資源簡介

山西省大同市部分學校聯考 2024-2025學年七年級下學期期末道德與法治試題
一、單選題
1．下面是小夢同學遇到的困惑，對此認識正確的是（ ）
①屬于正常現象，不需要刻意關注
②屬于生理變化，必須要正確對待
③體現青春期勇敢與怯懦的心理矛盾
④可以通過參加集體活動等進行調節
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．與異性交往對我們的成長有積極作用。下列屬于與異性正常交往的是（ ）
A．班級籃球賽中，男生小林主動為女生隊員遞水并分析戰術
B．小宇與同桌小麗每日單獨相處超兩小時，刻意回避其他同學
C．小強頻繁在社交平臺給異性同學發送“我喜歡你”等曖昧消息
D．小美因擔心閑言碎語，刻意避免參加有異性同學參與的活動
3．下列對事例中運用的調節情緒方法的解讀，正確的是（ ）
A．小剛被老師批評后，專注于解數學題，暫時忘記了煩惱——合理宣泄法
B．小明與朋友吵架后去操場跑步，直到大汗淋漓，心情逐漸平復——放松訓練法
C．小麗參加比賽前緊張得手心出汗，通過深呼吸讓自己平靜下來——注意轉移法
D．小紅考試失利后，告訴自己“一次沒考好沒關系，下次繼續努力”——認知調節法
4．自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。下列對小軍同學行為表現的評價正確的是（ ）
選項 行為表現 評價
A 逢人便炫耀自己的特長，對自身的缺點避而不談 自尊的人能認可自己
B 因個人疏忽導致班級丟失衛生流動紅旗，內心深感愧疚 自尊的人知廉恥、明是非
C 聽到有人在背后侮辱、詆毀自己，決定提起訴訟 自尊的人有平和、豁達的心態
D 代表小組展示作業成果，獲獎后稱沒有他小組得不了第一 自尊的人能夠正確認識自己
A．A B．B C．C D．D
5．“自信，是一縷陽光，照耀著我們茁壯成長；自信，是一陣春風，讓青春充滿希望。”下列名言蘊含的道理與之相關的是（ ）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
6．2025年，某地政府聚焦群眾“急難愁盼”，扎實推進民生實事工程，以務實舉措托起百姓“穩穩的幸福”。這些民生實事工程體現了（ ）
☆“舌尖安全”全面升級 ☆“銀發關懷”溫暖落地 ☆“住有宜居”煥新蝶變 ☆“城市溫度”觸手可及
A．道法自然、天人合一的思想
B．腳踏實地、實事求是的思想
C．革故鼎新、與時俱進的思想
D．惠民利民、安民富民的思想
7．第二十一屆中國（深圳）國際文化產業博覽交易會16萬平方米的八個展館，展出中國各地非遺、數字科技及埃及、波蘭等多國文化展品，如埃及法老面具復刻品、瑞典琥珀、印度手工鞋等。全球文化產品交相輝映，這體現了（ ）
A．重民本：以人民為中心的發展思想
B．崇正義：將道義置于個人利益之上
C．講仁愛：從愛親到愛萬物的生命關懷
D．尚和合：多樣性統一中追求和諧共生
8．下列事例中，體現中華人文精神中“簡約自守”的生活理念的是（ ）
A．學校舉辦詩詞朗誦會，傳遞家國情懷
B．美術老師指導學生在山水畫中融情于景
C．小宇秉持“食不過量、衣不奢華”的生活習慣
D．班級辯論會同學們既堅持觀點，又尋求共識
9．2025年度中國青年五四獎章獲得者陳堃源，在退役后深耕生鮮配送行業，自主研發兵哥智慧供應系統，創立退役軍人創業孵化基地，帶動數千人就業，助農增收超3億元，累計捐資捐物超千萬元。陳堃源的事跡啟示我們要（ ）
①立己達人，向上向善 ②求同存異，和而不同
③敬業樂群，無私奉獻 ④誠實守信，一諾千金
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．張某等人以建工公司名義盜挖項目砂石并銷售獲利，法院判決其承擔刑事責任及連帶賠償生態修復費664萬余元。該判決中體現了民法典中的（ ）
A．平等原則 B．自愿原則 C．綠色原則 D．公平原則
11．馬某在網絡群聊中使用了一個用同事楊某照片制成的表情包。楊某看到后，要求馬某刪除表情包，否則將向人民法院提起訴訟。楊某這樣做是在維護自身的（ ）
A．隱私權 B．肖像權
C．財產所有權 D．生命權和健康權
12．下列行為中，屬于行政違法行為的是（ ）
A．李某因無正當理由拖欠房租3個月，被房東訴至法院
B．張某駕駛機動車闖紅燈，被交警依法處以200元罰款
C．張某在火車上大聲講話，影響了其他乘客的正常休息
D．邵某等五人結伙多次盜竊石礦，被公安機關刑事拘留
二、分析說明題
13．某中學組織學生開展“守護一朵花開”青春期性教育活動。在身體認知環節，老師帶領同學們探索男生女生的身體差異，向女生講解月經的成因及經期注意事項，向男生解釋變聲、喉結突出等現象的原因。在情景演繹環節，老師利用手偶模擬不同的社交場景，生動展現了青少年可能遭遇的潛在危險，并提供了十條未成年人防范性侵害的注意事項，例如：不去未成年不該進入的場所；在聚會或公共場所，不飲用他人打開的飲料；等等。
(1)開展以上活動對青少年的健康成長有哪些積極作用？
(2)活動中老師發放了以下卡片，請你針對卡片中的情境，填寫正確應對措施。
情境 同學總是故意觸摸你的隱私部位，并開玩笑說“只是鬧著玩”。 正確應對措施 ① 。 ② 。
14．2025年5月16日，國際殘疾人職業技能競賽冠軍陳良杰獲評“全國自強模范”。1歲時，陳良杰被確診為先天性聽障，在父母影響下，他決心像健全人一樣生活，走進普通學校——課上讀唇語、課下勤請教，最終考入大學，就讀計算機專業。大學期間，他每日苦練打字，同學稱他“指尖飛人”。初入職場，他自學設計軟件，僅用三個月就掌握崗位技能。備戰大賽時，他每日敲擊超2萬字，一天下來，連吃飯握筷子都發抖。在工作中，為保證緊急訂單按時交付，他在電腦前堅守3小時，進行了十多次的調整。他以奮斗詮釋了“殘疾只是特點”，為他人點亮“人生不設限”的希望。
談談從陳良杰身上我們可以學到什么。
15．某中學校園普法課上，同學們針對真實案例展開討論，請完成下列任務。
13歲的張某某、李某與同班同學王某某存在矛盾，經張某某提議，二人多次共謀殺害王某某后平分王某某錢財。張某某事先選定廢棄大棚為作案地點，并提前挖坑，然后騙出王某某。在王某某進入大棚后，張某某持鐵鍬殺害王某某，李某幫忙控制，二人在王某某死亡后，將尸體掩埋。最后，張某某被判處無期徒刑，剝奪政治權利終身；李某被判處有期徒刑十二年。
(1)請你判斷張某某和李某的行為屬于什么違法行為，并說明理由。
(2)這一案例引人深思，請你談談從中獲得了哪些警示。
16．在新時代的浪潮中，無數人挺身而出，以實際行動傳承和踐行著中華傳統美德，為社會發展注入力量。
【雪山鑄忠魂 祁發寶】 駐守喀喇昆侖二十余載，祁發寶以身軀為界碑，在外軍越線時張開雙臂阻擋來犯之敵，用鮮血書寫“絕不后退半步”的誓言。訓練中，他背著缺氧新兵狂奔兩公里，巡邏時把大衣讓給戰友，自己凍至失去知覺。 【黔山育桃李 劉秀祥】 劉秀祥4歲喪父，背患病母親求學十余載。畢業后放棄高薪返鄉，走遍望謨村寨，勸返千余名輟學學生，牽線資助4200余人，帶動全縣本科錄取人數從70人躍升至1302人。他以“窮不生根，志可脫貧”為信念，培養出36名返鄉教師，詮釋了“走出大山是為了更好地回來”的時代擔當。 【壯鄉映初心 黃文秀】 北師大碩士黃文秀揮別京城，扎根廣西百色貧困村，白天學方言、訪百家，夜晚整理扶貧手冊、開院壩會。為帶領村民脫貧致富，她摸黑學電商、冒雨護果苗，把砂糖橘種成“致富果”。
分析以上人物是如何傳承和踐行中華傳統美德的。
17．2025年5月是第五個“民法典宣傳月”，道德與法治王老師以“解碼民法典，護航生活萬象”為主題展開議題式教學活動，請你也參與其中，完成下列任務。
民法典的誕生之路——立法背后的法治力量
老師給同學們呈現了以下信息。
《中華人民共和國民法典》先后10次公開征求意見，編纂歷時五年，于2020年經十三屆全國人大三次會議表決通過，對婚姻家庭、財產繼承、侵權責任等社會關切問題作出回應。 隨著我國經濟社會發展，城鄉家庭的結構和生活方式發生了新變化，婚姻家庭矛盾呈現出新特點，2024年《最高人民法院關于適用<中華人民共和國民法典>婚姻家庭編的解釋（二）》經最高人民法院審判委員會第1933次會議通過，自2025年2月1日起施行。
(1)從上述信息中我們可以得出哪些結論？
案例中的法理——民法典如何守護你我
老師給同學們展示了以下案例，讓同學們從案例中感受民法典的魅力。
案例一 何某通過銀行向他人轉賬時，誤將兩萬元轉給了宋某。何某發現轉錯人后，請求宋某退還兩萬元，遭到宋某拒絕。何某催討未果，遂將宋某訴至人民法院。人民法院根據交易記錄作出判決，責令宋某返還何某兩萬元。
(2)請你談談對上述案例的看法。
案例二 焦某在工地男廁聽到隔壁女廁來人后，便用手機偷窺并偷拍蘇某上廁所的視頻，蘇某發現后立即報警，并起訴要求焦某賠償精神損害撫慰金。
(3)法律會支持蘇某的主張嗎？為什么？
普法進行時——讓民法典走進社區
在老師的倡導下，同學們積極行動起來，為構建法治社會貢獻力量。大家計劃開展社區普法活動，通過走進社區宣傳民法典，向社區居民普及法律知識，解答法律疑問。
(4)請你列舉兩條同學們在宣傳活動中應注意的事項。
參考答案
1．D
2．A
3．D
4．B
5．A
6．D
7．D
8．C
9．B
10．C
11．B
12．B
13．(1)①有利于青少年正確認識和對待青春期的生理變化，科學認知身體變化。②有利于青少年了解性知識，樹立正確的性觀念。③有利于青少年增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。④有利于青少年樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識。⑤有利于促進青少年心理健康發展，引導青少年以坦然、積極的態度接納身體變化，減少因身體差異產生的社交自卑或沖突，培養自尊、自愛的心理品質，為青春期人際交往奠定健康基礎。
(2) ①立即嚴肅制止，大聲說：“不可以！這是我的隱私，你必須停止！” 迅速離開現場，避免與他單獨相處。（尋求信任的成年人幫助，及時告訴老師、家長，要求介入處理。）
14．①要樹立自強品質，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會，學會自主自立。②要有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。③要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎，求得真學問，練就真本領。④要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行，在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。⑤要認真對待學習和工作，專心致志，愛崗敬業，盡職盡責，做一個敬業樂群的人。
15．(1)張某某和李某的行為屬于刑事違法行為（犯罪）。理由：①他們的行為具有嚴重社會危害性。②他們的行為觸犯了刑法，具有刑事違法性。③他們的行為受到了刑罰處罰。
(2)①我們要尊重法律，遵守法律，認識到違反法律必須承擔法律責任。②我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。③我們要增強法治觀念，時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
16．祁發寶堅守精忠報國、振興中華的愛國情懷。愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。祁發寶用鮮血書寫的誓言捍衛國土，將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。
劉秀祥踐行孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，弘揚和踐行了孝老愛親的中華傳統美德。中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。劉秀祥在年幼喪父后敬愛患病母親，背母求學十余載，承擔起家庭責任，他的行為彰顯了百善孝為先的孝悌之道。
黃文秀傳承天下興亡、匹夫有責的擔當意識，弘揚和踐行了扶危濟困的中華傳統美德。中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。黃文秀扎根廣西貧困村，當他人身處困境時，主動伸出援助之手。
他們三人弘揚和踐行了自強不息、敬業樂群的中華傳統美德。中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源，有利于形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚。面對困難和挑戰，他們做到了自立自強，對待學習和工作，盡職盡責，用行動弘揚了與人為善的精神，傳遞了尊崇道德、一心向善的優良傳統，樹立了榜樣形象，營造了良好的社會環境。
17．(1)①我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。
②法律具有規范和保護作用，民法典通過規定權利與義務，規范公民行為，保障人民群眾合法權益，促進社會和諧。
③社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境，我國堅持科學立法，不斷完善中國特色社會主義法律體系。
(2)①宋某違背了誠實守信的中華傳統美德和誠信的民法原則，應受到道德譴責。
②民法典保護公民的合法財產，宋某侵犯了何某的財產權，違反了法律規定。
③當合法財產受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權益。
④法律維護社會秩序，人民法院的判決體現法律通過解決糾紛，保護公民合法權益，促進社會公平正義。
⑤法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。我們要尊重法律，遵守法律。
(3)會支持。因為我國法律保護公民的隱私權。焦某偷窺、偷拍的行為不僅違反了法律，侵犯了蘇某的隱私權，也違背了公序良俗，給蘇某造成精神傷害的同時，也影響了正常的社會秩序。
(4)①內容上：宣講的法律知識要準確無誤，選取貼近居民生活的案例進行講解，讓法律知識通俗易懂。②態度上：要耐心、熱情，尊重居民，認真傾聽居民的疑問并給予詳細解答。
③形式上：可采用多樣化的方式，如展示手抄報、播放短視頻等，增強宣講的趣味性和吸引力。

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