資源簡介

廣東省廣州市第十六中學2024-2025學年高一下學期期末物理試題
考試時間：75min 試卷滿分：100分
一、單選題（每題4分，共28分）
1. 物理學起始于伽利略和牛頓的年代，它已經成為一門有眾多分支的基礎科學。物理學是一門實驗科學，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學。前輩設計了如圖所示的實驗裝置，下列說法正確的是（　　）
A. 牛頓利用該儀器研究物體間的引力，并發現了萬有引力定律
B. 圖中A、C兩球因吸引而靠近，卡文迪什用此扭秤裝置比較準確地測量了萬有引力常量
C. 庫侖用此扭秤裝置研究兩個帶電體之間的作用力，并發現了庫侖定律
D. 庫侖用帶電小球C和不帶電小球A接觸，使兩者帶上等量異種電荷
2. 如圖所示，某同學將兩顆鳥食從O點水平拋出，兩只小鳥分別在空中的M點和N點同時接到鳥食。鳥食的運動視為平拋運動，兩運動軌跡在同一豎直平面內，則（　　）
A. 兩顆鳥食同時拋出 B. 在N點接到的鳥食后拋出
C. 兩顆鳥食平拋的初速度相同 D. 在M點接到的鳥食平拋的初速度較大
3. 考慮到地球自轉的影響，下列示意圖中可以表示地球表面P點處重力加速度g方向的是（　　）
A B.
C. D.
4. 如圖所示，電動摩托車是外賣員常用的交通工具。已知該款電動車的輸出功率為600W，外賣員與車輛的總質量為120kg，假設某次在內部道路測試電動車時，受到的總阻力約等于人車總重力的0.05倍。測試時，電動車最大行駛速度約為（ ）
A. B. C. D.
5. 如圖所示，在某一點電荷產生的電場中，有a、b兩點，其中點的場強大小為，方向與ab連線成角；點的場強大小為，方向與ab連線成角．則關于a、b兩點場強大小，下列說法中正確的是（ ）
A. B. C. D.
6. 載人飛船的火箭成功發射升空，載人飛船進入預定軌道后，與空間站完成自主快速交會對接，然后繞地球做勻速圓周運動。已知空間站軌道高度低于地球同步衛星軌道，則下面說法正確的是（　　）
A. 火箭加速升空失重
B. 宇航員在空間站受到的萬有引力小于在地表受到萬有引力
C. 空間站繞地球做勻速圓周運動的角速度小于地球自轉角速度
D. 空間站繞地球做勻速圓周運動的加速度小于地球同步衛星的加速度
7. “打水漂”是人類最古老的游戲之一，游戲者運用手腕的力量讓拋出去的石頭在水面上彈跳數次。如圖所示，游戲者在岸邊以速度水平拋出質量為的石頭，拋出后石頭落到比拋出點低的水面上。若以拋出點為零勢能點，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）
A. 拋出后石頭第一次落到水面時動能為mgh
B. 拋出后石頭第一次落到水面上的機械能為
C. 拋出后石頭第一次落到水面上的動能為
D. 拋出后石頭第一次落到水面時的重力的瞬時功率大小為
二、多選題（每題6分，共18分）
8. 圖為某科技興趣小組制作的重力投石機示意圖。支架固定在水平地面上，輕桿AB可繞支架頂部水平軸在豎直面內自由轉動。A端凹槽內裝有一石子，端固定一配重。某次打靶時，將桿沿逆時針方向轉至與豎直方向成角后由靜止釋放，桿在配重重力作用下轉到豎直位置時石子被水平拋出。不計空氣阻力和水平軸所受摩擦力，則下列說法正確的有（ ）
A. 桿處于豎直狀態時，石子和配重角速度大小相等
B. 桿處于豎直狀態時，石子和配重的線速度大小相等
C. 配重下降過程，桿、石子和配重構成的系統機械能守恒
D. 配重下降過程，配重機械能不變，動能增大
9. 現代農業通過“空間電場”技術優化大氣與地表間形成的自然電場。如圖所示，高壓電源與懸掛電極連接，電極與土壤間形成空間電場，帶負電的病原孢子在空間電場的作用下向懸掛電極移動，從而達到防病害的效果．M、N、P為電場中的三點，處于同一高度，則（ ）
A. 懸掛電極連接電源正極 B. M、N處電場強度相同
C. 點電勢低于點電勢 D. 病原孢子向懸掛電極移動過程中，電勢能減少
10. 如圖所示，火星與地球可視為在同一平面內沿同一方向繞太陽做勻速圓周運動。已知火星軌道半徑是地球軌道半徑的倍。經過相等時間，地球從運行到b、火星從運行到的過程中，與太陽連線掃過的面積分別為和。下列說法正確的是（ ）
A. 大小等于 B. 火星與地球做圓周運動線速度大小之比為
C. 火星與地球做圓周運動的角速度之比為 D. 火星與地球繞太陽公轉周期之比為
三、實驗題（16分）
11. 某實驗小組利用手機物理工坊（Phyphox）探究圓周運動向心加速度的影響因素。該小組先探究向心加速度與角速度的關系，實驗裝置如圖（a）所示，步驟如下：
①將自行車倒置，并將手機固定在自行車后輪上；
②打開手機物理工坊，選擇向心加速度測量功能，轉動后輪；
③改變手機在自行車后輪上固定的位置，重復上述實驗；
④利用手機物理工坊得到向心加速度與角速度的關系如圖（b）和圖（c）所示。
（1）探究向心加速度與角速度的關系，利用的科學思想方法是_____；
A. 等效替代 B. 控制變量 C. 微小量放大
（2）作圖像，得到圖（b），可以初步得到結論：轉動半徑一定時，_____；
（3）改變自變量，作圖像，得到圖（c），圖中A、B兩次實驗中，轉動半徑_____（選填“>”“=”或“<”）。
12. 利用圖1所示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。
（1）打點計時器打出的一條紙帶（如圖2），點（圖中未標出）為釋放紙帶瞬間所打的點，紙帶的______（填“”或“”）端靠近重物。
（2）a、b、c是打點計時器連續打下的3個點，刻度尺的零刻線與點對齊，打點計時器在打出點時重錘下落的高度______cm，下落的速度為______（后一空計算結果保留3位有效數字）。
（3）在實驗過程中，下列實驗操作和數據處理正確的是______。
A. 釋放重錘前，手捏住紙帶上端并使紙帶保持豎直
B. 做實驗時，先釋放連接重錘的紙帶，再接通打點計時器的電源
C. 計算重力勢能的減少量mgh時，取
D. 為測量打點計時器打下某點時重錘的速度，先測量該點到點的距離，再根據公式計算，其中應取當地的重力加速度
（4）某同學在紙帶上選取計數點后，測量它們到起始點的距離，然后利用正確的方法測量并計算出打相應計數點時重錘的速度，通過描繪圖像去研究機械能是否守恒。圖像中圖線的斜率為，定義單次測量的相對誤差，其中是重物重力勢能的減少量，是其動能的增加量，則實驗相對誤差______（用字母k和g表示），當地重力加速度取，則______（結果保留兩位有效數字），，可認為在實驗誤差允許范圍內機械能守恒。
四、計算題（共38分）
13. 某電場區域的電場線如圖所示，A、B是電場中的兩點。一個電荷量的點電荷，在A點所受電場力大小為．若將該點電荷從A點移到點，電場力做功，若將該點電荷從A點移至無窮遠處，電場力做了的功，取無窮遠處為零電勢位置，求：
（1）A點電場強度大小；
（2）A、B兩點間的電勢差；
（3）點的電勢。
14. 圖1所示是一種叫“旋轉飛椅”的游樂項目，將其結構簡化為圖2所示的模型。長的鋼繩一端系著座椅，另一端固定在半徑，的水平轉盤邊緣。轉盤可繞穿過其中心的豎直軸轉動。轉盤靜止時，鋼繩沿豎直方向自由下垂；轉盤勻速轉動時，鋼繩與轉軸在同一豎直平面內，與豎直方向的夾角。將游客和座椅看作一個質點，質量。不計鋼繩重力和空氣阻力，重力加速度。
（1）當轉盤勻速轉動時，求游客做圓周運動線速度的大小。
（2）求游客由靜止到隨轉盤勻速轉動與豎直方向夾角為的過程中，鋼繩對游客和座椅做的功。
15. 某場地利用傳送帶自動運輸貨物至平臺EF，該裝置由圓心為的四分之一光滑圓弧軌道AB、粗糙水平軌道BC、傾角為豎直放置的傳送帶CE和平臺EF組成。傳送帶在電動機帶動下以速度，順時針勻速傳動。運輸時，貨物由圓心等高處的A點由靜止釋放，經過軌道BC，傳送帶CE，滑上平臺EF。已知可視為質點的貨物質量，圓弧AB的半徑，軌道BC的長度，傳送帶長度，，貨物與傳送帶之間的動摩擦因數，貨物經過軌道連接處時的能量損失忽略不計，，則
（1）貨物下滑至軌道AB的最低點時，對圓弧軌道的壓力大小；
（2）若貨物達到傳送帶底端C點時速度大小為0，求貨物在傳送帶CE上運動的時間；
（3）若貨物達到傳送帶底端C點時速度大小為0，求因為傳遞貨物，電動機額外消耗的電能；
（4）要使貨物剛到達平臺E點時的速度大小為，求貨物與BC段水平軌道的動摩擦因數的大小范圍（結果請用分數表示）
廣東省廣州市第十六中學2024-2025學年高一下學期期末物理試題
考試時間：75min 試卷滿分：100分
一、單選題（每題4分，共28分）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
二、多選題（每題6分，共18分）
【8題答案】
【答案】AC
【9題答案】
【答案】AD
【10題答案】
【答案】BC
三、實驗題（16分）
【11題答案】
【答案】（1）B （2）向心加速度隨角速度的增大而增大
（3）
【12題答案】
【答案】（1）
（2） ①. 19.30（19.28－19.32） ②. （3）A
（4） ①. ②. 2.8（2.7－2.9均正確）
四、計算題（共38分）
【13題答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
【14題答案】
【答案】（1）
（2）1440J
【15題答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）

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