資源簡介

2024-2025學年阜蒙縣八年級（下）期末質量監測
物理試卷
（本試卷共24道題 滿分80分 考試時長共90分鐘）
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
一、選擇題（本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個選項中，第1～6題只有一項符合題目要求，選對的得2分；第7～9題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）
1．下列估測最接近實際的是（　　）
A．人步行的速度約為10m/s B．我市夏季最高氣溫約為50℃
C．一個中學生的重約為500N D．人教版八下物理教材寬度約為60cm
2．關于生活中的現象及其對應的原理和應用，下列說法中正確的是（　　）
A．風吹過時窗簾飄向窗外——大氣壓強——吸盤
B．水母向后推水向前運動——相互作用力——火箭升空
C．在高原地區呼吸困難——空氣浮力——飛艇
D．攔河壩設計的上窄下寬——液體壓強——水泵抽水
3．如圖是正在從斜面上滾下的實心木球，下列說法正確的是（　　）
A．木球所受重力的方向垂直斜面向下 B．將木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
C．木球受到的重力逐漸變大 D．斜面對木球的支持力不做功
4．水平桌面上的燒杯裝有某種液體，把兩個實心小球A和B放入杯中，靜止時如圖所示，已知兩個小球排開液體的質量相同，下列說法正確的是（　　）
A．小球B受到的浮力比重力大 B．小球A受到的浮力比小球B受到的浮力大
C．小球A的質量大于小球B的質量 D．小球A的密度大于小球B的密度
5．擲實心球是中考體育測試項目之一，如圖為某同學擲出的實心球在空中飛行的情景。實心球離開人手以后繼續向上運動的過程中（　　）
A．運動狀態在改變 B．重力勢能在減小
C．受到人手推力的作用 D．在最高點時動能為零
6．一拉桿箱在水平路面上被緩慢推行，若箱內物品質量分布均勻，當輪子遇到固定障礙物時，拉桿箱最容易被推倒的是（　　）
A． B． C． D．
（多選）7．如圖所示的實例中，能用流體壓強與流速的關系解釋的是（　　）
A．圖甲，刮大風時，傘面會被向上“吸”起
B．圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來
C．圖丙，等候列車的乘客應站在安全線以外，否則可能會被“吸”向列車
D．圖丁，向燒瓶澆冷水，停止沸騰的水又沸騰了
（多選）8．放在水平桌面上的容器中裝有一定質量的鹽水，將體積相同的物體A和冰塊B放入該容器中，靜止時的狀態如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．冰塊B完全熔化后，容器中液面會上升 B．冰塊B未熔化時，A受到的浮力比B大
C．冰塊B完全熔化后，A物體所受浮力減小 D．冰塊B完全熔化后，容器對桌面的壓強減小
（多選）9．如圖所示，小明用滑輪組將一桶重為200N的水在10s內勻速提升6m；不計繩重及摩擦，該過程中滑輪組的機械效率為60%。下列說法正確的是（　　）
A．使用該滑輪組可以省功 B．繩子自由端移動速度為1.8m/s
C．10s內，滑輪組做的額外功為800J D．若提升過程中，有部分水灑出，滑輪組的機械效率將變小
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）
10．使用彈簧測力計之前，要先觀察彈簧測力計的量程和 　 　 ，如圖所示，所測物體M受到的重力是 　 　 。
11．轎車上有很多保護司乘人員的安全設備。轎車突然加速時，車上的 　 　 會對乘客起到保護作用；高速行駛的轎車遇到緊急情況急剎車時，車上的 　 　 （均選填“安全帶”、“頭枕”或“安全氣囊”）會對乘客起到保護作用。
12．一艘輪船從大海駛入內河，河水的密度小于海水的密度。則輪船受到的浮力 　 　 ，輪船排開水的體積 　 　 。（均選填“變大”“不變”或“變小”）
13．學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，國旗就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部都有一個　 　 滑輪，它的優點是　 　 。
14．中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球的機械能　 　 （選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能　 　 （選填“大于”或“等于”）零。
15．如圖甲所示的密閉容器，壁厚忽略不計，其底部是邊長為5cm的正方形，容器中裝有高度為6cm的水，此時水對容器底的壓強為 　 　 Pa。將容器倒置并使其在水中豎直漂浮，如圖乙所示，容器內外水面的高度差為3cm，該容器的質量為 　 　 g。
，g取10N/kg）
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
16．作出圖中，漂浮在水面上的B物體受力示意圖。
17．工人用滑輪組提升重物，請在圖中畫出滑輪組的繞線。
四、實驗題（本題共4小題，共24分）
18．（6分）【探究名稱】探究凸透鏡成像的規律。
【提出問題】小明上學進校門時進行身份驗證，發現屏幕上的頭像較小，不能完成人臉識別，后來在工作人員的指導下順利完成了識別。他了解到屏幕上的頭像是通過攝像頭內的凸透鏡形成的，如何讓自己的像變大些呢？于是帶著問題進行了以下實驗。
【設計實驗】小明利用如圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規律”，選用凸透鏡的焦距為10cm。
（1）實驗在 　 　 （選填“較暗”或“較亮”）的環境中進行，現象更明顯；
（2）實驗前，要調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，目的是 　 　 ；
【分析與論證】如圖甲，小明將蠟燭放在20cm刻度線處，移動光屏，直到光屏上恰好呈現一清晰的像。接著將蠟燭向右移動一段距離，移動光屏再次呈現清晰的像。根據以上實驗，小明進行人臉識別時，為使屏幕上的頭像變大，他應該 　 　 （選填“靠近”或“遠離”）鏡頭；
【交流與合作】
（1）若做實驗時，不小心讓一碎紙片吸附到了凸透鏡上面，將凸透鏡的鏡面遮擋住了一部分，此時光屏上 　 　 （選填“燭焰的像不完整”、“會有紙片的像”或“燭焰的像變暗了些”）；
（2）如圖甲所示，要想在光屏上呈現清晰的像，若不改變燭焰、透鏡和光屏的位置，可在透鏡和蠟燭之間放置合適的 　 　 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡片；
（3）如圖乙所示，保持凸透鏡的位置不變，再將蠟燭移動到光具座上30cm刻度線處，移動光屏直到光屏上出現清晰的像，則像移動的距離 　 　 （選填“大于”、“小于”或“等于”）蠟燭移動的距離。
19．（6分）軒軒同學進行“探究液體內部壓強規律”的實驗。
（1）軒軒檢查壓強計的氣密性時，不論輕壓還是重壓金屬盒上的橡皮膜，若U形管兩邊液柱的高度差變化 　 　 ，表明壓強計的氣密性較差；當他調節好壓強計后，U形管兩邊液面應該 　 　 。
（2）軒軒把金屬盒分別浸入到圖甲和圖乙燒杯的兩種液體中（酒精和水），發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，因此他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的 　 　 ；他改變了圖乙中金屬盒的位置后，壓強計的情況如圖丙所示，則圖甲燒杯中的液體是 　 　 。
（3）軒軒比較圖 　 　 ，發現金屬盒離液面的距離越大，U形管兩邊液柱的高度差就越大，說明 　 　 。
（4）軒軒發現將金屬盒保持在液體中的同一位置，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，可以得出結論：　 　 。
20．（6分）如圖所示，是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。
（1）本次實驗前，應在 　 　 方向上對彈簧測力計進行調零；
（2）實驗要求拉動木塊時均需要保持木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的滑動摩擦力的大小與拉力大小 　 　 ；
（3）如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做速度大小不同的勻速直線運動。發現彈簧測力計的示數不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小 　 　 ；
（4）如圖乙所示，在木塊上加放鉤碼，改變鉤碼的數量，多次實驗。發現鉤碼的數量越多，彈簧測力計的示數越大，據此得出結論是：其他條件一定時，壓力越大，滑動摩擦力越 　 　 ；
（5）實驗器材中還選擇了毛巾和棉布，是為了 　 　 。
21．（6分）小明同學在做“探究杠桿平衡條件”時，探究過程如下：
（1）未掛鉤碼前，他們調動杠桿的平衡螺母，使杠桿在 　 　 位置平衡。如甲圖所示，此時應把杠桿右端的平衡螺母向 　 　 （選填“左”或“右”）調節；
（2）如乙圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態，若將兩側的鉤碼同時各向外移動兩個小格，杠桿將 　 　 （填寫字母）；
a.仍然平衡 b.左端下降 c.右端下降 d.無法判斷
（3）小明同學進行正確的實驗操作后，得到的數據為F1＝0.5N、L1＝30cm、F2＝1N和L2＝15cm，于是他就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結論，他這樣做是 　 　 （選填“合理”或“不合理”）的。原因為：　 　 。
（4）下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是 　 　 。
A.鐵架臺自身的重力足夠大 B.單個鉤碼的重力不完全相等
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉軸之間的摩擦偏大
五、綜合應用題（本題共3小題，共22分）
22．（8分）一圓柱形容器放在水平桌面上，將一邊長為20cm，質量為10kg的正方體金屬塊放在容器底部，如圖甲所示；再向容器中加入水至40cm深，如圖乙所示。（金屬塊與容器底沒有緊密接觸，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：
（1）水對容器底部的壓強；
（2）金屬塊受到的浮力；
（3）圖乙中金屬塊對容器底部的壓強。
23．（8分）如圖是某品牌升降衣架的結構簡圖，已知晾衣架上所掛衣服重為40N。某同學用力F拉動繩子自由端，在10s內使衣服勻速上升1m，拉力F做功的功率為5W。不計繩重和摩擦，g＝10N/kg。試求：
有用功是多少？
（2）拉力F是多少？
（3）此過程中該滑輪組的機械效率是多少？
24．（6分)“曹沖稱象”是家喻戶曉的故事。某科創小組仿效曹沖，展開項目化實踐活動——制作一臺“浮力秤”。
【項目名稱】制作“浮力秤”
【項目實施】
（一）設計“浮力秤”
（1）繪制設計圖。
①浮力秤的制作原理：物體漂浮在液面上時，浮力 　 　 重力。
②設計浮力秤的裝置圖，如圖甲所示。
（2）制作“浮力秤”。
小組同學按照設計圖進行組裝：選擇輕質的圓柱形小筒，在其底部均勻地放上細沙，上端放一個輕質的小秤盤。如圖甲所示，將小筒放在水中，就制成了一個“浮力秤”。在小筒底部鋪上細沙的目的是：
（3）標記刻度。
①將組裝好的小筒和空秤盤，放入水中，并使它漂浮在水面上。用記號筆在小筒外側水面的位置畫上一個刻度a，標記為 　 　 g。
②在秤盤中只放入一個10g的砝碼，用記號筆在小筒外側水面位置畫上刻度b，標記為10g；
③在秤盤中只放入一個20g的砝碼，用記號筆在小筒外側水面位置畫上刻度c，標記為20g；
④作好標記的小筒外側，如圖乙所示，a、b、c三個位置正確的是：　 　 （填“A”或“B”）
⑤用刻度尺測量發現ab＝bc，說明這個浮力秤的刻度是均勻的。接下來分別在每相鄰兩個刻度之間平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的標記。這個浮力秤的分度值是 　 　 g。
（二）“浮力秤”的改進
同學們利用制作好的浮力秤來測黃豆的質量：如圖丙所示，將五顆黃豆放在秤盤中，待秤筒穩定后，發現水面對應的位置小于分度值，認為浮力秤的精確度不夠。為提高浮力秤的精確度，小組同學提出的以下改進措施中可行的是 　 　 。
A．用直徑更大的大筒
B．用直徑更小的小筒
C．增大小筒中細沙的質量
D．大筒中換用密度更大的液體
物理試卷參考答案及評分標準
說明：以下答案僅供參考，其他說法、解法正確步照給分.
一、選擇題（本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個選項中，第1～6題只有一項符合題目要求，選對的得2分；第7-9題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B D D A D ABC ABC CD
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）
10．分度值；3.6N。 11頭枕；安全帶 12．不變；變大。
13． 定；改變拉力的方向。 14. 不變；大于。 15. 600；75。
三、作圖題：（共4分）
16. 17.
四.實驗題（本題共4小題，共24分）
18．（6分）（每空1分）
【設計實驗】（1）較暗；（2）使像成在光屏中央；
【分析與論證】靠近；
【交流與合作】（1）燭焰的像變暗了些；（2）近視；（3）小于。
19．（6分）（每空1分）
（1）不明顯；相平；（2）深度相同；水；（3）乙、丙；液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大；（4）在同種液體的同一深度處，液體內部向各個方向的壓強相等。
20.（6分）（每空1分）（1）水平；（2）相等；（3）無關；（4）大；（5）改變接觸面的粗糙程度。
21. （6分）（1）水平；右；（2）c；（3）不合理；僅憑一組實驗數據得出的結論具有偶然性；（4）A
五、綜合應用題（本題共3小題，共22分）
22（8分）解：（1）水對容器底部的壓強p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m＝4×103Pa；
（2）金屬塊全部浸沒在水中，金屬塊排開水的體積等于物體體積，金屬塊受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m×0.2m×0.2m＝80N；
（3）圖乙中金屬塊對容器底部的壓強p500Pa。
答：（1）水對容器底部的壓強為4×103Pa；
（2）金屬塊受到的浮力為80N；
（3）圖乙中金屬塊對容器底部的壓強為500Pa。
23. （8分）解：（1）提升衣服做的有用功：
W＝G衣服h＝40N×1m＝40J；
（2）拉力做的總功：
W總＝Pt＝5W×10s＝50J，
由圖知，n＝4，拉力端移動的距離s＝4h＝4×1m＝4m，
由W總＝Fs可得拉力大小：
F12.5N；
（3）此過程中該滑輪組的機械效率：
η100%＝80%。
答：（1）有用功是40J；
（2）拉力F是12.5N；
（3）此過程中該滑輪組的機械效率是80%。
24.（6分）（1）等于；（2）使小筒豎直漂浮在水面上；（3）0；A；2；B。

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