資源簡介

山東省東營市2024-2025學年（五四學制）七年級下學期期末道德與法治試題
一、單選題
1．2025年3月5日上午，十四屆全國人大三次會議在北京開幕，政府工作報告指出2024年國內生產總值達到____萬億元、增長5%，提出今年發展主要預期目標是：國內生產總值增長____左右。（ ）
A．140 6% B．134.9 3% C．134.9 5% D．136 7%
2．2025年是國家安全法頒布施行10周年，4月15日是 日。2025年全民國家安全教育日的活動主題為“ ” （ ）
A．第十個全民國家安全教育；貫徹總體國家安全觀，維護國家安全
B．第十一個全民國家安全教育；以全民之責，筑國防防線
C．第十個全民國家安全教育；全民國家安全教育走深走實十周年
D．第十一個全民國家安全教育；總體國家安全觀·創新引領10周年
3．“集體的力量來源于共同的目標和團結協作”。下列選項與這一觀點主旨相符的是（ ）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ②輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林
③一根筷子易折斷，十根筷子抱成團 ④單絲不成線，獨木不成林
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．班里幾個喜歡踢球的同學常常聚在一起，一放學便一起踢球。足球賽上，他們幾個成了班級球隊的頂梁柱。下列選項最能概括材料的是（ ）
①在小群體中，我們可以不受約束，充分展現自己獨特的個性
②發展小群體能夠融入集體生活，可以避免集體中所有的矛盾和沖突
③在集體中，志趣相投、生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺的形成小群體
④在小群體中，成員間相互接納，相互欣賞，容易體會到歸屬感、安全感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．東營市某學校“少年模擬法庭”項目組準備代表學校參加市法院組織的“少年模擬法庭大賽“，成員因人員分配、方案編寫產生了較大分歧，導致了較為激烈的言語沖突。下列做法有利于化解沖突的是（ ）
①堅持己見，要求其他成員服從自己的意愿
②冷靜分析，以集體目標促共識，識大體，顧大局
③避免矛盾，直接放棄參賽資格
④剖析沖突，溝通協商優化方案，找到解決問題的平衡點
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．保護未成年人是全社會的責任。查看下面的表格，分析生活情境中的做法與“特殊保護”對應正確的是（ ）
選項 生活情境 特殊保護
① 某校開展以“守護生命”為主題的防火逃生演練 學校保護
② 人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件 司法保護
③ 短視頻、社交平臺需屏蔽涉未成年人不良信息 家庭保護
④ 劇本娛樂經營場所在顯著位置設置未成年人限入標志 社會保護
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．學會過集體生活是我們青春成長的必經之路，七年級(1)班幾位同學談論了自己在集體生活中最近一段時間的變化：
小東：“在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了?！?br/>小營：“早讀時，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。”
小麗：“作為班級板報負責人，為了出好板報，我主動與同學交流合作，感覺自己比以前開朗了許多。”
同學們的表達，共同說明（ ）
①集體可以培養成員負責任的態度和能力
②集體可以涵養成員優秀的品格
③集體可以發展、完善成員的個性
④集體力量是強大的，能影響和改變每一個人
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
8．七年級道德與法治課上，楚老師在授課時展示了以下三張PPT，楚老師最有可能在講授（ ）
A．生活中處處有法律，我們的生活與法律息息相關
B．法律是規范社會生活的唯一準則
C．法律是由國家制定或認可的
D．法律的價值就是用來制裁違法犯罪的
9．案例回放：2025年5月，家住三樓的徐某與王某因言語不和發生爭執，徐某從廚房拿出一件利器拋擲樓下……
人民法院對徐某涉嫌高空拋物罪依法公開審理。 法官當庭宣判： 徐萊犯高空拋物罪，判處有期徒刑六個月，并處罰金二千元。
上述案例說明（ ）
①法律規范著全體社會成員的行為
②我們既受到法律的約束又受到法律的保護
③有了法律就可以解決生活中的所有問題
④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的生活，保護我們的合法權益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．據統計，十四屆全國人大二次會議共通過法律24件，其中包括制定法律8件次，修改法律14件次，這體現的法律特征是（ ）
A．法律是由國家制定或認可的 B．法律靠國家強制力保證實施
C．法律對社會成員具有約束力 D．法律規定公民的權利與義務
11．“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！薄胺钫撸裰?，為治之本也?！弊非蟛⒎钚蟹ㄖ我呀洺蔀槭澜绺鲊墓沧R。實行法治是因為（ ）
①法治是國家治理現代化的重要標志
②法治是人們共同生活的愿景
③法治助推中國夢的實現
④法治是實現政治清明、國家長治久安的必由之路
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
12．以習近平同志為核心的黨中央高度重視未成年人的健康成長。習近平總書記曾寄語全國各族少年兒童：“美好的生活屬于你們，美麗的中國夢屬于你們?！蔽覈C布的給予未成年人特殊關愛和保護的專門法律是（ ）
①《中華人民共和國憲法》
②《中華人民共和國義務教育法》
③《中華人民共和國未成年人保護法》
④《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、辨析題
13．我們的班集體像一首青春協奏曲——有人是沉穩的低音，有人是跳躍的高音，但合在一起，就成了最動人的旋律。在這里，我們既是獨立的個體，又是緊密相連的整體。每個人的獨特如同不同的風景，匯聚成一片生機勃勃的畫卷。臨近期末，七年級(7)班的同學們組織了“我在集體中成長”的主題班會，大家踴躍分享了在這一年中關于集體的一些難忘的瞬間和感悟。
請你參與進來，完成探究活動：
喜歡寫隨筆的小杰在班會上分享了自己的兩篇集體生活記錄：
記錄一 為激勵同學們向更高的目標、更好的成績奮進，我們班的同學們相互挑戰，互下“戰書”，把同學們作為自己超越的目標，我覺得這種挑戰行為可能會影響建設美好集體。
記錄二 為慶祝七一黨的生日，班主任讓我負責制作“請黨放心強國有我”的主題板報，雖然籌備板報需要耗費大量課余時間及精力，也不可避免的會影響期末復習的節奏，但經過慎重思考，我仍然愉快的接受了老師的安排。
請你運用所學的知識分別評析小杰的言行。
三、分析說明題
14．學校心理輔導室的“心語信箱”，收到了一封求助信：
老師，您好：上個周我們班決定重新劃分小組，我喜歡原來小組的氛圍，不愿意把我們小組拆分，但這次分組班里規定，要按照每個同學日常表現的積分，重新排列組合形成新的小組，結果就是我被分到了新的小組，這幾天我想起來就很苦惱。老師，我希望得到您的幫助。 苦惱的小麗 2025年6月16日
假如你是心理輔導室的輔導老師，請針對小麗的困惑給出勸導。
15．道法課代表分享了搜集到的兩則新聞。
新聞一 2025年6月18日，《哪吒2》票房達到159億元人民幣，位居全球票房總榜第5位，震撼的銀幕體驗和視覺效果，是《哪吒2》取得票房和口碑雙豐收的重要原因。據電影主創團隊提供的數據：《哪吒2》僅特效鏡頭數就有1948個，對任何一家動畫公司來說，這都是“做不完，根本做不完”的體量，所以中國138家動畫公司的名字出現在《哪吒2》的片尾字幕里。138家公司、4000多人全力托舉，鑄造了中國動畫的“萬鱗甲”，讓《哪吒2》主創團隊的宏大構想成為了一個美好的現實。
(1)運用所學的知識分析上述材料給你帶來了什么啟示
新聞二 “筑夢九天，踏夢前行，我們的征途是星辰大海！”這是無數航天人的共同心聲。從神舟一號到神舟二十號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有22位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！以4月24日出差太空的神舟二十號飛船為例，前前后后參與的科研人員有30萬+，發射階段6000多名技術人員在現場連續高強度值守72小時，正如一位工程師說：“我們像一支足球隊，每個人都在為那個‘射門時刻’鋪路?！?br/>從“神舟”問天，到“嫦娥”奔月，從“天問”落火，到“羲和”探日，中國航天的每一次飛躍，都是一代又一代航天人接力奮斗的結果。中國航天人以"特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神，將發達國家50年的發展歷程濃縮為30年的中國速度。
(2)結合所學知識請回答中國航天團隊實現超越、創造中國速度的秘訣是什么
16．2025年3月25日是第30個全國中小學生安全教育日。某校七年級(7)班開展了“守護未來，與法同行”的探究活動，由ABCD四個學習小組分工合作完成匯報。請你協助他們完成任務：
A組的同學們搜集到了如下資料。
資料1 《中華人民共和國未成年人保護法》第39條規定：學校應當建立學生欺凌防控工作制度，學校對學生欺凌行為應當立即制止。 資料2 《未成年人網絡保護條例》第四十一條規定：未成年人的監護人應當指導未成年人安全合理使用網絡，預防和干預未成年人沉迷網絡。 資料3 國務院發布規定，要求全面落實《未成年人網絡保護條例》，任何組織和個人不得通過網絡、文字、音頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗等網絡欺凌行為。
搜集資料的A組同學感慨到：我們真心需要這樣的保護。
(1)為什么A組的同學覺得我們真心需要這樣的保護
B組的同學們在七年級做了一個“如何應對校園欺凌”的問卷調查。統計結果如下：
應對措施 統計數據
忍氣吞聲，自認倒霉 67.6%
以牙還牙，以暴制暴 22.6%
告訴家長或老師撥打“110” 10.8%
(2)上述表格中的調查數據說明了什么
(3)面對校園欺凌現象，青少年正確的做法應該是什么？
C組的同學們摘取了《中華人民共和國刑法》第17條的部分內容：
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、放火、爆炸等，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
(4)《中華人民共和國刑法》第17條的相關條文主要體現了哪個法律觀點
D組的同學們重點關注了網絡平臺的“青少年模式”：
當代青少年是互聯網“原住民”。最新統計結果顯示，我國未成年網民規模已突破1.91億。未成年人在通過網絡豐富學習、生活的同時，也面臨著個人信息泄露、網絡沉迷等多重風險。為破解未成年人網絡沉迷等現實問題，網絡平臺的“青少年模式”，在使用時長、時段進行了嚴格限制，成為引導未成年人健康上網的“保護盾”。
但是在現實生活中，有個別未成年人試圖逃離“青少年模式”，長期用家長的手機上網；甚至通過違規途徑購買成年人信息為自己注冊賬號。這些行為不僅不利于未成年人成長，有的已經涉嫌違法。
了解了相關內容后，D組的同學們向全校同學發起了倡議：
倡議書國無法不治，民無法不立。推進法治中國建設是每個公民的責任和義務，青少年不僅是法治建設的受益者，更應該成為法治建設的參與者和推動者。作為國家未來的建設者，我們也要努力為法治中國的建設貢獻自己的力量。 作為一名法治時代的中學生，我們要緊跟法律的步伐，努力做到： ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 ⑤ 。
(5)請結合所學知識把D組同學的倡議書補充完整。(不少于4條)
參考答案
1．C
2．C
3．D
4．D
5．C
6．B
7．B
8．A
9．B
10．A
11．D
12．D
13．對記錄一的評析：①小杰的觀點是錯誤的。②在集體生活中，同學之間的相互挑戰，是競爭的表現，這種競爭有利于激發個人潛能，促進個人進步，也能推動集體的發展。③美好集體是充滿活力的，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，在競爭中能相互尊重、相互學習，就能促進美好集體的建設。
對記錄二的評析：①小杰的做法是正確的。②在集體生活中，我們要積極承擔責任，為集體貢獻自己的力量。③小杰接受制作板報的任務，是勇于承擔集體責任的表現，有利于培養自己的責任感和能力，也能促進集體的發展。
14．①集體的規則是為了維護集體的利益和秩序，我們要理解和遵守集體規則。②重新分組是班級的規定，目的是為了讓每個小組都有更好的學習氛圍和發展，我們要服從集體的安排。③在新的小組中，你可以認識新的同學，學習他們的優點，拓展自己的人際交往圈。④要積極調整自己的心態，主動融入新的小組，參與小組的活動和學習，相信你會在新的小組中收獲更多。
15．(1)①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。③我們要學會在集體中合作，發揮各自的優勢，為集體的發展貢獻力量。
(2)①中國航天團隊有共同的愿景和目標，即實現航天夢想，為國家爭光。②團隊成員發揚了“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神，團結協作，接力奮斗。③他們能夠正確處理個人與集體的關系，將個人的力量融入到集體中，為集體的目標而努力。④團隊成員具有強烈的責任感和使命感，勇于承擔責任，克服困難，不斷創新。⑤一代又一代航天人堅持不懈，持續努力，推動了中國航天事業的不斷發展。
16．(1)①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②這些保護措施有利于為未成年人的健康成長創造良好的環境，保障未成年人的合法權益。③法律的這些規定體現了對未成年人的特殊關愛和保護，是社會文明進步的體現。
(2)說明部分未成年人在面對校園欺凌時，缺乏正確的應對方法和自我保護意識。
(3)①遇到校園欺凌，要及時告訴家長或老師，尋求他們的幫助。②向公安機關報案，運用法律武器維護自己的合法權益。
(4)①法律對未成年人的行為有規范和約束作用，即使是未成年人，違法犯罪也要承擔相應的法律責任。②法律面前人人平等，任何人不論年齡大小，只要違法犯罪，都要受到法律的制裁。③我國法律根據未成年人的身心特點，對未成年人違法犯罪的刑事責任年齡作出了明確規定，體現了對未成年人的特殊保護，同時也堅持了依法治國的原則。④這一規定有利于引導未成年人樹立法治觀念，規范自己的行為，預防違法犯罪。
(5)①增強法治意識，認真學習法律知識，了解法律的規定和要求。②遵守網絡平臺的“青少年模式”，自覺抵制不良誘惑，合理使用網絡。③尊重法律權威，不做違法違規的事情，如不使用家長手機逃避“青少年模式”，不購買成年人信息注冊賬號。④積極向身邊的同學宣傳法律知識和網絡安全知識，帶動大家一起遵守法律，健康上網。⑤當自己的合法權益受到侵害時，要學會運用法律武器維護自己的權益。

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