資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期高一年級期末考試
歷史試卷
歷史試題共8頁，全卷滿分100分，考試時間為75分鐘。
注意事項：
1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、座位號寫在答題卡指定位置。
2. 必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3. 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題（48分）
一、單項單選題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的。
1. 世界上最初的文明產(chǎn)生于兩河流域、尼羅河流域、印度河流域、黃河流域、長江流域及巴爾干半島南部，與農(nóng)業(yè)最初的發(fā)生地幾乎完全一致。這表明人類文明的產(chǎn)生（ ）
A. 由地理環(huán)境決定 B. 以文明交流為前提
C. 局限于大河流域 D. 以原始農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)
2. 世界上有四大文明搖籃，文明的種子從這些地區(qū)傳播到全球各地，其中印度曾深深地影響過亞洲大部分地區(qū)的宗教生活，希臘人曾統(tǒng)治埃及和西亞，羅馬人曾領(lǐng)導(dǎo)地中海和高盧等地，它們對這些地區(qū)的歷史發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。這反映出古代世界（ ）
A. 區(qū)域之間的文明交流 B. 農(nóng)耕文明的基本特性
C. 多元一體的文明格局 D. 文明發(fā)展的逐漸趨同
3. 公元7世紀(jì)中期，阿拉伯帝國掀起了一場波瀾壯闊的翻譯運(yùn)動。據(jù)史書所載：“上自哈里發(fā)，下至平民，所有的人仿佛忽然間變成學(xué)生或文學(xué)獎勵者……并且孜孜不倦地編輯許多典籍，其卷帙之浩大與內(nèi)容之豐富，不亞于現(xiàn)代的百科全書?！边@些典籍，還通過本土化改造形成了獨(dú)特的阿拉伯學(xué)術(shù)體系。材料意在強(qiáng)調(diào)這場翻譯運(yùn)動（ ）
A. 是統(tǒng)治者重視古典文化的結(jié)果 B. 使巴格達(dá)成為世界文化的中心
C. 進(jìn)一步強(qiáng)化帝國政教合一屬性 D. 推動伊斯蘭文化的整合與創(chuàng)新
4. 韋蘭在《世界史》中指出：“我們大膽地提出，為什么到遠(yuǎn)方去發(fā)現(xiàn)和探險是由歐洲進(jìn)行的兩個主要理由：經(jīng)濟(jì)的需要和宗教的熱忱?！边@里的“經(jīng)濟(jì)的需要”主要是指（ ）
A. 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對金銀財富的需求
B. 西歐封建王室支持海上探險活動
C. 經(jīng)濟(jì)中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋
D. 新興資產(chǎn)階級熱衷于傳播基督教
5. 15—16世紀(jì)，葡萄牙形成以澳門為主要中轉(zhuǎn)站的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，把中國的貨物經(jīng)澳門運(yùn)往印度果阿，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲進(jìn)行貿(mào)易，絕大部分白銀流入中國內(nèi)地。西班牙經(jīng)營橫跨太平洋的貿(mào)易，主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進(jìn)行?！榜R尼拉大帆船”運(yùn)載大量中國生產(chǎn)的生絲、絲綢、棉布和瓷器等產(chǎn)品到墨西哥交換白銀，再將這些白銀運(yùn)回馬尼拉。這些白銀也大量流入中國，沖擊著古老的中國，上述情況將會（ ）
A. 使中國成為當(dāng)時世界貿(mào)易的中心
B. 引發(fā)中國社會一系列變革
C. 推動中國開始向近代社會的轉(zhuǎn)型
D. 使得歐洲主要與中國交易
6. 1808年以前，葡萄牙壟斷了巴西進(jìn)出口貿(mào)易，當(dāng)?shù)胤N植園與世界市場沒有直接聯(lián)系。1635年，法國控制馬提尼克島后廣泛開辟種植園，到19世紀(jì)前期，該島四分之三的森林都被毀滅了。這些現(xiàn)象體現(xiàn)出（ ）
A. 世界市場的最終形成 B. 資本輸出的逐漸增多
C. 殖民國家的競爭激烈 D. 殖民擴(kuò)張的消極影響
7. 牛頓建構(gòu)起較為完整的力學(xué)體系后，人們認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)了宇宙的基本法則，這個法則支配了整個宇宙；支配人類社會的法則依靠人的理性也可以為人們所發(fā)現(xiàn)。這表明（ ）
A. 科學(xué)革命推動觀念變革 B. 科學(xué)在與神學(xué)的斗爭中發(fā)展
C. 宗教改革推動科學(xué)進(jìn)步 D. 民主自由思想得到廣泛傳播
8. 關(guān)鍵詞搜索是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。有同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中搜索了下列關(guān)鍵詞：“西里西亞紡織工人起義”“空想社會主義”《共產(chǎn)黨宣言》“階級斗爭”。據(jù)此判斷，該同學(xué)的學(xué)習(xí)主題是（ ）
A. 南北戰(zhàn)爭 B. 俄國農(nóng)奴制改革 C. 明治維新 D. 馬克思主義誕生
9. 馬克思寫于1871年的《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》，對巴黎公社的分析不是著眼于其歷史發(fā)展過程，而是從“生存空間的爭奪”“空間形態(tài)的轉(zhuǎn)型與重塑”“空間秩序的沖擊”三方面入手，考察空間視域下的巴黎公社。對此合理的解釋是，巴黎公社（ ）
A. 以馬克思主義的傳播為宗旨
B. 是無產(chǎn)階級建立和鞏固政權(quán)的嘗試
C. 使國際工人運(yùn)動走向了聯(lián)合
D. 建立了世界上第一個社會主義國家
10. 20世紀(jì)初，世界殖民體系形成。世界越來越緊密地連為一體。這固然是人類歷史上一個巨大的進(jìn)步，但是這個進(jìn)步也是與帝國主義列強(qiáng)對于世界上其余地區(qū)、國家的宰割、奴役密切地聯(lián)系在一起的。這一體系形成的根本原因是（ ）
A. 列強(qiáng)軍事力量的增強(qiáng) B. 資本主義的不斷發(fā)展
C. 世界各地聯(lián)系的建立 D. 列強(qiáng)對亞非拉的掠奪
11. 列寧在《論糧食稅》中指出，“由于戰(zhàn)爭和封鎖，農(nóng)民的生活本來就非常困難，而1921年春天，主要是由于歉收和牲畜死亡，農(nóng)民的生活狀況更是達(dá)到了極嚴(yán)重的地步”。為應(yīng)對危機(jī)，蘇俄政府決定實行（ ）
A. 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B. 新經(jīng)濟(jì)政策
C. 社會主義工業(yè)化 D. 農(nóng)業(yè)集體化
12. 《聯(lián)合國憲章》第2條規(guī)定，“會員國對于聯(lián)合國依本憲章規(guī)定而采取之行動，應(yīng)盡力予以協(xié)助，聯(lián)合國對于任何國家正在采取防止或執(zhí)行行動時，各會員國對該國不得給予援助”。上述規(guī)定（ ）
A. 體現(xiàn)大國一致原則 B. 保障了世界和平安全
C. 旨在防范強(qiáng)權(quán)政治 D. 出于集體安全的考慮
13. 下表所示為20世紀(jì)40年代美國主流媒體關(guān)于蘇聯(lián)不同類型的報道統(tǒng)計。這一變化表明（ ）
時期 正面報道占比 中性報道占比 負(fù)面報道占比
1941—1945年 62% 25% 13%
1945—1947年 9% 30% 61%
A. 意識形態(tài)對立不可調(diào)和 B. 國家實力決定輿論方向
C. 國際局勢影響媒體立場 D. 媒體的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)
14. 1949年，美國和英法等國成立北大西洋公約組織，簡稱“北約”。2022年2月24日，俄烏交火，俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)。6月30日，北約秘書長延斯·斯托爾滕貝格在馬德里舉行的北約峰會結(jié)束時表示，瑞典和芬蘭加入北約的議定書將于7月5日簽署。這表明（ ）
A. 當(dāng)今世界“冷戰(zhàn)”仍未結(jié)束 B. 瑞典和芬蘭的利益趨向相同
C. 歐美國家已結(jié)成了軍事同盟 D. 國際局勢仍然面對巨大挑戰(zhàn)
15. 19世紀(jì)后期，騎馬、射箭、游泳等休閑活動在英國中產(chǎn)階級婦女中流行開來。為了適應(yīng)休閑運(yùn)動，運(yùn)動服裝誕生。穿著運(yùn)動裝的英國中產(chǎn)階級婦女?dāng)[脫了謙恭的家庭生活，并在外部世界中確立了自己的存在。上述現(xiàn)象表明這一時期（ ）
A. 婦女社會地位提高 B. 大眾休閑運(yùn)動普及
C. 社會貧富分化加劇 D. 中間階層不斷壯大
16. 1973年，歷史學(xué)家阿爾諾·彼得斯公布了一幅新世界地圖，聲稱該地圖用“等積”投影代替了放大歐洲面積、縮小“第三世界”面積的墨卡托投影。新地圖曾被聯(lián)合國教科文組織等機(jī)構(gòu)采用，全球發(fā)行超過8000萬份。這反映出（ ）
A. 歐洲中心論被取代 B. 地圖表達(dá)具有政治性
C. 冷戰(zhàn)局勢趨于緩和 D. 聯(lián)合國影響力的擴(kuò)大
第Ⅱ卷 主觀題（52分）
二、材料分析題：本題共3道小題，17題12分，18題14分，19題14分，共40分。
17. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在蠻族入侵和征服過程中新建的蠻族王國及其他由蠻族階段剛過渡到文明社會的新興國家，其國王的權(quán)力是相當(dāng)有限的。他們的權(quán)力在很大程度上受到貴族會議的限制，也受到傳統(tǒng)習(xí)慣法的制約。在西羅馬帝國領(lǐng)土上建立的許多王國是如此……中古初期的許多國家在征服戰(zhàn)爭結(jié)束后，王權(quán)逐漸走向衰落，特別是在封建制度確立之后，享有特恩權(quán)的大貴族獨(dú)霸一方，割據(jù)稱雄，篡奪了屬于國王的某些權(quán)力，儼然成為“國中之國”“君外之君”，君權(quán)已經(jīng)軟弱無力。
——摘編自朱寰《略論中古時代的君權(quán)與教權(quán)》
材料二 15世紀(jì)后半期，隨著莊園制經(jīng)濟(jì)的解體和封建主義的衰落，歐洲開啟了以“新君主制”——專制君主制為核心的民族國家新時代。雖然反映這一發(fā)展趨勢的民族精神，為無政府主義、教權(quán)主義和普世主義等桎梏所包圍，西歐還是逐漸產(chǎn)生了一批生機(jī)勃勃、傲視群雄的世俗君主國。這種充滿抱負(fù)和活力的民族精神，主要來源于葡萄牙人和西班牙人的“收復(fù)失地運(yùn)動”，來源于英法之間的“百年戰(zhàn)爭”，也來源于反抗基督教世界體系的文藝復(fù)興與宗教改革。在此基礎(chǔ)上，形成了葡萄牙、西班牙、法蘭西和英格蘭等最早一批以專制君主制為核心、以民族主義為旗幟的中央集權(quán)的統(tǒng)一民族國家。
——摘編自姜守明《中世紀(jì)西歐君主制的階段性特征》
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中世紀(jì)前期西歐制約王權(quán)的因素。（6分）
(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中世紀(jì)后期西歐王權(quán)加強(qiáng)的原因。（6分）
18. 西方人文主義的發(fā)展為資產(chǎn)階級革命提供了思想和理論支持。閱讀材料，回答問題。
材料一 “本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活。”
——【法】伏爾泰
“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗……要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力?！?br/>——【法】孟德斯鳩《論法的精神》
“當(dāng)人民被迫服從而服從時，他們做得對；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它時，他們就做得更對?！?br/>——【法】盧梭《社會契約論》
材料二 眾議院人數(shù)及直接稅稅額，應(yīng)按聯(lián)邦所轄各州的人口數(shù)目比例分配，此項人口數(shù)目的計算法，應(yīng)在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役，但不包括未被課稅的印第安人，數(shù)目之外，再加上所有其他人口之五分之三。注：憲法中所稱的“人”是“man”不包括“woman”，而“其他人”（other persons）實際上指黑人和奴隸。
——1787年《美國憲法》
(1) 根據(jù)材料一，概括啟蒙思想家的主張，并結(jié)合所學(xué)分析啟蒙運(yùn)動對近代歷史發(fā)展的積極影響。（10分）
(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出1787年憲法所規(guī)定的美國政體，并分析該憲法的局限性。（4分）
19. 面對百年未有之大變局，國際社會在共同應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)的過程中，不斷提出新的思想理念。閱讀材料，回答問題。
材料一 20世紀(jì)70年代以來的信息技術(shù)革命，把整個世界空前地聯(lián)系在一起，推動了經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來，傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)國家紛紛放棄計劃經(jīng)濟(jì)體制，轉(zhuǎn)而向市場經(jīng)濟(jì)過渡。發(fā)達(dá)資本主義國家加強(qiáng)了市場機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)作用，經(jīng)濟(jì)全球化成為無法回避的客觀現(xiàn)實和不可阻擋的歷史潮流。在全球化發(fā)展的大背景下，由于發(fā)達(dá)國家（地區(qū)）與發(fā)展中國家（地區(qū)）之間的不平衡，導(dǎo)致產(chǎn)生了全球經(jīng)濟(jì)向區(qū)域化和集團(tuán)化方向發(fā)展。
——摘編自何干強(qiáng)《當(dāng)代中國社會主義經(jīng)濟(jì)》等
材料二 中國的發(fā)展摒棄了“國強(qiáng)必霸”陳舊邏輯。中國從未以武力威脅他國、面對爭端，始終保持極大克制，努力通過和平方式化解危機(jī)，同世界各國一道維護(hù)世界和平。改革開放40年來，中國對全球減貧的貢獻(xiàn)率超過70%。中國在發(fā)展中不斷為世界創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇，不斷提高廣大發(fā)展中國家的自我發(fā)展能力。以規(guī)則為基礎(chǔ)的世界秩序，是世界各國人民的共同利益所在。改革開放以來，中國積極加入重要國際組織，主動主辦重大國際會議，自覺履行各項國際義務(wù)。
——秋石《中國的發(fā)展帶給世界的是機(jī)遇》
(1) 閱讀材料一指出20世紀(jì)70年代以來推動經(jīng)濟(jì)全球化的因素，并結(jié)合所學(xué)，就面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（8分）
(2) 閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)，指出“面對百年未有之大變局”，中國倡導(dǎo)的解決方案及中共十八大以來中國政府身體力行的做法。（6分）
三、論述題：12分
20. 閱讀材料，完成下列要求。
材料 國際失序指有序的國際行為、規(guī)則和規(guī)范的毀壞，導(dǎo)致國際事務(wù)中出現(xiàn)不穩(wěn)定和不可預(yù)測的狀況，具體表現(xiàn)有跨國革命、世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、核擴(kuò)散、恐怖主義、公共衛(wèi)生危機(jī)和地區(qū)沖突等。國際失序與國際秩序存在生成關(guān)系，二者相互影響，歷史上的失序經(jīng)驗往往塑造了有序的制度。下表為某學(xué)者就國際失序這一概念在學(xué)術(shù)話語和公共話語中使用比例的統(tǒng)計情況。
——摘編自【英】阿隆·麥基爾《淺談國際失序概念》
提取材料信息，自擬一個論題，運(yùn)用20世紀(jì)世界史相關(guān)史實進(jìn)行論述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）
參考答案
1. D 2. A 3. D 4. A 5. B
6. D 7. A 8. D 9. B 10. B
11. B 12. D 13. C 14. D 15. A 16. B
17. （1）蠻族會議的限制；傳統(tǒng)習(xí)慣法的約束；采邑制度的影響；大貴族割據(jù)勢力的制約。
（2）莊園制經(jīng)濟(jì)解體和封建主義衰落；民族精神的推動；“收復(fù)失地運(yùn)動”“百年戰(zhàn)爭”等的影響；文藝復(fù)興和宗教改革的促進(jìn)；世俗君主的積極作為。
18. （1）主張：自由平等；權(quán)力制衡；人民有權(quán)打破不合理的桎梏。積極影響：為資產(chǎn)階級革命提供了思想武器；推動了歐美資產(chǎn)階級代議制的確立；促進(jìn)了思想解放和社會進(jìn)步。
（2）政體：聯(lián)邦制共和政體。局限性：存在種族歧視，黑人、印第安人等權(quán)利被剝奪；婦女沒有獲得與男性平等的權(quán)利。
19. （1）因素：信息技術(shù)革命的推動；計劃經(jīng)濟(jì)國家向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)市場機(jī)制調(diào)節(jié)。認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，應(yīng)積極參與；同時要趨利避害，維護(hù)國家利益，推動建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。
（2）解決方案：倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。做法：積極參與全球治理，推動國際合作；加大對全球減貧的貢獻(xiàn)；提高發(fā)展中國家自我發(fā)展能力；參與國際規(guī)則制定，主辦重大國際會議。
20. 示例：論題：20世紀(jì)國際失序推動了國際秩序的重構(gòu)。
論述：20世紀(jì)上半葉，兩次世界大戰(zhàn)造成了嚴(yán)重的國際失序，給世界帶來巨大災(zāi)難。一戰(zhàn)后，建立了凡爾賽—華盛頓體系，暫時調(diào)整了列強(qiáng)之間的關(guān)系，但未能消除根本矛盾。二戰(zhàn)后，為應(yīng)對戰(zhàn)爭帶來的失序，成立了聯(lián)合國，確立了雅爾塔體系，一定程度上維護(hù)了世界和平與安全。20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)引發(fā)了國際經(jīng)濟(jì)失序，各國采取貿(mào)易保護(hù)主義等措施，加劇了國際緊張局勢。二戰(zhàn)后，布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的建立，在一定程度上穩(wěn)定了國際經(jīng)濟(jì)秩序。由此可見，20世紀(jì)的國際失序促使各國反思并采取措施重構(gòu)國際秩序，推動了國際社會向有序方向發(fā)展。

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