資源簡介

(共28張PPT)
身邊的“安全”
為什么要開展這些安全教育？
第九課
守護(hù)生命安全
—上好生命“必修課”
之安全意識如何伴我行？
CONTENTS
目
錄
子議題1：安全意識為何莫小“視”？
子議題2：安全意識如何入“心”間？
總議題：上好生命“必修課”
之安全意識如何伴我行？
安全意識
為何莫小“視”？
某校七年級以新中國成立75周年、紅軍長征出發(fā)90周年為契機(jī)，開展“追尋長征跡，禮贊新中國”研學(xué)旅行。
研學(xué)旅行開始前，老師對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)同學(xué)們識別安全標(biāo)志，感悟安全提示語。
安全標(biāo)志
知多少？
安全標(biāo)志
知多少？
安全提示語
議一議
①你還知道哪些不同場所的安全標(biāo)志和安全提示語，請與同學(xué)分享。
②結(jié)合某條安全提示語的內(nèi)容，感悟?yàn)楹我鰪?qiáng)安全意識？（比如：人人講安全，幸福千萬家；行車不規(guī)范，親人兩行淚）
安全不是小事，是生活的底色，
繪出美好畫卷。
安全無小事，警鐘須長鳴，
人人講安全，幸福千萬家。
知識總結(jié)
1.為什么要增強(qiáng)安全意識？
P67藍(lán)字、P69
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
③我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。
安全意識
如何入“心”間？
兩位同學(xué)對此次安全教育，
卻有不同的看法。
我的游泳技術(shù)很好，我不會在河里溺水的。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認(rèn)真讀過，但也沒有出過事，不必太在意所謂的安全教育。
議一議
①你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？
第一位男同學(xué)：游泳技術(shù)很好和不會在河里溺水，并不具備因果關(guān)系，河道水情復(fù)雜，安全性難以保證，一旦發(fā)生意外，救援人員未必能及時(shí)趕到，不能因?yàn)榧夹g(shù)高超而盲目自信，使自己陷入危險(xiǎn)的境地。
每年的6到8月，是溺水事故的高發(fā)期。根據(jù)“2023中國青少年防溺水大數(shù)據(jù)”報(bào)告，我國每年約有5.7萬人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%，且14歲以下的占比高達(dá)56.58％。
議一議
①你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？
第二位女同學(xué)：這種想法存在僥幸心理，以往的安全不是未來安全的保證書，如果繼續(xù)不按照實(shí)驗(yàn)室安全須知操作，很有可能在以后的實(shí)驗(yàn)中意外受傷。這兩位同學(xué)均缺乏安全意識。
②就此說說我們應(yīng)怎樣增強(qiáng)安全意識？
啟示：①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。
研學(xué)旅行中，小程看到路邊有共享電動車，于是跟小鵬說，晚上偷偷溜出來騎電動車兜風(fēng)??！再去喝兩杯！
①小鵬應(yīng)該去嗎？為什么？
根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條第二款規(guī)定，“駕駛電動自行車和殘疾人機(jī)動輪椅車必須年滿16周歲?！?br/>《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
第五十九條：...禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金。煙、酒和彩票經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標(biāo)志；對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
議學(xué)追問
②你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求
我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
第三十四條：未成年學(xué)生曠課、逃學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)聯(lián)系其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，了解有關(guān)情況；無正當(dāng)理由的，學(xué)校和未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)督促其返校學(xué)習(xí)。
遵守這些規(guī)則和要求，可以幫助我們糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效保護(hù)好我們的生命，同時(shí)也有助于保護(hù)他人的生命。
啟示：②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。
研學(xué)歸來后即將迎來一個(gè)小長假，通過研學(xué)旅行，老師感覺同學(xué)們的安全意識有所提高，要求同學(xué)們一起制定假期安全提示。（請你將下列安全提示補(bǔ)充完整）
食品安全：
居家安全：
旅游安全：
交通安全：
網(wǎng)絡(luò)安全：
不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過期食品。
不攀爬窗戶和陽臺護(hù)欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品。
不爬野山，不游野泳，不去尚未開發(fā)、開放的景點(diǎn)旅游。
嚴(yán)禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運(yùn)或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具。
不輕信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
看完這份長長的安全提示，小程對此感嘆，好不容易放個(gè)假，我的生活方方面面都被限制住了，這也不能干，那也不能干...
提示：安全提示是對潛在的威脅生命安全因素的提醒和對生命的保護(hù)，我們應(yīng)自覺自愿遵守安全提示的要求，在心里埋下增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識的種子。
啟示：③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。
知識總結(jié)
2.如何增強(qiáng)安全意識？P68-P69
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。
②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。
③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。
思維導(dǎo)圖
增強(qiáng)安全意識
原因
做法
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障
安全與每個(gè)人息息相關(guān)
既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)
樹立安全意識
樹立規(guī)則意識
增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識
隨堂練習(xí)
隨堂練習(xí)
1.(新獨(dú)家原創(chuàng))七年級學(xué)生小明說:“超市、博物館、電影院等公共場所,都有安全疏散通道的標(biāo)志。只要到這些場所,我就要先找這些標(biāo)志?！睂Υ苏J(rèn)識正確的是(　 )
A.沒有必要,這些場所不會發(fā)生安全事故　　
B.有必要,這是安全意識強(qiáng)的表現(xiàn)　　
C.有必要,這樣就能確保我們的生命安全　　
D.沒有必要,只要發(fā)生安全事故,跟著人流走就行
解析：材料啟示我們要樹立安全意識,對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備,B正確;A、D判斷錯(cuò)誤,“不會”“只要……就……”說法絕對;C判斷正確,但理由錯(cuò)誤。
B
隨堂練習(xí)
2.(新中考·教材素材應(yīng)用)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定:學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動場所的經(jīng)營者,不得允許未成年人進(jìn)入……上述條文的規(guī)定(　 )
A.是為了限制未成年人的發(fā)展　　
B.是對未成年人自由和生命安全的保障
C.能保證未成年人不受到任何傷害　　
D.要求未成年人增強(qiáng)安全防范意識
　
解析：題文中未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定是對未成年人自
由和生命安全的保障,不是為了限制未成年人的發(fā)展,B正確,
A錯(cuò)誤;“任何傷害”說法絕對,C排除;D不符合題意。
B
隨堂練習(xí)
3.(2024河南上蔡期末改編)曉偉的網(wǎng)友建議他參加“刷單業(yè)務(wù)”賺零花錢。曉偉開始刷的幾單,對方立刻返還了本金,還支付了傭金。于是曉偉相信了對方,加大了刷單的金額,并掃描對方發(fā)來的二維碼,結(jié)果被騙走了兩千多元。這警示我們(　 )
A.理性結(jié)交網(wǎng)友,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)和防范意識　　
B.拒絕網(wǎng)絡(luò)交友,筑牢信息安全防線　　
C.制定法律法規(guī),打擊網(wǎng)絡(luò)交友騙局　　
D.保護(hù)個(gè)人隱私,提供虛假身份信息
解析：題文中曉偉刷單被騙走了兩千多元,這警示我們理性
結(jié)交網(wǎng)友,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)和防范意識,A正確;“拒絕”說法絕對,B
排除;C是國家的做法,不符合題意;網(wǎng)絡(luò)交往要有一定的自我
保護(hù)意識,不輕易泄露個(gè)人資料,D錯(cuò)誤。
A
隨堂練習(xí)
4.(2023湖南邵陽中考)《2022中國青少年防溺水大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,因溺水造成傷亡位居我國0—17歲年齡段首位,占比高達(dá)33%。材料表明(　 )
A.會游泳就不會發(fā)生溺水事故　　
B.游泳有危險(xiǎn),應(yīng)禁止青少年游泳　　
C.加強(qiáng)防溺水教育可避免溺水事故　　
D.應(yīng)提高青少年防溺水安全意識
解析：材料告訴我們要樹立生命安全意識,提高青少年防溺
水安全意識,D正確;會游泳也可能發(fā)生溺水事故,A錯(cuò)誤;游泳
是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動,B錯(cuò)誤;C夸大了防溺水教育的作用。
D
隨堂練習(xí)
5.(2024山東濰坊濰城區(qū)期末改編)2023年11月,教育部印發(fā)《關(guān)于做好第二批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知》,公布第二批1000所全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單,實(shí)現(xiàn)急救教育試點(diǎn)各級各類學(xué)校全覆蓋。這一做法(　 )
①能保障全體學(xué)生的生命安全
②有利于學(xué)生增強(qiáng)生命安全意識
③有利于學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)方法
④能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析：題文材料中的舉措有利于學(xué)生增強(qiáng)生命安全意識,敬
畏生命;有利于學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)方法,守護(hù)生命,②
③正確。這并不能保障全體學(xué)生的生命安全,①錯(cuò)誤;這一做
法與提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平無關(guān),④排除。
C
隨堂練習(xí)
6.(2024北京豐臺區(qū)期末改編)居安思危,思則有備,有備無患。某校舉行“生命安全我守護(hù)”的主題活動,將生命安全教育納入學(xué)校的“必修課”。
活動 活動內(nèi)容
應(yīng)急救護(hù)進(jìn)校園 制作急救手冊,宣傳急救知識
心理健康助成長 舉辦心理講座,正視心理問題;情景劇表演,提高心理調(diào)節(jié)能力
通過此次活動，同學(xué)們的安全意識有所增強(qiáng)，
1.為什么要增強(qiáng)安全意識？
2.我們在日常生活中應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識？
解析：1.①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。
2.①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。
②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。
③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。

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