資源簡介

2024～2025學年度春季學期期末學業質量監測
七年級道德與法治、歷史
（滿分150分，考試時間150分鐘）
注意事項：
1. 答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
2. 考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
3. 考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
道德與法治部分
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）
1. “青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來……”青春期就像一場奇妙的旅程,充滿了未知的變化。面對青春期的身心變化，可取的做法是
A．感受成長，凡事依靠自己解決 B．專注自身，拒絕參與集體活動
C．認識自我，努力調節內心矛盾 D．注重對比，遠離比我優秀的人
2.“我是男生，男兒有淚不輕彈?！薄拔译m是女生，但巾幗何曾讓須眉？” 對性別角色的正確認識，有利于我們
①增進對異性的了解，消除神秘感 ②擴大性別差異，實現男女優勢的轉化
③相互取長補短，塑造完美男女生 ④樹立正確的性別觀念，促進心理健康
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 為緩解期末備考的緊張壓力，小武走出家門感受騎行快樂；小賓與朋友傾訴心中煩惱；小州調整心態進行積
極自我暗示。他們調節情緒的方式分別屬于
A. 轉移注意 合理宣泄 調節認知 B. 奉獻社會 放松訓練 合理宣泄
C. 調節認知 消極傳導 提升實力 D. 堅定目標 轉移注意 揚長避短
4. 右圖漫畫《我奉獻 我快樂》給我們的啟示是
①積極參與有意義的社會活動可以帶來美好情感體驗
②在實踐和奉獻社會中能夠徹底消除消極的情感體驗
③要在實踐中提升內在修養，讓情感升華為高尚情操
④參加志愿者活動的目的是為了贏得他人的全面認可
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 以下兩位同學的討論表明,步入青春的我們
①越來越注重自己的儀容儀表 ②漸漸獨立并勇于挑戰自我
③希望贏得他人對自己的尊重 ④開始考慮自己行為的后果
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.魯迅一生屢遭流言誹謗誣陷，他始終堅持自己的應對原則：一是鄙視，不理不睬；二是適時反擊，揭穿讕言。
面對謠言侵擾，他內心平和堅韌，持續投身于革命事業。魯迅
①面對詆毀能予以回擊 ②恪守為人之德，堅持人格獨立
③接納他人不同的個性 ④醉心于事業，逃避現實，不去面對
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. “我行嗎？”“我能行！”實現二者轉變的關鍵在于
A. 正視自己，行動必定能成功 B. 轉變觀念，相信自己的能力
C. 遠離自卑，高估自己的能力 D. 遠離自負，調整既定的目標
8. 圖示法是表示概念關系的直觀方法。下列各組概念關系中，你認為關系正確的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.“春生夏長，秋收冬藏”這一古語啟示我們
A. 在實踐中探索真知 B. 緊跟時代發展潮流
C. 順應自然運行規律 D. 滿足人民利益要求
10. 孟子說：“義，人之正路也。”下列做法屬于“崇正義”的是
①學生向地震災區捐出零花錢 ②某電商實行“好評返現”營銷手段
③群眾發現網絡謠言積極舉報 ④市民利用端午假期到外地旅游觀光
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 南寧市青秀區劉圩鎮的蔬菜生產基地，通過土壤濕度傳感器和智能灌溉系統，實現智慧化管理，展現了現代農業的革新力量，可以看出
①傳統農業耕作方式已完全失去價值 ②智慧化管理有助于推進農業的發展
③農業現代化是增加產量的唯一途徑 ④堅持與時俱進才能適應時代的需求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 觀察下列信息，根據情況調查統計數據，表達你的建議
某校同學交往情況調查統計表
調查問題 所占比重
喜歡拿別人開玩笑 11%
時常做出一些言而無信的事 10%
關心并經常談論同學的“小秘密” 13%
在公眾場合隨便喊同學的綽號 14%
①“言必信，行必果” ②“人生在勤，勤則不匱”
③“己所不欲，勿施于人” ④“尺有所短，寸有所長”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 4月 8日，南寧市愛“星”志愿者關愛孤獨癥患者活動順利舉行。當天志愿者分工協作,陪伴孤獨癥患兒聊
天,給予他們擁抱和夸獎,讓他們感受到了愛與溫暖的力量。從志愿者的身上，我們看到了
A. 講仁愛 B. 重民本 C. 守誠信 D. 求大同
14. 近年來，全國多地政府機關大院面對公眾開放，群眾可到院內停車、如廁、旅游、就餐、曬谷……此舉
①拉近了政府與老百姓的距離 ②能夠滿足人民群眾的所有需求
③有利于提高政府的工作效率 ④踐行了為人民服務的工作宗旨
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15.“尚和合”是中華優秀傳統文化重要的核心思想理念，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。下列選項能夠體現這一理念的是
①我國制定《中華人民共和國傳染病防治法》，自2025年9月1日起施行
②近年來，我國持續加大生物多樣性保護力度，為各生物種群創造良好的生存環境
③4月23日—24日， 2025南寧“三月三”國際民歌邀請賽舉行，世界民歌共唱“春江水暖”
④迄今有近20個國家將農歷新年確立為法定節假日，全球約1/5的人口以不同形式共同慶賀春節
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.“少無適俗韻，性本愛丘山。”“采菊東籬下，悠然見南山?！睎|晉詩人陶淵明的詩作感情真摯、樸素自然，表達了陶淵明淡泊名利、安貧樂道的高貴品質和儉樸、自然的生活態度，深受后人喜愛。他的詩作體現了
A. 求同存異，和而不同的處世方法 B. 文以載道、以文化人的教化思想
C. 形神具備、情景交融的美學追求 D. 儉約自守、中和泰和的生活理念
17. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”啟示我們要踐行的傳統美德是
A. 扶危濟困 B. 孝老愛親 C. 見義勇為 D. 敬業樂群
18. 道德與法治課堂上，老師采用議題式教學方法開展教學，他設計了以下三個子議題：
(
子議題
1
：“我的壓歲錢我做主”——
未成年人如何守護自己的“小金庫”？
子議題
2
：
“我發明，我快樂”——
如何申請發明專利？
子議題
3
：“家產有‘法’，繼承有‘序’”——
遺產分配我來說
)
據此判斷，該老師設計的總議題是
A. 認識民法典 B. 保護人身權 C. 保障財產權 D. 法不可違
二、非選擇題（本大題共4小題，共39分。）
19.（7分）【積聚青春力量 開展青春行動】
古詩詞中蘊含著豐富的人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養，至今閃耀著智慧的光芒，為我們追逐青春夢想提供著青春的力量。
詩 詞 青春力量
a 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！吨袷? （1分）
b 會當凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈? （1分）
c 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！赌贰? （1分）
（1）請將下列青春力量分別填入上面表格中最適合的位置（只填序號）（3分）
①自尊 ②自信 ③自強
青春的力量在于踐行。請你結合生活中的實例，仿照例句，完成下列表格。（4分）
青春力量 我是踐行者
自尊 例句：公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
自信 ① 。（2分）
自強 ② 。（2分）
20.（12分）【析優秀文化 承傳統美德】閱讀下列材料，回答問題。
材料一 2025年4月24日，搭載神舟二十號載人飛船的長征二號運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，成功進入預定軌道，與天宮空間站組合體成功進行自主快速交會對接。神舟二十號航天員乘組與神舟十九號航天員乘組勝利會師。我國航天事業又向前邁出了堅實一步。
神舟飛船、長征運載火箭、天空空間站、天和核心艙……這些大國重器的名字，延續前人的夢想，書寫新的歷史，體現了獨特的“中國式浪漫”。
（1）請從上述材料中選擇一項大國重器，說說其命名中蘊含的中華優秀傳統文化元素，以及體現出來的思想理念。（4分）
材料二 神舟二十航天員王杰從初中時代起就把航天員楊利偉當成榜樣，高考填報志愿時，王杰毫不猶豫地填上“沈陽航空航天大學”；2018年被選拔為第三批航天員。在訓練中王杰不斷挑戰自我，主動加練充分調用肌群，直到體能過關動作規范。他把不熟悉的知識隨手記下來，光筆記本就有10多個。乘著時代的長風，這位腳踏實地的攀登者，觸摸到了前所未有的新高度。
（2）結合材料，分析王杰身上體現的中華傳統美德。（4分）
（3）某學校建成了一棟新的教學樓，請你起一個含有中華優秀傳統文化元素的名字，并談談你的理由。（4分）
21.（10分）2025年是我國民法典頒布實施五周年。閱讀材料，回答問題。
【學法知法】
材料一 中華人民共和國民法典內容摘錄
(
《
中華人民共和國民法典
》（摘錄）
第九條
民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境。
第一百零九條
自然人的人身自由、人格尊嚴受法律保護。
第二百零六條
……
.
國家實行社會主義市場經濟，保障一切市場主體的平等法律地位和發展權利。
第二百八十八條
不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系。
)
（1）民法典第九條規定了人們從事民事活動應遵循 的基本原則。（2分）
（2）結合上述材料分析民法典頒布實施的重要意義。（4分）
【守法用法】
材料二：馬某在網絡群聊中使用了一個用同事楊某照片制成的表情包，一時間楊某成了群里調侃的對象。楊某看到后，要求馬某刪除表情包，否則將向人民法院提起訴訟。馬某覺得楊某小題大做，認為自己將楊某搞怪動作的照片制成表情包，使用范圍僅局限在群聊中，不會造成太大的影響。
（3）有同學認為：“楊某維權，合理合法?！闭埬憬Y合材料分析該同學觀點的合理性。（4分）
22.（10分）【以案說法】閱讀材料，回答問題。
案例一 李某在學校操場拾到韋某丟失的手表，拒絕歸還。韋某向人民法院起訴，法院判決李某限期歸還手表。
案例二 5月19日，?？凇捌囃县垺币馔馐录l生后，史某某（男，30歲）看到網上相關視頻、圖片，在毫無事實依據的情況下造謠他人“虐貓”，在社交平臺上編造傳播大量虛假信息并散布當事人個人信息。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》有關規定，?？谑泄簿謱κ纺衬程幘辛羰?，并處罰款的處罰。
(1)請運用所學知識分別判斷案例一中李某、案例二中史某某的違法行為類型。（2分）
案例三 陳某因非法收購珍貴、瀕危野生動物，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。
(2)請運用所學知識，分析案例三中陳某違法行為的性質及判斷依據。（4分）
（3）七年級同學甲認為：“我年齡還小，違法犯罪與我無關，即使犯罪也不會受到處罰的。”請你結合下列法律鏈接，運用所學知識評析該同學的說法。（4分）
(
法律鏈接
《中華人民共和國刑法》
第
17
條
【刑事責任年齡】
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
)
2024～2025學年度春季學期期末學業質量監測
七年級道德與法治參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
C B A A B A B D C A C B A B D D B C
19（7分）
（1）（3分）a. ③ b. ② c. ①
（2）（4分）開放性試題，言之有理，無價值觀錯誤，均可得分。每點2分。
答案示例：①我相信我能夠代表班級，在學校運動會上取得好成績。（如學生從教材知識“找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣；為民族振興而奮斗。”作答亦可給分）
②雖然我的條件一般，但我要依靠自己，克服各種困難，實現自己的夢想。（學生只要能從“樹立遠大理想/求得真學問，練就真本領/在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行”等方面或教材知識直接作答，也可得分）
20（12分）
（1）（2分）開放性試題，表述言之有理符合題意均可得分。
答案示例：“神舟”意為“神奇的天河之舟”，又與“神州”諧音，象征飛船研制得到了全國人民的支持。（2分）
“長征”運載火箭取自毛主席著名的《七律·長征》，寓意我國火箭事業一定會像紅軍長征一樣，克服任何艱難險阻，到達勝利彼岸。（2分）
“天宮”空間站取自中國傳統神話，是中國神話傳說中天帝居住的宮殿，寓意對未知天空的探索，以及讓航天員“在太空中生活得舒服”之意。（2分）
“天和”取自《莊子·知北游》（學生若不知出處，可用“古詩詞”等表述來代替，類似表述皆可得分），寓意天人合一，天地自然與人類和諧相處。（2分）
（2）（6分）①王杰以楊利偉為榜樣，體現了崇德向善、見賢思齊的社會風尚（2分）；②高考志愿填報將自己的前途命運與祖國航天事業聯系在一起，體現了精忠報國、振興中華的愛國情懷（2分）；③盡職盡責、忠于職守則體現了天下興亡、匹夫有責的責任意識（2分）。（每點2分。若學生未結合材料羅列了傳統美德的四個內容，則只給1分。）
（3）（4分）開放性試題，表述無價值觀錯誤、符合題意（教學樓）均可得分，賦分為名字2分+理由2分（出處1分+寓意1分），要求名字無價值觀錯誤，無錯別字，詩詞引用不完整有瑕疵的，或出處錯誤的，視情況可酌情給分。只有名字但沒有說明理由的不給分。
答案示例：“厚德樓”，取自《周易》 “天行健君子以自強不息、地勢坤君子以厚德載物”。寓意學生應當自強不息，培養自身德行。
“致遠樓”，取自諸葛亮的《誡子書》中的千古名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！敝荚诠膭顚W生樹立遠大理想，并為之不懈奮斗。
21（10分）
（1）（2分）綠色。
（2）（4分）民法典規定“人身自由、人格尊嚴受法律保護”能夠更好保障人民群眾合法權益；“保障一切市場主體的平等法律地位和發展權利”有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境；“正確處理相鄰關系”能夠促進社會更加和諧。（每點2分，回答兩點即可。）
（3）（4分）民法典109條規定公民的人身自由、人格尊嚴受法律保護。（2分）馬某的行為違反了民法典的規定，侵犯了楊某的肖像權，影響了楊某正常的工作生活和身心健康，楊某有權依法自衛和請求法律保護。（2分）
（評分說明：原理2分+結合材料2分。原理表述可以根據教材P87內容回答，即“任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像” 亦可得2分）
22.（10分）
(1)（2分）案例一中朱某為民事違法行為（1分）；案例二中李某為行政違法行為（1分）。
(2)（4分）案例三中陳某為刑事違法行為。（1分）陳某的行為具有嚴重社會危害性（1分），具有刑事違法性（違反了刑法規定/觸犯了刑法）（1分），應當受到刑罰處罰（1分）。
（3）（4分）①該同學的說法是非常錯誤的。（1分）我國刑法規定，年滿十二周歲犯罪就應受到相應的處罰。（1分）②我們應認清違法犯罪的危害，增強法治觀念，時刻警惕和遠離違法犯罪；要明辨是非，杜絕不良行為，防范于未然。（2分，寫出一點即可，其他說法言之有理符合題意均可得分）
（如學生從未成年人容易受到不法侵害，要提高自身自我保護意識和防范能力角度回答也可得分）

展開更多......

收起↑