資源簡介

2024-2025 學(xué)年下期期末七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(17 小題,每小題 3 分,共 51 分。）
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.C
12.A 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D
二、非選擇題(4 小題，共 49 分)
18.（12 分）①小方和小林沒有做到客觀評價自己、準確辨別自信的狀態(tài)，小美
的態(tài)度體現(xiàn)了真正的自信。
②自信就是相信自己，表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约海?br/>從容應(yīng)對生活中的各種問題。小方只參加擅長的項目，因害怕失敗而回避不擅長的領(lǐng)
域，缺乏面對挑戰(zhàn)的勇氣，看似謹慎，實則隱含自卑心理；小林盲目報名所有項目，
高估自身能力，是自負的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致失敗后無法正確反思，不利于成長；小美理
性評估自身能力，敢于嘗試并接納可能的失敗，將挑戰(zhàn)視為成長機會，這樣的行為是
值得我們學(xué)習(xí)的。
③自信的青春有力量。在成長過程中，我們要正確認識自己，不過高也不過低估
計自己，相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，直面困難，不懼失敗，從容迎接挑戰(zhàn)，
在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。
建議：觀點明確，立場堅定，層次分明，邏輯嚴密，分析透徹，表述規(guī)范，給 12-10
分；觀點明確，立場堅定，層次比較分明，邏輯比較嚴密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，
給 9-6 分；觀點模糊不清，立場不堅定，層次不分明，邏輯不嚴密，分析不透徹，表述不規(guī)
范，給 5-1 分；觀點錯誤，只作判斷不作分析或表述與主題無關(guān)，給 0 分。
19.（9 分）示例：
問題：結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做情緒情感的主人。（3 分）
答案要點：
①正確認識情緒：接納情緒的正常性（如考試失利后的失落），學(xué)會用合理方式
表達和調(diào)節(jié)情緒（如寫日記、傾訴）。（2 分）
②培養(yǎng)積極情感：有意識地增加積極情感體驗，通過關(guān)愛他人（如幫助同桌）獲
得滿足感，增強責任感與幸福感。（2 分）
③理性處理矛盾：面對沖突時保持冷靜，換位思考，提供情緒價值，用積極情感
影響周圍的人，促進人際關(guān)系的和諧發(fā)展。（2 分）
20.（14 分）（1）①法律保障生活，法律如“規(guī)矩”，明確行為邊界，保障社會秩
序。遵守法律，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。中學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守法律規(guī)范，增強法治意識。
（2 分）
②不違法是人們行為的底線。違法無小事，任何違法行為均需承擔后果。中學(xué)生
需從小事做起，嚴格自律，防患于未然。（2 分）
③違反法律必須承擔法律責任。那種認為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)、年齡小犯
罪不受處罰的想法，是錯誤的。中學(xué)生不應(yīng)對違法行為存在僥幸心理，應(yīng)增強責任意
識，自覺用法律約束自身行為。（2 分）
（2）①“觸犯了民法典”錯誤，應(yīng)改為“觸犯了刑法”（2 分）；因為林某以暴力、
威脅手段多次強行索要財物，且涉案金額達到三千余元，情節(jié)嚴重，所以觸犯的是刑
法。（2 分）
②“可以不用承擔法律責任。”錯誤，應(yīng)改為“應(yīng)依法追究刑事責任，同時從輕
或減輕處罰。”（2 分）；因為根據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，已滿 14 周歲不滿 16
周歲的人犯搶劫罪，應(yīng)當負刑事責任，追究刑事責任不滿十八周歲的人，應(yīng)當從輕或
者減輕處罰。（2 分）
21.（14 分）（1）思想理念：道法自然，天人合一
天人合一：如“冬至”時“數(shù)九”養(yǎng)生，體現(xiàn)人與自然的節(jié)律同步；順應(yīng)自然：
如“谷雨”播種，順應(yīng)雨水豐沛的氣候特點，確保作物生長。
（評分：答出思想理念得 2 分，實例準確、邏輯清晰得 2 分，共 4 分）
（2）尊重規(guī)律：如“驚蟄”后春雷始鳴，古人據(jù)此開始春耕，尊重物候規(guī)律；“芒
種忙種，不可怠慢”——芒種時節(jié)雨水充沛、氣溫適宜，古人抓住這一關(guān)鍵期搶收搶
種，體現(xiàn)對物候規(guī)律的精準把握。
勤勞智慧：如“小滿”時節(jié)灌溉農(nóng)田，體現(xiàn)因地制宜的農(nóng)耕智慧；“驚蟄春雷響，
農(nóng)夫閑轉(zhuǎn)忙”——及時投入勞作，避免延誤農(nóng)時，凸顯“順應(yīng)天時、勤勉不怠”的生
存智慧。
（評分要求：從尊重規(guī)律、勤勞智慧兩方面回答，答出一方面即可得 3 分，共 6
分，內(nèi)涵闡釋+實例支撐）
（3）選擇角度：學(xué)校教育
建議開展“節(jié)氣農(nóng)事體驗營”，讓學(xué)生參與播種、收割，感悟“一分耕耘一分收
獲”的惜時精神；開設(shè)“節(jié)氣詩詞誦讀會”，通過《憫農(nóng)》等詩歌理解節(jié)儉美德。
選擇角度：日常生活
學(xué)習(xí)“秋分”平分晝夜的智慧，合理規(guī)劃每日時間，避免拖延；
效仿“霜降腌菜”的傳統(tǒng)，減少食物浪費，踐行節(jié)儉環(huán)保理念。
（評分：選擇其中一個角度，具體建議給 2 分，并能寫出其現(xiàn)實意義給 2 分，共
4 分）2024一2025學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測
七年級道德與法治
注意事項：
1.本卷共6頁，兩個大題，21個小題，滿分100分，考試時間60分鐘。
2.太試卷上不要答題，請按答題卡上注競事項的要求直接把答聚填寫在答題卡上，
寫在試卷上的答案無效。
3.閉卷考試。
溫郭提示：
道德法治課租，道德法治課程，關(guān)注國計民生，侶導(dǎo)道德踐行，引領(lǐng)人生航租。
唱響自信之歌，依道中法前行，擔當復(fù)興大任，有我必定功成！
一、選擇題(17小題，每小題3分，共51分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最
符合題意的，請把正確選項填涂在答題卡相應(yīng)位置。】
1.有人說：“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。”面對青春期的各種變化
下列做法正確的是
A.因發(fā)育較晚產(chǎn)生困擾，減少參與需要展示自我的集體活動
B.認為背春期變化無法改變，對同學(xué)的嘲笑選擇不爭辯
C.尊重身體變化差異性，注重品德提升和內(nèi)在修養(yǎng)
D.模仿同伴調(diào)自我表達方式，維護群體中的和諧關(guān)系
2.下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達的情感不一致的是
①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還②洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
③春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.在“安全教育月”活動中，某校邀請七年級道德與法治課教師向全校學(xué)生普及加強自
我保護，防范性侵害知識，下列可以在講座中分享的自我保護小貼士的內(nèi)容是
①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸
②保持沉默，避免彤響加害者的名譽和關(guān)系
③端正行為態(tài)度，用法律維護自身合法權(quán)盜
④正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.在學(xué)習(xí)〈走近民法典》一課過程中，第三學(xué)習(xí)小組準備選取一些案例幫助大家學(xué)習(xí)。
下列案件符合要求的是
①醉酒駕駛引發(fā)交通事故致人重傷，司機被判處有期徒刑
②網(wǎng)胸商品虛假宜傳，法院判決商家“退一賠三
③租房合同未簽訂書面協(xié)議，房東要求租客支付拖欠租金
2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢湖七年級道他與法的第1頁（共6頁）
④市民起訴行政機關(guān)未依法公開環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，法院判今公開
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.根據(jù)“情緒與情夠關(guān)系示意圖”，下列描述最準確的是
Λ.情緒是短暫的情境反應(yīng)，情感是穩(wěn)定的深刻體驗
B.情感與情緒完全相同，可以隨意控換使用
情緒
C.情感是短佰的，情緒是長期積累形成的
情照
D.情緒和情感互不相關(guān)，沒有聯(lián)系
6.影響深遠的中華人文輔神，海透在詩書禮樂等箱神文
明的創(chuàng)造中，休現(xiàn)在處事方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等諸多方面，發(fā)揮了強大
的瓜陶教化、候聚示范作用。下列能體現(xiàn)中華人文精神的是
①每年端午節(jié)，各地舉行賽龍舟、包棕子等活動，紀念屈原
②某企業(yè)將傳統(tǒng)節(jié)日作為促銷噱頭，忽視其文化意義
③某家長只讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)理化，反對接觸古典文學(xué)
④某學(xué)校開設(shè)茶藝、書法等傳統(tǒng)文化課程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.2024年，“春節(jié)一中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”成功列人聯(lián)合國教科文組織人類
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)習(xí)俗（如掃塵祭祖、團圓守歲、拜年祈福等）承戟著豐
富的文化內(nèi)涵，集中體現(xiàn)了中華民族“家文化”倫理觀念與社會服聚力。這些習(xí)俗
A.是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分
B.隨著現(xiàn)代化進程逐漸失去現(xiàn)實意義
C.只存在于農(nóng)村地區(qū)，城市中已消失
D.以娛樂活動為主，文化價值不高
8.中華美德傳千古，躬身實踐顯真章。下列人物事跡與其身體力行的美德一致的有
①袁隆平院士畢生致力于雜交水稻研究，九十高齡仍堅持下田實驗，解決糧食安全問
題一腳踏實地，矢志創(chuàng)新
②韓旭輝扎根基層20余載，用生命詮釋了人民公仆本色一做業(yè)樂樣，名譽至上
③黃旭華隱姓埋名三十我，潛心研究核潛艇技術(shù)，為我國國防事業(yè)作出卓越貢獻
淡泊名利，忠誠報國
④王繼才夫婦堅守開山島32年，在非常艱苦條件下為國戍邊，風(fēng)雨無阻、默歌奉獻
—堅守初心，恪盡職守
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.小治在學(xué)習(xí)（法律為我們護航）一課時，用思維導(dǎo)圖的方式表達了他的理解，下列選
項能更好表達他的現(xiàn)解的是
(戶口登
(義務(wù)墩育法)
(勞動法》】
(老年人權(quán)益
記條例》
(未成年人保護法).等
《民法典》等
保陰法》等
出生
上￥
工作
養(yǎng)老
2024-2025學(xué)年度下學(xué)別別末所量檢瀏
七年級詛的與達泊
第2頁（共6頁）

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