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2024--2025年度第二學期初二年級期末考試物理學科試題
一. 選擇題(共8小題，每小題3分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．下列關于初中生的估測與實際相符的是（　?。?br/>A．體積約為0.05m3 B．正常步行的速度約5m/s
C．正常上樓的功率約400W D．游泳時受到的浮力約為100N
2．如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（　?。?br/>A．平衡車對人的支持力是由于車的形變產生的
B．人的重力和地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C．平衡車突然停止時，人會向前傾，是由于車的慣性
D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來
3．使用真空吸盤掛鉤時，只要擠出吸盤內空氣，吸盤就能牢牢“吸”在瓷磚表面。小明將漏勺與夾子分別掛在兩個相同吸盤a和b的掛鉤上（如圖），漏勺質量比夾子質量大，下列說法正確的是（　?。?br/>A．吸盤內必須抽成真空才能掛起重物
B．吸盤a受到的摩擦力大于b受到的摩擦力
C．吸盤a所受大氣壓力大于b所受大氣壓力
D．大氣對吸盤的壓力與瓷磚對吸盤的彈力是一對相互作用力
4．如圖所示，潛艇在海水下從高密度水層駛入低密度水層時，急速掉落的現象稱為“掉深”。下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．潛艇遭遇“掉深”時，所受浮力變小
B．潛艇在高密度水層中下潛，所受的水的壓強變大
C．潛艇懸浮在高密度水層和低密度水層中，重力不變
D．潛艇從剛要露出水面至漂浮在水面的過程中，所受浮力變小
5．“雙11”期間，兩快遞小哥同時送貨到同一單元。甲提著5kg的貨物從1樓爬到5樓，然后在5樓水平地面走了4m；乙提著10kg的貨物從1樓爬到3樓，然后在3樓水平地面走了3m。若按對貨物做功多少計算運費，則（　　）
A．甲的運費高 B．乙的運費高
C．甲、乙運費相同 D．無法確定
6．如圖甲所示的過山車是一項驚險刺激的娛樂項目。如圖乙所示是過山車軌道的示意圖，過山車沿弧形軌道從a點運動到b點后進入豎直圓形軌道經過c點，然后通過d點（不計空氣阻力），下列說法正確的是（　　）
A．乘坐過山車的游客相對于軌道是靜止的
B．過山車到達c點時，動能為零
C．過山車經過a、d兩點時，機械能大小相等
D．過山車從b點運動到d點，部分動能轉化為重力勢能
7．在中藥房里，醫生還在用傳統的中藥材稱量工具——戥子秤。如圖所示，使用時，將待測藥材掛在秤盤上，用手拎住秤鈕A或B（相當于支點），秤砣在秤桿上移動，當桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出藥材的質量。下列說法中正確的是（　　）
A．戥子秤依據的是杠桿原理，力臂大的一側對應的力也較大
B．要稱50g中藥，稱量時掛秤砣端翹起，應減少中藥使秤桿恢復水平平衡
C．若使用了磨損的秤砣則測量值比藥材真實值偏小
D．使用A秤紐的最大測量值比使用B秤紐的最大測量值小
8．如圖所示，小偉同學通過斜面用平行于斜面F＝200N的推力，將質量為30kg的物體在4s時間內勻速推到1m高的平臺上，斜面長s＝2m。（g取10N/kg）則（　?。?br/>A．斜面對物體的支持力做了功
B．在高度h相同時，斜面s越長越費力
C．推力F對物體做功的功率為50W
D．斜面對物體的摩擦力為50N
二．非選擇題(共6小題，共36分)
9．（6分）實驗課上，小張和小林合作完成“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，他們利用長木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測力計進行實驗。圖甲、乙、丙是三次測量滑動摩擦力時規范操作的情景。
（1）實驗中，為了測量滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，其目的是使拉力等于滑動摩擦力；圖甲中，木塊與木板表面間滑動摩擦力的大小為 　 　 N；
（2）比較甲、乙兩次實驗，可初步驗證滑動摩擦力的大小與 　 　 有關，請列舉一個生產生活中應用該結論的事例：　 　 ；
（3）由此實驗結果說明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊時應選體重較 　 　 的同學參加比賽，同時在比賽中選用圖丁中 　 　 （選填“a”、“b”或“c”）類型的鞋子；
（4）運用實驗結果和推理圖戊，小張和小林分別帶領班級同學分成A、B兩隊進行拔河比賽，結果A隊勝，B隊負。如果A隊拉繩的力為FA，B隊拉繩的力為FB，地面對甲的摩擦力為fA，地面對乙的摩擦力為fB，則 　 　 。
A．FA＝FB，fA＞fB B．FA＝FB，fA＜fB
C．FA＞FB，fA＝fB D．FA＞FB，fA＞fB
10．（6分）【問題】十次車禍九次快，安全駕駛莫超載。某興趣小組的同學們認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關，于是他們設計了如圖甲、乙所示的實驗，來探究“動能的大小與哪些因素有關”。
【證據】
實驗甲：讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。
實驗乙：讓質量不同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處由靜止開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。
【解釋】
（1）實驗中通過觀察紙盒移動的距離判斷 　 　 （選填“小球”或“紙盒”）的動能大小。如果水平面光滑，則 　 　 （選填“能”或“不能”）完成本實驗。
（2）分析圖甲實驗現象可知，質量相同時，　 　 越大，物體的動能越大。
（3）分析圖乙兩組的實驗現象，可以初步得到的結論是：速度相同時，物體的 　 　 越大，動能越大。該結論可以解釋汽車 　 　 （選填“超載”或“超速”）行駛時危險性大的原因；
（4）圖丙是某一高速公路上的限速標志牌，大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h，根據探究結果，標志牌上與小轎車對應的圓圈中的數字應該 　 　 80。
11．（5分）圖甲、乙、丙是小李利用刻度均勻的均質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前杠桿靜止在如圖甲所示位置，該杠桿處于　 　 （選填“平衡狀態”或“非平衡狀態”）。
（2）調整杠桿在水平位置平衡。如圖乙所示，在B點處施加一個豎直向下的3N拉力時，杠桿仍然在水平位置平衡，當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將　 　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）如果小李又進行了如圖丙所示的探究，發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿仍然處于水平位置平衡時，測出數據得出的結論與杠桿平衡條件不相符，其原因是：　 　 。
（4）小李利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件（圖丁所示）鉛筆水平平衡后，不小心將前端的鉛筆芯弄斷了，她立刻將鉛筆穩住，并將鉛筆芯放到右端細線處固定，繩松手后鉛筆
　 　 （填字母序號）。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
（5）學習了功的知識后，小李回看表格中記錄的數據，她想能否將“F1l1/（N m）”中的單位“N m”換成“J”，根據功的定義，你覺得可以換嗎？并說明理由?！? 　 。
12．（4分）為了我們城市更加整潔，福清市政府投放了多輛電動垃圾清掃車，如圖所示，清掃車將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風機工作時在風道中產生高速氣流，能將垃圾通過風道的吸嘴“吸”入垃圾箱內。請回答下列有關問題：
（1）請運用所學的物理知識解釋清掃車在作業時，垃圾通過吸嘴被“吸”入垃圾箱內的原因。
（2）清掃車在水平路面勻速前進，不斷“吸”入垃圾過程中，清掃車的動能如何變化？寫出你判斷的理由。
13．（7分）“?？惶枴笔侵袊灾髟O計并建造的亞洲首艘圓筒型浮式生產儲卸油裝置（FPSO），“?？惶枴逼≡诖蠛Ｉ瞎ぷ?，從空中俯瞰像一朵綻放的葵花。查閱資料得知：“?？惶枴钡馁|量是3.7×107kg，滿載時排開海水的質量是1.0×108kg。求：
（g取10N/kg，海水的密度為1.0×103kg/m3）
（1）“海葵一號”空載時受到的浮力；
（2）“?？惶枴币淮巫疃嗄軆Υ媸偷馁|量；
（3）若“海葵一號”在水面下3m深處，面積為20m2的艙體受到海水的壓力為多少N？
14．（8分）如圖所示，質量為70kg的工人師傅用滑輪組把重為1200N的物體20s內勻速拉到10m高的樓房頂部，在拉動過程中繩端所加的拉力為600N，已知動滑輪重300N，不計繩重（g取10N/kg）。求：
（1）工人拉力做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率；（百分號前保留1位小數）
（3）克服摩擦所做的功；
（4）若工人師傅的兩只鞋底的面積為500cm2，工人師傅對地面的壓強。
參考答案
1-5 AABCC 6-8 DBD
9 3.6 ； 壓力大小 ； 壓路機的碾子很重（符合題意即可） ； 大 ； a ； A ；
10 小球 ； 不能 ； 速度 ； 質量；超載； 大于
11 平衡狀態 ； 變大 ； 杠桿自重的影響； A ；
不可以，力與力臂的乘積F1l1/（N m）不是功 ；
12 （1）風機工作時，風道中氣體流速大，壓強??；吸嘴處外部相對空氣流速小，壓強大，所以垃圾在外部壓強作用下，“吸”入垃圾箱內；
（2）動能增大；清掃車在水平路面勻速前進，速度不變；不斷“吸”入垃圾過程中，質量增加，故動能增大。 ；
13 （1）“?？惶枴笨蛰d時受到的浮力為3.7×108N；
（2）“海葵一號”一次最多能儲存石油的質量為6.3×107kg；
（3）受到的海水的壓強是6×105N。 ；
14 （1）工人拉力功率為 900W：
（2）滑輪組的機械效率為66.7%；
（3）克服摩擦所做的功為3000J；
（4）若工人師傅的兩只鞋底的面積為500cm2，工人師傅對地面的壓強為2.6×104Pa。 ；

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