資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 七年級 學期 秋季
課題 學習成就夢想
教學目標
1.通過觀看龐眾望從寒門學子到清華博士的學習經歷，并用所學知識貢獻國家、熱心公益的視頻，懂得學習的重要意義，逐步培養對國家和社會的責任意識。 2.通過分析相關材料及小組活動，對學習有一個正確的認識，從而樹立正確的學習觀念。 3.通過觀看龐眾望學習經歷的視頻及參與探究活動，激發對學習的興趣，了解并掌握不同的學習方法，樹立終身學習的理念。
教學重難點
教學重點： 學習的重要性 正確認識學習
教學難點： 1.努力學習、善于學習的要求
教學過程
新課導入： 觀看視頻：寒門貴子——龐眾望 教師：從這個視頻中，我們看到了一位寒門學子到清華博士的蛻變歷程，年幼的他既要照顧父母，又要努力學習，但是艱難困苦并沒有將他打倒，而是鑄就了他自強的品質，知識改變命運的萌芽在他年幼的心中生發，學習成就夢想的過程被他精彩演繹。今天，我們就一起跟著龐眾望的學習經歷，走進學習成就夢想。 出示學習目標。 總議題——少年敢于筑夢 學習助力圓夢 子議題1——學海無涯，剖析學習之因 活動探究一： 從出生到現在，學習伴隨了我們大多數的時間，你是否思考過，我們為什么要學習？如果把學習想象成是種一棵樹，那你希望這棵樹結出什么果實呢？請你寫一寫，和我大家一起交流。（3分鐘） 教師：在從小到大的學習經歷中，我們從課本中學到了很多知識，拓展了我們的視野，在學習的過程中，我們學會了與人交往、與人合作，在參加實踐活動的過程中，我們鍛煉了各種能力。而在未來的學習中，我們期望可以學到更多的知識與能力。可見學習在我們人生中扮演著十分重要的角色。 總結問題1：學習的重要性 1.學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。 2.學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。 觀看視頻思考：學習帶給龐眾望哪些收獲呢？ 教師：從這個視頻中我們能夠看到，龐眾望在清華大學就讀的是精密儀器專業，這個專業是面向高端制造裝備、生物醫學工程和航天國防等重大科學前沿領域的，應用范圍極其廣泛。因此我們能夠看到，龐眾望不僅依靠知識改變了自己的命運，實現的自己的夢想，而且可以運用所學貢獻國家與社會。 總結問題1：學習的重要性 3.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。 子議題2——學而不厭，探析學習之惑 活動探究二： （1）困惑解答： 國慶假期臨近，初一學生張玲計劃在完成作業后，和同學李萌去西安參加為期兩天的研學之旅。而媽媽則認為初中學習時間緊任務重，剛剛開學一個月，應該及時復習所學知識，認真完成假期作業，并進行新知預習。 如果你是張玲，你準備如何勸說媽媽？（小組合作探究） 教師：同學們回答得很好，有理有據。從知識的角度告訴媽媽去古都西安我們可以鞏固或學到哪些歷史知識，從人際交往的角度和媽媽探討和同學相處的秘訣，又從能力角度讓媽媽了解此次出行對她獨立能力的鍛煉等等。可見學習的內容和范圍是很廣泛的。 總結問題2：正確認識學習 1.學習的內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。 2.學習的范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。 （2）龐眾望為什么在上學期間承擔那么多職務？這對你正確認識學習有何啟示呢？ 教師：從龐眾望的學習經歷中我們可以看到，學習習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。只有不斷嘗試與經歷，才會有很多學習的感悟。比如我們初一做的生物實驗，初二初三的理化實驗，都是我們學習的具體表現。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。 總結問題2：正確認識學習 3.學習的表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。 補充了解知識學習的層次： 子議題3——學無止境，分析學習之策 活動探究三 （1）學習困惑與方法： 1、請每位同學在學習之樹旁邊寫下你在學習過程中遇到的困難。 2、小組成員互換學習困難，相互幫助，找到解決困難的方法。 （活動時間：5分鐘） 教師：在這個活動中，同學們都在互幫互助的過程中找到了解決自己學習困難的“解藥”。經過老師的了解，我發現同學們在學習的過程中有幾個問題比較集中，比如：不喜歡數學科目，感覺學不會、平時努力學習了但是考試成績不理想、學習成績不錯但是動手能力差很多....那我們該如何解決這些困難呢？ 總結問題3：努力學習、善于學習的要求： 1、我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習（有言到“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”興趣就是學習最好的老師）； 2、養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率（“工欲善其事，必先利其器”不斷嘗試調整，不盲從，適合自己的方法才是最好的方法）； 3、積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。（“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”） （2）觀察學習金字塔，你發現了什么？ 教師：學習金字塔也告訴我們，在學習的過程中參與度、運用程度越高，知識的留存度也越高。 （3）龐眾望作為清華學子，他的學習也不僅僅局限在學校，還在社會大課堂中。觀看視頻，龐眾望的學習過程對你有何啟示？ 總結問題3：努力學習、善于學習的要求： 4.我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。 課堂小結： 我們學習的內容是學習成就夢想。如果把夢想比作是一棵參天大樹的話，我們就應該通過樹根汲取營養，學習各種知識，最后結出果實，成就我們的夢想。 作業布置： 生逢偉大時代，每個人都是追夢者，課后請你繪制夢想藍圖實現卡。寫出為了實現夢想你現在、未來及一生需要做的事情，積極規劃，明確目標。 教師寄語： 習近平總書記指出：“好學才能上進，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。” 征途雖遠，行則將至。夢想不是空想，夢想的實現需要我們努力學習，善于學習，夢想不應至于心動，更要付諸行動。愿我們以青春之我，擔時代重任，成就美好人生！ 最后，我們以一個視頻結束今天的課程，謝謝大家！播放視頻《今天，我們為什么還要讀書》

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