資源簡介

★啟用前禁止擅自復制、傳播
2024一—2025學年第二學期教學質量監測
小學三年級道德與法治試題
溫警提示：本試卷為開卷考試，建議40分鐘內完成。
周末，陽光社區舉辦了“文明鄰里文化節”的系列活動。福福、田田和小伙伴們
身
如
一起參加活動，體驗了許多有趣的項目。請和他們一起完成這份智慧答卷吧！
一、
文明鄰里，快樂相伴
福福和田田在文化節上體驗了各種各樣的項目，請幫他們做出正確的選擇吧！
1.福福在文化節上向剛認識的新朋友介紹了自己：“我個子高高的，很會畫畫，喜
歡踢足球，還喜歡閱讀。我每個周末都會去圖書館看書。”下列哪一項不是福福
自己的特點？()
h
A.個子高高的
B.很會畫畫
C.明天要去圖書館借書
D.喜歡踢足球
2.參加活動時，福福看到有小朋友摔倒了，他最好()
公
A.就在一邊看著，還哈哈大笑
1
1
B.趕快扶起他，問有沒有受傷
C.把頭轉過去，就當作沒看見
D.告訴小伙伴，別多管閑事
舒
3.田田在參加活動時撿到了10塊錢，她應該()
A.拿去買文化節的紀念微章
B.和好朋友平分
C.交給活動的工作人員
D.放進自己的存錢罐
4.福福他們走進了“鄰里故事小劇場”，觀看了與“六尺巷”有關的節目（講述相
鄰的張、吳兩家各讓三尺地，形成六尺寬的巷子，由此得名“六尺巷”)。看完
圖
節目，我們能知道與鄰里相處(
A.要爭強好勝，絕不能吃虧
的
B.必須無原則退讓，避免沖突
C.只要減少往來，就不會有矛盾
D.要相互包容、相互體諒
三年級道德與法治教學質量監測
第1頁（共6頁）
5.節目中還展現了鄰里相處的常見場景，其中屬于文明行為的是（)
A.深夜在家大聲放歌
B.在客廳“砰砰砰”地跳繩
C.在小區的公共場所大聲喧嘩
D.在室內小聲玩耍
6.田田的很多鄰居都上臺表演了，有人深情朗詩歌，有人用紙剪出活靈活現的小
動物，還有人跳了奔放的民族蹈。這說明(
A.只有極少數人能為社區做貢獻
B.每個人都有自己的特，點和長處
C.社區達人必須有多種技能
D.鄰居之問必須比拼出詐更厲害
7.田田發現，身邊的每個人都是不同的，所以我們不應該()
A.分工合作
B.相互學習
C.尋找共同點
D.排斥他人
8.看表演時，福福發現觀眾席有人在爭吵，他最好()
A.加入一方，幫忙吵架
B.在旁邊大聲起哄
C.錄成視頻，發給別人
D.找工作人員幫忙調解
9.場中的一條標語（如下圖）吸引住了田田的目光，這條標語說明()
A.只要和鄰居搞好關系，就不用搭理親戚了
B.在我們需要幫助時，鄰居會伸出援助之手
遠水難救近火
C.我們沒必要和住得遠的親戚好好相處
遠親不如近鄰
D.和鄰居相處時，不會產生任何矛盾
10.福福想和在老家的外婆分享舞臺上的精彩瞬間，
最能讓外婆直觀感受到
現場的盛況。()
A.寫信
B.錄下視頻并發給她
C.發電子郵件
D.發短信
11.福福外婆的家鄉簡稱“粵”，也就是（)
A.廣東省
B.浙江省
C.安做省
D.上海市
12.表演結束后，福福想畫一幅體現鄰里友好相處的畫。下列場景中，最合適的
是()
A.鄰居們互相贈送家鄉特產
B.阿姨們在小區廣場上吵架
C.鄰居的自行車占用消防通道
D.樓上的住戶往樓下扔垃圾
三年級道德與法治教學質量監測第2頁（共6頁）

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