資源簡(jiǎn)介

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)
七上《11.1探問(wèn)人生目標(biāo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
1.【教材分析】
《探問(wèn)人生目標(biāo)》是部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第十一課《確立人生目標(biāo)》第一框的內(nèi)容，本框主要闡述了人生目標(biāo)的內(nèi)涵和重要性。全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)人生目標(biāo)，一方面要認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物的活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別，理解人生目標(biāo)的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)人生目標(biāo)的重要性，明確樹立正確的人生目標(biāo)才能走上正確的人生道路，初步樹立積極主動(dòng)規(guī)劃人生的意識(shí)；另一方面要辯證分析長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，理解長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)的組合，只有實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，二者是相互關(guān)聯(lián)、相互依賴的，學(xué)會(huì)將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)拆解為一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，腳踏實(shí)地將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。
2.【學(xué)情分析】
本課對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義。從學(xué)生情況來(lái)看，隨著年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，初中學(xué)生已經(jīng)開始有意或無(wú)意地思考和規(guī)劃自己的人生，但由于自身認(rèn)知水平有限，學(xué)生還未能深刻體會(huì)到確立人生目標(biāo)的重要性，對(duì)怎樣確立正確的人生目標(biāo)缺乏系統(tǒng)的思考，可能存在只關(guān)注自我需求的誤區(qū)?；谝陨蠈W(xué)情，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，明確人生發(fā)展方向十分必要。從社會(huì)發(fā)展來(lái)看，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，確保黨的事業(yè)薪火相傳、確保中華民族永續(xù)發(fā)展，需要激勵(lì)廣大青少年擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任。青少年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，未來(lái)職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，引導(dǎo)學(xué)生努力為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而奮斗奉獻(xiàn)，是當(dāng)前時(shí)代背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的必然要求。
3.【教學(xué)目標(biāo)】
健全人格：通過(guò)感受中軸線上的智者匠心獨(dú)運(yùn)，認(rèn)識(shí)到人的活動(dòng)與動(dòng)物的活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別在于人的活動(dòng)是有意識(shí)、有目的的，體會(huì)到人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生。
通過(guò)分析梁思成的人生道路，體悟人生目標(biāo)的重要性，懂得正確的人生目標(biāo)會(huì)對(duì)人生發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，能夠樹立正確的人生觀。
通過(guò)完成“走上建筑人生之路”目標(biāo)圖，懂得長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃人生。
4.【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：人生目標(biāo)的內(nèi)涵和重要性
教學(xué)難點(diǎn)：人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同；近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系
5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法
6.【設(shè)計(jì)思路】本框聚焦中軸線上的“神秘嘉賓”，即我國(guó)一代又一代的建筑人，中軸線的設(shè)計(jì)建造者們（劉秉忠、蒯祥、雷發(fā)達(dá)）—“中軸線”概念的首提人（我國(guó)近代建筑之父梁思成）—中軸線申遺文本編制團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人（呂舟），以此來(lái)作為議學(xué)情境，設(shè)置一個(gè)總議題：對(duì)話中軸線上的“神秘嘉賓”，如何探問(wèn)人生目標(biāo)？下設(shè)三個(gè)分議題，分議題1：感受智者匠心獨(dú)運(yùn)·識(shí)人生目標(biāo)，分議題2：為保護(hù)古建筑奔走·悟人生目標(biāo)，分議題3：走上建筑人生之路·明遠(yuǎn)近目標(biāo)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物的活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別，理解人生目標(biāo)的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)人生目標(biāo)的重要性，辯證分析長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，形成對(duì)人生目標(biāo)的正確認(rèn)識(shí)。
7.【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入新課
北京中軸線申遺成功！
2024年7月27日，在印度首都新德里舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，我國(guó)申報(bào)的“北京中軸線——中國(guó)理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》！
中軸線緣何驚艷世界？它是如何建成的？今天讓我們對(duì)話中軸線上的“神秘嘉賓”，探問(wèn)人生目標(biāo)！
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)時(shí)政熱點(diǎn)點(diǎn)明主題，引入主線情境。
二、新課講授
總議題：對(duì)話中軸線上的“神秘嘉賓”，如何探問(wèn)人生目標(biāo)？
分議題1：感受智者匠心獨(dú)運(yùn)·識(shí)人生目標(biāo)
知識(shí)關(guān)聯(lián)：1.人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物有什么不同？
【議學(xué)情境】視頻—感受智者的匠心獨(dú)運(yùn)
【議學(xué)任務(wù)】①“劉秉忠、蒯（kuǎi）祥、雷發(fā)達(dá)、梁思成這些建筑大師在房屋建成之前是否知道建成后的樣子？（圖片提示—知道，人類建造房屋首先需要進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，這個(gè)過(guò)程包括確定房屋的占地面積、高度、外在形態(tài)和建筑材料等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑師還需要考慮到自然環(huán)境和氣候條件等，以確保建造出的房屋能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。）
②不僅人類會(huì)建造房子，動(dòng)物界也有很多“建筑大師”，比如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂筑巢。人類建造房屋和蜜蜂筑巢有何區(qū)別？
（提示：馬克思說(shuō)“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！泵鄯浣ㄖ浞咳詫儆谙忍斓谋灸芑顒?dòng)，是無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的；人的勞動(dòng)目標(biāo)在勞動(dòng)進(jìn)行前就已經(jīng)在勞動(dòng)者的頭腦中存在，人正是遵循這種目標(biāo)的指引改造外部世界的。）
【知識(shí)總結(jié)】1.人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物有什么不同？
①動(dòng)物的活動(dòng)是無(wú)意識(shí)的、本能的活動(dòng)，人的活動(dòng)則是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。
②人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過(guò)有意識(shí)、有目的的生活。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感受中軸線上的智者匠心獨(dú)運(yùn)，認(rèn)識(shí)到人的活動(dòng)與動(dòng)物的活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別在于人的活動(dòng)是有意識(shí)、有目的的，體會(huì)到人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生。
分議題2：為保護(hù)古建筑奔走·悟人生目標(biāo)
知識(shí)關(guān)聯(lián)：2.人生目標(biāo)的內(nèi)涵和重要性？
【議學(xué)情境】首次提出北京“中軸線”概念的人,是著名建筑學(xué)家梁思成。1944年，中國(guó)著名建筑學(xué)家梁思成在新出版的《中國(guó)建筑史》一書中，首度公開使用“中軸線”一詞。1951年2月19日至20日，梁思成在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《我國(guó)偉大的建筑傳統(tǒng)與遺產(chǎn)》，文章的最后明確提出了中軸線的概念。
梁思成立志中國(guó)人一定要研究自己的建筑，中國(guó)人一定要寫出自己的建筑史。當(dāng)時(shí)中國(guó)大地戰(zhàn)火不斷，但梁思成的足跡踏遍了中國(guó)兩百多個(gè)縣，考察測(cè)繪了2738處古建筑遺存，在行動(dòng)不便，全家貧病交加的情況下，編寫了中國(guó)建筑史上的開山之作—《中國(guó)建筑史》，后參與設(shè)計(jì)聯(lián)合國(guó)大廈、國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑等，力主保護(hù)北京古城，一生致力于中國(guó)的建筑事業(yè)。（播放相關(guān)視頻）
【議學(xué)任務(wù)】梁思成的人生目標(biāo)是什么？
在行動(dòng)不便，全家貧病交加的情況下，是什么支撐他堅(jiān)持下來(lái)？
這對(duì)你走好人生道路有何啟示？
【知識(shí)總結(jié)】2.人生目標(biāo)的內(nèi)涵和重要性？
①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來(lái)的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。
②正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析梁思成的人生道路，體悟人生目標(biāo)的重要性，懂得正確的人生目標(biāo)會(huì)對(duì)人生發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，能夠樹立正確的人生觀。
分議題3：走上建筑人生之路·明遠(yuǎn)近目標(biāo)
知識(shí)關(guān)聯(lián)：3.近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系？
【議學(xué)情境】中軸線得以驚艷世界離不開智者的匠心建造;
離不開為古建筑奔走的保護(hù)者;
也離不開申遺保護(hù)團(tuán)隊(duì)的努力;
一代又一代的建筑人把有限的生命投入到無(wú)限的古建文化事業(yè)奮斗中去...
播放—中軸線申遺文本編制團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的采訪視頻
【議學(xué)任務(wù)】現(xiàn)假如你想要成為一名為古建文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量的建筑學(xué)家，請(qǐng)你完成“走上建筑人生之路”目標(biāo)圖。
在以上人生目標(biāo)中，哪個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，哪個(gè)是近期目標(biāo)，二者有何關(guān)系？
【知識(shí)總結(jié)】3.近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系？
①人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
②所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。
③實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來(lái)的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完成“走上建筑人生之路”目標(biāo)圖，懂得長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃人生。
三、課堂小結(jié)
通過(guò)對(duì)話中軸線上的“神秘嘉賓”，我們知道了人生如同航船，只有把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸，望同學(xué)們像一代又一代的建筑人一樣，把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界！
四、板書設(shè)計(jì)

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