資源簡介

丹江口市2024～2025學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)評價
七年級歷史試題
一、選擇題（共 12 題，每題 2 分，共 24 分。在每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符 合題目要求）
18．整理繪制時間軸有助于厘清歷史發(fā)展的脈絡(luò)。下面時間軸反映的主題是
(
上品無寒門，
下品無士族
) (
男兒欲遂平生志，
五經(jīng)勤向窗前讀
) (
頭白空摩八股文，
何能私塾接青去
)春風(fēng)得意馬蹄疾， 一日看盡長安花
魏晉南北朝 唐朝 宋朝 明清
A．古代商業(yè)的繁榮發(fā)展 B．古代選官制度的嬗變
C．中央集權(quán)制度的完善 D．軍事力量的不斷增強(qiáng)
19．2025 年的春節(jié)不同尋常，這個承載著民族記憶的節(jié)日，被聯(lián)合國教科文組織列入 人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。它不僅是時光的刻度， 更是千年文明的活態(tài)傳承。回 溯這份文化基因的形成過程，盛唐文化作為中國古代文化的璀璨巔峰，始終是無 法繞開的一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。下列文化成就屬于唐朝時期的是
A．屈原創(chuàng)作的新體詩歌“楚辭 ” B．王羲之的行書《蘭亭集序》
C．畫家吳道子的《送子天王圖》 D．羅貫中的小說《三國演義》
20．唐都長安城中有東、西兩市， 是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建 100 多 個坊是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬。當(dāng)時，國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、 學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。對此解讀正確的是
A．商業(yè)貿(mào)易突破了時空限制 B．長安成為國際性的大都會
C．安史之亂造成的影響有限 D．大規(guī)模民族交融開始出現(xiàn)
21．宋遼邊界的榷場貿(mào)易量很大，北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊，遼發(fā)生旱災(zāi)時曾向 北宋購買了兩萬石粟。這說明
A．宋遼之間已無軍事沖突 B．連年戰(zhàn)爭使宋遼遭受很大損耗
C．北宋在軍事上采取防御政策 D．邊界貿(mào)易有利于雙方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
七年級歷史試卷 第 1頁 （共 6 頁）
22．對于我國傳統(tǒng)節(jié)日之一的“臘八節(jié) ”的由來，有一種說法是說為紀(jì)念一位古代名 將：當(dāng)年，“名將 ”率領(lǐng)的抗金軍隊衣食不濟(jì)、挨餓受凍， 百姓相繼送粥，軍隊 飽餐了一頓百姓送的“千家粥 ”，結(jié)果大勝而歸。這天正是農(nóng)歷的十二月初八， 故稱為“臘八節(jié) ”。在這一傳說中，這位古代“名將 ”應(yīng)該是
A．岳飛 B．霍去病 C．衛(wèi)青 D．文天祥
23．元朝建立了驛站制度，這些驛站將邊疆地區(qū)和中原緊密地聯(lián)系在一起，使元朝實(shí) 現(xiàn)了對邊疆地區(qū)廣泛而直接的管理。這表明驛站制度
A．削弱了行省對地方的管轄 B．有效維護(hù)了大一統(tǒng)的局面
C．促使統(tǒng)一多民族國家形成 D．消除了邊疆與內(nèi)地的差距
24．中華民族是勤勞智慧的民族，在漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中，古代勞動人民巧奪天工， 創(chuàng)造了許多人間建筑工程奇跡。下圖所示為我國古代著名建筑工程的代表，它們 的共同特點(diǎn)是
隋朝大運(yùn)河示意圖 長城 北京故宮
A．結(jié)構(gòu)對稱，主體突出 B．軍事防御，穩(wěn)固邊疆
C．溝通交通，加強(qiáng)交流 D．強(qiáng)化統(tǒng)治，鞏固皇權(quán) 七年級歷史試卷 第 2頁 （共 6頁）
25．明朝中后期，以萬里海疆為對象，明人繪制了《全海圖注》《沿海山沙圖》《萬 里海圖》等眾多海防圖，流傳至今的就有十多種。這表明，當(dāng)時
A．造船技術(shù)發(fā)達(dá) B．海防意識增強(qiáng)
C．海外貿(mào)易興盛 D．遠(yuǎn)洋航行開啟
26．清朝統(tǒng)治者以立法形式確立的《理藩院則例》《蒙古律例》《西寧青海番夷成例》 《回疆則例》《西藏通制》等民族邊疆政策，共同體現(xiàn)了
A．邊疆少數(shù)民族的漢化 B．統(tǒng)一多民族國家版圖的奠定
C．清朝君主專制的加強(qiáng) D．中央政府對西南地區(qū)的管轄
27．下幅示意圖探究的內(nèi)容是
A．京劇 B．昆曲 C．黃梅戲 D．元曲
28．2024 年，北京中軸線申遺成功，其相關(guān)元素也出現(xiàn)在了蛇年春晚歌曲《棟梁》的 舞臺上。北京中軸線北起鐘鼓樓， 南到永定門，整個北京城以這條中軸線對稱展 開，布局均衡，構(gòu)建出一個“普天之下，皇權(quán)獨(dú)尊 ”的空間布局。材料表明
A．北京城宮城以南為尊位 B．鼓樓、鐘樓是核心建筑
C．地域特點(diǎn)影響建筑風(fēng)格 D．建筑群呈現(xiàn)政治特點(diǎn)
29．清朝以前，大部分帝王構(gòu)建的“大一統(tǒng) ”疆域觀未包括長城以外地區(qū)。而清朝皇 帝反復(fù)強(qiáng)調(diào)長城以外是國家“大一統(tǒng) ”疆域的組成部分。這一認(rèn)知的轉(zhuǎn)變
A．適應(yīng)了鞏固統(tǒng)一多民族國家的需要
B．豐富了我國民本思想的內(nèi)涵
C．標(biāo)志著新疆地區(qū)正式納入中國版圖
D．推動了中國封建社會的轉(zhuǎn)型
七年級歷史試卷 第 3頁 （共 6頁）
二、非選擇題（共 4 題，共 36 分）
30．【農(nóng)業(yè)生產(chǎn)】（8 分）
習(xí)近平總書記指出,糧食安全是“ 國之大者 ”。中國古代向來以農(nóng)業(yè)立國。閱讀 材料，回答問題：
材料一： 中國歷史糧食平均畝產(chǎn)量示意圖（市斤/市畝）
(
400
350
334
338
346
309
300
264
257
259.6
250
216
200
150
100
50
0
戰(zhàn)國中晚期
秦漢
東晉南朝
北朝
唐
宋
元
明
清朝中期
■
畝產(chǎn)量
367
)
（1）根據(jù)材料一，指出中國古代糧食平均畝產(chǎn)總體上呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢。 (2 分)
材料二：唐太宗認(rèn)為:“夫民者國之先，國者君之本。 ”因此他注重農(nóng)桑，輕徭 薄賦，使社會經(jīng)濟(jì)繁榮起來。明初,朱元璋下令各地流亡人民還鄉(xiāng)生產(chǎn)，還鄉(xiāng)者皆免 稅三年，量力開墾土地。清初統(tǒng)治者順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)。
——摘編自張傳璽主編《簡明中國古代史》、統(tǒng)編初中歷史教科書等
（2）根據(jù)材料二，概括唐太宗、朱元璋及清初統(tǒng)治者發(fā)展農(nóng)業(yè)的共同措施， 并分 析他們采取這些共同措施的根本目的。（4 分）
材料三：明中后期傳入我國的高產(chǎn)作物，如玉蜀黍(即玉米)、番薯(俗稱地瓜)， 到清代普遍種植于全國各地，高產(chǎn)作物的推廣，對于糧食增產(chǎn)有重大影響。
——摘編自張傳璽主編《簡明中國古代史》
（3）根據(jù)材料三，指出明清時期糧食產(chǎn)量迅速增加的原因。 (2 分)
七年級歷史試卷 第 4頁 （共 6頁）
31．【對外交流】（8 分）
文明的交流互鑒，是推動人類進(jìn)步的重要動力。閱讀材料，回答問題。
材料一：唐代中國，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，國力強(qiáng)盛。唐文化融合域外文化， 深 為當(dāng)時世界各國人民所向往 唐朝把域外文化帶入唐土，又把大唐文化傳播四方，
促進(jìn)了中外文化大交流。 ——摘編自王介南《中外文化交流史》
（1）根據(jù)材料一，分析唐朝實(shí)行的對外政策。 (2 分)
材料二：使明代初期顯得與眾不同，但又同漢、唐、宋等朝代初期業(yè)績典范相稱 的舉措，是將帝國的驕傲播向四方，尤其是他們驚人的海上遠(yuǎn)征。
——羅茲 ·墨菲《亞洲史》
（2）材料二中明朝“海上遠(yuǎn)征 ”是指哪一歷史事件？ (2 分)
材料三：故步自封是清朝對外政策的基本特征。自清中葉開始， 清朝實(shí)行限制貿(mào) 易政策 限制貿(mào)易政策的實(shí)施，給中國社會帶來了很大的消極作用，它不僅沒有起 到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)和機(jī)遇，使中國人 眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離。
——《中國歷史十五講》
（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出清朝采取的對外政策并概述該政策產(chǎn)生的消極影 響。 (4 分）
32．【君主專制統(tǒng)治】（10 分）
在中國古代，君權(quán)的持久和強(qiáng)大有著深刻的歷史和文化根源。閱讀材料， 回答問 題。
材料一：宋太祖在宰相之下增設(shè)參知政事為副相，分制宰相的行政權(quán)；設(shè)樞密院 管理軍事，分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司使管理財政收入等、分割宰相的財政權(quán)。這樣唐 末五代時期那種君弱臣強(qiáng)的局面在宋代不復(fù)存在。
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括宋太祖通過什么辦法來扭轉(zhuǎn)“君弱臣強(qiáng) ”的局 面？ (2 分)
材料二：從獨(dú)相到群相到兼相，相權(quán)在歷代皇權(quán)組織下的改革和裁抑過程中逐步 萎縮、最終從體制上被廢除 而皇權(quán)也在逐步集權(quán)的過程中達(dá)到登峰造極的境地。
—懷仁國《資治通鑒 · 中國歷代政治制度得失》
七年級歷史試卷 第5頁 （共 6頁）
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分別指出明清時期相權(quán)“最終從體制上被廢除 ”， 皇權(quán)“達(dá)到登峰造極的境地 ”的相關(guān)史實(shí)。（4 分）
（3）結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識， 指出宋代分割相權(quán)與明清廢除丞相制度的本質(zhì) 目的有何相同之處，并分析這一演變過程體現(xiàn)了中國古代政治制度的什么發(fā)展趨勢。 （4 分）
33．【科技創(chuàng)新發(fā)展】（10 分）
指南針 《天工開物》
宋代火器示意圖 畢昇泥活字版（模型）
閱讀以上材料（圖片），以“古代科技的影響 ”為主題，自定一個你想論述的觀 點(diǎn)，至少在上圖呈現(xiàn)的圖片中選擇兩例加以闡述或說明。（要求： 觀點(diǎn)明確，史論結(jié) 合，表述成文。)
七年級歷史試卷 第 6頁 （共 6頁）
丹江口市2024～2025學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)評價
七年級歷史試題答案
一、選擇題（2分×12=24分）
18-22 B C B D A 23-27 B D B B A 28-29 D A
二、非選擇題（30題8分；31題8分；32題10分；33題10分）
30. （1）糧食畝產(chǎn)量總體呈增長趨勢；（2分，意思相近可酌情給分。）
（2）共同措施：鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視農(nóng)桑；減輕農(nóng)民賦稅（如免稅、輕徭薄賦）；推行墾荒政策，恢復(fù)或擴(kuò)大耕地面積。（2分，答對一點(diǎn)即可給分。）
根本目的：通過穩(wěn)定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，鞏固封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，維護(hù)君主專制政權(quán)的長治久安。（2分，意思相近可給分。）
（3）高產(chǎn)作物的引進(jìn)和推廣；（2分，意思相近可酌情給分。）
31. （1）開放的對外政策。（2分）
（2）鄭和下西洋。（2分）
（3）閉關(guān)鎖國；（2分）
無法適應(yīng)新的外部環(huán)境，導(dǎo)致當(dāng)時的中國逐漸落后于世界潮流。（2分）
32.（1）分化事權(quán)，分割宰相的權(quán)力。（2分）
（2）明朝廢除丞相制度；（2分）
清朝設(shè)立軍機(jī)處。（2分）
（3）相同本質(zhì)目的：通過削弱或廢除相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)對中央決策和行政體系的絕對控制，鞏固君主專制統(tǒng)治。（2分）發(fā)展趨勢：相權(quán)不斷被削弱直至廢除，皇權(quán)逐步走向高度集中，體現(xiàn)了中國古代政治制度中君主專制不斷強(qiáng)化的核心趨勢。（2分）
33.示范：
觀點(diǎn)：科技進(jìn)步推動社會發(fā)展。
論述：畢異發(fā)明活字印刷術(shù)，大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為傳播知識和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用；戰(zhàn)國時期，制成了“司南”，北宋時制成了指南針并開始應(yīng)用于航海，南宋廣泛應(yīng)用于航海，后來傳播到了歐洲，為后來歐洲航海家的航海活動，創(chuàng)造了條件。
結(jié)論：綜上所述，科技的發(fā)明和發(fā)展推動了人類社會的進(jìn)步，我們要堅持科技創(chuàng)新。
論題 水平 等級 論述 結(jié)論
觀點(diǎn) 明確 （2分） 3 緊扣論題，運(yùn)用兩個及以上的史實(shí)加以論述，能夠做到史論結(jié)合，邏輯清晰。（6分） 合理 清晰 （2分）
2 能夠圍繞論題，運(yùn)用兩個史實(shí)論述，基本做到史論結(jié)合，邏輯基本清晰。（4分）
1 史實(shí)、論述都不夠充分。（2分）
空白卷（0分）

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