資源簡(jiǎn)介 2025年初中學(xué)業(yè)水平第三次模擬考試九年級(jí)物理試題1.本試題共6頁(yè)100分,做題時(shí)間90分鐘。2.請(qǐng)將卷I選擇題答案涂在容題卡上,卷Ⅱ筆答題在答題紙上作答。一、選擇題(每小題2分,共30分)1我國(guó)古代曾用張開(kāi)的大拇指與中指間的距離作為長(zhǎng)度單位,稱為“拃”。如圖所示,利用刻度尺測(cè)量某人“一拃”的長(zhǎng)度。根據(jù)圖中信息,下列說(shuō)法正確的是(甲乙A.測(cè)量時(shí),必須從零刻度線量起B.讀數(shù)時(shí),視線從甲方向去觀察會(huì)產(chǎn)生誤差C.為了使結(jié)果更準(zhǔn)確,我們可以選擇分度值更小的刻度尺fimphrimmpmD.記錄下,“一拃”的長(zhǎng)度為19.0m1020cm2、隨著城市化進(jìn)程的加快,噪聲污染問(wèn)題日益凸顯。有關(guān)噪聲及降噪手段,下列說(shuō)法中正確的是(A.建筑工人將噪聲較大的機(jī)械置于全封閉隔音棚中,是為了在聲源處防止噪聲產(chǎn)生B.住戶將窗戶的普通單層玻璃改用雙層真空玻璃,是利用了真空不能傳聲,阻礙噪聲的傳播C.冬奧高鐵專列“踏雪無(wú)聲”采用粒子阻尼減振降噪技術(shù),減小了振動(dòng)部位的振動(dòng)幅度,實(shí)現(xiàn)在聲源處減弱噪聲,避免噪聲音調(diào)過(guò)高影響乘車體驗(yàn)D.噪聲是以聲波的形式傳播的,但只能傳遞能量,不能傳遞信息3.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,小明和小華分別用相同的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)各自測(cè)量的數(shù)據(jù),畫出◆溫度/℃溫度/℃潮了水的沸騰圖像如圖甲、乙所示。以下說(shuō)法正確的是(A.水的沸點(diǎn)是98℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓B.小明在記錄水溫時(shí)每次間隔時(shí)間較長(zhǎng),而小華間隔時(shí)間較短C.小明的圖像更接近水沸騰前后溫度變化的實(shí)際情況D.小華的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始升溫慢一定是因?yàn)榫凭珶艋鹧嫣?br/>甲時(shí)間/min7時(shí)間/mi西4.如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器放在水平桌面上,分別裝有甲、乙兩種不同的液體。將體積相同、密度不同的實(shí)心小球A、B分別放入容器中,小球靜止時(shí)A球沉底B球漂浮,容器中液體的深度h1①兩個(gè)小球的重力GA>GB②兩個(gè)小球受到的浮力F浮A③兩種液體的密度p甲>p乙④兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲≤p乙A.只有①②B.只有③④C.只有②④D.只有①③5.博物館在精巧的文物前放置凸透鏡,可觀察到正立、放大的像,則文物到凸透鏡的距離和凸透鏡焦距f最合理的是()A.u=15cm、f=10cmB.u=10cm、f=10cmC.u=9cm、f=10cmD.u=1cm、f=10cm6.2024年4月30日,神舟十七號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。如圖所示,返回艙在落地前的某段時(shí)間內(nèi)沿豎直方向勻速下落,若降落傘和返回艙受到的重力分別為G,和G,降落傘對(duì)返回艙的拉力為F,空氣對(duì)返回艙的阻力為,則下列關(guān)系式正確的是()A.f+F=G+G2B.f+F=G2 C.F=G+G,+f D.F=G,+f7.如圖乙所示,銅壺滴漏是我國(guó)古代的一種計(jì)時(shí)工具。如圖甲所示,早期的銅壺滴漏由一只播水壺和一只受水壺組成,受水壺上固定一把銅尺,銅尺上刻有十二個(gè)時(shí)辰,受水壺里放置一個(gè)能漂浮在水中的浮舟,浮舟上裝一支浮箭。當(dāng)水從播水壺滴入受水壺后,受水壺中的水位升高,浮箭被慢慢托起,古人根據(jù)浮箭上端在銅尺上對(duì)應(yīng)的刻度就知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。當(dāng)水位升高時(shí)(A,浮舟受到的浮力增大B.浮舟排開(kāi)水的體積變大C.浮舟排開(kāi)水所受的重力不變D.受水壺底部受到水的壓強(qiáng)不變九年物理試卷 掃描全能王創(chuàng)建 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)