資源簡介

2024—2025 學年第二學期學業水平檢測卷
七年級道德與法治
（試卷頁數：共 4 頁，考試時間 60 分鐘，總分 60 分）
題號 1--12 13 14 15 總分
得分
一、選擇題（本大題共 12 個小題，1--10 小題每題 2 分，11,、12 小題
得分 評卷人
每題 3 分，共 26 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合
題目要求的）
1.青春期生理變化主要表現在 （ ）
①身體外形變化 ②內部器官完善 ③性機能成熟 ④情緒波動增大
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.下列屬于積極情緒的是 （ ）
A. 考試失利后一蹶不振 B. 被老師表揚時感到自豪
C. 與同學發生矛盾后憤怒 D. 面對挑戰時焦慮不安
3.集體生活中，個人意愿與集體規則發生沖突時，正確的做法是 （ ）
A. 堅持個人意愿 B. 完全服從集體規則
C. 找到解決沖突的平衡點 D. 放棄個人所有需求
4.法律區別于道德等行為規范的最主要特征是 （ ）
A. 由國家制定或認可 B. 靠國家強制力保證實施
C. 對全體社會成員具有普遍約束力 D. 維護社會秩序
5.2024 年 10 月，《中華人民共和國愛國主義教育法》頒布實施。這體現了法律的（ ）
A. 規范作用 B. 保護作用 C. 教育作用 D. 制裁作用
6.下列屬于未成年人特殊保護的是 （ ）
①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
7.面對校園欺凌，正確的做法是 （ ）
A. 以暴制暴 B. 忍氣吞聲 C. 及時求助老師或家長 D. 自認倒霉
七年級道德與法治試卷 第 1 頁1 共 4 頁
8.以下能體現 “止于至善” 的是 （ ）
A. 小明考試作弊取得高分 B. 小紅主動幫助貧困同學
C. 小剛沉迷網絡游戲 D. 小麗與同學發生矛盾后絕交
9.下列屬于中華民族傳統美德的是 （ ）
①尊老愛幼 ②誠實守信 ③團結友善 ④見利忘義
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.以下屬于違法行為的是 （ ）
A. 小宇在公交車上主動讓座 B . 小剛在圖書館大聲喧嘩
C. 小明偷竊同學財物 D. 小紅幫助同學補習功課
11.近年來，在雙邊多邊等外交舞臺上，習近平主席多次強調要以“同球共濟”的精神，
凝聚推動共建人類明月共同體的廣泛共識，“人類應該和衷共濟，朝著構建人類命運共同
體方向不斷邁進”。這體現的中華優秀傳統文化思想理念是 （ ）
A.守誠信，樹立誠信的意識 B.崇正義，堅持做正確的事
C.尚合和，應堅持合作共贏 D.講仁愛，應當愛世間萬物
12.以下對 “自信” 理解正確的是 （ ）
①自信是成功的基石 ②自信的人能實事求是看待自己
③自信源于不斷努力和積累 ④自信就是自負
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
得分 評卷人 二、主觀題（本大題共 3 個小題，13 小題每題 10 分，14 小題 12 分， 15 小題 12 分，共 34 分。）
13. （10 分）情境分析題
材料：七年級學生小林最近情緒低落，因與好友發生矛盾而悶悶不樂。他在日記中寫道：
“我不想和任何人說話，感覺自己很孤獨。”
（1）小林的情緒屬于哪種類型？這種情緒會帶來哪些影響？（4 分）
（2）請你為小林提供兩種調節情緒的方法，并說明理由。（6 分）
14.(12 分)[走進法治天地增強法治意識]
2024 年 5 月 28 日是《中華人民共和國民法典》頒布四周年紀念日。為了探究民法典
關于公民的權利,老師組織同學們進行了深入的探究活動。
探究活動一查閱資料
得分 評卷人
小智與同學們分享自己通過查閱電腦搜集到的信息:某快遞公司
推出了“隱形面單”,通過加密處理使得面單上不顯示用戶的完整手
機號碼和姓名,但快遞員仍可通過公司內部系統聯系到收件人。小智
的同桌提出自己的疑惑:“為什么該快遞公司要推出隱形面單呢 ”
（1）請你幫助小智的同桌解答問題。(4 分)
探究活動二角色扮演
老師還組織同學們對關于民法典規定的繼承問題展開角色扮演活動，就下邊的案例
作出裁決:身患重病的趙先生去世時留下了 8 萬元的存款。他生前沒有對 8 萬元的存款訂
立遺囑進行分配。他的家庭成員有妻子、兒子、母親及孫子和侄子。
（2）若你是判決該案子的法官,請你判斷趙先生的哪些家庭成員可以繼承他的遺產。為什
么 (4 分)
探究活動三積極獻策
老師在總結提升環節強調:“在現實生活中,我們可能會遇到自己的合法權利被侵犯
的事件，我們應當如何保護自己的合法權利呢 ”
（3）請你結合社會實踐提出兩點建議。(4 分)
得分 評卷人
15. (12 分)【弘揚人文精神傳承優秀品質】
材料一 在一次國際文化交流會議上,各國代表們齊聚一堂,討論
如何促進不同文化之間的交流與合作。來自不同國家的學者們有著不
同的文化背景、宗教信仰和價值觀念,但大家都懷著促進全球文化多
元發展的共同目標，積極分享各自國家的文化特色,尊重彼此的差異,并在交流中尋找文
化融合與創新的可能。
七年級道德與法治試卷 第頁 3 共 4 頁
材料二 在一個社區里,居民們來自不同的地區,有著不同的生活習慣和興趣愛好。有的
居民喜歡安靜地讀書、寫字,有的居民則熱衷于組織各種熱鬧的社區活動。盡管存在這些
差異,但社區工作人員積極引導居民們相互理解、相互包容,共同參與社區建設。例如,在
組織社區文化節時,既安排了安靜的書畫展覽,滿足了喜歡文化藝術的居民需求，也設置
了熱鬧的歌舞表演和趣味運動會,讓喜歡熱鬧活動的居民能夠盡情參與。
閱讀上述材料,回答下列問題。
（1）材料一中的國際文化交流會議上各國代表的做法和材料二中社區居民的做法體現了
什么處世方法 (2 分)
（2）你是怎樣理解這一處世方法的內涵的 (5 分)
（3）結合材料一,說說這種處世方法有何意義。(5 分）
七年級道德與法治試卷 第頁 4 共 4 頁七年級道德與法治參考答案
1--5 ABCBA 6--10 DCBAC 11--12 CA
13、（1）消極情緒（2 分）。影響：可能降低活動效率，影響身心健康，甚至 引發矛盾沖突（2 分）。
（2）方法：①轉移注意法，如聽音樂、運動等，可暫時擺脫負面情緒（3 分）； ②合理宣泄法，如與朋友傾訴，能釋放壓力（3 分）。
14、(1)①快遞公司在保護公民的隱私權。隱私是我們的私人生活安寧和不愿為
他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。②法律規定隱私權,劃定了個人
空間與公共空間的界限,保障了我們私生活的自由與安寧,保護我們的正常生活
不受干擾,內心世界不被侵擾。③尊重和保護隱私權既是法律規定,也是道德要
求,有助于形成良好的社會風尚,促進社會文明和諧。(4 分)
(2)兒子、妻子、母親。根據我國民法典繼承編規定,法定第一順序繼承人包括
配偶、子女、父母,法定第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承;沒有第一順序繼
承人繼承的,由第二順序繼承人繼承。因此,趙先生的兒子、妻子、母親可以繼
承遺產。（4 分）
(3)采用法律手段維護,不得以暴制暴;也不可忍氣吞聲,可以向相關部門舉報或 者向人民法院提起訴訟。(其他符合意的可酌情給分。4 分)
15、(1)求同存異、和而不同的處世方法。(2 分)
(2)求同存異,就是既找出共同點,找到最大公約數,又保留不同點,尊重不同意見。 求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就 是倡導和諧相處,協調不同意見,但不盲從茍同。求同存異、和而不同的處世方
法,有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。(5 分)
(3)①有利于促進不同文化之間的交流與合作,增進各地區人民之間的相互了解
和友誼。②能夠推動文化的多元發展和創新,讓不同文化在相互借鑒中共同進
步,豐富文化的內涵。有助于減少文化沖突,促進和平與穩定。(5 分)
七年級道德與法治試卷 第頁 1 共 4 頁

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