資源簡介

安徽省安慶市2024-2025學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．某中學開展了一次生理健康主題講座活動，下面同學發言觀點符合這次講座主題的是（ ）
A．小夏：我們的情感世界愈加豐富
B．小天：我們身體外形發生了變化
C．小花：我們的自我意識不斷增強
D．小海：我們的認知能力得到提高
2．自2025年1月17日開始,全國統一心理援助熱線12356,安徽省心理援助熱線0551-63666903并軌同時為安徽居民群眾提供心理健康教育、心理咨詢、心理疏導、心理危機干預等公益服務。青少年求助心理援助熱線能夠（ ）
①放松心情，穩定情緒
②消除煩惱，快樂成長
③紓解焦慮，化解危機
④迅速地提高學習成績
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．班級籃球比賽輸了，同學們都很沮喪。小秦說：“雖然比賽輸了，但是比賽讓班級更加團結融洽，這才是我們收獲的最好的禮物！”這種調節情緒的方法是（ ）
A．注意轉移 B．合理宣泄 C．認知調節 D．放松訓練
4．自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。以下做法符合這一要求的是（ ）
①小玉認真打掃班級衛生，獲得師生的點贊
②小涵幫助清理小區廣告，獲得居民的稱贊
③小田為了取得好成績，考試時傳遞小紙條
④小華看到同學新鞋子，立即讓媽媽買一個
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．青春的探索需要自信，作為青少年的我們應該（ ）
①找準定位，揚長避短
②專注當下，積極行動
③勇于探索，增強底氣
④掩飾缺點，展示優點
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考，提出“天地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。這體現中華優秀傳統文化的思想理念是（ ）
A．革故鼎新、與時俱進的思想
B．腳踏實地、實事求是的思想
C．道法自然、天人合一的思想
D．惠民利民、安民富民的思想
7．“位卑未敢忘憂國”這體現了（ ）
A．孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
B．崇德向善、見賢思齊的社會風尚
C．精忠報國、振興中華的愛國情懷
D．天下興亡、匹夫有責的擔當意識
8．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法保護好人?！边@體現了我國法律（ ）
①保護社會公共利益
②保護公民的一切權利
③制裁違法犯罪行為
④維護正常的社會秩序
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．民法典與我們的一生密切相關，下列對于民法典的認識正確的是（ ）
①民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律
②民法典被稱為“社會生活的百科全書”
③民法典只調整平等主體之間的人身關系
④民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．小剛在日常生活中發現，快遞電子運單上經常隱去姓名、電話號碼和地址的一部分。這是為了保護公民的（ ）
A．肖像權不受侵犯 B．隱私權不受侵犯
C．生命權不受侵犯 D．財產權不受侵犯
11．財產所有權是指所有權人對自己的財產依法享有占有、使用、收益、處分的權利。小華的叔叔把汽車租給別人獲得租金，這體現了對合法財產的（ ）
A．占有權 B．使用權
C．收益權 D．處分權
12．知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利。下列不屬于知識產權的是（ ）
A．著作權 B．專利權
C．商標權 D．肖像權
13．被告人楊某因犯危險駕駛罪，被人民法院判處拘役二個月，并處罰金人民幣二千元。下列對此判決解讀正確的是（ ）
A．被告人楊某的行為屬于刑事違法行為 B．拘役和罰金都屬于刑罰中的主刑
C．任何違法行為都要承擔相應刑事責任 D．判決的依據是《中華人民共和國民法典》
14．假如在學校生活中，遇到下圖中的現象，我們應該（ ）
A．不顧一切，奮力反抗
B．忍氣吞聲，自己承受
C．要求退學，遠離校園
D．及時求助，依法維權
15．民法典繼承編規定了法定繼承人的范圍及繼承順序，下列屬于第一順序繼承人的是（ ）
①配偶②子女③兄弟④姐妹
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、辨析題
16．【矛盾困惑積極面對】
閱讀材料，完成下列要求。
對于青春期的矛盾心理，小麗和小安有不同的看法。
請對兩位同學的觀點進行評析。
三、分析說明題
17．【學會管理情緒做情緒的主人】
閱讀材料，完成下列要求。
小芮最近遇到了一些煩心事：數學考試沒考好，被老師批評了；回家后因為瑣事和媽媽爭吵，感到委屈；晚上又收到好友的短信，說她最近心情不好，想和小芮聊聊。小芮一時不知道該怎么面對這些情緒，覺得自己又生氣又難過，還有點無助。
(1)結合材料，請你說說小芮經歷了哪些情緒 這些情緒有什么影響
(2)運用所學知識，請你說說我們如何學會管理情緒
18．【學習先進模范人物做自強不息的中國人】
閱讀材料，完成下列要求。
黃旭華長期從事核潛艇研制工作，開拓了中國核潛艇的研制領域，是中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，為中國核潛艇事業的發展做出了杰出貢獻。他主持完成中國第一代核潛艇和導彈核潛艇研制，隱姓埋名幾十年，為我國核潛艇事業奉獻了畢生精力，為核潛艇研制和跨越式發展作出卓越貢獻。黃旭華說：“我把自己的一生都獻給了祖國的核潛艇事業，無怨無悔。因為我知道，只有國家強大了，我們的人民才能過上幸福安寧的生活。”
(1)結合材料，請你說說黃旭華身上哪些優秀品質值得我們學習？
(2)運用所學知識，請你簡要說明作為新時代的青少年應如何做自強不息的中國人？
19．【薪火相傳踐行美德】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 七年級學生小燕的爺爺年過八旬，行動不便。每天放學后，小燕都會先幫爺爺按摩雙腿、讀報紙，周末還主動向社區醫生學習基礎護理知識。重陽節，她組織班級同學到敬老院表演節目，為老人們打掃房間。有同學問她為什么堅持這么做，小燕說：“《弟子規》里講‘親有疾，藥先嘗’，孝敬長輩是我們該做的?！?br/>材料二 某中學舉辦“誠信超市”活動，貨架上的文具無人看守，購物者自覺掃碼付款?；顒邮兹?，貨架上的商品一件未少，錢款分文不差。學生小磊在購買筆記本時發現系統故障，無法付款，他特意留下字條說明情況，第二天一早補交了費用。校長在晨會上表揚他：“古人云‘人而無信，不知其可’，小磊同學用實際行動詮釋了誠信美德。”
(1)結合上述材料，運用所學知識，請你簡要說明這些中華傳統美德的價值。
(2)運用所學知識，請你說說如何踐行中華傳統美德
(3)請你列舉一個生活踐行美德的具體表現。
20．【學法用法與法同行】
某校七年級（1）班開展“學法用法與法同行”主題探究活動，請你參與完成以下任務。
學習法律
2025年5月是第五個“民法典宣傳月”。民法典與我們的一生密切相關。它涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規范和保護。
(1)運用所學知識，請談談這部法律頒布實施的意義。
以案說法
16周歲的王某，因沉迷網絡游戲急需用錢購買裝備。某日放學后，他持水果刀在偏僻小巷威脅低年級同學李某交出手機，并搶走其隨身攜帶的200元現金。李某手臂被劃傷后報警。警方迅速抓獲王某，經調查取證，法院認定王某的行為構成搶劫罪，依法判處其有期徒刑一年六個月，并處罰金。
(2)結合材料，分析王某的行為為什么被認定為犯罪 請結合犯罪的三個基本特征進行說明。
嚴于律己
為進一步激發學生學法用法的熱情，班主任希望同學們從法律案件中吸取教訓，做一個守法的好公民。
(3)運用所學知識，請你說說如何做到嚴于律己，遠離違法犯罪。
安徽省安慶市2024-2025學年七年級下學期期末道德與法治試題參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C A A C C D C B
題號 11 12 13 14 15
答案 C D A D A
16．小麗的觀點是錯誤的，小安的觀點是正確的。青春期的矛盾心理雖然是成長中的正?，F象，但如果不加以重視，可能導致情緒波動過大，產生不良影響，主動調節矛盾心理有助于我們健康成長。我們要積極面對青春期的心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
17．(1)小芮經歷了憤怒、悲傷等情緒。情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動；憤怒、悲傷、焦慮等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響；在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。
(2)學會認識自己的情緒；學會調節情緒；學會合理表達情緒；學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。
18．(1)愛崗敬業、無私奉獻、報效祖國、勇于探索、敢于創新、艱苦奮斗等。
(2)樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行等。
19．(1)中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富；有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設；中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源等。
(2)做自強不息的人；做敬業樂群的人；做扶危濟困的人；做見義勇為的人；做孝老愛親的人；傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。
(3)考試不作弊，守時履約，參與志愿服務，幫助困難同學等。
20．(1)體現了對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利的保護；能夠更好地保障人民群眾合法權益；有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境；促進社會更加和諧等。
(2)嚴重社會危害性：王某持刀威脅并搶劫財物，侵害他人財產和人身安全，擾亂社會秩序，造成李某受傷及周邊學生恐慌，符合犯罪最本質特征。刑事違法性：王某的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》，具有刑事違法性。應受刑罰處罰性：法院依法判處王某有期徒刑并處罰金，表明其行為需承擔刑罰后果，體現犯罪的應受刑罰處罰性。
(3)認清危害，增強法治觀念；明辨是非，杜絕不良行為；我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

展開更多......

收起↑