資源簡介

(共23張PPT)
道德與法治
七年級上冊
學會求知，更會做人
道德
做有高尚品德，有良好修養(yǎng)之人
法治
做知法、懂法、守法之人
相識是一種緣份，讓我們并肩攜手，共同邁進和走過七年級的道德與法治的學習生活！
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四個單元 十三課
第一單元 少年有夢
第二單元 成長的天空
第三單元 珍愛我們的生命
第四單元 追求美好人生
一 學會閱讀教材
單元題目
課題
框題
正文
單元引言
課引言
活動
活動
1.課前準備：道德與法治課本、三單、雙色筆、袋子/夾子/固體膠等。
2.課前兩分鐘：保持紀律，課代表領讀（上一節(jié)課知識點）
3.課中：
①上課注意力集中，認真聽講，積極舉手發(fā)言；
②做好筆記，老師會隨時抽查；
③作業(yè)及時完成；
④注意書寫規(guī)范，總結不同題型答題技巧。
4.課后：有計劃進行復習，背誦知識點，按時交作業(yè)。
無規(guī)矩不成方圓
二 學習要求
每框節(jié)大問題要用“1、2、3”等數字標清楚，每個知識點用1.①，1.②，1.③等數字標清楚；
知識點用橫線，次要用（括號）；重要的關鍵詞重點標記或者用記號筆。
問題一定要記在相應的位置，切勿只劃線不記問題，或者問題記得不清楚。
注意課本中的【古文】。
三 學會做筆記
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
第一框 奏響中學序曲
學習目標
了解中學時代的獨特價值和意義
懂得中學生活對個人一生成長的重要性
培養(yǎng)盡快融入集體、適應新環(huán)境的能力
目標導學
初中階段的重要性。P4
初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？P4
初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？P4
為什么說初中階段對我們的人生具有獨特的價值？P4
如何度過初中生活？P6
自主研學
課本P3探究與分享
你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？
與小學相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？
精講助學
1.初中階段的重要性。P4
初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。
初中階段對我們的成長提出了新的要求。
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。（第一課引言）
2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？P4
富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域。
豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺。
各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。
3.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？P4
家庭、學校、社會給予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航。
越來越踏實，努力學習，勤于思考。
越來越包容，尊重他人，學會合作。
越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
4.為什么說初中階段對我們的人生具有獨特的價值？P4
我們正處于生命成長的【拔節(jié)孕穗期】，這一時期我們初步形成【世界觀、人生觀、價值觀】，需要精心引導和栽培。
5.如何度過初中生活？P6
我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
課本P5相關鏈接
【“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”】的意思是：人生的許多事情都要靠自己去做，只要邁步向前，日積月累，就可以進入一個無比廣闊的世界。
這句話體現(xiàn)出一種積極向上的人生態(tài)度和價值觀，鼓勵人們要勇于實踐、堅持不懈地努力，通過點滴的積累和不斷的進取，去開拓自己的人生道路，實現(xiàn)自己的人生價值。
當堂評價
一、單項選擇題
1.小麗從小就喜歡地理，但在小學時知音難覓。進入初中后，他報名參加了地理老師組織的社團活動，有了共同學習和探究的好伙伴。這表明（　 　）
①初中階段能滿足我們的所有需要
②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會
③在初中，我們可以認識很多新朋友
④初中階段我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)
A．②③ B．①② C．③④ D．②④
A
2.進入初中，我么跨入了人生的一個新階段。家庭、學校、社會給予我們更高的期望，期待我們（　 　）
①越來越上進，志存高遠，追夢遠航
②越來越踏實，努力學習，勤于思考
③越來越包容，尊重他人，學會合作
④越來越有個性，叛逆沖動，愛冒險
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3.“人的價值觀的養(yǎng)成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”初中階段對我們的人生具有獨特的價值，我們應當（　 　）
A.編織人生夢想，目標越遠大越成功
B.嚴格要求自己，務必做到十全十美
C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
D.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
D
作業(yè)評估
一、選擇題
1.進入初中后，小亮下定決心要珍惜在校的時光，充實地度過每一天。下列古詩文有利于激勵小亮的是（　 　）
①莫等閑，白了少年頭，空悲切
②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
③舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
A
2.“千里之行，始于足下。”這句話啟示我們要（　 　）
A.珍視當下，點滴做起
B.懷揣夢想，止于心動
C.固執(zhí)己見，樂享生活
D.輕言放棄，安于現(xiàn)狀
A
二、辨析題
觀點辨析：“進入初中后，我們所有的時間都應該用來學習，沒有必要參加集體活動”
答：這種觀點是錯誤的。初中階段，是人生美好的年華。這段人生旅程給了每個人自我發(fā)展的無限可能。作為中學生，學習固然是重要任務，但不是唯一的任務。初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。我們應該積極參加各種有益的社團活動、社會實踐，做一個全面發(fā)展的中學生。

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