資源簡介

黑龍江省齊齊哈爾市2025初中學業水平考試道德與法治真題
1．（2025·齊齊哈爾）“恰同學少年，風華正茂。”我們懷揣夢想，從這里起航。這啟示我們（　　）
A．努力追夢，勇敢前行 B．實現夢想，不顧一切
C．堅持夢想，永不更改 D．心懷夢想，坐等實現
2．（2025·齊齊哈爾）“投我以桃，報之以李。”該詩句體現了（　　）
A．友誼并不是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的
C．友誼是一種親密的關系 D．友誼是一種心靈的相遇
3．（2025·齊齊哈爾）教師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。下列觀點正確的是（　　）
A．教師是推動創造的生力軍 B．教師是錘煉品格的決定力量
C．教師是我們成長的引路人 D．教師是社會上最高貴的職業
4．（2025·齊齊哈爾）對下圖解讀正確的是（　　）
A．依靠親情可以戰勝任何困難
B．孝敬父母只是成年人的責任
C．孝敬父母就是對父母唯命是從
D．與父母在相互關愛中體味濃濃親情
5．（2025·齊齊哈爾）清代詩人袁枚的小詩《苔》中寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩啟示我們做人要（　　）
A．驕傲自負 B．自尊自強 C．寬容友愛 D．尊重他人
6．（2025·齊齊哈爾）當情緒低落時，別忘了帶上“陽光”。這句話告訴我們（　　）
A．積極情緒幫助我們避免一切困難
B．負面情緒只能帶來傷害
C．不同的情緒帶給我們相同的感受
D．要學會合理地調節情緒
7．（2025·齊齊哈爾）單絲不成線，獨木不成林。作為一項群體藝術，合唱講求“合”而不“獨”。可見（　　）
A．合唱是個人實力的展現 B．集體需要共奏和諧樂章
C．我們都渴望獨立與自主 D．集體是個體的簡單相加
8．（2025·齊齊哈爾）2024年10月25日，貴州省貴陽市中級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審一審判決：對被告人余華英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并沒收個人全部財產。這表明我國法律的特征是（　　）
A．法律是統治階級共同意志的體現
B．法律是由國家制定或認可的
C．法律是由國家強制力保證實施的
D．法律對未成年人實施特殊保護
9．（2025·齊齊哈爾）“您的銀行卡密碼出現異常，請盡快修改密碼……”看起來仿佛是銀行客服發來的短信，背后隱藏的可能是陷阱。一旦手機用戶點擊操作，后果不堪設想。這警示我們（　　）
A．學會辨析網絡信息，提高自我保護能力
B．網上交往具有虛擬性，完全不可相信
C．網絡信息真假難辨，應該遠離電子產品
D．要做到“信息節食”，拒絕接收短信
10．（2025·齊齊哈爾）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。下列行為符合社會秩序要求的是（　　）
A．小雷爸爸在高鐵上吸煙 B．小龍辦理業務在一米線外等候
C．小東怕上學遲到闖紅燈 D．小明外出旅游在景區插隊買票
11．（2025·齊齊哈爾）誠信是一個人安身立命之本。下列名言能體現誠信的是（　　）
A．不積跬步，無以至千里 B．尺有所短，寸有所長
C．人而無信，不知其可也 D．己所不欲，勿施于人
12．（2025·齊齊哈爾）2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日。國家安全是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基，我們要樹立總體國家安全觀。總體國家安全觀的宗旨是（　　）
A．政治安全 B．人民安全 C．經濟安全 D．軍事安全
13．（2025·齊齊哈爾）每年12月4日是我國的國家憲法日，國家憲法日設立以來，越來越多的人走進圖書館聆聽憲法講座，走進歷史資料陳列館了解憲法歷程……這表明（　　）
A．公民憲法意識不斷增強 B．憲法與我們的一生息息相關
C．公民都能自覺遵守憲法 D．憲法是普通法律的立法依據
14．（2025·齊齊哈爾）在學習公民的基本權利和基本義務這一內容時，小軍同學用圖示法對知識加以梳理。以下關系理解正確的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2025·齊齊哈爾）國家主席習近平在慶祝全國人民代表大會成立70周年大會上發表重要講話強調，繼續把人民代表大會制度堅持好、完善好、運行好，為實現新時代新征程黨和人民的奮斗目標提供堅實制度保障。堅持和完善人民代表大會制度有利于（　　）
A．一切權力屬于公民 B．公民能直接參政議政
C．保證人民當家作主 D．公民依法行使立法權
16．（2025·齊齊哈爾）在道德與法治課上，老師提供了以下線索請同學們進行探究性學習，你認為兩條線索共同描述的我國國家機關是（　　）
線索一：由國家權力機關產生，對它負責，受它監督 線索二：具有監督職責、調查職責和處置職責
A．人民法院 B．監察委員會 C．人民政府 D．人民檢察院
17．（2025·齊齊哈爾）漫畫《就業促進法》說明了（　　）
A．不同情況同等對待
B．殘疾人就業享有特權
C．我國已經實現絕對的平等
D．我國保障公民在法律地位上的平等
18．（2025·齊齊哈爾）正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為，下列屬于正義行為的是（　　）
A．見義勇為 B．恃強凌弱 C．弄虛作假 D．以權謀私
19．（2025·齊齊哈爾）2025年政府工作報告中指出：加快建設高質量教育體系，制定實施教育強國建設三年行動計劃。制定這一計劃的主要依據是（　　）
A．只要接受教育就能成就幸福的人生
B．辦好中國的事情，關鍵在發展教育
C．教育是綜合國力競爭的決定性因素
D．教育是民族振興、社會進步的基石
20．（2025·齊齊哈爾）全國人大代表中一位盲人代表王永澄，首次收到了盲人版的政府工作報告。這“看”得見的幸福，“摸”得著的民主，說明全過程人民民主（　　）
A．是社會主義民主政治的特有形式
B．是社會主義民主政治的獨特優勢
C．是最廣泛、最真實、最管用的民主
D．是人民的要求都能得到實現的民主
21．（2025·齊齊哈爾）從2024年8月22日在拉薩召開的“30年來援藏工作開展情況”新聞發布會上獲悉：對口支援西藏30年來，已有近10批、約1.2萬名干部人才進藏工作。對口援藏活動促進了各民族交往、交流、交融，推動了西藏各項事業蓬勃發展。上述材料說明了（　　）
A．維護民族團結是每個公民的權利
B．西藏事業蓬勃發展主要依靠外省市支援
C．平等團結互助和諧的社會主義民族關系正在形成
D．我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針
22．（2025·齊齊哈爾）2024年12月20日，慶祝澳門回歸25周年大會在澳門舉行。澳門回歸以來，更加繁榮穩定，這主要得益于我國實施了（　　）
A．“一國兩制” B．民族區域自治制度
C．社會主義制度 D．基層群眾自治制度
23．（2025·齊齊哈爾）2025年“今日中國”藝術周的演出活動在意大利、埃及先后舉辦了三場“金鐘之星”中國民族音樂專場演出，此活動（　　）
A．有利于促進各國文化交流互鑒 B．有利于吸收一切外來文化
C．有利于消除各國間的文化差異 D．有利于促進文化完全統一
24．（2025·齊齊哈爾）“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們一定要繼續考出好成績，在新時代展現新氣象新作為。”走好自己的“趕考”之路，需要我們中學生（　　）
A．為世界添光彩，立志從大事做起
B．堅定理想信念，勇擔歷史重任
C．努力學習知識，人人爭當科學家
D．個人利益至上，追求物質享受
25．（2025·齊齊哈爾）教育部公布2024年普通高等學校本科專業目錄，新增體育康養、生態修復學等專業。這主要啟示我們（　　）
A．逃避就業壓力，尋找就業捷徑
B．不做職業規劃，只考慮個人興趣
C．順應時代要求，做好職業準備
D．放棄傳統職業，僅選擇新興行業
26．（2025·齊齊哈爾）【激揚青春 快樂成長】
生命好像一場旅行，娟娟的成長日記記錄了初中生活的新變化、新探索、新體驗。
步入初中，我欣喜的發現自己長高了，可是臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱不已。 升入八年級，學習科目增加，感覺很累，與同桌溝通后得知其使用智能軟件完成作業，不僅輕松且準確率高，我也想試試。 九年級下學期，課間延長至15分鐘，我有時打排球，有時踢毽子，可媽媽卻認為這樣會耽誤學習。
（1）你認為娟娟應如何正確對待自己的“煩惱”？
（2）你是否贊同娟娟也使用智能軟件完成作業，請說明理由。
（3）請對娟娟媽媽的觀點進行評析。
27．（2025·齊齊哈爾）【冰雪同夢 志愿擔當】
材料一：2025年2月7日，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱隆重開幕。本屆亞冬會共招募約6000名賽會志愿者。志愿者提供了專業周到的服務，展示了中國青年蓬勃向上的形象，受到了亞奧理事會、各國代表團和社會各界的肯定。
材料二：自2024年7月以來，哈爾濱啟動志愿服務專項行動。在交通場站、旅游景區等重點區域，提供交通疏導、景區介紹、便民服務等280個服務項目。
（1）亞冬會志愿者的哪些優秀品質值得我們學習？
（2）哈爾濱啟動志愿服務專項行動有哪些意義？
（3）作為龍江少年，你能為家鄉建設做些什么？
28．（2025·齊齊哈爾）【綠色發展法治護航】
2025年4月27日，備受關注的生態環境法典草案提請全國人大常委會會議審議。繼民法典之后，生態環境法典草案首次亮相。草案分為5編，包括總則編、污染防治編、生態保護編、綠色低碳發展編、法律責任和附則編，共1188條。翻開厚重的法典草案，總則編第一條立法目的中，“保障公眾健康和生態環境權益”引起不少專家的共鳴。
（1）生態環境法典草案的首次亮相說明什么？
（2）你身邊存在哪些生態環境問題？
（3）踐行綠色低碳的生活方式，青少年能做些什么？
29．（2025·齊齊哈爾）【凝聚力量共享發展】
材料一：國家主席習近平在2024年中非合作論壇峰會開幕式上發表主旨講話：“讓我們凝聚起28億多中非人民的磅礴力量，在現代化征程上攜手同行，以中非現代化助力全球南方現代化，繪就人類發展史上嶄新畫卷，共同推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的光明前景！”
材料二：2024年11月5日-10日，第七屆中國國際進口博覽會在上海舉辦。來自129個國家和地區的3496家企業參展，186家企業和機構成為七屆“全勤生”。
（1）以上兩則材料共同表明了什么？
（2）為什么進博會吸引了越來越多國家和地區的企業參展？
（3）當今時代，機遇與挑戰并存，青少年應該怎樣抓住機遇，迎接挑戰？
30．（2025·齊齊哈爾）【文化傳承 賡續血脈】
文以載道，文以潤心，以文化人。為了幫助學生深入了解中華文化，學校決定組織一次“文化之旅”研學活動，請你參與。
【方案一：優秀傳統文化之旅】
2024年7月27日，聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會通過決定，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產名錄》。
（1）請與大家分享你對“北京中軸線”列入《世界遺產名錄》的感悟。
（2）你打算怎樣傳承中華優秀傳統文化？
（3）【方案二：紅色文化之旅】
同學們準備假期到北京進行研學，推薦的研學地點之一為人民英雄紀念碑，請你分析推薦理由。
（4）在研學之旅中，同學們應注意哪些事項，請給出溫馨提示。
文明研學溫馨提示 ①　 　 ②　 　
31．（2025·齊齊哈爾）【強國富民逐夢未來】
材料一：國家主席習近平在2025年新年賀詞中說道：“我國因地制宜培育新質生產力，新產業新業態新模式競相涌現，新能源汽車產量首次突破1000萬輛，集成電路、人工智能、量子通訊等領域取得新成果。嫦娥六號首次月背采樣，夢想號探秘大洋，深中通道踏浪海天，南極秦嶺站崛起冰原，展現中國人逐夢星辰大海的豪情壯志。”
材料二：洗衣機以舊換新，讓“湊合用”變“馬上換”；來一次短途旅行，為“情緒價值”買單；促消費政策加快發力，消費底氣更足……翻開小紅一家四口的家庭經濟賬本，隨處可見消費體驗和生活質量提升。宏觀政策的國家“大賬”影響著每個家庭的“小賬”；“小賬”里一筆筆消費支出的獲得感，映射出宏觀政策的民生導向。
（1）請分析材料一中我國取得驕人成績的原因。
（2）材料二體現了教材的哪些觀點？
（3）展望未來，十年后的中國將是一番怎樣的美好景象？
（4）何其有幸，生于華夏。作為新時代的青少年，請寫下你的青春誓言。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】少年夢想的特點及意義
【解析】【分析】A表述正確：“恰同學少年，風華正茂。”啟示我們努力追夢，勇敢前行；
B表述錯誤：“不顧一切”表述過于絕對；
C表述錯誤：“永不”表述過于絕對；
D表述錯誤：少年有夢，要努力奮斗，“坐等實現”不可取。
故答案為：A。
【點評】考查少年夢。注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
2．【答案】B
【知識點】友誼的特質
【解析】【分析】ACD與題意無關：材料沒有涉及友誼的變化、友誼的親密性和心靈的相遇；
B表述正確： “投我以桃，報之以李”意思是他把桃子送給我，我以李子回贈他。寓意是人與人之間要知恩圖報、禮尚往來，在交往中相互給予、相互回應，體現了友誼是平等的、雙向的。
故答案為：B。
【點評】考查友誼的特點。朋友（認識友誼）：
（1）友誼是一種親密的關系；（2）友誼是平等的、雙向的；
（3）友誼是一種心靈的相遇；（4）友誼不是一成不變的；
（5）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度；
（6）友誼不能沒有原則。
3．【答案】C
【知識點】尊重老師的原因
【解析】【分析】A表述錯誤： 科研人員、青年創業者 是推動創造的生力軍 ，選項夸大了教師在推動創造方面的地位和作用；
B表述錯誤：教師對學生的品格錘煉起著重要的引導和教育作用，但學生品格的形成是多種因素共同作用的結果，包括家庭環境、社會影響以及學生自身的努力等；
C表述正確： 教師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用，是我們成長的引路人；
D表述錯誤： 職業沒有高低貴賤之分，每一種職業都有其存在的價值和社會意義，都在為社會的發展和進步做出貢獻。
故答案為：C。
【點評】考查教師的作用。注意在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
4．【答案】D
【知識點】體味親情
【解析】【分析】A表述錯誤：“戰勝任何困難”表述過于絕對；
B表述錯誤：“只是”表述過于絕對，孝親敬長是中華傳統美德，未成年人也應孝親敬長；
C表述錯誤：“唯命是從”表述過于絕對；
D表述正確：漫畫一描繪了父母對孩子的關愛，漫畫二描繪了孩子對年邁的父母的關愛，體現與父母在相互關愛中體味濃濃親情。
故答案為：D。
【點評】考查體味親情。注意孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
5．【答案】B
【知識點】尊重他人；做自尊的人；做自強不息的中國人
【解析】【分析】A表述錯誤： 詩句中苔花并沒有因為自己的渺小而驕傲自大，而是積極努力地綻放；
B表述正確： 苔花雖然渺小且生長環境不佳，但它依然自尊自愛，不自卑，努力地開放，展現出自強不息的精神，這與自尊自強的品質相契合；
CD與題意無關：材料沒有涉及寬容友愛、尊重他人。
故答案為：B。
【點評】考查自尊自強。自強，可以讓我們更自信。 自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
6．【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】A表述錯誤：“避免一切困難”表述過于絕對，夸大了積極情緒的作用；
B表述錯誤：“只能”表述過于絕對，負面情緒也有積極作用；
C表述錯誤： 不同的情緒帶給我們不同的感受；
D表述正確：當情緒低落時，別忘了帶上“陽光”，告訴我們要學會合理地調節情緒。
故答案為：D。
【點評】考查情緒的調節。情緒的基本類型和調節方法
（1）人基本的情緒種類是喜、怒、哀、懼。情緒是復雜多樣。
（2）調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
7．【答案】B
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】A表述錯誤：題干明確指出合唱講求“合”而不“獨”，說明合唱不是突出個人實力，而是強調集體協作；
B表述正確：集體需要共奏和諧樂章，這與題干中“單絲不成線，獨木不成林”所體現的個體需要相互配合以及合唱講求“合”而不“獨”所強調的集體協作相契合，說明集體中成員之間要相互配合、和諧統一；
C與題意無關：題干主要強調的是集體協作的重要性，而不是個人渴望獨立與自主；
D表述錯誤：集體不是個體的簡單相加，集體是由個體組成的，但集體力量大于個體力量之和，集體有共同的目標、分工等，是個體相互協作形成的有機整體。
故答案為：B。
【點評】考查奏響集體和聲。如何處理個人意愿與集體規則的關系
（1）當集體規則與個人意愿一致，更樂于積極遵守和維護。
（2）當集體規則和個性化需要之間存在矛盾甚至沖突時，找到解決沖突的平衡點， 遵守規則，盡力做好自己。
（3）當個人利益和集體利益發生沖突的時候，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義，反對小團體主義。
（4）要做到心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。
8．【答案】C
【知識點】法律的產生和本質；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ABD與題意無關：材料沒有體現法律是統治階級共同意志的體現，法律是由國家制定或認可的，以及法律對未成年人實施特殊保護；
C表述正確：貴州省貴陽市中級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審一審判決，說明法律是由國家強制力保證實施的。
故答案為：C。
【點評】考查法律的特征。法律：
法律是由國家制定或認可的。（人大表決通過某一部法律）
由國家強制力保證實施的。（政府嚴格執法，違反法律受到法律的制裁和處罰）
對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。（老虎蒼蠅一起打。）
9．【答案】A
【知識點】網絡的弊端；合理利用網絡；增強自我保護的意識和能力
【解析】【分析】 A表述正確：看起來仿佛是銀行客服發來的短信，背后隱藏的可能是陷阱，啟示我們要學會辨析網絡信息，提高自我保護能力；
B表示錯誤：“完全”表述過于絕對，忽視了網上交往的利處；
CD表述錯誤：“遠離”“拒絕”表述過于絕對，忽視了網絡的好處。
故答案為：A。
【點評】考查合理利用網絡。怎樣理性參與網絡生活？
（1）青少年要提高網絡媒介素養，利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）合理利用網絡，學會“信息節食 ”。
（3）學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
（5）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，在網上傳播正能量。
10．【答案】B
【知識點】社會秩序的內涵、意義
【解析】【分析】A不符合：在高鐵上吸煙是一種違反社會秩序的行為；
B符合：小龍辦理業務在一米線外等候，這體現了對他人隱私的尊重，同時也維護了公共場所的秩序；
C不符合：闖紅燈是違反交通規則的行為，會擾亂交通秩序；
D不符合：在景區插隊買票是一種不文明且違反公共場所秩序的行為。
故答案為：B。
【點評】考查自覺遵守規則。遵守社會規則
（1）規則劃定自由的邊界保障人們的自由，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序 的行為應當受到相應的處罰。
（2）自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。
11．【答案】C
【知識點】誠信
【解析】【分析】A排除：“不積跬步，無以至千里”意思是不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠。該名言強調的是做事情要腳踏實地，從點滴小事做起，注重積累，與誠信的品質無關；
B排除：“尺有所短，寸有所長”意思是尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。它比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，主要體現的是要全面、客觀地認識自己和他人，沒有涉及誠信的內容；
C當選：“人而無信，不知其可也”意思是一個人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事），即人不講信用是不行的。這句話直接強調了誠信對于一個人的重要性，體現了誠信是一個人安身立命之本；
D排除：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加給別人。它體現的是一種換位思考、推己及人的處世原則，倡導人們在與人交往中要尊重他人、理解他人，與誠信無關。
故答案為：C。
【點評】考查誠信。誠實守信
（1）意義：
①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德，誠信也是一項民法原則。（總述）
②誠信是一個人安身立命之本，是融入社會的“通行證 ” （個人）；
③誠信是企業的無形資產（企業）。
④誠信促進社會文明、國家興旺（社會國家）。
（3）做法：①樹立誠信意識。 ②用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突 時，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 ③珍惜個人的誠信記錄。
12．【答案】B
【知識點】堅持總體國家安全觀
【解析】【分析】堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
故答案為：B。
【點評】考查總體國家安全觀。怎樣維護國家安全？
（1）增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。
（2）認真學習并嚴格遵守有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護 國家安全的法治意識。
（3）積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力。
13．【答案】A
【知識點】憲法的地位及重要性；憲法意識
【解析】【分析】 A表述正確：越來越多的人走進圖書館聆聽憲法講座，走進歷史資料陳列館了解憲法歷程，表明公民憲法意識不斷增強；
BD與題意無關：材料沒有體現公民憲法意識不斷增強，憲法是普通法律的立法依據；
C表述錯誤：“都能”表述過于絕對。
故答案為：A。
【點評】考查憲法意識。青少年應該如何增強憲法意識？
①增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
②學習憲法，領會憲法的原則和精神。
③認同憲法，接受憲法的指引和要求。
④踐行憲法，講憲法原則落實到實際行動上。
⑤向人民宣傳憲法的重要性，勇于同違反憲法的行為作斗爭，
⑥堅持憲法至上，維護憲法權威。
14．【答案】C
【知識點】監督權；社會經濟權利；文化教育權利；履行法定義務
【解析】【分析】A錯誤：維護國家利益和依法服兵役都是公民的基本義務，為并列關系，而不是包含關系；
B錯誤：人身自由和言論自由都是公民的基本權利，為并列關系，而不是包含關系；；
C正確：監督權是公民的基本政治權利之一，政治權利包含監督權；
D錯誤：勞動權和物質幫助全是公民的基本權利，為并列關系，而不是包含關系。
故答案為：C。
【點評】考查基本權利和義務。我國公民享有哪些基本權利？
（1）政治權利：選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由和
監督權。
（2）人身自由：人身自由權、人格尊嚴權（姓名、名譽、榮譽、隱私、肖像）、住宅不受侵、通信自由和通信秘密。
（3）社會經濟與文化教育權利：財產權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利。
（4）其它權利：平等權、宗教信仰自由等權利。
15．【答案】C
【知識點】保障人民當家作主的制度體系
【解析】【分析】A表述錯誤：我國一切權力屬于人民；
B表述錯誤：公民間接參與國家事務的管理；
C表述正確： 人民通過選舉產生人大代表，組成人民代表大會行使國家權力，堅持和完善人民代表大會制度有利于保證人民當家作主；
D表述錯誤：人民代表大會依法行使立法權，公民沒有立法權。
故答案為：C。
【點評】考查保證人民當家作主。為什么要堅持和完善人民代表大會制度？（人民代表大會制度的優越性）
①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。
②人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
③人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
16．【答案】B
【知識點】人民法院；人民檢察院；法治政府；國家監察機關
【解析】【分析】B當選：監察委員會具有監督職責、調查職責和處置職責；
ACD排除：材料不是人民法院、人民政府和人民檢察院。
故答案為：B。
【點評】考查國家機關。憲法規定的我國國家機關及其職能
（1）權力機關： 人民代表大會（職權：立法權、決定權、任免權、監督權。
人大代表 的職權： ①審議各項議案和報告； ②表決各項決定；③提出議案和質詢案。）
（2）行政機關：政府（最高國家行政機關是國務院）
（3）審判機關：人民法院（審理案件，懲辦犯罪分子）
（4）法律監督機關：人民檢察院
（5）監察機關：監察委員會 （職責：監督職責、調查職責、處置職責）
（6）國家元首：國家主席（職能：公布法律、發布命令、任免權、外事權、榮典權）
17．【答案】D
【知識點】法律面前人人平等；踐行平等的方法
【解析】【分析】 A表述錯誤：《就業促進法》旨在保障包括殘疾人在內的各類勞動者在就業方面的合法權益，對于殘疾人等特殊群體在就業上給予一定的支持和幫助，這是不同情況差別對待，而不是不同情況同等對待；
B表述錯誤：在我國，法律面前人人平等，不存在特權階層；
C表述錯誤：平等是相對的，世界上不存在絕對的平等。由于自然、歷史、社會等原因，人們在經濟、社會、文化等方面存在著差異，絕對的平等是無法實現的；
表述正確：D《就業促進法》通過立法的形式，保障包括殘疾人在內的所有公民在就業方面的合法權益，這體現了我國保障公民在法律地位上的平等，讓每一個公民都能在法律的保護下，平等地享有就業的權利和機會。
故答案為：D。
【點評】考查平等。平等在法律意義上的含義？
①同等情況同等對待。（比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等）
②不同情況差別對待。（比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照）
“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
18．【答案】A
【知識點】正義及正義行為
【解析】【分析】A當選：見義勇為是指個人在面對正義的事情時，勇敢地站出來，幫助他人、維護正義。這種行為有助于保護他人的生命財產安全，維護社會的公平正義，促進社會的和諧穩定，符合正義行為的定義，是積極向上的、有利于社會和公共利益的行為；
B排除：恃強凌弱是指憑借自己的強大去欺凌弱小的人。這種行為違背了社會公平和道德準則，會對弱小者造成傷害，破壞社會的和諧與穩定，不利于社會的進步和公共利益的維護，不屬于正義行為；
C排除：弄虛作假是指通過不正當的手段制造虛假的現象或信息。這種行為會誤導他人，破壞公平競爭的環境，損害他人的利益，對社會秩序和公共利益造成負面影響，不符合正義行為的要求；
D排除：以權謀私是指利用手中的權力為自己謀取私利。這種行為損害了公共利益，破壞了社會的公平正義和正常的權力運行秩序，是腐敗行為的一種表現，不屬于正義行為。
故答案為：A。
【點評】考查正義。正義
（1）正義的重要性：①正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標之一。
② 正義是社會制度的重要價值。 ③正義是社會和諧的基本條件。
（2）怎樣維護正義：①個人守護正義。 ②司法維護正義。
19．【答案】D
【知識點】教育的重要性；創新及其作用
【解析】【分析】A表述錯誤：“只要……就”表述過于絕對，接受教育有利于成就幸福人生；
B表述錯誤： 辦好中國的事情，關鍵在堅持黨的領導；
C表述錯誤：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素；
D表述正確： 加快建設高質量教育體系，制定實施教育強國建設三年行動計劃，原因在于教育是民族振興、社會進步的基石。
故答案為：D。
【點評】考查教育。教育
（1）作用：①教育是民族振興、社會進步的基石。
②教育是提高素質、培養人才、促進人的全面發展的根本途徑。
③教育寄托著億萬家庭的期望。
（2）現狀：我國教育事業獲得巨大發展，教育改革全面推進，教育普及水平實現歷史 性跨越， 教育公平取得重要進展， 教育質量穩步提高。
20．【答案】C
【知識點】新型的民主
【解析】【分析】表述錯誤：A協商民主是社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢，而不是全過程人民民主；
B與題意無關：社會主義協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢，它能夠廣泛凝聚共識，促進科學決策、民主決策等，但題干強調的是全過程人民民主“摸”得著，體現的是其真實性和管用性等特點，并非強調獨特優勢這一表述；
C表述正確：‘摸’得著的民主”體現了全過程人民民主不是停留在紙面上的，而是切實能夠讓人民感受到、觸摸到的，說明人民的意愿得到真實反映，人民的合理要求能夠得到切實滿足，人民能夠真正當家作主，這充分彰顯了全過程人民民主是最真實、最管用的民主，同時也體現了民主主體的廣泛性和民主權利的廣泛性，即最廣泛的民主；
D表述錯誤：全過程人民民主保障人民的合法權益，但并不是人民的所有要求都能得到實現。人民的要求有合理與不合理之分，只有合理合法、符合社會發展規律和公共利益的要求才有可能得到實現。
故答案為：C。
【點評】考查全過程人民民主。社會主義民主
（1）本質屬性： 全過程人民民主
（2）本質特征：人民當家作主
（3）基本特點：最廣泛、最真實、最管用
（4）民主真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
（5）黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
（6）民主形式：①選舉民主；②協商民主特有形式和獨特優勢。
（7）行使民主權利的途徑：民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督。
21．【答案】D
【知識點】民族區域自治制度；民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】A表述錯誤： 維護民族團結是每個公民的義務，而不是權利；
B表述錯誤： 西藏事業蓬勃發展主要依靠少數民族地區人民的艱苦奮斗；
C表述錯誤：“正在形成”不符合實際，平等團結互助和諧的社會主義民族關系已經形成；
D表述錯誤： 對口援藏活動促進了各民族交往、交流、交融，推動了西藏各項事業蓬勃發展，說明 我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針。
故答案為：D。
【點評】考查民族關系、方針。民族區域自治制度
內涵：少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
分級：自治區、自治州、自治縣
機關：民族自治地方的人民代表大會和人民政府
民族自治地方與中央的關系：在國家統一領導下的自治，民族自治機關必須服從中央的領導。
民族方針：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮
民族關系：平等團結互助和諧。（三方針四關系）
22．【答案】A
【知識點】基層群眾自治制度；“一國兩制”
【解析】【分析】A表述正確： 澳門回歸以來，更加繁榮穩定，這主要得益于我國實施了“一國兩制”；
BCD與題意無關：民族區域自治制度、社會主義制度和基層群眾自治制度與澳門發展沒有直接關系。
故答案為：A。
【點評】考查一國兩制。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
23．【答案】A
【知識點】全球民族文化多樣性
【解析】【分析】A表述正確：在意大利、埃及先后舉辦了三場“金鐘之星”中國民族音樂專場演出，有利于促進各國文化交流互鑒；
B表述錯誤：“一切”表述過于絕對，應是吸收一切優秀外來文化；
C表述錯誤：“消除”表述過于絕對，文化差異不可消除，我們應尊重文化差異；
D表述錯誤：“完全統一”表述過于絕對，我們應尊重文化差異，求同存異。
故答案為：A。
【點評】考查文化交流互鑒。注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
24．【答案】B
【知識點】青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】A表述錯誤：中學生走好“趕考”之路應該從身邊的小事做起，從點滴積累做起；
B表述正確：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，在新時代，中學生作為國家未來的建設者和接班人，需要堅定理想信念，明確自己的奮斗目標和方向，將個人的成長與國家的發展緊密結合起來，勇擔歷史重任，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量；
C表述錯誤：社會需要各種各樣的人才，每個人都可以根據自己的興趣、特長和職業理想，在不同的領域發光發熱，為國家和社會做出貢獻；
D表述錯誤：走好自己的“趕考”之路，中學生應該把國家利益和集體利益放在首位，當個人利益與國家利益、集體利益發生沖突時，要自覺服從國家利益和集體利益。而“個人利益至上，追求物質享受”是一種錯誤的價值觀，不利于個人的成長和社會的進步。
故答案為：B。
【點評】考查青少年為中國夢擔責。怎樣實現中國夢？ （國家+個人）
國家：
①堅持黨的領導。②必須走中國道路，③弘揚中國精神， ④凝聚中國力量。
⑤貫徹新發展理念。
⑥統籌經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的總布局。
⑦推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從 嚴治黨。
個人：
①樹立遠大理想。
②努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質。
③培養創新精神、實踐能力。
④培養社會責任感，勇于承擔社會責任。
⑤培養自立自強品質；⑥發揚實干精神，用勞動創造新的輝煌
25．【答案】C
【知識點】職業生涯規劃
【解析】【分析】 A表述錯誤：“逃避”表述過于絕對，就業沒有捷徑；
B表述錯誤：“只”表述過于絕對，職業規劃要考慮個人興趣，也要結合社會需求；
C表述正確：教育部公布新增體育康養、生態修復學等專業，啟示我們要順應時代要求，做好職業準備；
D表述錯誤：“僅”表述過于絕對。
故答案為：C。
【點評】考查職業規劃。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
26．【答案】（1）例：接納自己，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化；欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，體現青春的內在美；等等。
（2）例：贊同使用；理由：可以提高完成作業效率；豐富知識、拓寬思路；激發學習興趣；掌握科學的學習方法；提升學習能力；利用智能軟件獲取新知；提高對信息的收集、整理能力；提高合理利用信息技術的能力；等等。
不贊同使用；理由：易產生對智能軟件的依賴心理；不利于培養獨立思考能力；不利于創造力的培養；直接抄襲智能軟件答案違背誠信原則；等等。
不完全贊同使用；理由：從以上贊同使用與不贊同使用的理由中至少各答一點。
（3）例：娟娟媽媽的觀點不正確；課間參加體育鍛煉：有利于增強青少年的身體素質質；有利于保護未成年人的合法權益；有利于促進身心健康；有利于增進同學間的友好交往；有利于培養興趣愛好；有利于培養、發揮特長；有利于發展個性；有利于改善學生視力；有利于學生釋放壓力；有利于養成積極鍛煉的習慣；有利于勞逸結合；有利于促進學生全面發展；等等。
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；青春期及青春期生理變化；保護未成年人合法權益的防線；生命健康權；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1）本題設問主體為中學生，考查如何正確對待“煩惱”，屬于措施類主觀題。關鍵信息一：臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱，對應措施： 接納自己，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化； 不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，體現青春的內在美等；
（2）本題要求分析用智能軟件完成作業的做法，屬于原因類主觀題。贊同的理由可從：提高效率、掌握科學的學習方法、提高媒介素養等進行論述；不贊同的理由可從：依賴網絡、 不利于培養獨立思考能力；不利于創造力的培養；直接抄襲智能軟件答案違背誠信原則等角度進行回答。
（3）本題要求分析娟娟媽媽的觀點，屬于辨析類主觀題。首先判斷觀點正誤：“ 媽媽卻認為運動會耽誤學習 ”的觀點是錯誤的。其次表明論據： 參加體育鍛煉的好處（身體、身心、交往、興趣、個性等）。
【點評】考查青春期的生理變化和科學的學習方法等知識。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
27．【答案】（1）例：無私奉獻；艱苦奮斗；強烈的社會責任感；樂于助人；文明有禮；關愛他人；愛崗敬業；熱心公益，服務社會；等等。
（2）例：有利于為亞冬會的成功舉辦提供良好的服務；有利于提升城市形象；有利于形成良好的社會氛圍；有利于激發市民的參與熱情；有利于傳遞正能量；有利于構建和諧社會；有利于促進社會和諧穩定；有利于踐行社會主義核心價值觀；有利于志愿者實現人生價值；有利于志愿者提高自身能力；有利于促進志愿者全面發展；有利于志愿者得到他人的尊重和贊許；有利于志愿者增強社會責任感；有利于志愿者拓寬視野；有利于志愿者獲得新的知識和技能；有利于志愿者提高實踐能力；有利于志愿者培養親社會行為；等等。
（3）例：樹立遠大理想，承擔起建設龍江的使命；努力學習科學文化知識，掌握本領，為建設家鄉服務；積極參加家鄉的社會實踐活動；積極為家鄉發展建言獻策；積極宣傳家鄉特色文化；宣傳家鄉建設成就；積極參加志愿服務；做友好往來的使者；保護家鄉環境；等等。
【知識點】服務社會及相關行為；社會主義核心價值觀；青少年的情懷與抱負；敬業精神；在奉獻中實現人生價值
【解析】【分析】（1）本題設問主體為亞冬會志愿者，要求概括志愿者優秀品質，關鍵信息：志愿者提供了專業周到的服務，可總結出： 無私奉獻；艱苦奮斗；強烈的社會責任感；樂于助人；文明有禮；關愛他人；愛崗敬業；熱心公益，服務社會等優秀品質。
（2）本題設問主體為志愿服務專項行動，要求分析行動的意義，屬于意義類主觀題，可分層面進行論述。對于亞冬會： 提供良好的服務。對于哈爾濱：提升城市形象；對于社會：有利于形成良好的社會氛圍；有利于激發市民的參與熱情；有利于傳遞正能量；有利于構建和諧社會；有利于促進社會和諧穩定；有利于踐行社會主義核心價值觀。對于志愿者本身： 有利于志愿者實現人生價值；有利于志愿者提高自身能力；有利于促進志愿者全面發展；有利于志愿者獲得新的知識和技能；有利于志愿者提高實踐能力；有利于志愿者培養親社會行為等等。
（3）本題設問主體為青少年，考查青少年為家鄉建設做貢獻，屬于措施類主觀題。可從教材知識：樹立理想，努力學習、參與實踐等方面進行回答。
【點評】考查服務社會、實現價值等知識。注意根據題目的分值來判斷需要答幾個要點，一般來說，分值越高的題目需要答的要點也越多。因此，在答題時要合理分配時間，確保每個要點都能得到充分的闡述。
28．【答案】（1）例：說明我國高度重視生態環境保護；堅持節約資源和保護環境的基本國策；建設資源節約型、環境友好型社會；正確處理好經濟發展與生態環境保護的關系；走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識；堅持綠色富國、綠色惠民；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念；堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針；倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式；堅持依法治國的基本方略；建設社會主義法治國家；完善中國特色社會主義法律體系；等等。
（2）例：水污染；土壤污染；大氣污染；固體廢棄物污染；白色垃圾；過度砍伐森林（森林銳減）；土地荒漠化；海洋污染；生物多樣性減少；酸雨蔓延；臭氧層的耗損與破壞；霧霾；沙塵暴；等等。
（3）例：樹立綠色、低碳生活理念，養成物盡其用、減少廢棄物的文明習慣；拒絕購買過度包裝產品，選購無包裝、簡易包裝、大容量包裝產品；少用或不用一次性產品；選購和使用可再生材料制品；節約糧食，減少浪費，適量點餐，踐行“光盤行動”；綠色出行，盡量搭乘交通工具，減少私家車出行，多騎自行車；學習垃圾分類知識，培養垃圾分類好習慣；為踐行綠色低碳的生活方式建言獻策；積極宣傳綠色低碳的生活方式；等等。
【知識點】節約資源保護環境；堅持可持續發展的道路；法治的要求；青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】（1）本題設問主體為生態環境法典草案，要求歸納生態環境法典草案亮相的原因和意義，考查生態建設的相關知識。可從教材知識：節約資源和保護環境的基本國策，走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展 等角度進行回答。
（2）本題設問主體為青少年，要求列舉身邊的生態環境問題，結合實際列舉即可。
（3）本題設問主體為青少年，考查踐行綠色低碳的生活方式，屬于措施類主觀題。可從理念（綠色低碳）、實踐（生活、出行）、學習（環保知識）等等進行論述。
【點評】考查建設生態文明。注意在答完題目后，要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確，是否有遺漏或錯誤的地方。同時，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
29．【答案】（1）例：中國積極推動構建人類命運共同體；當今世界是開放的、發展的、緊密聯系的；經濟全球化使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深；中國是一個負責任的大國；中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者；中國正為世界經濟增長注入新的活力；和平、發展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁；和平與發展是當今時代的主題；中國遵循共商、共建、共享原則；為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧；我國對外開放水平不斷提高；中國成為具有國際影響力、創新引領力、道義感召力的負責任大國；等等。
（2）例：我國堅持改革開放；以經濟建設為中心，中國的綜合國力不斷增強；中國的國際地位、國際影響力不斷提高；中國是世界經濟增長的穩定器和動力源；中國日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器；中國已經成為影響世界的重要力量；中國為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機；各國企業對中國的經濟發展有信心；我國奉行互利共贏的開放戰略；等等。
（3）例：樹立遠大理想；努力學習科學文化知識；全面提升個人素養；不斷豐富知識儲備；增強人文底蘊；樹立科學精神；掌握科學思維方法；增強社會責任感；學會觀察、思考各種社會現象；積極參與社會實踐活動；培養實踐創新能力；放眼全球；關注世界發展；關注人類命運；心系祖國；了解人類文明進程；關切人類問題和世界局勢；等等。
【知識點】改革開放；構建人類命運共同體；中國在國際中的影響；中國發展堅持合作共贏；青少年如何為世界發展作貢獻
【解析】【分析】（1）本題要求總結材料背后的信息，材料分別描述了中非合作論壇峰會以及中國國際進口博覽會這兩個重要事件。中非合作論壇體現了中國與非洲國家在發展道路上的攜手共進，共同追求現代化；中國國際進口博覽會則是中國主動向世界開放市場、促進國際經貿交流合作的重要平臺。這兩個事件都圍繞著中國與世界各國的互動、合作以及共同發展展開，所以需要從中國與世界的關系、國際合作、時代主題等宏觀角度去思考答案。
（2）本題設問主體為國家和地區的企業，要去分析進博會吸引參展的原因，屬于原因類主觀題。可從中國自身發展角度（改革開放的基本國策、綜合國力、國際地位）；從中國對世界經濟貢獻角度（ 世界經濟發展的引擎與穩定器、 影響世界的重要力量、更廣闊的市場等）等角度進行論述。
（3）本題設問主體為青少年，考查抓住機遇迎接挑戰，屬于措施類主觀題。結合教材所學，可從：樹立理想、努力學習、積極參與時間、關注人類命運等角度進行回答。
【點評】考查改革開放等知識。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
30．【答案】（1）例：為此感到驕傲自豪；有利于增強民族凝聚力；我國高度重視文化遺產保護；中華文化對世界的影響越來越大；中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新；中華文化獨具魅力；中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求；代表著中華民族獨特的精神標識；中華文化具有獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪；文化自信不斷增強；中華文化影響力不斷提高；中華文化的軟實力不斷提升；中華文化被世界所認可；中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力；等等。
（2）例：增強文化認同感；學習和了解中華優秀傳統文化；宣傳和弘揚中華優秀傳統文化；珍惜、保護文化遺產；寫好方塊字；背誦古詩詞；學唱京劇；練武術；堅守中華文化立場；傳承中華文化基因；講好中國故事；等等。
（3）例：緬懷先烈；傳承紅色基因；有利于培養愛國主義情感；激勵人們銘記歷史，珍愛和平；有利于傳遞社會正能量；有利于弘揚偉大民族精神；有利于增強民族自尊心、自信心、自豪感；有利于增強民族凝聚力；有利于弘揚中華民族傳統美德；有利于踐行社會主義核心價值觀；等等。
（4）例：文明有禮；；遵守公共秩序；愛護公物；保護環境；不大聲喧嘩；不亂刻亂畫；尊重他人；容貌整潔；著裝整潔大方；舉止規范；等等。
【知識點】以禮待人；社會主義核心價值觀；中華優秀傳統文化的意義；踐行中華傳統美德的做法；傳承發展中華優秀傳統文化
【解析】【分析】（1）本題設問主體為青少年，要求分享對“北京中軸線”列入《世界遺產名錄》的感悟，考查中華優秀傳統文化的地位和意義等知識。可從個人情感體驗（文化自豪感、自信心），中華文化特點（ 中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新 等），從中華文化價值角度（ 中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求；代表著中華民族獨特的精神標識等）等角度進行論述。
（2）本題設問主體為青少年，考查傳承中華優秀傳統文化，屬于措施類主觀題。可從學習、宣傳和弘揚、堅守文化立場等方面進行回答。
（3）本題設問主體為中學生，要求推薦人民英雄紀念碑，屬于原因類主觀題，可從革命文化的意義： 傳承紅色基因；有利于培養愛國主義情感；激勵人們銘記歷史，珍愛和平；有利于傳遞社會正能量；有利于弘揚偉大民族精神；有利于增強民族自尊心、自信心、自豪感等進行回答。
（4）本題設問主體為中學生，要求給出研學注意事項提示，屬于措施類主觀題。可從自身形象、待人、遵守秩序等角度給出具體建議。
【點評】考查傳承中華優秀傳統文化等知識。注意各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系，使答案條理清晰，邏輯嚴密。
31．【答案】（1）例：堅持中國共產黨的領導；社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力；堅持改革開放；我國實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略成果顯著；尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識；堅持以經濟建設為中心；國家高度重視科技發展；我國科技創新能力不斷提高；我國一些關鍵核心技術實現突破；創新
是引領發展的第一動力；科研工作者發揚艱苦奮斗精神；我國堅持科技自立自強、人才引領驅動；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念；倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式；等等。
（2）例：黨和政府堅持以人民為中心的發展思想；發展的根本目的是增進民生福祉；黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；黨的根本宗旨是全心全意為人民服務；人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標；共同富裕是中國特色社會主義的本質要求；國家尊重和保障人權；人民幸福生活是最大的人權；等等。
（3）例：經濟實力、科技實力、綜合國力大幅躍升；實現高水平科技自立自強；建成現代化經濟體系，形成新發展格局；基本實現國家治理體系和治理能力現代化；建成教育強國；科技強國；人才強國；文化強國；體育強國；健康中國；人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新臺階；廣泛形成綠色生活生產方式，碳排放達峰后穩中有降；國家安全體系和能力全面加強，基本實現國防和軍隊現代化；社會更加和諧穩定；等等。
（4）例：請黨放心，強國有我；以吾輩之青春，捍衛盛世之中華；勇于追夢，砥礪前行；不負時代、不負韶華；為中華之崛起而讀書；等等。
【知識點】改革開放以來，中國騰飛主要表現；中國特色社會主義進入新時代；中國人自信的底氣；青少年為中國夢承擔責任；堅持中國共產黨的領導
【解析】【分析】（1）本題設問主體為中國，要求分析我國取得成就的原因，屬于原因類主觀題。結合教材所學，可運用： 堅持中國共產黨的領導；社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力；堅持改革開放；我國實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略成果顯著；尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識；堅持以經濟建設為中心；國家高度重視科技發展；我國科技創新能力不斷提高等知識點進行回答。
（2）本題要求概括材料二，關鍵信息： 消費體驗和生活質量提升，可鏈接教材知識黨和政府堅持以人民為中心的發展思想；發展的根本目的是增進民生福祉；黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；黨的根本宗旨是全心全意為人民服務；人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標；共同富裕是中國特色社會主義的本質要求；國家尊重和保障人權；人民幸福生活是最大的人權。
（3）本題設問主體為中國，要求展望十年后的未來，可從綜合國力、經濟、政治、文化、教育、人民生活等角度具體展開論述。
（4）本題設問主體為青少年，要求寫下青春誓言，屬于措施類主觀題。可從堅持黨的領導，將個人理想和國家命運緊密相連等角度進行論述。
【點評】考查取得成就的原因等知識。注意字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好的印象。
1 / 1黑龍江省齊齊哈爾市2025初中學業水平考試道德與法治真題
1．（2025·齊齊哈爾）“恰同學少年，風華正茂。”我們懷揣夢想，從這里起航。這啟示我們（　　）
A．努力追夢，勇敢前行 B．實現夢想，不顧一切
C．堅持夢想，永不更改 D．心懷夢想，坐等實現
【答案】A
【知識點】少年夢想的特點及意義
【解析】【分析】A表述正確：“恰同學少年，風華正茂。”啟示我們努力追夢，勇敢前行；
B表述錯誤：“不顧一切”表述過于絕對；
C表述錯誤：“永不”表述過于絕對；
D表述錯誤：少年有夢，要努力奮斗，“坐等實現”不可取。
故答案為：A。
【點評】考查少年夢。注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
2．（2025·齊齊哈爾）“投我以桃，報之以李。”該詩句體現了（　　）
A．友誼并不是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的
C．友誼是一種親密的關系 D．友誼是一種心靈的相遇
【答案】B
【知識點】友誼的特質
【解析】【分析】ACD與題意無關：材料沒有涉及友誼的變化、友誼的親密性和心靈的相遇；
B表述正確： “投我以桃，報之以李”意思是他把桃子送給我，我以李子回贈他。寓意是人與人之間要知恩圖報、禮尚往來，在交往中相互給予、相互回應，體現了友誼是平等的、雙向的。
故答案為：B。
【點評】考查友誼的特點。朋友（認識友誼）：
（1）友誼是一種親密的關系；（2）友誼是平等的、雙向的；
（3）友誼是一種心靈的相遇；（4）友誼不是一成不變的；
（5）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度；
（6）友誼不能沒有原則。
3．（2025·齊齊哈爾）教師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。下列觀點正確的是（　　）
A．教師是推動創造的生力軍 B．教師是錘煉品格的決定力量
C．教師是我們成長的引路人 D．教師是社會上最高貴的職業
【答案】C
【知識點】尊重老師的原因
【解析】【分析】A表述錯誤： 科研人員、青年創業者 是推動創造的生力軍 ，選項夸大了教師在推動創造方面的地位和作用；
B表述錯誤：教師對學生的品格錘煉起著重要的引導和教育作用，但學生品格的形成是多種因素共同作用的結果，包括家庭環境、社會影響以及學生自身的努力等；
C表述正確： 教師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用，是我們成長的引路人；
D表述錯誤： 職業沒有高低貴賤之分，每一種職業都有其存在的價值和社會意義，都在為社會的發展和進步做出貢獻。
故答案為：C。
【點評】考查教師的作用。注意在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
4．（2025·齊齊哈爾）對下圖解讀正確的是（　　）
A．依靠親情可以戰勝任何困難
B．孝敬父母只是成年人的責任
C．孝敬父母就是對父母唯命是從
D．與父母在相互關愛中體味濃濃親情
【答案】D
【知識點】體味親情
【解析】【分析】A表述錯誤：“戰勝任何困難”表述過于絕對；
B表述錯誤：“只是”表述過于絕對，孝親敬長是中華傳統美德，未成年人也應孝親敬長；
C表述錯誤：“唯命是從”表述過于絕對；
D表述正確：漫畫一描繪了父母對孩子的關愛，漫畫二描繪了孩子對年邁的父母的關愛，體現與父母在相互關愛中體味濃濃親情。
故答案為：D。
【點評】考查體味親情。注意孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
5．（2025·齊齊哈爾）清代詩人袁枚的小詩《苔》中寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩啟示我們做人要（　　）
A．驕傲自負 B．自尊自強 C．寬容友愛 D．尊重他人
【答案】B
【知識點】尊重他人；做自尊的人；做自強不息的中國人
【解析】【分析】A表述錯誤： 詩句中苔花并沒有因為自己的渺小而驕傲自大，而是積極努力地綻放；
B表述正確： 苔花雖然渺小且生長環境不佳，但它依然自尊自愛，不自卑，努力地開放，展現出自強不息的精神，這與自尊自強的品質相契合；
CD與題意無關：材料沒有涉及寬容友愛、尊重他人。
故答案為：B。
【點評】考查自尊自強。自強，可以讓我們更自信。 自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
6．（2025·齊齊哈爾）當情緒低落時，別忘了帶上“陽光”。這句話告訴我們（　　）
A．積極情緒幫助我們避免一切困難
B．負面情緒只能帶來傷害
C．不同的情緒帶給我們相同的感受
D．要學會合理地調節情緒
【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】A表述錯誤：“避免一切困難”表述過于絕對，夸大了積極情緒的作用；
B表述錯誤：“只能”表述過于絕對，負面情緒也有積極作用；
C表述錯誤： 不同的情緒帶給我們不同的感受；
D表述正確：當情緒低落時，別忘了帶上“陽光”，告訴我們要學會合理地調節情緒。
故答案為：D。
【點評】考查情緒的調節。情緒的基本類型和調節方法
（1）人基本的情緒種類是喜、怒、哀、懼。情緒是復雜多樣。
（2）調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
7．（2025·齊齊哈爾）單絲不成線，獨木不成林。作為一項群體藝術，合唱講求“合”而不“獨”。可見（　　）
A．合唱是個人實力的展現 B．集體需要共奏和諧樂章
C．我們都渴望獨立與自主 D．集體是個體的簡單相加
【答案】B
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】A表述錯誤：題干明確指出合唱講求“合”而不“獨”，說明合唱不是突出個人實力，而是強調集體協作；
B表述正確：集體需要共奏和諧樂章，這與題干中“單絲不成線，獨木不成林”所體現的個體需要相互配合以及合唱講求“合”而不“獨”所強調的集體協作相契合，說明集體中成員之間要相互配合、和諧統一；
C與題意無關：題干主要強調的是集體協作的重要性，而不是個人渴望獨立與自主；
D表述錯誤：集體不是個體的簡單相加，集體是由個體組成的，但集體力量大于個體力量之和，集體有共同的目標、分工等，是個體相互協作形成的有機整體。
故答案為：B。
【點評】考查奏響集體和聲。如何處理個人意愿與集體規則的關系
（1）當集體規則與個人意愿一致，更樂于積極遵守和維護。
（2）當集體規則和個性化需要之間存在矛盾甚至沖突時，找到解決沖突的平衡點， 遵守規則，盡力做好自己。
（3）當個人利益和集體利益發生沖突的時候，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義，反對小團體主義。
（4）要做到心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。
8．（2025·齊齊哈爾）2024年10月25日，貴州省貴陽市中級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審一審判決：對被告人余華英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并沒收個人全部財產。這表明我國法律的特征是（　　）
A．法律是統治階級共同意志的體現
B．法律是由國家制定或認可的
C．法律是由國家強制力保證實施的
D．法律對未成年人實施特殊保護
【答案】C
【知識點】法律的產生和本質；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ABD與題意無關：材料沒有體現法律是統治階級共同意志的體現，法律是由國家制定或認可的，以及法律對未成年人實施特殊保護；
C表述正確：貴州省貴陽市中級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審一審判決，說明法律是由國家強制力保證實施的。
故答案為：C。
【點評】考查法律的特征。法律：
法律是由國家制定或認可的。（人大表決通過某一部法律）
由國家強制力保證實施的。（政府嚴格執法，違反法律受到法律的制裁和處罰）
對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。（老虎蒼蠅一起打。）
9．（2025·齊齊哈爾）“您的銀行卡密碼出現異常，請盡快修改密碼……”看起來仿佛是銀行客服發來的短信，背后隱藏的可能是陷阱。一旦手機用戶點擊操作，后果不堪設想。這警示我們（　　）
A．學會辨析網絡信息，提高自我保護能力
B．網上交往具有虛擬性，完全不可相信
C．網絡信息真假難辨，應該遠離電子產品
D．要做到“信息節食”，拒絕接收短信
【答案】A
【知識點】網絡的弊端；合理利用網絡；增強自我保護的意識和能力
【解析】【分析】 A表述正確：看起來仿佛是銀行客服發來的短信，背后隱藏的可能是陷阱，啟示我們要學會辨析網絡信息，提高自我保護能力；
B表示錯誤：“完全”表述過于絕對，忽視了網上交往的利處；
CD表述錯誤：“遠離”“拒絕”表述過于絕對，忽視了網絡的好處。
故答案為：A。
【點評】考查合理利用網絡。怎樣理性參與網絡生活？
（1）青少年要提高網絡媒介素養，利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）合理利用網絡，學會“信息節食 ”。
（3）學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
（5）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，在網上傳播正能量。
10．（2025·齊齊哈爾）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。下列行為符合社會秩序要求的是（　　）
A．小雷爸爸在高鐵上吸煙 B．小龍辦理業務在一米線外等候
C．小東怕上學遲到闖紅燈 D．小明外出旅游在景區插隊買票
【答案】B
【知識點】社會秩序的內涵、意義
【解析】【分析】A不符合：在高鐵上吸煙是一種違反社會秩序的行為；
B符合：小龍辦理業務在一米線外等候，這體現了對他人隱私的尊重，同時也維護了公共場所的秩序；
C不符合：闖紅燈是違反交通規則的行為，會擾亂交通秩序；
D不符合：在景區插隊買票是一種不文明且違反公共場所秩序的行為。
故答案為：B。
【點評】考查自覺遵守規則。遵守社會規則
（1）規則劃定自由的邊界保障人們的自由，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序 的行為應當受到相應的處罰。
（2）自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。
11．（2025·齊齊哈爾）誠信是一個人安身立命之本。下列名言能體現誠信的是（　　）
A．不積跬步，無以至千里 B．尺有所短，寸有所長
C．人而無信，不知其可也 D．己所不欲，勿施于人
【答案】C
【知識點】誠信
【解析】【分析】A排除：“不積跬步，無以至千里”意思是不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠。該名言強調的是做事情要腳踏實地，從點滴小事做起，注重積累，與誠信的品質無關；
B排除：“尺有所短，寸有所長”意思是尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。它比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，主要體現的是要全面、客觀地認識自己和他人，沒有涉及誠信的內容；
C當選：“人而無信，不知其可也”意思是一個人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事），即人不講信用是不行的。這句話直接強調了誠信對于一個人的重要性，體現了誠信是一個人安身立命之本；
D排除：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加給別人。它體現的是一種換位思考、推己及人的處世原則，倡導人們在與人交往中要尊重他人、理解他人，與誠信無關。
故答案為：C。
【點評】考查誠信。誠實守信
（1）意義：
①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德，誠信也是一項民法原則。（總述）
②誠信是一個人安身立命之本，是融入社會的“通行證 ” （個人）；
③誠信是企業的無形資產（企業）。
④誠信促進社會文明、國家興旺（社會國家）。
（3）做法：①樹立誠信意識。 ②用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突 時，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 ③珍惜個人的誠信記錄。
12．（2025·齊齊哈爾）2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日。國家安全是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基，我們要樹立總體國家安全觀。總體國家安全觀的宗旨是（　　）
A．政治安全 B．人民安全 C．經濟安全 D．軍事安全
【答案】B
【知識點】堅持總體國家安全觀
【解析】【分析】堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
故答案為：B。
【點評】考查總體國家安全觀。怎樣維護國家安全？
（1）增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。
（2）認真學習并嚴格遵守有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護 國家安全的法治意識。
（3）積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力。
13．（2025·齊齊哈爾）每年12月4日是我國的國家憲法日，國家憲法日設立以來，越來越多的人走進圖書館聆聽憲法講座，走進歷史資料陳列館了解憲法歷程……這表明（　　）
A．公民憲法意識不斷增強 B．憲法與我們的一生息息相關
C．公民都能自覺遵守憲法 D．憲法是普通法律的立法依據
【答案】A
【知識點】憲法的地位及重要性；憲法意識
【解析】【分析】 A表述正確：越來越多的人走進圖書館聆聽憲法講座，走進歷史資料陳列館了解憲法歷程，表明公民憲法意識不斷增強；
BD與題意無關：材料沒有體現公民憲法意識不斷增強，憲法是普通法律的立法依據；
C表述錯誤：“都能”表述過于絕對。
故答案為：A。
【點評】考查憲法意識。青少年應該如何增強憲法意識？
①增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
②學習憲法，領會憲法的原則和精神。
③認同憲法，接受憲法的指引和要求。
④踐行憲法，講憲法原則落實到實際行動上。
⑤向人民宣傳憲法的重要性，勇于同違反憲法的行為作斗爭，
⑥堅持憲法至上，維護憲法權威。
14．（2025·齊齊哈爾）在學習公民的基本權利和基本義務這一內容時，小軍同學用圖示法對知識加以梳理。以下關系理解正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】監督權；社會經濟權利；文化教育權利；履行法定義務
【解析】【分析】A錯誤：維護國家利益和依法服兵役都是公民的基本義務，為并列關系，而不是包含關系；
B錯誤：人身自由和言論自由都是公民的基本權利，為并列關系，而不是包含關系；；
C正確：監督權是公民的基本政治權利之一，政治權利包含監督權；
D錯誤：勞動權和物質幫助全是公民的基本權利，為并列關系，而不是包含關系。
故答案為：C。
【點評】考查基本權利和義務。我國公民享有哪些基本權利？
（1）政治權利：選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由和
監督權。
（2）人身自由：人身自由權、人格尊嚴權（姓名、名譽、榮譽、隱私、肖像）、住宅不受侵、通信自由和通信秘密。
（3）社會經濟與文化教育權利：財產權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利。
（4）其它權利：平等權、宗教信仰自由等權利。
15．（2025·齊齊哈爾）國家主席習近平在慶祝全國人民代表大會成立70周年大會上發表重要講話強調，繼續把人民代表大會制度堅持好、完善好、運行好，為實現新時代新征程黨和人民的奮斗目標提供堅實制度保障。堅持和完善人民代表大會制度有利于（　　）
A．一切權力屬于公民 B．公民能直接參政議政
C．保證人民當家作主 D．公民依法行使立法權
【答案】C
【知識點】保障人民當家作主的制度體系
【解析】【分析】A表述錯誤：我國一切權力屬于人民；
B表述錯誤：公民間接參與國家事務的管理；
C表述正確： 人民通過選舉產生人大代表，組成人民代表大會行使國家權力，堅持和完善人民代表大會制度有利于保證人民當家作主；
D表述錯誤：人民代表大會依法行使立法權，公民沒有立法權。
故答案為：C。
【點評】考查保證人民當家作主。為什么要堅持和完善人民代表大會制度？（人民代表大會制度的優越性）
①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。
②人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
③人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
16．（2025·齊齊哈爾）在道德與法治課上，老師提供了以下線索請同學們進行探究性學習，你認為兩條線索共同描述的我國國家機關是（　　）
線索一：由國家權力機關產生，對它負責，受它監督 線索二：具有監督職責、調查職責和處置職責
A．人民法院 B．監察委員會 C．人民政府 D．人民檢察院
【答案】B
【知識點】人民法院；人民檢察院；法治政府；國家監察機關
【解析】【分析】B當選：監察委員會具有監督職責、調查職責和處置職責；
ACD排除：材料不是人民法院、人民政府和人民檢察院。
故答案為：B。
【點評】考查國家機關。憲法規定的我國國家機關及其職能
（1）權力機關： 人民代表大會（職權：立法權、決定權、任免權、監督權。
人大代表 的職權： ①審議各項議案和報告； ②表決各項決定；③提出議案和質詢案。）
（2）行政機關：政府（最高國家行政機關是國務院）
（3）審判機關：人民法院（審理案件，懲辦犯罪分子）
（4）法律監督機關：人民檢察院
（5）監察機關：監察委員會 （職責：監督職責、調查職責、處置職責）
（6）國家元首：國家主席（職能：公布法律、發布命令、任免權、外事權、榮典權）
17．（2025·齊齊哈爾）漫畫《就業促進法》說明了（　　）
A．不同情況同等對待
B．殘疾人就業享有特權
C．我國已經實現絕對的平等
D．我國保障公民在法律地位上的平等
【答案】D
【知識點】法律面前人人平等；踐行平等的方法
【解析】【分析】 A表述錯誤：《就業促進法》旨在保障包括殘疾人在內的各類勞動者在就業方面的合法權益，對于殘疾人等特殊群體在就業上給予一定的支持和幫助，這是不同情況差別對待，而不是不同情況同等對待；
B表述錯誤：在我國，法律面前人人平等，不存在特權階層；
C表述錯誤：平等是相對的，世界上不存在絕對的平等。由于自然、歷史、社會等原因，人們在經濟、社會、文化等方面存在著差異，絕對的平等是無法實現的；
表述正確：D《就業促進法》通過立法的形式，保障包括殘疾人在內的所有公民在就業方面的合法權益，這體現了我國保障公民在法律地位上的平等，讓每一個公民都能在法律的保護下，平等地享有就業的權利和機會。
故答案為：D。
【點評】考查平等。平等在法律意義上的含義？
①同等情況同等對待。（比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等）
②不同情況差別對待。（比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照）
“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
18．（2025·齊齊哈爾）正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為，下列屬于正義行為的是（　　）
A．見義勇為 B．恃強凌弱 C．弄虛作假 D．以權謀私
【答案】A
【知識點】正義及正義行為
【解析】【分析】A當選：見義勇為是指個人在面對正義的事情時，勇敢地站出來，幫助他人、維護正義。這種行為有助于保護他人的生命財產安全，維護社會的公平正義，促進社會的和諧穩定，符合正義行為的定義，是積極向上的、有利于社會和公共利益的行為；
B排除：恃強凌弱是指憑借自己的強大去欺凌弱小的人。這種行為違背了社會公平和道德準則，會對弱小者造成傷害，破壞社會的和諧與穩定，不利于社會的進步和公共利益的維護，不屬于正義行為；
C排除：弄虛作假是指通過不正當的手段制造虛假的現象或信息。這種行為會誤導他人，破壞公平競爭的環境，損害他人的利益，對社會秩序和公共利益造成負面影響，不符合正義行為的要求；
D排除：以權謀私是指利用手中的權力為自己謀取私利。這種行為損害了公共利益，破壞了社會的公平正義和正常的權力運行秩序，是腐敗行為的一種表現，不屬于正義行為。
故答案為：A。
【點評】考查正義。正義
（1）正義的重要性：①正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標之一。
② 正義是社會制度的重要價值。 ③正義是社會和諧的基本條件。
（2）怎樣維護正義：①個人守護正義。 ②司法維護正義。
19．（2025·齊齊哈爾）2025年政府工作報告中指出：加快建設高質量教育體系，制定實施教育強國建設三年行動計劃。制定這一計劃的主要依據是（　　）
A．只要接受教育就能成就幸福的人生
B．辦好中國的事情，關鍵在發展教育
C．教育是綜合國力競爭的決定性因素
D．教育是民族振興、社會進步的基石
【答案】D
【知識點】教育的重要性；創新及其作用
【解析】【分析】A表述錯誤：“只要……就”表述過于絕對，接受教育有利于成就幸福人生；
B表述錯誤： 辦好中國的事情，關鍵在堅持黨的領導；
C表述錯誤：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素；
D表述正確： 加快建設高質量教育體系，制定實施教育強國建設三年行動計劃，原因在于教育是民族振興、社會進步的基石。
故答案為：D。
【點評】考查教育。教育
（1）作用：①教育是民族振興、社會進步的基石。
②教育是提高素質、培養人才、促進人的全面發展的根本途徑。
③教育寄托著億萬家庭的期望。
（2）現狀：我國教育事業獲得巨大發展，教育改革全面推進，教育普及水平實現歷史 性跨越， 教育公平取得重要進展， 教育質量穩步提高。
20．（2025·齊齊哈爾）全國人大代表中一位盲人代表王永澄，首次收到了盲人版的政府工作報告。這“看”得見的幸福，“摸”得著的民主，說明全過程人民民主（　　）
A．是社會主義民主政治的特有形式
B．是社會主義民主政治的獨特優勢
C．是最廣泛、最真實、最管用的民主
D．是人民的要求都能得到實現的民主
【答案】C
【知識點】新型的民主
【解析】【分析】表述錯誤：A協商民主是社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢，而不是全過程人民民主；
B與題意無關：社會主義協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢，它能夠廣泛凝聚共識，促進科學決策、民主決策等，但題干強調的是全過程人民民主“摸”得著，體現的是其真實性和管用性等特點，并非強調獨特優勢這一表述；
C表述正確：‘摸’得著的民主”體現了全過程人民民主不是停留在紙面上的，而是切實能夠讓人民感受到、觸摸到的，說明人民的意愿得到真實反映，人民的合理要求能夠得到切實滿足，人民能夠真正當家作主，這充分彰顯了全過程人民民主是最真實、最管用的民主，同時也體現了民主主體的廣泛性和民主權利的廣泛性，即最廣泛的民主；
D表述錯誤：全過程人民民主保障人民的合法權益，但并不是人民的所有要求都能得到實現。人民的要求有合理與不合理之分，只有合理合法、符合社會發展規律和公共利益的要求才有可能得到實現。
故答案為：C。
【點評】考查全過程人民民主。社會主義民主
（1）本質屬性： 全過程人民民主
（2）本質特征：人民當家作主
（3）基本特點：最廣泛、最真實、最管用
（4）民主真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
（5）黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
（6）民主形式：①選舉民主；②協商民主特有形式和獨特優勢。
（7）行使民主權利的途徑：民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督。
21．（2025·齊齊哈爾）從2024年8月22日在拉薩召開的“30年來援藏工作開展情況”新聞發布會上獲悉：對口支援西藏30年來，已有近10批、約1.2萬名干部人才進藏工作。對口援藏活動促進了各民族交往、交流、交融，推動了西藏各項事業蓬勃發展。上述材料說明了（　　）
A．維護民族團結是每個公民的權利
B．西藏事業蓬勃發展主要依靠外省市支援
C．平等團結互助和諧的社會主義民族關系正在形成
D．我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針
【答案】D
【知識點】民族區域自治制度；民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】A表述錯誤： 維護民族團結是每個公民的義務，而不是權利；
B表述錯誤： 西藏事業蓬勃發展主要依靠少數民族地區人民的艱苦奮斗；
C表述錯誤：“正在形成”不符合實際，平等團結互助和諧的社會主義民族關系已經形成；
D表述錯誤： 對口援藏活動促進了各民族交往、交流、交融，推動了西藏各項事業蓬勃發展，說明 我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針。
故答案為：D。
【點評】考查民族關系、方針。民族區域自治制度
內涵：少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
分級：自治區、自治州、自治縣
機關：民族自治地方的人民代表大會和人民政府
民族自治地方與中央的關系：在國家統一領導下的自治，民族自治機關必須服從中央的領導。
民族方針：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮
民族關系：平等團結互助和諧。（三方針四關系）
22．（2025·齊齊哈爾）2024年12月20日，慶祝澳門回歸25周年大會在澳門舉行。澳門回歸以來，更加繁榮穩定，這主要得益于我國實施了（　　）
A．“一國兩制” B．民族區域自治制度
C．社會主義制度 D．基層群眾自治制度
【答案】A
【知識點】基層群眾自治制度；“一國兩制”
【解析】【分析】A表述正確： 澳門回歸以來，更加繁榮穩定，這主要得益于我國實施了“一國兩制”；
BCD與題意無關：民族區域自治制度、社會主義制度和基層群眾自治制度與澳門發展沒有直接關系。
故答案為：A。
【點評】考查一國兩制。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
23．（2025·齊齊哈爾）2025年“今日中國”藝術周的演出活動在意大利、埃及先后舉辦了三場“金鐘之星”中國民族音樂專場演出，此活動（　　）
A．有利于促進各國文化交流互鑒 B．有利于吸收一切外來文化
C．有利于消除各國間的文化差異 D．有利于促進文化完全統一
【答案】A
【知識點】全球民族文化多樣性
【解析】【分析】A表述正確：在意大利、埃及先后舉辦了三場“金鐘之星”中國民族音樂專場演出，有利于促進各國文化交流互鑒；
B表述錯誤：“一切”表述過于絕對，應是吸收一切優秀外來文化；
C表述錯誤：“消除”表述過于絕對，文化差異不可消除，我們應尊重文化差異；
D表述錯誤：“完全統一”表述過于絕對，我們應尊重文化差異，求同存異。
故答案為：A。
【點評】考查文化交流互鑒。注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
24．（2025·齊齊哈爾）“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們一定要繼續考出好成績，在新時代展現新氣象新作為。”走好自己的“趕考”之路，需要我們中學生（　　）
A．為世界添光彩，立志從大事做起
B．堅定理想信念，勇擔歷史重任
C．努力學習知識，人人爭當科學家
D．個人利益至上，追求物質享受
【答案】B
【知識點】青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】A表述錯誤：中學生走好“趕考”之路應該從身邊的小事做起，從點滴積累做起；
B表述正確：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，在新時代，中學生作為國家未來的建設者和接班人，需要堅定理想信念，明確自己的奮斗目標和方向，將個人的成長與國家的發展緊密結合起來，勇擔歷史重任，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量；
C表述錯誤：社會需要各種各樣的人才，每個人都可以根據自己的興趣、特長和職業理想，在不同的領域發光發熱，為國家和社會做出貢獻；
D表述錯誤：走好自己的“趕考”之路，中學生應該把國家利益和集體利益放在首位，當個人利益與國家利益、集體利益發生沖突時，要自覺服從國家利益和集體利益。而“個人利益至上，追求物質享受”是一種錯誤的價值觀，不利于個人的成長和社會的進步。
故答案為：B。
【點評】考查青少年為中國夢擔責。怎樣實現中國夢？ （國家+個人）
國家：
①堅持黨的領導。②必須走中國道路，③弘揚中國精神， ④凝聚中國力量。
⑤貫徹新發展理念。
⑥統籌經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的總布局。
⑦推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從 嚴治黨。
個人：
①樹立遠大理想。
②努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質。
③培養創新精神、實踐能力。
④培養社會責任感，勇于承擔社會責任。
⑤培養自立自強品質；⑥發揚實干精神，用勞動創造新的輝煌
25．（2025·齊齊哈爾）教育部公布2024年普通高等學校本科專業目錄，新增體育康養、生態修復學等專業。這主要啟示我們（　　）
A．逃避就業壓力，尋找就業捷徑
B．不做職業規劃，只考慮個人興趣
C．順應時代要求，做好職業準備
D．放棄傳統職業，僅選擇新興行業
【答案】C
【知識點】職業生涯規劃
【解析】【分析】 A表述錯誤：“逃避”表述過于絕對，就業沒有捷徑；
B表述錯誤：“只”表述過于絕對，職業規劃要考慮個人興趣，也要結合社會需求；
C表述正確：教育部公布新增體育康養、生態修復學等專業，啟示我們要順應時代要求，做好職業準備；
D表述錯誤：“僅”表述過于絕對。
故答案為：C。
【點評】考查職業規劃。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
26．（2025·齊齊哈爾）【激揚青春 快樂成長】
生命好像一場旅行，娟娟的成長日記記錄了初中生活的新變化、新探索、新體驗。
步入初中，我欣喜的發現自己長高了，可是臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱不已。 升入八年級，學習科目增加，感覺很累，與同桌溝通后得知其使用智能軟件完成作業，不僅輕松且準確率高，我也想試試。 九年級下學期，課間延長至15分鐘，我有時打排球，有時踢毽子，可媽媽卻認為這樣會耽誤學習。
（1）你認為娟娟應如何正確對待自己的“煩惱”？
（2）你是否贊同娟娟也使用智能軟件完成作業，請說明理由。
（3）請對娟娟媽媽的觀點進行評析。
【答案】（1）例：接納自己，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化；欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，體現青春的內在美；等等。
（2）例：贊同使用；理由：可以提高完成作業效率；豐富知識、拓寬思路；激發學習興趣；掌握科學的學習方法；提升學習能力；利用智能軟件獲取新知；提高對信息的收集、整理能力；提高合理利用信息技術的能力；等等。
不贊同使用；理由：易產生對智能軟件的依賴心理；不利于培養獨立思考能力；不利于創造力的培養；直接抄襲智能軟件答案違背誠信原則；等等。
不完全贊同使用；理由：從以上贊同使用與不贊同使用的理由中至少各答一點。
（3）例：娟娟媽媽的觀點不正確；課間參加體育鍛煉：有利于增強青少年的身體素質質；有利于保護未成年人的合法權益；有利于促進身心健康；有利于增進同學間的友好交往；有利于培養興趣愛好；有利于培養、發揮特長；有利于發展個性；有利于改善學生視力；有利于學生釋放壓力；有利于養成積極鍛煉的習慣；有利于勞逸結合；有利于促進學生全面發展；等等。
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；青春期及青春期生理變化；保護未成年人合法權益的防線；生命健康權；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1）本題設問主體為中學生，考查如何正確對待“煩惱”，屬于措施類主觀題。關鍵信息一：臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱，對應措施： 接納自己，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化； 不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，體現青春的內在美等；
（2）本題要求分析用智能軟件完成作業的做法，屬于原因類主觀題。贊同的理由可從：提高效率、掌握科學的學習方法、提高媒介素養等進行論述；不贊同的理由可從：依賴網絡、 不利于培養獨立思考能力；不利于創造力的培養；直接抄襲智能軟件答案違背誠信原則等角度進行回答。
（3）本題要求分析娟娟媽媽的觀點，屬于辨析類主觀題。首先判斷觀點正誤：“ 媽媽卻認為運動會耽誤學習 ”的觀點是錯誤的。其次表明論據： 參加體育鍛煉的好處（身體、身心、交往、興趣、個性等）。
【點評】考查青春期的生理變化和科學的學習方法等知識。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
27．（2025·齊齊哈爾）【冰雪同夢 志愿擔當】
材料一：2025年2月7日，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱隆重開幕。本屆亞冬會共招募約6000名賽會志愿者。志愿者提供了專業周到的服務，展示了中國青年蓬勃向上的形象，受到了亞奧理事會、各國代表團和社會各界的肯定。
材料二：自2024年7月以來，哈爾濱啟動志愿服務專項行動。在交通場站、旅游景區等重點區域，提供交通疏導、景區介紹、便民服務等280個服務項目。
（1）亞冬會志愿者的哪些優秀品質值得我們學習？
（2）哈爾濱啟動志愿服務專項行動有哪些意義？
（3）作為龍江少年，你能為家鄉建設做些什么？
【答案】（1）例：無私奉獻；艱苦奮斗；強烈的社會責任感；樂于助人；文明有禮；關愛他人；愛崗敬業；熱心公益，服務社會；等等。
（2）例：有利于為亞冬會的成功舉辦提供良好的服務；有利于提升城市形象；有利于形成良好的社會氛圍；有利于激發市民的參與熱情；有利于傳遞正能量；有利于構建和諧社會；有利于促進社會和諧穩定；有利于踐行社會主義核心價值觀；有利于志愿者實現人生價值；有利于志愿者提高自身能力；有利于促進志愿者全面發展；有利于志愿者得到他人的尊重和贊許；有利于志愿者增強社會責任感；有利于志愿者拓寬視野；有利于志愿者獲得新的知識和技能；有利于志愿者提高實踐能力；有利于志愿者培養親社會行為；等等。
（3）例：樹立遠大理想，承擔起建設龍江的使命；努力學習科學文化知識，掌握本領，為建設家鄉服務；積極參加家鄉的社會實踐活動；積極為家鄉發展建言獻策；積極宣傳家鄉特色文化；宣傳家鄉建設成就；積極參加志愿服務；做友好往來的使者；保護家鄉環境；等等。
【知識點】服務社會及相關行為；社會主義核心價值觀；青少年的情懷與抱負；敬業精神；在奉獻中實現人生價值
【解析】【分析】（1）本題設問主體為亞冬會志愿者，要求概括志愿者優秀品質，關鍵信息：志愿者提供了專業周到的服務，可總結出： 無私奉獻；艱苦奮斗；強烈的社會責任感；樂于助人；文明有禮；關愛他人；愛崗敬業；熱心公益，服務社會等優秀品質。
（2）本題設問主體為志愿服務專項行動，要求分析行動的意義，屬于意義類主觀題，可分層面進行論述。對于亞冬會： 提供良好的服務。對于哈爾濱：提升城市形象；對于社會：有利于形成良好的社會氛圍；有利于激發市民的參與熱情；有利于傳遞正能量；有利于構建和諧社會；有利于促進社會和諧穩定；有利于踐行社會主義核心價值觀。對于志愿者本身： 有利于志愿者實現人生價值；有利于志愿者提高自身能力；有利于促進志愿者全面發展；有利于志愿者獲得新的知識和技能；有利于志愿者提高實踐能力；有利于志愿者培養親社會行為等等。
（3）本題設問主體為青少年，考查青少年為家鄉建設做貢獻，屬于措施類主觀題。可從教材知識：樹立理想，努力學習、參與實踐等方面進行回答。
【點評】考查服務社會、實現價值等知識。注意根據題目的分值來判斷需要答幾個要點，一般來說，分值越高的題目需要答的要點也越多。因此，在答題時要合理分配時間，確保每個要點都能得到充分的闡述。
28．（2025·齊齊哈爾）【綠色發展法治護航】
2025年4月27日，備受關注的生態環境法典草案提請全國人大常委會會議審議。繼民法典之后，生態環境法典草案首次亮相。草案分為5編，包括總則編、污染防治編、生態保護編、綠色低碳發展編、法律責任和附則編，共1188條。翻開厚重的法典草案，總則編第一條立法目的中，“保障公眾健康和生態環境權益”引起不少專家的共鳴。
（1）生態環境法典草案的首次亮相說明什么？
（2）你身邊存在哪些生態環境問題？
（3）踐行綠色低碳的生活方式，青少年能做些什么？
【答案】（1）例：說明我國高度重視生態環境保護；堅持節約資源和保護環境的基本國策；建設資源節約型、環境友好型社會；正確處理好經濟發展與生態環境保護的關系；走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識；堅持綠色富國、綠色惠民；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念；堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針；倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式；堅持依法治國的基本方略；建設社會主義法治國家；完善中國特色社會主義法律體系；等等。
（2）例：水污染；土壤污染；大氣污染；固體廢棄物污染；白色垃圾；過度砍伐森林（森林銳減）；土地荒漠化；海洋污染；生物多樣性減少；酸雨蔓延；臭氧層的耗損與破壞；霧霾；沙塵暴；等等。
（3）例：樹立綠色、低碳生活理念，養成物盡其用、減少廢棄物的文明習慣；拒絕購買過度包裝產品，選購無包裝、簡易包裝、大容量包裝產品；少用或不用一次性產品；選購和使用可再生材料制品；節約糧食，減少浪費，適量點餐，踐行“光盤行動”；綠色出行，盡量搭乘交通工具，減少私家車出行，多騎自行車；學習垃圾分類知識，培養垃圾分類好習慣；為踐行綠色低碳的生活方式建言獻策；積極宣傳綠色低碳的生活方式；等等。
【知識點】節約資源保護環境；堅持可持續發展的道路；法治的要求；青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】（1）本題設問主體為生態環境法典草案，要求歸納生態環境法典草案亮相的原因和意義，考查生態建設的相關知識。可從教材知識：節約資源和保護環境的基本國策，走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展 等角度進行回答。
（2）本題設問主體為青少年，要求列舉身邊的生態環境問題，結合實際列舉即可。
（3）本題設問主體為青少年，考查踐行綠色低碳的生活方式，屬于措施類主觀題。可從理念（綠色低碳）、實踐（生活、出行）、學習（環保知識）等等進行論述。
【點評】考查建設生態文明。注意在答完題目后，要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確，是否有遺漏或錯誤的地方。同時，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
29．（2025·齊齊哈爾）【凝聚力量共享發展】
材料一：國家主席習近平在2024年中非合作論壇峰會開幕式上發表主旨講話：“讓我們凝聚起28億多中非人民的磅礴力量，在現代化征程上攜手同行，以中非現代化助力全球南方現代化，繪就人類發展史上嶄新畫卷，共同推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的光明前景！”
材料二：2024年11月5日-10日，第七屆中國國際進口博覽會在上海舉辦。來自129個國家和地區的3496家企業參展，186家企業和機構成為七屆“全勤生”。
（1）以上兩則材料共同表明了什么？
（2）為什么進博會吸引了越來越多國家和地區的企業參展？
（3）當今時代，機遇與挑戰并存，青少年應該怎樣抓住機遇，迎接挑戰？
【答案】（1）例：中國積極推動構建人類命運共同體；當今世界是開放的、發展的、緊密聯系的；經濟全球化使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深；中國是一個負責任的大國；中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者；中國正為世界經濟增長注入新的活力；和平、發展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁；和平與發展是當今時代的主題；中國遵循共商、共建、共享原則；為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧；我國對外開放水平不斷提高；中國成為具有國際影響力、創新引領力、道義感召力的負責任大國；等等。
（2）例：我國堅持改革開放；以經濟建設為中心，中國的綜合國力不斷增強；中國的國際地位、國際影響力不斷提高；中國是世界經濟增長的穩定器和動力源；中國日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器；中國已經成為影響世界的重要力量；中國為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機；各國企業對中國的經濟發展有信心；我國奉行互利共贏的開放戰略；等等。
（3）例：樹立遠大理想；努力學習科學文化知識；全面提升個人素養；不斷豐富知識儲備；增強人文底蘊；樹立科學精神；掌握科學思維方法；增強社會責任感；學會觀察、思考各種社會現象；積極參與社會實踐活動；培養實踐創新能力；放眼全球；關注世界發展；關注人類命運；心系祖國；了解人類文明進程；關切人類問題和世界局勢；等等。
【知識點】改革開放；構建人類命運共同體；中國在國際中的影響；中國發展堅持合作共贏；青少年如何為世界發展作貢獻
【解析】【分析】（1）本題要求總結材料背后的信息，材料分別描述了中非合作論壇峰會以及中國國際進口博覽會這兩個重要事件。中非合作論壇體現了中國與非洲國家在發展道路上的攜手共進，共同追求現代化；中國國際進口博覽會則是中國主動向世界開放市場、促進國際經貿交流合作的重要平臺。這兩個事件都圍繞著中國與世界各國的互動、合作以及共同發展展開，所以需要從中國與世界的關系、國際合作、時代主題等宏觀角度去思考答案。
（2）本題設問主體為國家和地區的企業，要去分析進博會吸引參展的原因，屬于原因類主觀題。可從中國自身發展角度（改革開放的基本國策、綜合國力、國際地位）；從中國對世界經濟貢獻角度（ 世界經濟發展的引擎與穩定器、 影響世界的重要力量、更廣闊的市場等）等角度進行論述。
（3）本題設問主體為青少年，考查抓住機遇迎接挑戰，屬于措施類主觀題。結合教材所學，可從：樹立理想、努力學習、積極參與時間、關注人類命運等角度進行回答。
【點評】考查改革開放等知識。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
30．（2025·齊齊哈爾）【文化傳承 賡續血脈】
文以載道，文以潤心，以文化人。為了幫助學生深入了解中華文化，學校決定組織一次“文化之旅”研學活動，請你參與。
【方案一：優秀傳統文化之旅】
2024年7月27日，聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會通過決定，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產名錄》。
（1）請與大家分享你對“北京中軸線”列入《世界遺產名錄》的感悟。
（2）你打算怎樣傳承中華優秀傳統文化？
（3）【方案二：紅色文化之旅】
同學們準備假期到北京進行研學，推薦的研學地點之一為人民英雄紀念碑，請你分析推薦理由。
（4）在研學之旅中，同學們應注意哪些事項，請給出溫馨提示。
文明研學溫馨提示 ①　 　 ②　 　
【答案】（1）例：為此感到驕傲自豪；有利于增強民族凝聚力；我國高度重視文化遺產保護；中華文化對世界的影響越來越大；中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新；中華文化獨具魅力；中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求；代表著中華民族獨特的精神標識；中華文化具有獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪；文化自信不斷增強；中華文化影響力不斷提高；中華文化的軟實力不斷提升；中華文化被世界所認可；中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力；等等。
（2）例：增強文化認同感；學習和了解中華優秀傳統文化；宣傳和弘揚中華優秀傳統文化；珍惜、保護文化遺產；寫好方塊字；背誦古詩詞；學唱京劇；練武術；堅守中華文化立場；傳承中華文化基因；講好中國故事；等等。
（3）例：緬懷先烈；傳承紅色基因；有利于培養愛國主義情感；激勵人們銘記歷史，珍愛和平；有利于傳遞社會正能量；有利于弘揚偉大民族精神；有利于增強民族自尊心、自信心、自豪感；有利于增強民族凝聚力；有利于弘揚中華民族傳統美德；有利于踐行社會主義核心價值觀；等等。
（4）例：文明有禮；；遵守公共秩序；愛護公物；保護環境；不大聲喧嘩；不亂刻亂畫；尊重他人；容貌整潔；著裝整潔大方；舉止規范；等等。
【知識點】以禮待人；社會主義核心價值觀；中華優秀傳統文化的意義；踐行中華傳統美德的做法；傳承發展中華優秀傳統文化
【解析】【分析】（1）本題設問主體為青少年，要求分享對“北京中軸線”列入《世界遺產名錄》的感悟，考查中華優秀傳統文化的地位和意義等知識。可從個人情感體驗（文化自豪感、自信心），中華文化特點（ 中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新 等），從中華文化價值角度（ 中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求；代表著中華民族獨特的精神標識等）等角度進行論述。
（2）本題設問主體為青少年，考查傳承中華優秀傳統文化，屬于措施類主觀題。可從學習、宣傳和弘揚、堅守文化立場等方面進行回答。
（3）本題設問主體為中學生，要求推薦人民英雄紀念碑，屬于原因類主觀題，可從革命文化的意義： 傳承紅色基因；有利于培養愛國主義情感；激勵人們銘記歷史，珍愛和平；有利于傳遞社會正能量；有利于弘揚偉大民族精神；有利于增強民族自尊心、自信心、自豪感等進行回答。
（4）本題設問主體為中學生，要求給出研學注意事項提示，屬于措施類主觀題。可從自身形象、待人、遵守秩序等角度給出具體建議。
【點評】考查傳承中華優秀傳統文化等知識。注意各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系，使答案條理清晰，邏輯嚴密。
31．（2025·齊齊哈爾）【強國富民逐夢未來】
材料一：國家主席習近平在2025年新年賀詞中說道：“我國因地制宜培育新質生產力，新產業新業態新模式競相涌現，新能源汽車產量首次突破1000萬輛，集成電路、人工智能、量子通訊等領域取得新成果。嫦娥六號首次月背采樣，夢想號探秘大洋，深中通道踏浪海天，南極秦嶺站崛起冰原，展現中國人逐夢星辰大海的豪情壯志。”
材料二：洗衣機以舊換新，讓“湊合用”變“馬上換”；來一次短途旅行，為“情緒價值”買單；促消費政策加快發力，消費底氣更足……翻開小紅一家四口的家庭經濟賬本，隨處可見消費體驗和生活質量提升。宏觀政策的國家“大賬”影響著每個家庭的“小賬”；“小賬”里一筆筆消費支出的獲得感，映射出宏觀政策的民生導向。
（1）請分析材料一中我國取得驕人成績的原因。
（2）材料二體現了教材的哪些觀點？
（3）展望未來，十年后的中國將是一番怎樣的美好景象？
（4）何其有幸，生于華夏。作為新時代的青少年，請寫下你的青春誓言。
【答案】（1）例：堅持中國共產黨的領導；社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力；堅持改革開放；我國實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略成果顯著；尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識；堅持以經濟建設為中心；國家高度重視科技發展；我國科技創新能力不斷提高；我國一些關鍵核心技術實現突破；創新
是引領發展的第一動力；科研工作者發揚艱苦奮斗精神；我國堅持科技自立自強、人才引領驅動；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念；倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式；等等。
（2）例：黨和政府堅持以人民為中心的發展思想；發展的根本目的是增進民生福祉；黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；黨的根本宗旨是全心全意為人民服務；人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標；共同富裕是中國特色社會主義的本質要求；國家尊重和保障人權；人民幸福生活是最大的人權；等等。
（3）例：經濟實力、科技實力、綜合國力大幅躍升；實現高水平科技自立自強；建成現代化經濟體系，形成新發展格局；基本實現國家治理體系和治理能力現代化；建成教育強國；科技強國；人才強國；文化強國；體育強國；健康中國；人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新臺階；廣泛形成綠色生活生產方式，碳排放達峰后穩中有降；國家安全體系和能力全面加強，基本實現國防和軍隊現代化；社會更加和諧穩定；等等。
（4）例：請黨放心，強國有我；以吾輩之青春，捍衛盛世之中華；勇于追夢，砥礪前行；不負時代、不負韶華；為中華之崛起而讀書；等等。
【知識點】改革開放以來，中國騰飛主要表現；中國特色社會主義進入新時代；中國人自信的底氣；青少年為中國夢承擔責任；堅持中國共產黨的領導
【解析】【分析】（1）本題設問主體為中國，要求分析我國取得成就的原因，屬于原因類主觀題。結合教材所學，可運用： 堅持中國共產黨的領導；社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力；堅持改革開放；我國實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略成果顯著；尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識；堅持以經濟建設為中心；國家高度重視科技發展；我國科技創新能力不斷提高等知識點進行回答。
（2）本題要求概括材料二，關鍵信息： 消費體驗和生活質量提升，可鏈接教材知識黨和政府堅持以人民為中心的發展思想；發展的根本目的是增進民生福祉；黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；黨的根本宗旨是全心全意為人民服務；人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標；共同富裕是中國特色社會主義的本質要求；國家尊重和保障人權；人民幸福生活是最大的人權。
（3）本題設問主體為中國，要求展望十年后的未來，可從綜合國力、經濟、政治、文化、教育、人民生活等角度具體展開論述。
（4）本題設問主體為青少年，要求寫下青春誓言，屬于措施類主觀題。可從堅持黨的領導，將個人理想和國家命運緊密相連等角度進行論述。
【點評】考查取得成就的原因等知識。注意字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好的印象。
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