資源簡介 ■牡丹江市第二高級中學(xué)高一學(xué)年答題卡(物理)姓名:條碼粘貼處證1,答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,缺考標(biāo)記U違紀(jì)標(biāo)記:2.請將準(zhǔn)考證條碼粘貼在右側(cè)的條碼粘貼處]的方框內(nèi)。有效填涂考生禁填!由監(jiān)考老師注選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須用黑色字跡的簽學(xué)筆填寫,學(xué)體工點3.負責(zé)用黑色字跡的簽整。填2字筆填涂。意事4.請按題號順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答,超出范圍的答案無效,在草稿紙、試卷無效填涂缺考、違紀(jì):上作答無效。樣例 X西中5.保持卡面清沽,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。第一部分客觀題(請用2B鉛筆填涂)》I1I11I11111III1I111111I1III16A四四網(wǎng)2習(xí)網(wǎng)四7A四]■■3網(wǎng)四8四四a■■5習(xí)網(wǎng)D四10四aI11I1I11111I111II1I1I1I111I第二部分主觀題(請用黑色簽字筆作答)請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效11(1)(2)(3)12.(1)△t(2)(3)請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效■■■請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效13.g/77777777777714.15.、R彈簧槍工盔C清在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效牡丹江二中2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末試題物理考生注意1.本試卷本試卷分第「卷(選擇題)和第川卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,考試時間75分鐘。2.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑:非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答無效。第I卷(選擇題共46分)一、選擇題(本題共10小題,共46分。在每小題給出的四個選項中,第1-7題只有一項符合題目要求,每小題4分;第8-10題有多項符合題目要求,每小題6分,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選箭的得0分。具A1.如圖所示,質(zhì)量m=1.0kg的小球從離桌面高h=1.2m處的A點由靜止下落到地面上的B點。桌面離地面高hO.8m,空氣阻力不計,重力加速度g取10/s2,關(guān)于小球下落過程說法正確的()A.若選桌面為參考平面小球經(jīng)B位置時的重力勢能為8J.BB.小球從A點下落至桌面的過程,重力做正功,重力勢能增加12JLAAACBKKKKK0C.小球從A點下落至B點的過程,重力勢能的減少量與參考平面的選取無關(guān)D.小球從A點下落至B點的過程,重力做功的多少與參考平面的選取有關(guān)2.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用長為L的細線懸于O點,細線與豎直方向的夾角為O,使小球在水平面內(nèi)以P為圓心做勻速圓周運動,重力加速度為g。下列說法正確的是()。A.向心力的大小等于”gtaneB.向心力是細線對小球的拉力和小球所受重力的合力DC.向心力的大小等于細線對小球的拉力D.小球受到重力、細線的拉力和向心力三個力作用3.從空中以40/s的初速度平拋一重為10N的物體,物體在空中運動3s落地,不計空氣阻力,取g=10/s2,落地前瞬間重力的功率為()A.300WB.400WC.500WD.600W4.海王星的質(zhì)量是地球的17倍,它的半徑是地球的4倍,地球表面的重力加速度為8,地球的第一宇宙速度為,則()1717A.海王星的第一宇宙速度為,v4B.海王星表面的重力加速度為6c.海王星表面的重力加速度為817D.海王星的第一宇宙速度為416高一年級·物理·試題第1頁共4頁5.如圖所示,A、B、C是三個相同金屬球(可視為質(zhì)點),分別位于邊長為1的g正三角形的三個頂點,其中A球帶電量為Q,B球和C球均不帶電。現(xiàn)將B球先后與A、C接觸后放回原處,則A球所受靜電力為()A.koC.3g2D.V3ko412B.98128/24/26.如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個質(zhì)量為的小球自A的正上方P點由靜止開始自由下落,小球沿軌道到達最高點B時對軌道壓力為0.5mg,已知4P=2R,重力加速度為g,則小球從P到B的運動PO不過程中()A.重力做功2gRB.合力做功0.75mgRC.克服摩擦力做功0.5mgRD.機械能減少2gR7.如圖所示,平面內(nèi)直線AB和MN垂直相交于O點,A、B關(guān)于O點對稱。M、N關(guān)于O點對稱,C是AO的中點,D是OB的中點,則下列說法正確的是(A.若將電荷量為+Q的點電荷放置在O點,則C、M·MD、N四點的電場強度相同B.若將電荷量為+Q和Q的點電荷分別放置在A點和A°c0DB點,則C、D兩點電場強度方向相反C.若在C點和D點分別放置等量同種點電荷,一電N子從O點沿直線運動到N點的過程中所受靜電力的大小是一直減小的D.若在C點和D點分別放置等量正點電荷,一電子從M點由靜止釋放,電子將在MN間做往返運動8.如圖所示,α為地球赤道上的物體,b為沿地球表面附近做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星,c為地球靜止衛(wèi)星。下列關(guān)于α、b、c做勻速圓周運動的說法中,正確的是()A.角速度的大小關(guān)系為>0c=0aB.向心加速度的大小關(guān)系為aa>a>acC.線速度的大小關(guān)系為m>:>VaD.周期關(guān)系為Tm=T>Tb9.如圖所示,質(zhì)量為M木塊靜止在光滑的水平面上,一顆質(zhì)量為m的子彈以速度o水平射入木塊并留在木塊中,木塊獲得的速度為,子彈受到的平均阻力為射入深度為d,此過程中木塊位移為5,下列說法正確的是()A.子彈損失的動能等于dB.子彈損失的動能等于f(心+d)777777777777777777777777dC.子彈損失的動能為一D.子彈、木塊組成的系統(tǒng)損失的動能等于10.如圖所示,質(zhì)量為M,半徑為的R光滑半圓槽靜止在光滑的水平地面上。一質(zhì)量為m小球恰好能從右邊緣沿槽的切線方向釋放滑入槽內(nèi),小球沿槽內(nèi)壁運動直至槽左邊緣。關(guān)于小球和半圓槽的運動(重力加速度為g),下列說法正確的是()高一年級·物理·試題第2頁共4頁參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B A B C B D ACD BD BD1.C【詳解】A.若選桌面為參考平面小球經(jīng) B 位置時的重力勢能為 故 A 錯誤;B.小球從 A 點下落至桌面的過程,重力做正功,重力勢能減小 ,故 B 錯誤;CD.小球從 A 點下落至 B 點的過程,重力做功的多少與參考平面的選取無關(guān),重力勢能的減少量等于重力做功,與參考平面的選取無關(guān),故 C 正確,D 錯誤。故選 C。2.B【詳解】對小球進行受力分析,小球到重力和細線的拉力作用,細線對小球的拉力和小球所受重力的合力提供所需的向心力;豎直方向有 水平方向有 聯(lián)立可得 故選 B。3.A【詳解】物體落地瞬間 所以 BCD 錯誤,A 正確。故選 A。4.B【詳解】AB.設(shè)地球的質(zhì)量為 M 地,半徑為 R 地,海王星的質(zhì)量為 M 海,半徑為 R 海,則有可得 故 A 錯誤,B 正確;CD.設(shè)海王星的第一宇宙速度為 v 海,則有可得 即 CD 錯誤。故選 B。5.C【詳解】將 B 球先后與 A、C 接觸后,A、B、C 分別帶電量為 ,放回原處后 A 球所受靜電力為故選 C。6.B【詳解】A.從 P 到 B,重力做功為 故 A 項錯誤;B.小球能通過 B 點,在 B 點速度 v 滿足 解得從 P 到 B 過程,由動能定理有 解得 故 B 項正確;D.設(shè) B 點所在平面為零勢能面,在 P 點時,機械能為在 B 點時機械能為 所以機械能減少了 。故 D 項錯誤;答案第 1 頁,共 2 頁C.由能量守恒可知,摩擦力做功等于機械能的較少量,即摩擦力做功為 ,故 C 項錯誤。故選 B。7.D【詳解】A.若將電荷量為+Q 的點電荷放置在 O 點則 C、M、D、N 四點的電場強度方向不同,A 錯誤;B.若將電荷量為+Q 和-Q 的點電荷分別放置在 A 點和 B 點,由等量異種點電荷電場中電場線分布的對稱性可知,C、D 兩點的電場強度大小相等,方向均由 A 指向 B,B 錯誤;C.若在 C 點和 D 點分別放置等量同種的點電荷,則 O 點的電場強度是零,從 O 點沿 CD 的中垂線經(jīng)過 N 點到無限遠處,電場強度大小從零先增大,再減小到零,則電子從 O 點沿直線運動到 N 點的過程中,所受靜電力的大小可能是一直增大的,也可能是先增大后減小的,C 錯誤;D.若在 C 點和 D 點分別放置等量正點電荷,則 CD 連線的中垂線上,關(guān)于 O 點對稱的兩點電場強度等大反向,所以電子在 MO 間與 ON 間受力具有對稱性,都指向 O 點所以將一電子從 M 點由靜止釋放,電子將在 M、N 間做往返運動,D 正確。故選 D。8.ACD【詳解】A.對 b、c,根據(jù)萬有引力提供向心力有 = ma = mrω2解得 T = 2π ,ω = ,v = ,a =因為 c 的軌道半徑大于 b,則 ab > ac,vb > vc,ωb > ωc,Tc > Tb,對 a、c,角速度相等,即ωa = ωc,根據(jù) T =知,Ta = Tc,根據(jù) v = rω知,c 的半徑大,則 vc > va,根據(jù) a = rω2 知,c 的半徑大,則 ac > aa,所以角速度的大小關(guān)系為ωb > ωc = ωa,A 正確;B.向心加速度的大小關(guān)系為 ab > ac > aa,B 錯誤;C.線速度大小關(guān)系為 vb > vc > va,C 正確;D.周期的關(guān)系為 Ta = Tc > Tb,D 正確。故選 ACD。9.BD【詳解】ABC.對子彈應(yīng)用動能定理可得 ①故子彈損失的動能為 AC 錯誤,B 正確;D.對木板應(yīng)用動能定理可得 ②聯(lián)立①②可得故子彈、木塊組成的系統(tǒng)損失的動能等于 fd,D 正確。故選 BD。10.BD【詳解】AB.小球落入槽中后,小球和槽組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒,機械能守恒,故 A 錯誤,B 正確;C.當(dāng)小球運動到最低點時,有 解得 故 C 錯誤;D.小球沿半圓槽右邊緣滑到半圓槽左邊緣的過程中,有答案第 1 頁,共 2 頁解得 故 D 正確。故選 BD。11.(1)D(2) (3)CD【詳解】(1)物體下落的高度 h 用刻度尺測出,根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度 v;而不能用 或 計算出瞬時速度 v,因為這樣就默認了機械能守恒,失去了驗證的意義了。故選 D。(2)[1]從打下 點到打下 點的過程中,重物的重力勢能減少量為[2]打下 點時重物的速度為則從打下 點到打下 點的過程中,重物的動能增加量為(3)實驗發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量通常略大于動能的增加量,是因為重物下落過程有一定的空氣阻力和摩擦阻力,使得由于一部分重力勢能的減少量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;這個誤差屬于系統(tǒng)誤差,不能通過多次測量取平均值的方法來減小,可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力來減小。故選 CD。12.(1)=(2)D(3)【詳解】(1)若氣墊導(dǎo)軌水平,則滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻速直線運動,則遮光條先后通過光電門 1、2 的時間分別為Δt、Δt'是相等的。(2)根據(jù)動量守恒定律 若設(shè)遮光條的寬度為 d,則代入式子可得即還需要測量的物理量為滑塊(含遮光條)1、2 的質(zhì)量 m1 和 m2,而遮光條的寬度可以約掉,與兩光電門間的距離L0 和塊 1、2 的寬度 L1 和 L2 無關(guān),故選 D。(3)據(jù)前分析可以得出要驗證動量守恒,則需驗證 。13.(1)帶正電, C(2) N(3)t=0.4s【詳解】(1)對小球進行受力分析,小球受到豎直向下的重力、沿繩子方向的拉力,則電場力向右才可能維持平衡,因此小球帶正電。根據(jù)平衡條件可知代入數(shù)據(jù)解得 q= C(2)設(shè)繩子的拉力大小為 ,根據(jù)平衡條件可知 代入數(shù)據(jù)解得 F= N答案第 1 頁,共 2 頁(3)剪斷細線,小球在豎直方向上做自由落體運動,則有 代入數(shù)據(jù)解得 t=0.4s14.(1)60kg·m/s,方向豎直向下;150kg·m/s,方向豎直向上(2)720N(3)315J【詳解】(1)該同學(xué)接觸網(wǎng)前瞬間的速度為 得 V1=2m/s該同學(xué)接觸網(wǎng)時的動量大小 P1=mV1=60kg m/s 方向豎直向下。該同學(xué)離開網(wǎng)瞬間的速度為 得 V2=5m/s 該同學(xué)離開網(wǎng)時的動量大小 P1=mV1=150kg m/s 方向豎直向上。(2)該同學(xué)下落時間為 t1=0.2s 該同學(xué)上升時間為 t2=0.5s該同學(xué)接觸網(wǎng)的時間 t=0.5s設(shè)網(wǎng)對該同學(xué)的平均作用力大小為 F,由動量定理有 得 F=720N(3) 網(wǎng)對該同學(xué)做功,根據(jù)動能定理得 W=315J15.(1) ,方向水平向右(2)【詳解】(1)設(shè)兩物塊第一次碰撞前瞬時,1 號物塊的速度為 ,碰撞后瞬時,1、2 號物塊的速度分別為 、 ,碰撞后對 2 號物塊,根據(jù)機械能守恒有 解得以水平向左為正方向,碰撞過程中,由動量守恒和能量守恒可得 , 聯(lián)立解得,方向水平向左; ,方向水平向右(2)由于兩物塊恰好不發(fā)生第二次碰撞,可知兩物塊最后都停止在同一位置。設(shè) BC 段長度為 L,從第一次碰撞后到最終靜止,1 號物塊在 BC 段上運動的路程為 ,2 號物塊在 BC 段上運動的路程為 ,對 1 號物塊,根據(jù)能量守恒有對 2 號物塊,根據(jù)能量守恒有 又聯(lián)立解得 L=2.5m 第一次碰撞前,1 號物塊從 C 點運動到 B 點過程中根據(jù)能量守恒有 解得 1 號物塊鎖定時彈簧槍的彈性勢能答案第 1 頁,共 2 頁(物理)學(xué)科(期末)考試命題細目表內(nèi)容 核心素養(yǎng) 學(xué)業(yè)水平題號 題型 分值 主題 一級目標(biāo) 二級目標(biāo) 三級目標(biāo) 物理觀念 科學(xué)思維 科學(xué)探究 科學(xué)態(tài)度 水平一 水平二 水平三 水平四 水平五 預(yù)估難度1 4 重力做功與重力勢能的關(guān)系,零勢能面對重力勢能定義的影響 概念 重力做功與重力勢能的 零勢能面對重力勢能定 0.852 單選題 4 圓錐擺問題 受力分析 合力充當(dāng)向心力 圓周運動聯(lián)系生活實際 0.83 4 平均功率與瞬時功率的計算 物理概念 平均功率與瞬時功率 實際應(yīng)用 0.84 4 類比地球求解其他星球的宇宙速度,其他星球表面的重力加速度 萬有引力 萬有引力與重力關(guān)系 天體應(yīng)用 0.85 4 庫侖定律表達式和簡單計算 電場 庫侖定律 疊加 0.76 4 用動能定理求解外力做功和初末速度,計算物體的機械能,能量守恒定律與曲線運動結(jié)合 動能定理 用動能定理求解外力做 能量守恒定律與曲線運 0.657 4 正負電荷的電場線分布,等量同種電荷連線中垂線和連線上的電場強度分布圖像 電場線 等量同種電荷連線中垂 力與運動綜合 0.658 6 同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星與赤道上物體的比較 萬有引力 萬有引力與向心力關(guān)系衛(wèi)星應(yīng)用 0.69 多選題 6 利用動能定理求解其他問題(運動時間、力等) 動能定理 利用動能定理求解其他 綜合應(yīng)用 0.610 6 人船模型,系統(tǒng)在某一方向不受外力 動量守恒 模型 動量、力與運動綜合 0.711 實驗題 8 驗證機械能守恒定律的實驗步驟與數(shù)據(jù)處理 機械能守恒定律 驗證機械能守恒定律的 誤差分析 0.612 6 利用光電門和氣墊導(dǎo)軌驗證動量守恒定律 動量守恒 實驗梳理 動量、力與運動綜合 0.613 計算題 10 自由落體運動的三個基本公式,帶電物體(計重力)在電場中的平衡問題 電場+運動 電場中的平衡問題 電場力與運動綜合 0.6514 14 動量定理的內(nèi)容 動量定理 應(yīng)用 動量、力與運動綜合 0.6515 16 利用動量守恒及能量守恒解決(類)碰撞問題 能守恒+動量守恒 碰撞問題 動量、能量、力與運動 0.4(數(shù)學(xué))學(xué)科()考試命題細目表內(nèi)容 核心素養(yǎng) 學(xué)業(yè)水平題號 題型 分值 主題 一級目標(biāo) 二級目標(biāo) 三級目標(biāo) 數(shù)學(xué)抽象 邏輯推理 數(shù)學(xué)建模 直觀想象 數(shù)學(xué)運算 數(shù)據(jù)分析 水平一 水平二 水平三 預(yù)估難度1 52 53 54 單選 55 56 57 58 59 610 多選 611 612 513 填空 514 515 1316 1517 解答 1518 1719 17教學(xué)進度 ≥5個 3-4個 2個 1個標(biāo)準(zhǔn)工作量 10節(jié)/周 12節(jié)/周 14節(jié)/周 16節(jié)/周 教學(xué)進度 ≥5個 3-4個 2個 1個標(biāo)準(zhǔn)系數(shù) 1 1 1 1 標(biāo)準(zhǔn)工作量 10節(jié)/周 12節(jié)/周 14節(jié)/周 16節(jié)/周實際上課節(jié)數(shù) 實際上課節(jié)數(shù) 實際上課節(jié)數(shù) 實際上課節(jié)數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)系數(shù) 1 1 1 1實際系數(shù) 10 12 14 16 實際系數(shù) 實際上課節(jié)數(shù) 實際上課節(jié)數(shù) 實際上課節(jié)數(shù) 實際上課節(jié)數(shù)10 12 14 16 展開更多...... 收起↑ 資源列表 高一物理 牡丹江市第二高級中學(xué)高一學(xué)年答題卡(物理).pdf 高一物理 細目表(物理)-僅供參考(1).xlsx 高一物理 高一期末試題物理.pdf 高一物理 高一物理期末答案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫