資源簡介

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專題04 追求美好人生
一、選擇題
1．（2025·湖南）2025年1月，在西藏定日地震救災一線，有“四雙手”給我們留下了深刻印象。救災一線的“四雙手”啟示我們要（　　）
四雙手 一雙手，是消防救援人員滿是泥土的手 一雙手，是解放軍戰士凍得通紅的手 一雙手，是援藏醫生治病救人的手 一雙手，是受災群眾表達感謝的手
①堅持生命至上，維護人民群眾的生命安全 ②推動少數民族的文化發展，促進共同繁榮
③鑄牢中華民族共同體意識，維護民族團結 ④常懷感恩之心，傳承和弘揚中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025·湖南）下圖漫畫啟示我們要（　　）
A．獨立思考，培養批判精神 B．守護生命，呵護身心健康
C．文明有禮，維護社會秩序 D．行己有恥，樹立底線意識
3．（2025·廣東）下表是小孫同學制訂的一份周末健康家庭行動計劃。實施該計劃有利于家庭成員（　　）
周末健康家庭行動計劃 ·一起參加運動健身 ·一起做健康營養餐 ·互相說些鼓勵的話
①體味溫馨和睦的親情 ②傳承勤儉節約的家風
③獲得豐富的物質支持 ④養成健康的生活方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025·長沙） 守住生命，我們才能感受四季的冷暖變化，體驗生活的千姿百態。某班舉行主題為“守護生命”的書簽制作活動，以下內容適合寫入書簽的有（　　）
① 心有所畏，事事都要忍讓 ②行有所止，遠離有害物質
③ 言有所戒，從不表達意見 ④學有所得，誦讀經典書籍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025·廣西）七年級（1）班聚焦心理健康話題舉行“開煩惱之鎖解心理之困”的主題班會。下列是某同學的煩惱卡片，對此，你的建議是（　　）
上學期我參加學校演講比賽，緊張到忘詞，發揮得不好，沒能給班級爭光，導玫我現在都不太敢在公眾場合發言。
①努力養成良好的學習習慣
②直面挫折，向他人尋求幫助
③嚴于律己，不斷提高自控力
④通過積極的自我暗示舒緩壓力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2025·陜西）下圖漫畫《壓力？動力？》給我們的啟示是（　　）
①生活難免有困難，困難無處不在 ②面對同樣的困難，關鍵在于態度
③戰勝困難，能夠增強生命的韌性 ④應把困難當墊腳石，助力我成長
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
7．（2025·新疆）2025年1月7日，西藏日喀則定日縣發生6.8級地震。習近平主席作出重要指示，全力開展人員搜救，最大限度減少人員傷亡，妥善安置受災群眾，確保安全溫暖過冬。這一指示表明（　　）
A．生命是獨特的，每個人的生命都不可替代
B．生活中的挫折是我們生命成長的一部分
C．我們要發掘自己的生命力量，自立自強
D．生命的價值高于一切，我們要敬畏生命
8．（2025·河北） 下面這組漫畫教育我們要（　　）
①樹立生命至上的理念 ②努力提升生命的質量
③提高避險和逃生能力 ④爭做關愛集體好少年
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2025·河南）只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。下列做法能體現這一觀點的是（　　）
①隱姓埋名幾十年為國家打造大國重器
②每天放學回家后悉心照料年邁的奶奶
③為在班級演講比賽中獲獎而刻苦練習
④大學畢業后自愿選擇到偏遠地區支教
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2025·河南）在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們要增強防災減災意識，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（　　）
①突發疾病時及時到附近的醫院就醫
②為了避免競爭失敗而調低預期目標
③積極參加學校組織的地震應急疏散演練
④建議學校在樓梯間醒目位置張貼防踩踏標志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025·湖北）人生成長有不同境遇。對下圖所寓不同人生境遇的理解，正確的是（　　）
A．順境中更有利于實現成長 B．挫折是生命成長的一部分
C．每個人的生命是不可逆的 D．在磨難中要學會順其自然
12．（2025·南京）面對學習和生活中的困難與挫折，我們應該（　　）
①保持積極樂觀的心態
②勇敢面對，勇于戰勝挫折
③向他人尋求幫助
④自暴自棄，放棄努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025·南京）全國多地開展“文明出行，禮讓斑馬線”活動，倡導機動車在斑馬線前主動停車讓行。這一活動的開展（　　）
①有利于營造文明和諧的交通環境
②體現了對生命的尊重和關愛
③能徹底杜絕交通違法行為的發生
④有助于提高公民的文明素養
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025·宜賓）“最美奮斗者”孔繁森，兩次進藏工作，勤政為民，將自己的生命獻給了西藏，獻給了黨的事業。他和小女兒的書信摘錄，讀來令人動容。
我雖在高原世界屋脊的屋脊上過著正常人難以想象的生活，但我看到有這么多的女兒在想著我，盼著我，我身上有使不完的勁，心中有說不出的愉快。 ——1994年孔繁森寫給小女兒
爸爸，您還記得嗎 您收養的那個小女孩貢桑，她大學畢業后就回西藏了。您長眠的那片土地已發生了滄桑巨變，孩子們上學都是義務教育……爸爸，女兒想你，如果有來生，我們還是一家人。 ——多年后小女兒寫給孔繁森
這兩封家書（　　）
①反映了父母言傳身教的重要作用 ②映射了生命在奉獻中閃耀出偉大
③體現了家人之間難以割舍的情感 ④揭示了和睦是家庭幸福的決定因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025·宜賓）某校開展“追光育苗”實踐活動，組織學生種植向日葵。老師寄語：“種子藏著光的密碼，愿你我以向陽姿態，播撒心靈的真善美。”
上圖中向日葵的生長姿態，對青少年成長的啟示是（　　）
①克服各種困難，排除不利成長環境 ②增強適應能力，積極迎接人生挑戰
③筑牢發展根基，厚實人生長卷底色 ④樹立遠大理想，不懈追求生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2025·天津市）國家衛健委等部門在 2024 年出臺《“體重管理年”活動實施方案》，倡導全民培養健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025·達州）“感動中國”年度人物江夢南出生時因藥物原因導致聽力喪失，但她從未被困境擊倒。她刻苦學習，最終以優異成績獲得博士學位。她用行動證明了自己的價值。江夢南的事跡啟示我們要（　　）
①熱心公益事業，樂于奉獻社會②積極面對挫折，增強生命韌性
③感受生命意義，活出生命精彩④培養樂觀心態，學會接納自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2025·德陽）2025年5月10日，某職業學院學生姜某鵬和同學搭乘網約車前往某省職教高考考點。車上同學因突發心梗休克，姜某鵬和網約車司機王某上演了“教科書”式的生死救援，該同學在最短時間內被送到醫院，得到有效救治，轉危為安。他們的行為（　　）
①詮釋了堅持生命至上的理念 ②弘揚了見義勇為的傳統美德
③是盡己所能關愛他人的體現 ④展現了他們愛崗敬業的品德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2025·福建）“中國好人”李培生是黃山風景區基層工作人員。20多年來，他在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計放繩高度達1 800千米，相當于200次登頂珠穆朗瑪峰，用心用情守護著美麗的黃山。他的事跡告訴我們（　　）
①勞動能夠創造人生價值 ②他人的生命更重要
③平凡中也能閃耀出偉大 ④保護環境重在治理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2025·蘇州）自2024年6月起，國家衛生健康委聯合多部門啟動為期三年的“體重管理年”活動。下列對活動方案解讀正確的是（　　）
序號 活動方案(摘要) 解讀
① 校園內避免售賣高糖等食品 加強社會保護
② 強化父母對兒童健康的責任 實施家庭保護
③ 培養青少年動態測量體重習慣 學會愛護身體
④ 保障學生每天兩小時運動時間 共建美好集體
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2025·揚州）目前，全國中小學食堂“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率已達98.5%，通過視頻監控和實時直播，學校食堂實現了從“看不見”到“全透明”，保障舌尖上的安全。這一做法能夠（　　）
①徹底解決食品安全問題 ②加強對食堂工作的監督
③助力守護學生生命健康 ④保障后廚人員受教育權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．（2025·武威）2025 年2月18日，《甘肅省教育廳關于保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時的通知》正式發布。按照《通知》要求，從2025年春季學期開始，全省各中小學校全面落實學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推進落實義務教育階段學校每天1節體育課，鼓勵學校將課間活動時間延長至15分鐘。這有利于中小學生（　　）
① 強健體魄，提高身體素質 ②享受快樂，祛除一切疾病
③ 放松心情，緩解學習壓力 ④身心兩健，促進全面發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．（2025·云南）15歲少年張某是一名騎行愛好者，他經常把公共道路當“競技場”，肆意競速。作為朋友，你會勸告他（　　）
①生命來之不易，珍愛生命 ②樹立安全意識，做到安全文明騎行
③遵守交通法規，敬畏規則 ④保持愛好，不斷滿足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2025·廣安）某校開展世界讀書日系列特色活動，推動全民閱讀進校園。這有助于（　　）
①守護自己心靈，養護精神 ②獲得美好情感，促進健康成長
③將規則內化于心，外化于行 ④分享生命經驗，為幸福生活奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．（2025·重慶市） 健康是個人的財富，也是家庭幸福的支撐。為了促進身心和諧、保持身心健康，中學生李華與家人共同商議制訂“健康家庭行動方案”。以下商議內容科學合理的是（　　）
①擬定家庭健身計劃，一起科學健身
②了解家庭急救知識，關注家人健康
③回避家庭問題，避免產生消極情緒
④參觀畫展，在藝術熏陶中滋養心靈
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2025·南充）2025 年 1 月，中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要 (2024—2035年)》，明確提出“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”。此舉有利于青少年（　　）
①養成鍛煉習慣，激發運動潛能 ②培養意志品質，增強生命韌性
③正確認識自己，提升個人能力 ④促進身心健康，實現全面發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．（2025·煙臺）中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華院士隱姓埋名30年，將滿腔熱血和智慧付諸中國核潛艇事業，與其他核潛艇研制人員一道白手起家，潛心鉆研，鑄就深海利劍，實現了毛主席“核潛艇一萬年也要搞出來”的偉大誓言。黃旭華的事跡啟示我們（　　）
①以國家利益為重就不能考慮個人利益
②在奉獻中實現人生價值
③要勇于創新，發揚實干精神
④要堅定理想信念，勇于擔當使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．（2025·煙臺）2025年3月，煙臺市教育局印發《關于進一步加強學校體育工作的通知》（以下簡稱《通知》），規定自“五一”后，在全市義務教育階段學校推行“雙大課間”和“每天一節體育課”制度。落實《通知》有利于我市中小學生（　　）
①緩解學習壓力，保持身心愉悅
②錘煉意志品質，增強生命韌性
③培養體育興趣，擁有健康體魄
④提升教育水平，培育時代新人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．（2024·廣州） 吸毒成癮的三個基本過程包括（　　）
①耐藥作用的形成 ②身體依賴性的產生
③身體依賴性的消失 ④強化的形成
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
30．（2024·廣州） 青少年要遠離毒品。以下做法正確的是（　　）
①不涉足未成年人不宜進入的場所，慎交友
②在娛樂場所或在外游玩時，食用陌生人遞過來的香煙、食品或飲料
③遇到挫折和煩惱，同師長交流，尋求他們幫助，及時化解心中矛盾
④選擇有益于身心健康的娛樂方式，不斷充實自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析題
31．（2025·河北）閱讀材料，完成下列任務。
隨著各地增加學生體育活動時間相關政策的落實，學生有更多的時間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學一個班級的體育記事。
記事一 因體能偏差，小皓起初在大課間的陽光樂跑中總是掉隊，很是苦惱。于是，幾個好朋友不斷鼓勵他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步趕上來，與同學的差距越來越小，最后到能與同學并肩前行。小皓感到收獲很多，不禁露出舒心的微笑。 記事二 在“樂享體育·成長成材”主題班會的討論中，小宏說：“只要有健康的體魄，就能成為國家棟梁之材。”小凡說：“只要文化課成績好，就能成為國家棟梁之材。”小東對他倆的觀點進行了點評，使他倆對問題的認識更全面了。 記事三 學校“班級籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績和精神文明雙豐收，老師要求班長小力給隊員作賽前動員，主要從道德修養和心理素質等方面提出明確要求。小力精心準備，運用初中道德與法治課所學知識，順利完成了任務。
（1）據記事一，體會并指出小皓的收獲。
（2）假如你是記事二中的小東，你怎樣點評小宏和小凡的觀點
（3）記事三中的小力應對隊員提出哪些要求 （答出兩點即可）
32．（2025·河南）體重水平與人體健康狀況密切相關。2025年全國兩會期間，體重管理引發熱議，中小學生超重問題也引起了全社會的關注。近來，不少學校通過供應健康餐、延長課間活動時間、開設健康訓練課程等方式，幫助學生做好體重管理，促進學生健康成長。
臨近暑假，為鞏固學生在校期間的體重管理成效，引導學生在假期中保持健康生活方式，過一個健康而有意義的暑假，學校計劃在暑期開展“體重管理，健康由我”活動，號召各班自主設計活動任務單。作為體育委員，你負責本班任務單的設計工作。
（1）為明確任務，請你完成任務單的設計。
“體重管理，健康由我”活動任務單
　 任務一 任務二 任務三
任務內容 科學飲食 堅持運動 　
任務要求 ①每日三餐按時吃飯，足量飲水； ②餐食營養均衡，搭配合理。 ①每天在合適的時間進行跑步、跳繩等運動； ②運動前熱身，運動后做拉伸。 　
（2）任務單發放后，部分同學提出了自己在落實科學飲食任務要求時會遇到的問題。為幫助同學們解決問題，請你完善下列建議單。
問題解決建議單
　 問題 解決建議 (每項寫出兩條即可)
一 碰到喜歡吃的東西時，我就會暴飲暴食。 　
二 父母工作忙，沒時間做飯，我有時不能按時吃飯。 　
（3）小德同學對你說：“考慮到我體重偏大，又擅長跳繩，我打算每天跳繩3000次。這樣堅持一個暑假，我一定會很瘦很完美！你覺得怎么樣 ”緊扣本次活動主題，你應該對小德說些什么
33．（2025·山西）青年是社會中最積極、最有生氣的力量，是祖國的未來、民族的希望。為強化同學們作為時代新人的責任擔當，某校團委以“奮斗是青春最亮麗的底色”為主題開展系列活動。請你參與其中，完成下列任務。
活動一 牢記時代使命 明確奮斗方向
校團委組織主題板報展示活動。以下是某班板報的部分內容：
★青年的歷史使命★ 青年興則國家興，青年強則因家強。青年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。作為青年的我們，應不負青春、不負韶華、不負時代！
百年前的中國，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難，為實現① ▲ 而奮斗，當時的中國青年責無旁貸！ 今天的中國，處在中華民族發展的最好時期。生逢偉大時代，當今的中國青年，要把全部精力和熱情投入到② ▲ 這項壯麗而崇高的事業中！
活動二 追尋榜樣足跡 汲取奮斗力量
在主題宣講活動中，同學們了解到曲周科技小院團隊的先進事跡：
中國農業大學于2009年在曲周縣白塞村創立全國第一個科技小院。16年來，一批又一批中國農業大學研究生來到曲周，他們把課堂、實驗室搬到田間地頭，解民生、治學問，開展綠色高產高效攻關和區城綜合治理。為了取得實驗數據，他們頂著炎炎烈日，鉆進密不透風的玉米地；為了做好糞污處理及有機肥開發的研究，他們守著堆肥罐體，用手扒開雞類、牛類，分層取樣，記錄數據。為幫助村里進行產業轉型，他們克服種種困難，研發、引選了高產高效技術37項，帶動當地農業高產高效技術采用率從17.9%提高到53.5%。 4月30日，中國農業大學曲周科技小院團隊被授子2025年度中國青年五四獎章集體。
活動三 展現青春作為 譜寫奮斗華章
按照校團委要求，各班召開了“爭做最美奮斗青年”主題團隊會。
團隊會上，有同學發言：“奮斗的歷程很艱辛，奮斗的青春最美麗。向榜樣學習，為祖國、為人民挺膺擔當，需要我們腳踏實地，一點一滴從小事做起，勇敢面對學習和生活中出現的各種困難與挑戰。“
（1）請你把板報中空白處的內容補充完整。
（2）宣講活動結束后，同學們準備就以上先進事跡寫一則短評，請你寫出短評要點。
（3）請結合可能遇到的具體困難與挑戰、寫出你的應對措施。
34．（2025·德陽）【創新創造 開拓美好未來】
當下，全球科技創新空前活躍，包括人工智能和機器學習、機器人與自動化、傳感器及物聯網等在內的智能技術，正以驚人的速度呈指數級增長。
材料一(圖4)
材料二 2025年3月10日，人民日報新媒體發布視頻《獻給春天的演講：相信》。該視頻的講述人是個“90后”，他開創了全球低成本高性能足式機器人的技術先河，他和團隊研發的四足機器人已占全球7成銷售份額。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的機器人就來自他們團隊，該團隊平均年齡不到30歲，合作氛圍十分融洽。
講述人在視頻里說，“我有自己的熱愛，我把所有的課余時間都用來做小發明”。“我不相信這世上有不可能的事，沒有設備，就用手工小鉆頭、銼刀和剪刀。沒有資金，就買9塊錢的零件，找沒人要的邊角料。最后，我只用200塊錢，就‘手搓’ 了一個小的雙足機器人。” “奇跡也有‘算法’，做成事沒有那么難，就是把‘不可能’三個字拆解成三百個、三千個技術步驟和參數，然后一一攻克。” “我相信，堅持做難而正確的事，時代不會辜負長期主義者。如今，我當初做的那個顫顫巍巍的機器人經過不斷迭代，已經成為全球行業出貨量最大的機器人。”“難道你還想改變這世界 我想試試！我們一起試試！”
（1）請結合材料一和所學知識，說說我們應當如何正確認識人工智能。
（2）結合材料二，概括講述人及其團隊在創新創造過程中展現出的精神品質。
35．（2025·瀘州）2025年5月24~31日是第25個全國科技活動周。某班開展“矢志創新發展建設科技強國”的主題學習活動。根據學習任務，完成下列問題。
學習任務一【中國科創走向世界】
2018年杭州提出打造全國“數字經濟第一城”，2023年制定了《數字經濟創新提質“一號工程”實施方案》，2024年發放2.5億元“算力券”用于補貼企業購買服務……獨特的營商環境為科技型企業的蓬勃發展打下堅實基礎。
2025年，杭州的開年模式稱得上“火熱”。央視春晚舞臺上，人形機器人扭起東北大秧歌；互聯網上，某國產AI大模型打破美歐對大模型技術的壟斷，讓全球開發者共享普惠AI……杭州的科技型企業走到了世界的聚光燈下。
該國產AI大模型企業坐落于杭州城西科創大走廊，這里是浙江舉全省之力打造的高能級科創平臺。他們的團隊成員以90后、95后為主，大多數擁有碩士或博士學位，他們充滿活力、敢于創新，助推企業成為國產AI領域的創新先鋒。
學習任務二【榜樣力量引領前行】
榜樣一“讓機器人服務大眾生活”是他學生時代的理想，他堅持做難而正確的事，相信時代不會辜負長期主義者，帶領團隊10年死磕底層技術迭代，獲得百余項專利，研制出全球領先的四足機器人。 榜樣二他曾說：“中國需要自主的AI技術根基，這是我們的時代責任”。在大學期間，他每天堅持14小時鉆研算法；創業初期，在地下室靠泡面充饑攻克技術難關；如今，終于成功研發出全球領先的國產AI大模型。 榜樣三他26歲時創立公司，秉持“做世界一流產品”的信念，帶領團隊數十年攻堅克難，生產的無人機廣泛應用于電力巡檢、災害救援等領域，服務全球100多個國家。他取得成功后回饋母校，與母校推出“聯合獎學金計劃”。
（1）結合材料，運用所學知識概括杭州科技型企業創新發展取得成功的原因。
（2）結合材料，運用所學知識說明上述榜樣人物的事跡對我們活出生命精彩的啟示。
36．（2025·煙臺）【漢字書寫】
漢字是中華文化的重要載體和鮮明標志，規范漢字書寫能力是中小學生必備的基本技能，也是發揮漢字文化育人功能的重要體現。
材料一：某市為了解全市中小學生漢字書寫方面的實際情況，進行了一次問卷調查，以下是梳理出的部分數據。
調查內容 占比
教師只關注學生答題的對與錯，對學生的書寫不在意 44.3%
書寫姿勢不標準，坐姿、握筆姿式不規范 55.4%
文面不整潔，字跡潦草零亂，錯別字比較多 56.8%
筆畫順序不合理，結構不合理，字形不方正、不端莊 62.6%
材料二：2024年10月，教育部辦公廳印發《關于進一步加強中小學規范漢字書寫教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》明確了培養學生掌握正確的書寫坐姿和執筆姿勢，助力解決“脊柱側彎”和“小眼鏡”的問題；培養學生正確掌握規范漢字的字形和書寫技能；引導學生深入了解漢字蘊含的歷史文化價值；統籌發揮一、二課堂作用，鼓勵多種形式加強規范漢字書寫教育，組織學生參加中華經典誦寫講大賽和全國中小學生藝術展演等活動；要求加大宣傳力度，總結典型經驗，凝練優秀案例，做好規范漢字書寫教育的示范和推廣。
（1）調查問卷反映出什么問題？
（2）你覺得學校應該采取哪些措施加強規范漢字書寫教育？
（3）《通知》的印發和落實有何實際意義？
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專題04 追求美好人生
一、選擇題
1．（2025·湖南）2025年1月，在西藏定日地震救災一線，有“四雙手”給我們留下了深刻印象。救災一線的“四雙手”啟示我們要（　　）
四雙手 一雙手，是消防救援人員滿是泥土的手 一雙手，是解放軍戰士凍得通紅的手 一雙手，是援藏醫生治病救人的手 一雙手，是受災群眾表達感謝的手
①堅持生命至上，維護人民群眾的生命安全 ②推動少數民族的文化發展，促進共同繁榮
③鑄牢中華民族共同體意識，維護民族團結 ④常懷感恩之心，傳承和弘揚中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】消防救援人員、解放軍戰士、援藏醫生等全力救災，體現了對生命的尊重和守護，啟示我們要堅持生命至上，維護人民群眾的生命安全 。各方力量團結救災，受災群眾表達感謝，展現了中華民族守望相助的精神，啟示我們要鑄牢中華民族共同體意識，維護民族團結 ， 常懷感恩之心，傳承和弘揚中華傳統美德 ，所以①③④正確；
②不符合題意，題干材料沒有涉及民族文化發展的內容，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對維護民族團結，敬畏生命，中華傳統美德的認識，維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。“同心掬得滿庭芳”，各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
2．（2025·湖南）下圖漫畫啟示我們要（　　）
A．獨立思考，培養批判精神 B．守護生命，呵護身心健康
C．文明有禮，維護社會秩序 D．行己有恥，樹立底線意識
【答案】B
【解析】【分析】根據所學，守護生命需要愛護身體，養護精神，“123456”心理援助熱線上線，能提供心理咨詢、情緒疏導和危機干預，幫助人們應對心理困擾，防止極端行為，這啟示我們要守護生命，呵護身心健康，所以B正確；
ACD不符合題意，選項中的觀點與守護生命沒有直接關系，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對愛護身體的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。還要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
3．（2025·廣東）下表是小孫同學制訂的一份周末健康家庭行動計劃。實施該計劃有利于家庭成員（　　）
周末健康家庭行動計劃 ·一起參加運動健身 ·一起做健康營養餐 ·互相說些鼓勵的話
①體味溫馨和睦的親情 ②傳承勤儉節約的家風
③獲得豐富的物質支持 ④養成健康的生活方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】一起參加運動健身 ，有利于促進家庭成員身體健康，培養運動習慣， 養成健康的生活方式。一起做健康營養餐， 既增進協作交流，又倡導科學飲食， 體味溫馨和睦的親情， ·互相說些鼓勵的話， 營造積極情感氛圍，強化家庭情感紐帶 ，因此，該家庭行動計劃有利于養成健康的生活方式， 體味溫馨和睦的親情，所以①④正確；
②不符合題意，題干材料沒有涉及節儉行為；
③ 不符合題意，選項觀點在計劃中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對愛護身體和體味親情的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。
4．（2025·長沙） 守住生命，我們才能感受四季的冷暖變化，體驗生活的千姿百態。某班舉行主題為“守護生命”的書簽制作活動，以下內容適合寫入書簽的有（　　）
① 心有所畏，事事都要忍讓 ②行有所止，遠離有害物質
③ 言有所戒，從不表達意見 ④學有所得，誦讀經典書籍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】根據所學，守護生命要愛護身體，養護精神。 行有所止，遠離有害物質 ，有助于愛護身體健康。 學有所得，誦讀經典書籍 ，體現養護精神，所以②④正確；
①錯誤，過度忍讓與守護生命無直接關系，且表述絕對化；
③錯誤， 從不表達意見 是一種消極的態度，不利于生命成長，且與主題無關 。
故答案為：C。
【點評】本題考查對愛護身體，養護精神的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
5．（2025·廣西）七年級（1）班聚焦心理健康話題舉行“開煩惱之鎖解心理之困”的主題班會。下列是某同學的煩惱卡片，對此，你的建議是（　　）
上學期我參加學校演講比賽，緊張到忘詞，發揮得不好，沒能給班級爭光，導玫我現在都不太敢在公眾場合發言。
①努力養成良好的學習習慣
②直面挫折，向他人尋求幫助
③嚴于律己，不斷提高自控力
④通過積極的自我暗示舒緩壓力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】【分析】該同學的煩惱是因演講比賽緊張忘詞而害怕公眾發言，為此，他應直面挫折，向他人尋求幫助，并通過積極的自我暗示舒緩壓力，所以②④正確；
①錯誤，選項中的建議與演講緊張的問題無關，應排除；
③錯誤，提高自控力不能克服緊張情緒，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的調節和戰勝挫折的認識，面對挫折，產生負面的情緒感受是很正常的，我們需要及時調整自己，正確看待挫折，發現、發掘自己的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
6．（2025·陜西）下圖漫畫《壓力？動力？》給我們的啟示是（　　）
①生活難免有困難，困難無處不在 ②面對同樣的困難，關鍵在于態度
③戰勝困難，能夠增強生命的韌性 ④應把困難當墊腳石，助力我成長
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【解析】【分析】根據所學，人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應。漫畫反映面對同樣的困難有的人把它當成一種負擔，結果寸步難行，有的人卻把困難當墊腳石，助力自己的成長，這啟示我們， 面對同樣的困難，關鍵在于態度 ，我們要積極面對困難，應把困難當墊腳石，助力我成長 ，所以②④正確；
①③不符合漫畫寓意主旨，漫畫強調如何正確對待困難，選項中的觀點沒有體現這一主旨。
故答案為：C。
【點評】本題考查對戰勝挫折的認識，面對挫折，我們需要發現、發掘自己的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
7．（2025·新疆）2025年1月7日，西藏日喀則定日縣發生6.8級地震。習近平主席作出重要指示，全力開展人員搜救，最大限度減少人員傷亡，妥善安置受災群眾，確保安全溫暖過冬。這一指示表明（　　）
A．生命是獨特的，每個人的生命都不可替代
B．生活中的挫折是我們生命成長的一部分
C．我們要發掘自己的生命力量，自立自強
D．生命的價值高于一切，我們要敬畏生命
【答案】D
【解析】【分析】 西藏日喀則定日縣發生6.8級地震。習近平主席作出重要指示，全力開展人員搜救，最大限度減少人員傷亡，妥善安置受災群眾，確保安全溫暖過冬。這一指示說明黨和國家堅持“人民至上、生命至上” 的執政理念，彰顯了對生命的敬畏和尊重，表明 生命的價值高于一切，我們要敬畏生命 ，所以D正確；
A不符合題意，題干材料沒有涉及生命的獨特性；
B不符合題意，題干材料沒有體現“挫折與成長”的關系；
C不符合題意，題干材料體現的是國家和社會對受災群眾的支持，沒有體現自立自強。
故答案為：D。
【點評】本題考查對敬畏生命的認識，當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
8．（2025·河北） 下面這組漫畫教育我們要（　　）
①樹立生命至上的理念 ②努力提升生命的質量
③提高避險和逃生能力 ④爭做關愛集體好少年
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】漫畫展示的是火災、地震、日常生活中的用電安全常識，這教育我們要樹立生命至上的理念 ，提高避險和逃生能力，所以①③正確；
②④ 不符合題意，漫畫反映的是一些自護自救的安全常識，與提升生命的質量和關愛集體無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對愛護身體的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
9．（2025·河南）只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。下列做法能體現這一觀點的是（　　）
①隱姓埋名幾十年為國家打造大國重器
②每天放學回家后悉心照料年邁的奶奶
③為在班級演講比賽中獲獎而刻苦練習
④大學畢業后自愿選擇到偏遠地區支教
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】“把小我融入大我”，即個人利益服從集體或國家利益，這體現奉獻精神和崇高的境界，隱姓埋名幾十年為國家打造大國重器，將個人才華奉獻給國家，是“小我融入大我”的典型體現。大學畢業后自愿選擇到偏遠地區支教，將個人發展融入社會需要，彰顯奉獻精神，所以①④正確；
②不符合題意，每天放學回家后悉心照料年邁的奶奶，屬于家庭責任，孝親敬長的表現，與小我融入大我無關；
③ 不符合題意，為在班級演講比賽中獲獎而刻苦練習，屬于個人榮譽追求，未體現對集體或社會的奉獻。
故答案為：B。
【點評】本題考查對生命的平凡與偉大的認識，每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工 作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大 我之中，才能更好地實現人生價值。
10．（2025·河南）在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們要增強防災減災意識，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（　　）
①突發疾病時及時到附近的醫院就醫
②為了避免競爭失敗而調低預期目標
③積極參加學校組織的地震應急疏散演練
④建議學校在樓梯間醒目位置張貼防踩踏標志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】分析題意可知，本題要求選擇符合增強防災減災意識、提高安全防范能力的做法，積極參加學校組織的地震應急疏散演練，可以提高應對災害的能力，符合 提高安全防范能力的要求。 建議學校在樓梯間醒目位置張貼防踩踏標志， 屬于主動預防安全事故的措施，符合安全防范的要求，所以③④正確；
①不符合題意，突發疾病時及時到附近的醫院就醫，屬于個人健康管理行為，與防災減災或安全防范無關；
②錯誤，為了避免競爭失敗而調低預期目標， 與防災減災無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對愛護身體，增強安全意識的認識，在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可 能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警 覺和戒備，保護好我們的生命。
11．（2025·湖北）人生成長有不同境遇。對下圖所寓不同人生境遇的理解，正確的是（　　）
A．順境中更有利于實現成長 B．挫折是生命成長的一部分
C．每個人的生命是不可逆的 D．在磨難中要學會順其自然
【答案】B
【解析】【分析】漫畫反映了人生的成長過程起起落落，有順境也有逆境，這告訴我們，人生難免有挫折， 挫折是生命成長的一部分，所以B正確；
A錯誤，選項觀點在漫畫中沒有體現；
C錯誤，漫畫與生命的不可逆無關，應排除；
D錯誤，面對磨難我們不能順其自然，而是要及時調整自己，正確看待挫折，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
故答案為：B。
【點評】本題考查對挫折的認識，人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應。面對挫折，要學會增強生命韌性的方法。
12．（2025·南京）面對學習和生活中的困難與挫折，我們應該（　　）
①保持積極樂觀的心態
②勇敢面對，勇于戰勝挫折
③向他人尋求幫助
④自暴自棄，放棄努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】根據所學，人生難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分，我們應該 以積極樂觀的心態面對挫折， 發現、發掘自己的生命力量。勇敢面對，勇于戰勝挫折 ，發掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量，所以①②③正確；
④錯誤，自暴自棄，放棄努力，是一種消極的人生態度，不利于戰勝挫折。
故答案為：A。
【點評】本題考查對戰勝的挫折的認識，面對挫折，產生負面的情緒感受是很正常的，我們需要及時調整自己，正確看待挫折。
13．（2025·南京）全國多地開展“文明出行，禮讓斑馬線”活動，倡導機動車在斑馬線前主動停車讓行。這一活動的開展（　　）
①有利于營造文明和諧的交通環境
②體現了對生命的尊重和關愛
③能徹底杜絕交通違法行為的發生
④有助于提高公民的文明素養
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】開展“文明出行，禮讓斑馬線”活動 ，倡導機動車禮讓行人，有助于減少交通事故、改善交通秩序，從而營造更加文明、有序、和諧的交通環境， 禮讓斑馬線 體現了對生命的尊重和關愛 ， 同時能提升駕駛員的文明意識，培養禮讓習慣 ，從而提高公民的文明素養，所以①②④正確；
③錯誤， 徹底杜絕交通違法行為的發生，這夸大了這一活動的作用。
故答案為：B。
【點評】本題考查對敬畏生命，文明有禮的認識，文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
14．（2025·宜賓）“最美奮斗者”孔繁森，兩次進藏工作，勤政為民，將自己的生命獻給了西藏，獻給了黨的事業。他和小女兒的書信摘錄，讀來令人動容。
我雖在高原世界屋脊的屋脊上過著正常人難以想象的生活，但我看到有這么多的女兒在想著我，盼著我，我身上有使不完的勁，心中有說不出的愉快。 ——1994年孔繁森寫給小女兒
爸爸，您還記得嗎 您收養的那個小女孩貢桑，她大學畢業后就回西藏了。您長眠的那片土地已發生了滄桑巨變，孩子們上學都是義務教育……爸爸，女兒想你，如果有來生，我們還是一家人。 ——多年后小女兒寫給孔繁森
這兩封家書（　　）
①反映了父母言傳身教的重要作用 ②映射了生命在奉獻中閃耀出偉大
③體現了家人之間難以割舍的情感 ④揭示了和睦是家庭幸福的決定因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】孔繁森在信中提及自己以積極態度面對高原艱苦生活，小女兒大學畢業后回到西藏，繼承了孔繁森的事業 ，說明他以奉獻和堅韌的精神，潛移默化地影響子女， 反映了父母言傳身教的重要作用。孔繁森兩次進藏、勤政為民，最終獻身于西藏和黨的事業， 映射了生命在奉獻中閃耀出偉大。 “女兒想你，如果有來生，我們還是一家人”傳遞了父女間深厚人親情，體現了家人間難以割舍的牽掛，所以①②③正確；
④錯誤，家書強調奉獻、犧牲與體味親情，沒有涉及家庭內部“和睦”問題。
故答案為：A。
【點評】本題考查對生命的平凡與偉大，體味親情的認識，偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
15．（2025·宜賓）某校開展“追光育苗”實踐活動，組織學生種植向日葵。老師寄語：“種子藏著光的密碼，愿你我以向陽姿態，播撒心靈的真善美。”
上圖中向日葵的生長姿態，對青少年成長的啟示是（　　）
①克服各種困難，排除不利成長環境 ②增強適應能力，積極迎接人生挑戰
③筑牢發展根基，厚實人生長卷底色 ④樹立遠大理想，不懈追求生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】向日葵根據陽光方向調整姿態，體現了適應環境變化的能力。這啟示青少年要增強生命韌性，主動適應人生中的挑戰和變化，保持積極心態。向日葵需要深扎根系才能茁壯成長啟示青少年要夯實品德、知識和能力基礎，厚實人生長卷底色。向日葵昂頭挺胸，逐光而行。這啟示青少年要樹立遠大理想，不懈追求生命之光，所以②③④正確；
①不符合題意，不利的成長環境難以排除，題干材料強調要適應環境，而不是排除不利環境。
故答案為：D。
【點評】本題考查對戰勝挫折的認識，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。面對挫折，我們需要發現、發掘自己的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
16．（2025·天津市）國家衛健委等部門在 2024 年出臺《“體重管理年”活動實施方案》，倡導全民培養健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】健康生活是指有益于健康的習慣化的行為方式，具體表現為生活有規律，沒有不良嗜好，講究個人、環境和飲食衛生，講科學、不迷信，平時注意保健，生病及時就醫，積極參加有益的健康文體活動和社會活動等。有規律作息，適量運動，定期做身體檢查，屬于健康的生活方式，所以①③④正確；
②錯誤，暴飲暴食有害身體健康，不是健康的生活方式。
故答案為：C。
【點評】本題考查對愛護身體的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式，關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
17．（2025·達州）“感動中國”年度人物江夢南出生時因藥物原因導致聽力喪失，但她從未被困境擊倒。她刻苦學習，最終以優異成績獲得博士學位。她用行動證明了自己的價值。江夢南的事跡啟示我們要（　　）
①熱心公益事業，樂于奉獻社會②積極面對挫折，增強生命韌性
③感受生命意義，活出生命精彩④培養樂觀心態，學會接納自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】 ①與題意無關：材料沒有體現江夢南熱心公益事業，樂于奉獻社會 ；
②③④表述正確：“感動中國”年度人物江夢南出生時因藥物原因導致聽力喪失，但她從未被困境擊倒。她刻苦學習，最終以優異成績獲得博士學位，啟示我們積極面對挫折，增強生命韌性；感受生命意義，活出生命精彩；培養樂觀心態，學會接納自己。
故答案為：D。
【點評】考查面對挫折、接納自己。挫折的影響和應對態度
（1）影響：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們 更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。
（2）態度：面對挫折應采取積極的態度，增強生命的韌性，發現、發掘自己的生命力 量，逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志；學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持與鼓勵。
18．（2025·德陽）2025年5月10日，某職業學院學生姜某鵬和同學搭乘網約車前往某省職教高考考點。車上同學因突發心梗休克，姜某鵬和網約車司機王某上演了“教科書”式的生死救援，該同學在最短時間內被送到醫院，得到有效救治，轉危為安。他們的行為（　　）
①詮釋了堅持生命至上的理念 ②弘揚了見義勇為的傳統美德
③是盡己所能關愛他人的體現 ④展現了他們愛崗敬業的品德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】 姜某鵬和司機王某在同學突發心梗時，迅速采取行動，以最快速度將患者送往醫院，體現了對生命的尊重和優先救助的原則， 詮釋了堅持生命至上的理念， 弘揚了見義勇為的傳統美德。 兩人在力所能及的范圍內采取了最有效的救援方式展現了對他人的關心和幫助， 是盡己所能關愛他人的體現 ，所以 ①②③正確；
④ 錯誤， 救人不是他們的本職，他們的行為屬于助人為樂，與愛崗敬業無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對敬畏生命和中華傳統美德，怎樣關愛他人的認識，關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
19．（2025·福建）“中國好人”李培生是黃山風景區基層工作人員。20多年來，他在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計放繩高度達1 800千米，相當于200次登頂珠穆朗瑪峰，用心用情守護著美麗的黃山。他的事跡告訴我們（　　）
①勞動能夠創造人生價值 ②他人的生命更重要
③平凡中也能閃耀出偉大 ④保護環境重在治理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】 ①③表述正確：李培生20多年來在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計放繩高度達1 800千米，相當于200次登頂珠穆朗瑪峰，用心用情守護著美麗的黃山，啟示我們勞動能夠創造人生價值， 平凡中也能閃耀出偉大 ；
②表述錯誤：“更重要”表述過于絕對；
④表述錯誤：保護環境預防優于治理。
故答案為：A。
【點評】考查勞動的意義、平凡創造偉大。生命的意義
（1）偉大在于創造和貢獻
（2）將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起， 生命便會從平凡中閃耀出偉大。
20．（2025·蘇州）自2024年6月起，國家衛生健康委聯合多部門啟動為期三年的“體重管理年”活動。下列對活動方案解讀正確的是（　　）
序號 活動方案(摘要) 解讀
① 校園內避免售賣高糖等食品 加強社會保護
② 強化父母對兒童健康的責任 實施家庭保護
③ 培養青少年動態測量體重習慣 學會愛護身體
④ 保障學生每天兩小時運動時間 共建美好集體
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】 ①解讀錯誤： 校園內避免售賣高糖等食品，屬于學校保護，而不是社會保護；
②強化父母對兒童健康的責任，有利于保障兒童的身心發展，屬于家庭保護；
③解讀正確： 培養青少年動態測量體重習慣，有利于引導青少年關注身體、愛護身體；
④解讀錯誤： 保障學生每天兩小時運動時間，有利于青少年身心發展，和美好集體無直接關聯。
故答案為：C。
【點評】考查特殊保護。對未成年人的六大保護
　 內 容 實施主體 地位
家庭保護 生活上的關心照顧，思想上的教育培養 家庭 基礎
學校保護 保護未成年人在校安全和合法權益，加強法 治教育 學校 重要作用
社會保護 創造有利于未成年人健康成長的社會環境 國家、
社會團體 必不可少 組成部分
網絡保護 保障未成年人在網絡空間的合法權益 網絡生活 專門保護
政府保護 在各自職責范圍內對未成年人實施保護 各級人民政府 主體責任
司法保護 公安機關、檢察院、法院以及司法行政部門 在司法活動中保護未成年人合法權益。 司法機關 重要保障
21．（2025·揚州）目前，全國中小學食堂“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率已達98.5%，通過視頻監控和實時直播，學校食堂實現了從“看不見”到“全透明”，保障舌尖上的安全。這一做法能夠（　　）
①徹底解決食品安全問題 ②加強對食堂工作的監督
③助力守護學生生命健康 ④保障后廚人員受教育權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】 ①表述錯誤：“徹底解決”表述過于絕對；
②③表述正確：全國中小學食堂“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率已達98.5%，通過視頻監控和實時直播，學校食堂實現了從“看不見”到“全透明”，有利于加強對食堂工作的監督，助力守護學生生命健康；
④與題意無關：材料沒有涉及后廚人員的受教育權。
故答案為：C。
【點評】考查守護生命。注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“任何”、“徹底”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
22．（2025·武威）2025 年2月18日，《甘肅省教育廳關于保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時的通知》正式發布。按照《通知》要求，從2025年春季學期開始，全省各中小學校全面落實學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推進落實義務教育階段學校每天1節體育課，鼓勵學校將課間活動時間延長至15分鐘。這有利于中小學生（　　）
① 強健體魄，提高身體素質 ②享受快樂，祛除一切疾病
③ 放松心情，緩解學習壓力 ④身心兩健，促進全面發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】 全省各中小學校全面落實學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推進落實義務教育階段學校每天1節體育課，鼓勵學校將課間活動時間延長至15分鐘。 這有利于中小學生 釋放壓力、改善情緒，為學生提供放松和調節的機會緩解學習壓力， 強健體魄，提高身體素質 ，身心兩健，促進全面發展，所以 ①③④正確；
②錯誤， 祛除一切疾病夸大了這一舉措的作用。
故答案為：C。
【點評】本題考查對愛護身體，學會學習的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式，要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
23．（2025·云南）15歲少年張某是一名騎行愛好者，他經常把公共道路當“競技場”，肆意競速。作為朋友，你會勸告他（　　）
①生命來之不易，珍愛生命 ②樹立安全意識，做到安全文明騎行
③遵守交通法規，敬畏規則 ④保持愛好，不斷滿足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】 ①②③表述正確：張某把公共道路當“競技場”，肆意競速，是缺乏安全意識、不重視自己的生命和不遵守交通規則的表現，應勸告他生命來之不易，要珍愛生命；樹立安全意識，做到安全文明騎行；遵守交通法規，敬畏規則；
④表述錯誤：張某的愛好危及自己的和他人的生命安全，應改正，不應保持。
故答案為：A。
【點評】考查敬畏生命、遵守規則。遵守社會規則
（1）規則劃定自由的邊界保障人們的自由，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序 的行為應當受到相應的處罰。
（2）自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。
24．（2025·廣安）某校開展世界讀書日系列特色活動，推動全民閱讀進校園。這有助于（　　）
①守護自己心靈，養護精神 ②獲得美好情感，促進健康成長
③將規則內化于心，外化于行 ④分享生命經驗，為幸福生活奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】根據所學，守護生命需要關注并養護我們的精神 ，推動全民閱讀進校園。 這有助于守護自己心靈，養護精神， 獲得美好情感，促進健康成長， 分享生命經驗，為幸福生活奠基，所以①②④正確；
③不符合題意， 開展世界讀書日系列特色活動的意義 與自覺遵守規則之間沒有直接的聯系，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對養護精神，獲得美好情感的方式和學習的意義的認識，情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
25．（2025·重慶市） 健康是個人的財富，也是家庭幸福的支撐。為了促進身心和諧、保持身心健康，中學生李華與家人共同商議制訂“健康家庭行動方案”。以下商議內容科學合理的是（　　）
①擬定家庭健身計劃，一起科學健身
②了解家庭急救知識，關注家人健康
③回避家庭問題，避免產生消極情緒
④參觀畫展，在藝術熏陶中滋養心靈
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】 ①②④ 當選：中學生李華與家人共同商議制訂“健康家庭行動方案”，可以擬定家庭健身計劃，一起科學健身；了解家庭急救知識，關注家人健康； 參觀畫展，在藝術熏陶中滋養心靈 ；
③表述錯誤：“避免”表述過于絕對，回避家庭問題不利于建設和諧健康家庭，應正視消極情緒。
故答案為：B。
【點評】考查守護生命。如何守護生命？
（1）守護生命首先要關注自己的身體。（2）守護生命需要關注并養護我們的精神。
26．（2025·南充）2025 年 1 月，中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要 (2024—2035年)》，明確提出“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”。此舉有利于青少年（　　）
①養成鍛煉習慣，激發運動潛能 ②培養意志品質，增強生命韌性
③正確認識自己，提升個人能力 ④促進身心健康，實現全面發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】 ①②④表述正確：中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，有利于青少年養成鍛煉習慣，激發運動潛能；培養意志品質，增強生命韌性； 促進身心健康，實現全面發展；
③與題意無關：材料沒有涉及正確認識自己，提升個人能力。
故答案為：B。
【點評】考查啟發潛能、增強生命韌性等知識。怎樣做更好的自己？
（1）要學會接納自己，接納自己的全部；（接納全部是對的，欣賞全部是錯的）
（2）要學會欣賞自己，善于向他人學習、與他人合作。
（3）要揚長避短，主動改正缺點。
（4）不斷激發自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己。
27．（2025·煙臺）中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華院士隱姓埋名30年，將滿腔熱血和智慧付諸中國核潛艇事業，與其他核潛艇研制人員一道白手起家，潛心鉆研，鑄就深海利劍，實現了毛主席“核潛艇一萬年也要搞出來”的偉大誓言。黃旭華的事跡啟示我們（　　）
①以國家利益為重就不能考慮個人利益
②在奉獻中實現人生價值
③要勇于創新，發揚實干精神
④要堅定理想信念，勇于擔當使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】 黃旭華院士隱姓埋名30年，將滿腔熱血和智慧付諸中國核潛艇事業， 這體現他堅定理想信念，勇于擔當使命 ，在奉獻中實現人生價值。 他與其他核潛艇研制人員一道白手起家，潛心鉆研，鑄就深海利劍， 潛心鉆研，克服重重困難 ，啟示我們要勇于創新，發揚實干精神，所以②③④正確；
①錯誤，“以國家利益為重就不能考慮個人利益”表述過于絕對，國家利益和個人利益在根本上是一致的，維護國家利益和考慮個人利益不矛盾。
故答案為：D。
【點評】本題考查對實干的意義和發現創造生命的意義的認識，把中國夢變為現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。
28．（2025·煙臺）2025年3月，煙臺市教育局印發《關于進一步加強學校體育工作的通知》（以下簡稱《通知》），規定自“五一”后，在全市義務教育階段學校推行“雙大課間”和“每天一節體育課”制度。落實《通知》有利于我市中小學生（　　）
①緩解學習壓力，保持身心愉悅
②錘煉意志品質，增強生命韌性
③培養體育興趣，擁有健康體魄
④提升教育水平，培育時代新人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】全市義務教育階段學校推行“雙大課間”和“每天一節體育課”制度， 旨在增加學生體育活動時間，促進學生全面發展 ，有利于培養體育興趣， 增強體質， 錘煉意志品質，增強生命韌性， 緩解學習壓力，保持身心愉悅，所以①②③正確；
④不符合題意， 《通知》主要是落實體育工作， 而不是整體上提升教育水平。
故答案為：A。
【點評】本題考查對戰勝挫折，愛護身體的認識，守護生命要關注自己的身體， 養成健康的生活方式。要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
29．（2024·廣州） 吸毒成癮的三個基本過程包括（　　）
①耐藥作用的形成 ②身體依賴性的產生
③身體依賴性的消失 ④強化的形成
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】根據所學， 吸毒成癮的三個基本過程是長期使用毒品后，身體逐漸對原有劑量產生適應，需要增加劑量才能達到相同效果從而使耐藥作用的形成，這時身體對毒品產生生理依賴，一旦停用會出現戒斷癥狀， 身體依賴性的產生，最后形成心理依賴 強化形成，促使持續吸毒行為，所以 ①②④ 正確；
③錯誤， 身體依賴性的消失 屬于戒毒或康復過程，
故答案為：B。
【點評】本題考查對遠離毒品的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
30．（2024·廣州） 青少年要遠離毒品。以下做法正確的是（　　）
①不涉足未成年人不宜進入的場所，慎交友
②在娛樂場所或在外游玩時，食用陌生人遞過來的香煙、食品或飲料
③遇到挫折和煩惱，同師長交流，尋求他們幫助，及時化解心中矛盾
④選擇有益于身心健康的娛樂方式，不斷充實自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】根據所學，不涉足未成年人不宜進入的場所，慎交友 ，能減少接觸毒品的機會。遇到挫折和煩惱， 有利于緩解負面情緒，降低誤入歧途的可能性。同師長交流，尋求他們幫助，及時化解心中矛盾 ，有助于遠離不良誘惑，所以①③④正確；
②錯誤，食用陌生人提供的物品可能被摻入毒品，應堅決拒絕。
故答案為：C。
【點評】本題考查對愛護身體，增強安全意識的認識，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
二、材料分析題
31．（2025·河北）閱讀材料，完成下列任務。
隨著各地增加學生體育活動時間相關政策的落實，學生有更多的時間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學一個班級的體育記事。
記事一 因體能偏差，小皓起初在大課間的陽光樂跑中總是掉隊，很是苦惱。于是，幾個好朋友不斷鼓勵他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步趕上來，與同學的差距越來越小，最后到能與同學并肩前行。小皓感到收獲很多，不禁露出舒心的微笑。 記事二 在“樂享體育·成長成材”主題班會的討論中，小宏說：“只要有健康的體魄，就能成為國家棟梁之材。”小凡說：“只要文化課成績好，就能成為國家棟梁之材。”小東對他倆的觀點進行了點評，使他倆對問題的認識更全面了。 記事三 學校“班級籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績和精神文明雙豐收，老師要求班長小力給隊員作賽前動員，主要從道德修養和心理素質等方面提出明確要求。小力精心準備，運用初中道德與法治課所學知識，順利完成了任務。
（1）據記事一，體會并指出小皓的收獲。
（2）假如你是記事二中的小東，你怎樣點評小宏和小凡的觀點
（3）記事三中的小力應對隊員提出哪些要求 （答出兩點即可）
【答案】（1）小皓的收獲有：獲得了友誼；增強了體能；提升了自信心；感受到了集體的溫暖等。
（2）小宏和小凡的觀點都是片面的。成為國家棟梁之材既需要健康的體魄，也需要良好的文化課成績。健康的體魄是為國家做貢獻的基礎，而優秀的文化課成績能讓我們擁有更多為國家建設的知識和技能。同時，成為國家棟梁之材還需要具備高尚的道德品質、創新精神、社會責任感等多方面的素養。
（3）小力應對隊員提出的要求：
- 道德修養方面：尊重對手，遵守比賽規則，不使用不正當手段；尊重裁判的判罰，不與裁判發生爭執；關愛隊友，相互配合，不互相指責。
- 心理素質方面：保持平和心態，勝不驕敗不餒；遇到困難和挫折時，要沉著冷靜，積極應對；增強抗壓能力，在比賽的壓力下發揮出正常水平。
【解析】【分析】（1） 小皓起初在大課間的陽光樂跑中總是掉隊，后來在同學鼓勵下， 與同學的差距越來越小 ，這獲得了友誼又增強了體能。
他開始苦惱到后來 不禁露出舒心的微笑，這說明他在同學的幫助下提升了自信心；感受到了集體的溫暖。
據此組織答案。
（2）小宏和小凡的觀點都是片面的。根據所學，理由可以從健康的體魄是為國家做貢獻的基礎，優秀的文化課成績為建設國家提供知識和技能，成為國家棟梁之材還需要具備高尚的道德品質、創新精神等素養等方面分析回答即可。
（3）根據題意要求，道德修養方面可以從要尊重對手，尊重裁判，關愛隊友，相互配合等方面回答。
心理素養方面可以從要勝不驕敗不餒，沉著冷靜，積極應對困難，增強抗壓能力等方面回答即可。
【點評】本題考查對自信，友誼的力量，集體的溫暖，愛護身體，尊重他人，戰勝挫折，關愛他人等相關知識的理解和運用，我們每個人都有過集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
32．（2025·河南）體重水平與人體健康狀況密切相關。2025年全國兩會期間，體重管理引發熱議，中小學生超重問題也引起了全社會的關注。近來，不少學校通過供應健康餐、延長課間活動時間、開設健康訓練課程等方式，幫助學生做好體重管理，促進學生健康成長。
臨近暑假，為鞏固學生在校期間的體重管理成效，引導學生在假期中保持健康生活方式，過一個健康而有意義的暑假，學校計劃在暑期開展“體重管理，健康由我”活動，號召各班自主設計活動任務單。作為體育委員，你負責本班任務單的設計工作。
（1）為明確任務，請你完成任務單的設計。
“體重管理，健康由我”活動任務單
　 任務一 任務二 任務三
任務內容 科學飲食 堅持運動 　
任務要求 ①每日三餐按時吃飯，足量飲水； ②餐食營養均衡，搭配合理。 ①每天在合適的時間進行跑步、跳繩等運動； ②運動前熱身，運動后做拉伸。 　
（2）任務單發放后，部分同學提出了自己在落實科學飲食任務要求時會遇到的問題。為幫助同學們解決問題，請你完善下列建議單。
問題解決建議單
　 問題 解決建議 (每項寫出兩條即可)
一 碰到喜歡吃的東西時，我就會暴飲暴食。 　
二 父母工作忙，沒時間做飯，我有時不能按時吃飯。 　
（3）小德同學對你說：“考慮到我體重偏大，又擅長跳繩，我打算每天跳繩3000次。這樣堅持一個暑假，我一定會很瘦很完美！你覺得怎么樣 ”緊扣本次活動主題，你應該對小德說些什么
【答案】（1）示例 任務內容：規律作息 任務要求：①早睡早起，不熬夜；②每天在相對固定的時間入睡和起床。
（2）問題一的解決建議：磨礪意志，增強自控力，拒絕美食的誘惑；請家人監督和提醒自己；充分認識暴飲暴食的危害，告誡自己要適量進餐；等等。
問題二的解決建議：主動與父母溝通，明確自己的需求；培養自理自立能力和勞動實踐能力，嘗試做簡單的飯菜；到附近規范經營的餐館就餐，選擇健康餐食；等等。
（3）小德，你能夠認識到自己體重偏大，結合自己的特長設計運動項目，做到了關注自己的身體，是對生命負責任的表現。但是，設計運動項目和運動量不能僅根據自己的特長，還需要考慮體重、健康等因素，可以通過查找資料、詢問專業人士等方式，判斷你的計劃是否合理。小德，每個人都是不完美的，我們要接納自己的身材、相貌，把健康作為運動的目的，守護自己的生命健康。
【解析】【分析】（1）本題為開放性問題，寫出符合健康生活方式的做法即可，如：①早睡早起，不熬夜；②每天在相對固定的時間入睡和起床。
（2）本題為開放性問題， 到喜歡吃的東西時，我就會暴飲暴食。 可以建議增強自控力，請家人監督和提醒等。
父母工作忙，沒時間做飯，我有時不能按時吃飯。 建議可以從主動與父母溝通，培養自理自立能力等方面回答即可。
（3）本題為開放性問題，言之有理即可，如：小德做到了關注自己的身體，是對生命負責任的表現。但方法和計劃是否合理需要針對自己的情況進行調整，同時我們要學會接納自己等方面回答即可。
【點評】本題考查對愛護身體，自信自強，接納自己等相關知識的理解和運用，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
33．（2025·山西）青年是社會中最積極、最有生氣的力量，是祖國的未來、民族的希望。為強化同學們作為時代新人的責任擔當，某校團委以“奮斗是青春最亮麗的底色”為主題開展系列活動。請你參與其中，完成下列任務。
活動一 牢記時代使命 明確奮斗方向
校團委組織主題板報展示活動。以下是某班板報的部分內容：
★青年的歷史使命★ 青年興則國家興，青年強則因家強。青年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。作為青年的我們，應不負青春、不負韶華、不負時代！
百年前的中國，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難，為實現① ▲ 而奮斗，當時的中國青年責無旁貸！ 今天的中國，處在中華民族發展的最好時期。生逢偉大時代，當今的中國青年，要把全部精力和熱情投入到② ▲ 這項壯麗而崇高的事業中！
活動二 追尋榜樣足跡 汲取奮斗力量
在主題宣講活動中，同學們了解到曲周科技小院團隊的先進事跡：
中國農業大學于2009年在曲周縣白塞村創立全國第一個科技小院。16年來，一批又一批中國農業大學研究生來到曲周，他們把課堂、實驗室搬到田間地頭，解民生、治學問，開展綠色高產高效攻關和區城綜合治理。為了取得實驗數據，他們頂著炎炎烈日，鉆進密不透風的玉米地；為了做好糞污處理及有機肥開發的研究，他們守著堆肥罐體，用手扒開雞類、牛類，分層取樣，記錄數據。為幫助村里進行產業轉型，他們克服種種困難，研發、引選了高產高效技術37項，帶動當地農業高產高效技術采用率從17.9%提高到53.5%。 4月30日，中國農業大學曲周科技小院團隊被授子2025年度中國青年五四獎章集體。
活動三 展現青春作為 譜寫奮斗華章
按照校團委要求，各班召開了“爭做最美奮斗青年”主題團隊會。
團隊會上，有同學發言：“奮斗的歷程很艱辛，奮斗的青春最美麗。向榜樣學習，為祖國、為人民挺膺擔當，需要我們腳踏實地，一點一滴從小事做起，勇敢面對學習和生活中出現的各種困難與挑戰。“
（1）請你把板報中空白處的內容補充完整。
（2）宣講活動結束后，同學們準備就以上先進事跡寫一則短評，請你寫出短評要點。
（3）請結合可能遇到的具體困難與挑戰、寫出你的應對措施。
【答案】（1）①民族獨立、人民解放這②實現中華民族偉大復興
（2）弘揚以改革創新為核心的時代精神；踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀；意志堅強、不畏挫折。積極投身社會實踐，注重在實踐中學習；踐行勞動精神，以辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，鑄就新的輝煌。利用科技創新成果，推進鄉村振興戰略實施；貫徹綠色發展理念，推動農村高質量發展。將個人理想與國家發展、民族復興結合起來，實現生命的價值等。
（3）示例：挑戰：我想成為一名軍人，保家衛國。可是我現在各方面素質離參軍入伍的要求相差甚遠。應對措施：我要在家長、老師的幫助和督促下，刻苦學習，強健體魄，磨礪意志，努力實現目標。
【解析】【分析】（1） 百年前的中國，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難，為實現民族獨立、人民解放而奮斗，當時的中國青年責無旁貸!
今天的中國，處在中華民族發展的最好時期。生逢偉大時代，當今的中國青年，要把全部精力和熱情投入到實現中華民族偉大復興這項壯麗而崇高的事業中！
故答案為：①民族獨立、人民解放這②實現中華民族偉大復興
（2）分析材料結合所學知識，短評可以從弘揚時代精神；踐行社會主義核心價值觀；積極投身社會實踐，注重在實踐中學習；踐行勞動精神，利用科技創新成果，推進鄉村振興戰略實施，貫徹綠色發展理念，將個人理想與國家發展、民族復興結合起來，實現生命的價值等方面分析回答即可。
（3）本題為開放生的問題，寫出的挑戰具體，應對措施有針對性即可。
如：我想成為一名軍人，保家衛國。挑戰離參軍入伍的要求相差甚遠。
措施：刻苦學習，強健體魄，磨礪意志，努力實現目標。
【點評】本題考查對青少年的情懷與抱負，中國精神，社會主義核心價值觀，實踐中學習，科教興國，青少年為實現中國夢承擔責任，發現創造生命的意義，勞動的意義等相關知識的理解和運用，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
34．（2025·德陽）【創新創造 開拓美好未來】
當下，全球科技創新空前活躍，包括人工智能和機器學習、機器人與自動化、傳感器及物聯網等在內的智能技術，正以驚人的速度呈指數級增長。
材料一(圖4)
材料二 2025年3月10日，人民日報新媒體發布視頻《獻給春天的演講：相信》。該視頻的講述人是個“90后”，他開創了全球低成本高性能足式機器人的技術先河，他和團隊研發的四足機器人已占全球7成銷售份額。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的機器人就來自他們團隊，該團隊平均年齡不到30歲，合作氛圍十分融洽。
講述人在視頻里說，“我有自己的熱愛，我把所有的課余時間都用來做小發明”。“我不相信這世上有不可能的事，沒有設備，就用手工小鉆頭、銼刀和剪刀。沒有資金，就買9塊錢的零件，找沒人要的邊角料。最后，我只用200塊錢，就‘手搓’ 了一個小的雙足機器人。” “奇跡也有‘算法’，做成事沒有那么難，就是把‘不可能’三個字拆解成三百個、三千個技術步驟和參數，然后一一攻克。” “我相信，堅持做難而正確的事，時代不會辜負長期主義者。如今，我當初做的那個顫顫巍巍的機器人經過不斷迭代，已經成為全球行業出貨量最大的機器人。”“難道你還想改變這世界 我想試試！我們一起試試！”
（1）請結合材料一和所學知識，說說我們應當如何正確認識人工智能。
（2）結合材料二，概括講述人及其團隊在創新創造過程中展現出的精神品質。
【答案】（1）人工智能的發展方便人們的日常生活，推動社會進步，但也會帶來一些風險和挑戰，我們要合理利用。
（2）①敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；②探索新知的好奇心；③溝通合作的團隊精神；④承受挫折的堅強意志；⑤堅持不懈，努力奮斗；⑥舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。
【解析】【分析】（1）材料一中的漫畫反映人工智能用于實時翻譯，作畫，作曲等，這說明人工智能的發展方便人們的日常生活，推動社會進步。
漫畫反映不法分子利用AI換臉擬聲技術進行詐騙，這說明人工智能會帶來一些風險和挑戰，我們要合理利用。
據此組織答案。
（2）“我不相信這世上有不可能的事，沒有設備，就用手工小鉆頭、銼刀和剪刀。沒有資金，就買9塊錢的零件，找沒人要的邊角料。這體現敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信。
“奇跡也有‘算法’，做成事沒有那么難，就是把‘不可能’三個字拆解成三百個、三千個技術步驟和參數，然后一一攻克。”，這說明有探索新知的好奇心
他和團隊研發四足機器人 ，這體現他們有團隊精神。
“我相信，堅持做難而正確的事，時代不會辜負長期主義者。如今，我當初做的那個顫顫巍巍的機器人經過不斷迭代，已經成為全球行業出貨量最大的機器人。”這體現承受挫折的堅強意志；堅持不懈，努力奮斗。
“難道你還想改變這世界 我想試試！我們一起試試！”，這體現他們舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。
據此組織答案。
【點評】本題考查對網絡的利與弊，開發青春的創造潛力，集體的力量，戰勝挫折等相關知識的理解和運用，時代需要弘揚創新精神。創新精神，表現為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信，表現為探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神，表現為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神，表現為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。
35．（2025·瀘州）2025年5月24~31日是第25個全國科技活動周。某班開展“矢志創新發展建設科技強國”的主題學習活動。根據學習任務，完成下列問題。
學習任務一【中國科創走向世界】
2018年杭州提出打造全國“數字經濟第一城”，2023年制定了《數字經濟創新提質“一號工程”實施方案》，2024年發放2.5億元“算力券”用于補貼企業購買服務……獨特的營商環境為科技型企業的蓬勃發展打下堅實基礎。
2025年，杭州的開年模式稱得上“火熱”。央視春晚舞臺上，人形機器人扭起東北大秧歌；互聯網上，某國產AI大模型打破美歐對大模型技術的壟斷，讓全球開發者共享普惠AI……杭州的科技型企業走到了世界的聚光燈下。
該國產AI大模型企業坐落于杭州城西科創大走廊，這里是浙江舉全省之力打造的高能級科創平臺。他們的團隊成員以90后、95后為主，大多數擁有碩士或博士學位，他們充滿活力、敢于創新，助推企業成為國產AI領域的創新先鋒。
學習任務二【榜樣力量引領前行】
榜樣一“讓機器人服務大眾生活”是他學生時代的理想，他堅持做難而正確的事，相信時代不會辜負長期主義者，帶領團隊10年死磕底層技術迭代，獲得百余項專利，研制出全球領先的四足機器人。 榜樣二他曾說：“中國需要自主的AI技術根基，這是我們的時代責任”。在大學期間，他每天堅持14小時鉆研算法；創業初期，在地下室靠泡面充饑攻克技術難關；如今，終于成功研發出全球領先的國產AI大模型。 榜樣三他26歲時創立公司，秉持“做世界一流產品”的信念，帶領團隊數十年攻堅克難，生產的無人機廣泛應用于電力巡檢、災害救援等領域，服務全球100多個國家。他取得成功后回饋母校，與母校推出“聯合獎學金計劃”。
（1）結合材料，運用所學知識概括杭州科技型企業創新發展取得成功的原因。
（2）結合材料，運用所學知識說明上述榜樣人物的事跡對我們活出生命精彩的啟示。
【答案】（1）①杭州制定《數字經濟創新提質“一號工程”實施方案》，為杭州科技型企業創新發展提供了政策保障；
②發放“算力券”用于補貼企業購買服務，助力企業降低研發成本，為杭州科技型企業創新發展營造良好的社會氛圍；
③打破美歐對大模型技術的壟斷，說明杭州科技型企業能增強自主創新能力，掌握關鍵核心技術，提高國際競爭力；
④打造高能級科創平臺，說明了杭州為科技型企業創新發展搭建了有利于創新的活動平臺；
⑤90后、95后為的碩士或博士，助推企業成為國產AI領域的創新先鋒，說明杭州重視創新型人才的培養，推動產學研的深度融合，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體。
（2）①榜樣一以 “讓機器人服務大眾” 為理想，十年專注底層技術迭代，啟示我們面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為社會的發展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
②榜樣二將 “自主 AI 技術根基” 視為時代責任，攻克技術難關，啟示我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。
③榜樣三的技術成果服務全球多國并回饋母校，啟示我們運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富。
【解析】【分析】（1）2023年制定了《數字經濟創新提質“一號工程”實施方案》，2024年發放2.5億元“算力券”用于補貼企業購買服務，這說明 杭州為科技創新型企業提供了政策保障。
2024年發放2.5億元“算力券”用于補貼企業購買服務，這說明杭州為科技創新型企業營造獨特的營商環境。
浙江舉全省之力打造的高能級科創平臺，這說明杭州搭建了有利于創新的活動平臺。
互聯網上，某國產AI大模型打破美歐對大模型技術的壟斷， 杭州的科技型企業走到了世界的聚光燈下。 這說明 杭州科技型企業能增強自主創新能力。
他們的團隊成員以90后、95后為主，大多數擁有碩士或博士學位，他們充滿活力、敢于創新，助推企業成為國產AI領域的創新先鋒。 這杭州重視創新型人才的培養，實行人才強省戰略，推動產學研的深度融合。
據此組織答案。
（2） 帶領團隊10年死磕底層技術迭代，獲得百余項專利，研制出全球領先的四足機器人。 這啟示我們要用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
中國需要自主的AI技術根基，這是我們的時代責任”這啟示我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。
他取得成功后回饋母校，與母校推出“聯合獎學金計劃”。這啟示我們要運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。
據此組織答案。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力，人才強國戰略，發現創造生命的價值，生命的平凡與偉大等相關知識的理解和運用，企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的生力軍。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。我們要強化企業科技創新主體地位，加強企業主導的產學研深度融合，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體。
36．（2025·煙臺）【漢字書寫】
漢字是中華文化的重要載體和鮮明標志，規范漢字書寫能力是中小學生必備的基本技能，也是發揮漢字文化育人功能的重要體現。
材料一：某市為了解全市中小學生漢字書寫方面的實際情況，進行了一次問卷調查，以下是梳理出的部分數據。
調查內容 占比
教師只關注學生答題的對與錯，對學生的書寫不在意 44.3%
書寫姿勢不標準，坐姿、握筆姿式不規范 55.4%
文面不整潔，字跡潦草零亂，錯別字比較多 56.8%
筆畫順序不合理，結構不合理，字形不方正、不端莊 62.6%
材料二：2024年10月，教育部辦公廳印發《關于進一步加強中小學規范漢字書寫教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》明確了培養學生掌握正確的書寫坐姿和執筆姿勢，助力解決“脊柱側彎”和“小眼鏡”的問題；培養學生正確掌握規范漢字的字形和書寫技能；引導學生深入了解漢字蘊含的歷史文化價值；統籌發揮一、二課堂作用，鼓勵多種形式加強規范漢字書寫教育，組織學生參加中華經典誦寫講大賽和全國中小學生藝術展演等活動；要求加大宣傳力度，總結典型經驗，凝練優秀案例，做好規范漢字書寫教育的示范和推廣。
（1）調查問卷反映出什么問題？
（2）你覺得學校應該采取哪些措施加強規范漢字書寫教育？
（3）《通知》的印發和落實有何實際意義？
【答案】（1）學生漢字書寫存在姿勢、筆畫、文面等問題，教師重視不足。
（2）開設書法課、糾正姿勢、舉辦活動、納入考核。
（3）傳承文化、培養習慣、促進健康、提升素養。
【解析】【分析】（1）分析問卷內容可知，生漢字書寫存在姿勢不規范， 筆畫順序不合理， 文面不整潔等問題。
（2）本題為開放性問題，可以從開設書法課、糾正姿勢、舉辦活動、開展漢字規范書寫比賽等。
（3）明確了培養學生掌握正確的書寫坐姿和執筆姿勢，助力解決“脊柱側彎”和“小眼鏡”的問題，這有利于學生的身體健康。
培養學生正確掌握規范漢字的字形和書寫技能 ， 這有利于培養學生規范書寫的習慣。
引導學生深入了解漢字蘊含的歷史文化價值 ，這有利于傳承中華優秀傳統文化。
加大宣傳力度，總結典型經驗，凝練優秀案例，做好規范漢字書寫教育的示范和推廣，這有利于提升學生素養。
據此組織答案。
【點評】本題考查對中華文化，學會學習，愛護身體健康等相關知識的理解和運用，守護生命首先要關注自己的身體， 關心身體的狀況，養成健康的生活方式。要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。
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