資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.1 促進民族團結課時精練習題
一、單項選擇題
1．習近平總書記強調，中華民族是一個大家庭，五十六個民族就是相親相愛一家人。各族人民共守祖國疆土、共建美好家園，讓民族團結進步之花越開越絢爛。促進民族團結就要（ ）
①堅持民族區域自治制度這一根本政治制度
②堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
③國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益
④堅持國家利益至上，鑄牢中華民族共同體意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2024年是全國對口援藏30周年。中央通過實施對口援藏政策，極大地推動了西藏經濟社會發展。西藏自治區發生翻天覆地變化的奧秘是（ ）
①各族人民始終同呼吸、共命運、心連心
②各族人民手足相親、守望相助、齊心奮斗
③我國在少數民族居住的地方實行區域自治
④我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．全面建設社會主義現代化強國，一個民族都不能少。推進中華民族共同體建設需要（ ）
①鑄牢中華民族共同體意識 ②堅持實行民族區域自治制度
③不斷鞏固社會主義民族關系 ④精通各少數民族的傳統技藝
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2025年“民族團結進步宣傳月”期間，學校教學樓要懸掛條幅。下列內容適合的是（ ）
A．平等團結互助和諧
B．國家的一切權力屬于人民
C．以德治國，以文化人
D．長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共
5．2025年5月17日至18日，貴州民族大聯歡、貴州民族團結大巡游在貴陽舉行。大聯歡中各民族唱響團結歌、舞動民族魂，大巡游時各民族手挽手、心連心，共同繪就了一幅“民族大聯歡，全民共歡騰”的生動圖景。此次盛會展現了（ ）
A．各民族之間毫無差異的文化
B．中華民族大家庭的其樂融融
C．各民族追求同步富裕的期盼
D．各民族形成的統一風俗習慣
6．近年來，山東某地在對口援疆工作中積極落實“文化潤疆”戰略，把陶器鏤空技術傳授給新疆土陶藝人。改造后的土陶制品不僅外觀精美，而且附加值更高，有效助力當地發展。該做法（ ）
①有利于推動各民族同步富裕
②推動了魯疆兩地的文化交融
③實現了打造服務型政府的目的
④有利于鑄牢中華民族共同體意識
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．小溫同學參加各族青少年交流座談會，以下是座談會中具有代表性的發言：
甲：我的鄰居塔娜奶奶，每年約各地朋友去海南過冬，得益于養老金年年漲。
乙：每年全國各民族游客來我的家鄉參加傣族潑水節活動，大家越潑越親密。
丙：包銀高鐵年內將全線開通，這既促進沿線民族地區經濟發展，又方便大家往來。
回到學校后，她準備和同學們分享座談會內容。下列適合作為分享主旨的是（ ）
A．民生是幸福之基 B．文化保護與傳承
C．經濟發展是中心 D．共同發展促團結
8．2025年1月，在西藏定日地震救災一線，有“四雙手”給我們留下了深刻印象。救災一線的“四雙手”啟示我們要（ ）
四雙手一雙手，是消防救援人員滿是泥土的手一雙手，是解放軍戰士凍得通紅的手一雙手，是援藏醫生治病救人的手一雙手，是受災群眾表達感謝的手
①堅持生命至上，維護人民群眾的生命安全 ②推動少數民族的文化發展，促進共同繁榮
③鑄牢中華民族共同體意識，維護民族團結 ④常懷感恩之心，傳承和弘揚中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．肇興侗寨，享有中國最美鄉村古鎮之美譽。2025年春天，伴隨著習近平總書記考察的腳步，一幅民族特色村寨的幸福畫卷正在展開。在新征程上，各族人民將牢記總書記囑托，鑄牢中華民族共同體意識，守望相助，攜手前進，唱響民族復興的幸福歌。這（ ）
①增進了各民族對中華民族共同體的自覺認同
②有利于加強民族團結、增強中華民族凝聚力
③有利于促進平等互助和諧社會主義民族關系的形成
④強調了我國在少數民族居住的地方實行區域自治
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．三十年前，西藏貢嘎縣迎來了長沙的首批援藏干部。從此，兩地密切交往、深入合作，結下了山海情誼，取得了豐碩成果。三十年間，貢嘎縣生產總值增長60多倍，農牧民人均可支配收入增長28倍……這些成果的取得離不開（ ）
①鑄牢中華民族共同體意識 ②海峽兩岸的深度融合發展
③長貢兩地人民的守望相助 ④國家對民族地區大力支持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．經濟大省挑大梁,江蘇不斷提升發展的輻射帶動力：加強與京津冀協同發展、粵港澳大灣區建設等戰略的對接,深度融入高質量共建“一帶一路”,做好援藏、援疆等對口幫扶工作。江蘇的舉措體現了（ ）
①統籌區域協調發展的要求
②加強國際合作的中心工作
③促進各民族共同繁榮的方針
④改革創新為核心的民族精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．今年“五一”假期，琿春口岸迎來俄羅斯游客入境高峰，延邊朝鮮族自治州旅游熱度持續攀升。這有利于（ ）
①增進中俄兩國友好交流，展現中國風貌
②推動當地經濟發展，促進興邊富民
③完善民族區域自治制度，實行高度自治
④發揮民族地區優勢，提升發展能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非選擇題
13．【民族團結一家親同心繪就中國夢】
2025年4月25日，甘肅省第22個民族團結進步宣傳月活動新聞發布會上，甘肅省鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育標識正式亮相。
標識鑄魂·團結聚心凝共識
★視覺上：甘肅首字母“G”“S”、敦煌飛天和石榴彰顯甘肅自然稟賦。★美學上：中國古代建筑“藻井”紋樣和敦煌“飛天”靈動曲線傳承中華優秀傳統文化與絲路美學。★時代表達上：標識向上騰飛的造型，象征隴原兒女牢記囑托、團結奮進的精神風貌。★內容上：____。
(1)結合材料，運用“促進民族團結”知識，請你從內容上解讀標識的設計理念。
電商拓路·產業富民啟新程
民族團結進步宣傳月活動期間，舉辦了“同心共富·石榴紅”甘味出隴電商直播活動，以“鑄牢”宣傳、民族文化展示、直播銷售民族特產等多種形式，在“數字經濟”中架起民族團結的“云端橋梁”。
(2)結合材料，分析電商直播活動如何架起“云端橋梁”促進民族地區發展。
14．鑄牢中華民族共同體意識，是新時代壯美廣西建設的生命線、幸福線。閱讀材料，回答下列問題。
◆以法治育出團結花
制定自治條例和單行條例是民族自治地方行使憲法所賦予自治權的具體體現，也是民族自治地方鑄牢中華民族共同體意識的重要保障。廣西壯族自治區成立以來，自治區人大及其常委會緊扣經濟社會發展所需、民眾所盼開展涉民族工作地方立法工作。截至2025年3月，廣西現行有效或者批準的涉民族工作地方性法規、自治條例和單行條例共132件，全區12個自治縣制定單行條例實現全覆蓋。
全區各級人大及其常委會通過人大代表聯絡站、基層立法聯系點等平臺，充分發揮人大代表密切聯系各族群眾的優勢，使立法充分反映各族群眾意愿；統籌運用法定監督方式，把依法監督與支持促進有機結合起來，推動解決影響民族地區發展的突出矛盾和問題。
(1)請你結合所學知識，分析廣西是如何以法治鑄牢中華民族共同體意識的。
◆以行動共筑同心圓
初中生小陽生活的社區居住著漢、壯、瑤、苗、仫佬等7個民族的群眾，他班上的同學也基本來自這幾個民族。最近，來自鄂爾多斯大草原的蒙古族姑娘小艾轉學到小陽班上，同學們對內蒙古的風土人情非常好奇，但小艾面對新環境、新同學顯得有些拘謹……
(2)請你從民族團結的角度對以上情境進行續寫，并說明理由。
15．行走于贛鄱大地，無論是百姓生活，還是文旅新韻，都呈現出醉人心魄的萬千氣象。
【繪幸福·共享美好生活】走進江西大街小巷，處處皆是幸福圖景。
圖景一某村委會搭建“鄰里小院”“民情議事亭”等協商議事平臺，經常就群眾身邊急難愁盼問題征求意見和建議。大家你一言、我一語，為持續建設幸福家園建言獻策。 圖景二暮色街巷中，維吾爾族小伙的新疆烤馕飄出縷縷焦香：校園長廊間，各民族孩童追逐嬉鬧的身影與書聲交融成畫…在這里，各民族同胞共同編織著“此心安處是吾鄉”的幸福圖景。
(1)運用所學，解讀上述圖景中的幸福密碼。
【興文旅·推動融合發展】江西堅持以文塑旅、以旅彰文。
◎推進景德鎮國家陶瓷文化傳承創新試驗區建設，升級海昏侯國遺址公園，完善古村落、古街區、書院等活化利用機制，打造文旅“新贛線”……2024年，江西接待旅游人次近6億人次，旅游收入近6000億元。
◎井岡山黃洋界“挑糧小道”上躍動著一群群中學生的身影，紅色沉浸劇《風起安源》唱響萍鄉安源勝利廣場，各地紅色主題樂園內游人如織……江西各大旅游景區用好用活紅色資源，讓紅色基因在新時代煥發出新的生命力。
(2)結合材料，運用所學，分析江西是如何推動文化和旅游融合發展的。
【亮名片·風景這邊獨好】“江西是個好地方，好呀么好地方喲，山清水秀好風光……”
(3)請以贛鄱推介人身份，寫一份推介詞，向游客介紹你心目中的“江西名片”。
提示：推介詞可從推介對象的特點、地位、價值、影響力等方面擬寫。
要求：緊扣主題，價值觀正確，邏輯合理，表述清晰，不少于60字。
參考答案
1．C【解析】本題考查促進民族團結。依據教材知識，要促進民族團結，就要堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，堅持民族區域自治制度，各族人民要堅持國家利益至上，鑄牢中華民族共同體意識。故②④說法正確；民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，故①說法錯誤；該觀點強調了國家利益的重要性，說法正確。但題文要求說明怎樣促進民族團結，故③不符合題意；故選C。
2．B【解析】本題考查民族區域自治制度及民族團結相關知識。各族人民團結互助是西藏發展的關鍵，故①符合題意；各民族共同奮斗推動發展，故②符合題意；我國在少數民族聚居地實行區域自治，而非居住地，表述不準確，故③說法錯誤；我國堅持的民族方針是西藏發展的政策保障，故④符合題意；故選B。
3．A【解析】本題考查促進民族團結的相關知識。鑄牢中華民族共同體意識是推進民族工作的核心主線，故①符合題意；民族區域自治制度是我國處理民族關系的基本政治制度，必須堅持，故②符合題意；鞏固平等團結互助和諧的社會主義民族關系是推進共同體建設的基礎，故③符合題意；“精通”各少數民族傳統技藝的要求過于絕對，不符合實際政策導向，故④說法錯誤；故選A。
4．A【解析】本題考查民族團結的相關知識。平等團結互助和諧是我國社會主義民族關系，直接體現民族團結進步的主旨，故A符合題意；國家的一切權力屬于人民屬于憲法基本原則，與民族團結主題無關，故B不符合題意；以德治國側重道德教化功能，與民族團結無直接聯系，故C不符合題意；長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共是中國共產黨與民主黨派合作的基本方針，與民族團結無關，故D不符合題意；故選A。
5．B【解析】本題考查民族團結相關知識。各民族的文化具有多樣性，不可能“毫無差異”，故A說法錯誤；各民族共同歡慶、團結互動，體現了中華民族大家庭的和諧，故B符合題意；我國倡導“共同富裕”而非“同步富裕”，故C說法錯誤；各民族保留自身風俗習慣，并未“統一”，故D說法錯誤；故選B。
6．D【解析】本題考查促進民族團結。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。但共同富裕不是同步富裕。故①說法錯誤；山東把陶器鏤空技術傳授給新疆土陶藝人，這使得山東的文化技藝與新疆當地的土陶文化相互交流、相互融合。文化交融有利于促進文化的發展和創新，魯疆兩地這種文化方面的交流互動，推動了魯疆兩地的文化交融，故②符合題意；③選項夸大了“文化潤疆”戰略的作用，故③錯誤；山東與新疆之間開展文化交流與幫扶，通過 “文化潤疆” 戰略，促進了兩地人民之間的聯系和情感交流。文化上的交流融合有利于增強各民族之間的認同感和歸屬感，有利于鑄牢中華民族共同體意識，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，故④符合題意；故選D。
7．D【解析】本題考查民族團結與各民族共同繁榮的相關知識。甲的發言體現養老金等民生保障，但乙、丙的發言涉及文化、經濟，民生是幸福之基無法全面概括主旨，故A不符合題意；乙的發言提到潑水節體現民族文化，但甲、丙的發言與“文化保護與傳承”無關，無法全面概括主旨，故B不符合題意；丙的發言強調經濟發展，但甲、乙的發言涉及民生和文化，C僅側重經濟，無法全面概括主旨，故C不符合題意；甲的民生保障、乙的文化交流、丙的經濟與交通發展，均體現各民族共同發展對團結的促進作用，共同發展促團結能全面涵蓋三個發言的核心，故D符合題意；故選D。
8．C【解析】題考查生命至上、民族團結、傳統美德等知識。消防救援人員、解放軍戰士、援藏醫生均以搶救生命為核心，體現對人民生命安全的重視，故①符合題意；題干未涉及少數民族文化發展的具體內容，救災行動與“文化發展”無直接關聯，故②不符合題意；不同群體共同參與救災，體現各民族互助團結，符合鑄牢中華民族共同體意識的要求，故③符合題意；受災群眾表達感謝，體現感恩之心，屬于中華傳統美德的傳承，故④符合題意；
故選C。
9．A【解析】本題考查促進民族團結。“各族人民將牢記總書記囑托，鑄牢中華民族共同體意識……唱響民族復興的幸福歌”，這增進了各民族對中華民族共同體的自覺認同。各族人民守望相助，攜手前進，有利于加強民族團結，增強中華民族凝聚力。故①②說法正確；新中國成立后，各族人民真正成為國家的主人，在此基礎上，已經形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，新型民族關系不是平等互助和諧，故③說法錯誤；我國在各少數民族聚居的地方實行區域自治，且題文中沒有體現民族區域自治制度，故④說法錯誤；故選A。
10．C【解析】本題考查促進民族團結。鑄牢中華民族共同體意識是促進各民族共同繁榮的重要基礎，材料中兩地合作體現了民族團結，故①符合題意；海峽兩岸融合發展針對的是大陸與臺灣地區的關系，與西藏和長沙的援藏合作無關，故②不符合題意；長沙與貢嘎兩地密切合作、守望相助，直接推動了當地經濟發展，故③符合題意；國家對民族地區在政策、資金等方面的支持是發展的關鍵保障，故④符合題意；故選C。
11．A【解析】本題考查區域協調發展、民族政策、民族精神等知識。題干中“加強與京津冀協同發展、粵港澳大灣區建設等戰略的對接”體現區域間合作，符合統籌區域協調發展的要求，故①說法正確；我國當前的中心工作仍是經濟建設，國際合作是重要內容而非“中心工作”，故②說法錯誤；“援藏、援疆等對口幫扶”體現國家對民族地區的支持，符合促進各民族共同繁榮的方針，故③說法正確；民族精神的核心是愛國主義，改革創新是時代精神的核心，故④說法錯誤；故選A。
12．B【解析】本題考查民族區域自治制度、民族地區共同繁榮的相關知識。俄羅斯游客入境旅游能促進中俄文化交流，增進友好關系，展現中國風貌，故①符合題意；旅游業發展直接帶動當地經濟，增加居民收入，符合“興邊富民”政策，故②符合題意；民族區域自治制度下，民族自治地方享有一定自治權，但“高度自治”是特別行政區的政策，故③說法錯誤；延邊利用民族特色和地理優勢發展旅游業，有助于提升地區發展能力，故④符合題意；
故選B。
13．(1)標識緊扣“各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起”理念，凸顯鑄牢中華民族共同體意識核心，展現隴原各族人民團結奮斗的時代主題。
(2)①利用直播的廣泛傳播性，讓更多人了解民族文化，增進各民族間文化交流與相互理解，為民族地區發展營造良好氛圍。②通過直播銷售民族特產，利用“數字經濟”拓寬民族地區特色產品的銷售渠道，增加民族地區人民群眾收入。③電商直播作為 一種線上平臺，打破地域限制，為民族地區與外界搭建起合作交流的橋梁，吸引更多資源關注和投入民族地區，促進民族地區全方位發展。④網絡推動社會進步，為民族地區經濟發展注入新的活力，提升民族地區經濟發展水平。
【解析】（1）本題的設問主體為青少年，需要運用促進民族團結的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。標識鑄魂·團結聚心凝共識，隴原一家親 共筑中國夢，可鏈接緊扣“各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起”理念，凸顯鑄牢中華民族共同體意識核心，展現隴原各族人民團結奮斗的時代主題。
（2）本題的設問主體為電商直播，需要運用促進民族地區共同繁榮、網絡推動社會進步的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。甘味出隴電商直播活動，宣傳展示民族文化，可鏈接利用直播的廣泛傳播性，讓更多人了解民族文化，增進各民族間文化交流與相互理解，為民族地區發展營造良好氛圍；甘味出隴電商直播活動，直播銷售民族特產，可鏈接通過直播銷售民族特產，利用“數字經濟”拓寬民族地區特色產品的銷售渠道，增加民族地區人民群眾收入；甘味出隴電商直播活動架起“云端橋梁”可鏈接電商直播作為 一種線上平臺，打破地域限制，為民族地區與外界搭建起合作交流的橋梁，吸引更多資源關注和投入民族地區，促進民族地區全方位發展；甘味出隴電商直播活動，在“數字經濟”中架起“云端橋梁”→可鏈接網絡推動社會進步，為民族地區經濟發展注入新的活力，提升民族地區經濟發展水平。
14．(1) ①行使自治權，完善民族立法。制定自治條例和單行條例，落實憲法賦予的自治權，為民族團結提供法律保障。截至2025年3月，廣西涉民族工作地方性法規、自治條例和單行條例達132件，實現12個自治縣單行條例全覆蓋，體現立法系統性。②堅持科學民主立法 。通過人大代表聯絡站、基層立法聯系點等平臺，廣泛吸納各族群眾意見，確保立法反映民意。發揮人大代表橋梁作用，促進立法與民族地區實際需求相結合。 ③ 強化監督與落實。統籌運用監督方式，依法解決民族地區發展中的矛盾問題。將監督與支持結合，推動法律法規有效實施，維護各族群眾合法權益。
(2)續寫：小陽主動邀請小艾參加班級的“民族文化分享會”，并組織同學們學習簡單的蒙古語問候。周末，小艾帶領大家體驗蒙古族舞蹈，還分享了草原生活和那達慕大會的故事。同學們也向她介紹廣西的“三月三”歌節、瑤族盤王節等習俗。漸漸地，小艾融入了集體，班級還策劃了一場多民族聯歡會，共同制作民族團結手抄報。理由：①尊重文化多樣性：通過交流活動增進對不同民族文化的了解，消除隔閡，體現“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的理念。②促進情感交融：互動中建立信任與友誼，增強小艾的歸屬感，符合民族團結“手足相親、守望相助”的要求。③踐行民族團結教育：活動載體生動具體，引導青少年從小樹立共同體意識，筑牢民族團結的社會根基。
【解析】（1）本題的設問主體為人大和政府， 需要運用民族區域自治制度、人民代表大會制度、厲行法治的要求的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。制定自治條例和單行條例是民族自治地方行使憲法所賦予自治權的具體體現，也是民族自治地方鑄牢中華民族共同體意識的重要保障，可鏈接行使自治權，完善民族立法；全區各級人大及其常委會通過人大代表聯絡站、基層立法聯系點等平臺，充分發揮人大代表密切聯系各族群眾的優勢，使立法充分反映各族群眾意愿，可鏈接堅持科學民主立法；統籌運用法定監督方式，把依法監督與支持促進有機結合起來，推動解決影響民族地區發展的突出矛盾和問題，可鏈接 強化監督與落實，推動法律法規有效實施，維護各族群眾合法權益。
（2）本題從民族團結的角度考查對情境的續寫并說明理由，為開放性試題，符合題意即可。
15．(1)①村委會搭建協商議事平臺，堅持基層群眾自治制度，匯集民意，集中民智，維護人民群眾的權益，實現了人民當家作主的幸福。
②江西省堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，鑄牢中華民族共同體意識，共建民族團結的幸福。
③江西省堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果，過上幸福生活。
(2)①挖掘本土特色的文化資源，完善活化利用機制，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，提升文旅品質，促進旅游業的高質量發展。
②各地景區以文旅融合方式用好用活紅色資源，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，傳承和弘揚偉大民族精神，唱響文旅品牌，堅定文化自信。
③文旅融合的興起促進了經濟的發展，經濟的發展又為文化的傳承和發展提供了物質支撐。
(3)示例一：婺源油菜花。
推介詞：江西省婺源縣有一處一種美麗而蔚為壯觀的景觀：婺源油菜花田。每年三月中下旬油菜花開放的時候，是婺源最美的季節，油菜花成為吸引觀光的最佳綠色資源。走進婺源，粉紅的桃花、潔白的梨花與層層金黃的梯田油菜花、白墻黛瓦的民居相輝映，構成一幅幅唯美的天然畫卷。婺源篁嶺被譽為"全球十大最美梯田"之一。歡迎您到婺源來！
示例二：贛南臍橙。
推介詞：贛南臍橙，是江西省贛州市特產，中國國家地理標志產品。贛南臍橙年產量達百萬噸，原產地江西省贛州市已經成為臍橙種植面積世界第一，年產量世界第三、全國最大的臍橙主產區。贛南臍橙果大形正，橙紅鮮艷，光潔美觀，可食率達85%，肉質脆嫩化渣，風味濃甜芳香，含果汁55%以上，贛南臍橙已然成為贛南的一張名片。誠邀您品嘗！
【解析】（1）本題的設問主體為江西省，需要運用堅持以人民為中心的發展思想、發展基層民主、促進民族團結的有關知識，從說明原因類習題的角度進行作答。某村委會搭建“鄰里小院”等協商議事平臺，就群眾身邊急難愁盼的問題征求意見和建議，大家你一言我一語為建設幸福家園建言獻策，可鏈接村委會搭建協商議事平臺，堅持基層群眾自治制度，匯集民意，集中民智，維護人民群眾的權益，實現了人民當家作主的幸福；維吾爾族小伙的烤馕飄出焦香、各民族孩童追逐嬉戲，可鏈接江西省堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，鑄牢中華民族共同體意識，共建民族團結的幸福；村委會搭建協商議事平臺、各民族群眾幸福生活的圖景，可鏈接江西省堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果，過上幸福生活。
（2）本題的設問主體為江西省，需要運用高質量發展、堅定文化自信、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。推進景德鎮國家陶瓷傳承創新試驗區建設，升級海昏侯國遺址公園，完善古村落等，打造文旅“新贛線”，可鏈接挖掘本土特色的文化資源，完善活化利用機制，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，提升文旅品質，促進旅游業的高質量發展；井岡山黃洋界紅色沉浸劇唱響，各地紅色主題樂園游人如織，可鏈接各地景區以文旅融合方式用好用活紅色資源，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，傳承和弘揚偉大民族精神，唱響文旅品牌，堅定文化自信；江西堅持以文塑旅、以旅塑文，2024年旅游收入近6000億元，可鏈接文旅融合的興起促進了經濟的發展，經濟的發展又為文化的傳承和發展提供了物質支撐。
（3）本題考查學生對“江西名片”的認識，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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