資源簡介

安徽省蚌埠市第五中學(xué)、田家炳中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題
一、單選題
1．腹有詩書氣自華。決定個人形象的，不只在衣著，更在氣質(zhì)，這告訴我們（ ）
A．美不在外表，不必追求形體、儀表等外在美
B．要注重品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美
C．要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放
D．成長的不僅僅是身體，更有思想上日漸成熟
2．某校為了增強學(xué)生對青春期性知識的了解，幫助學(xué)生樹立正確的性觀念，增強他們的自我保護(hù)意識，最適合開設(shè)的專題講座是（ ）
A．青春期健康教育 B．珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品
C．初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) D．法護(hù)筍芽，助力成長
3．中國大思想家孟子說：“敬人者，人恒敬之?！迸c此同時，前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也說過：“只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢姡? ）
①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重
④自尊就是要求別人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．“給力”一詞，可以理解為對他人有幫助、有作用，給人面子。在現(xiàn)實生活中，“給力”一詞的走紅，全因一個“給”字，有“給”才會有“力”。“給”人尊重，自己也會贏得自尊。這啟示我們（ ）
A．自尊就是指尊重自己
B．自尊就是要維護(hù)別人的面子
C．尊重他人才能獲得他人的尊重
D．我們可以不尊重自己，但一定要尊重他人
5．小銘家庭貧困，但是他堅信學(xué)習(xí)改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學(xué)。在寒暑假期間，他積極開展流行病調(diào)查、扶助困難家庭的學(xué)生等志愿服務(wù)活動。他的事跡啟示我們（ ）
①求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)
②關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展
③趁著青春年華，好好享受生活
④認(rèn)真對待各門課程，夯實知識基礎(chǔ)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．梅、蘭、竹、菊“四君子”經(jīng)常出現(xiàn)在文人雅客的文學(xué)作品之中。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”“采菊東籬下，悠然見南山”……詩文中的花木草石蘊含著豐富的人文精神。這體現(xiàn)了（ ）
A．文人墨客對美好事物的豐富情感
B．只有詩名才能最精準(zhǔn)表達(dá)詩人的思想
C．文以載道、以文化人的教化思想
D．豐富人們的物質(zhì)生活追求
中央廣播電視總臺《2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會》作為春節(jié)申遺成功后的首屆春晚突出了非遺元素，為全球觀眾奉上情深意長的“文化年夜飯”。據(jù)此完成下面小題。
7．開場視覺秀《迎福》在打鐵花、剪紙等非遺中呈現(xiàn)天南地北的年味民俗，歌曲《山鷹和蘭花花》讓中國的嗩吶與秘魯?shù)呐藕嵰袈珊网Q……從這些節(jié)目中，我們可以感受到（ ）
①中華文化雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新
②非遺文化是中華傳統(tǒng)文化的精髓
③不同特質(zhì)的文化相互交融能夠激發(fā)新的活力
④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．“用最濃的情，寫一封長信，寫給這江山，寫給了人民……歌曲《偉業(yè)》中，來自農(nóng)業(yè)、教育、科技等不同領(lǐng)域的三十多位一線勞動者代表，用堅守、熱愛和希望，唱響建設(shè)中國式現(xiàn)代化的底氣與豪情。這告訴我們（ ）
①自信的中國人對發(fā)展有信心
②要在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)
③辛勤勞動才能開創(chuàng)美好生活
④為社會作出了重大貢獻(xiàn)的人才值得尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．《中華人民共和國民法典》的實施（ ）
①標(biāo)志著我國法律體系的完善 ②保障了公民的所有權(quán)利
③規(guī)范了各類民事關(guān)系 ④維護(hù)了社會公平正義
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2024年11 月 4 日，科學(xué)技術(shù)普及法修訂草案首次提請全國人大常委會會議審議，這是科學(xué)技術(shù)普及法自2002年公布施行以來的首次修訂。此次修訂旨在適應(yīng)新時代發(fā)展需要，進(jìn)一步推動科普工作。材料說明（ ）
①法律不是一成不變的
②我國公民的科學(xué)素養(yǎng)不斷提高
③全國人大常委會行使決定權(quán)
④國家通過法律手段規(guī)范和促進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
11．“2024年9月11日，蘇州一男子當(dāng)街劃傷一名女子，危急時刻“碎花裙女生”勇敢出手，附近的店長抄起鐵勺，迫使男子放開了受害女子，他們的事跡告訴我們（ ）
A．不能魯莽，避而遠(yuǎn)之
B．沖動行事，獲取社會贊譽
C．見義勇為，敢于同違法行為作斗爭
D．同違法行為作斗爭不是未成年人的責(zé)任
12．中華人文精神所蘊含的道理影響著世人。以下能體現(xiàn)儉約自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出購物時攜帶環(huán)保袋，拒絕過度包裝
②某?；@球隊以“發(fā)展個性、凝聚共識”為隊訓(xùn)鼓舞人心
③制訂班規(guī)時，既要尊重不同意見，更要找到最大公約數(shù)
④將已經(jīng)過時的衣服作為睡衣繼續(xù)穿
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
二、辨析題
13．【向美而行，以美育人】
從自信的角度，談?wù)勀銖穆嬛蝎@得的感悟。
三、分析說明題
14．材料一 在今年的全國兩會上，代表委員們熱議民生話題，其中“青少年心理健康”成為焦點之一。有代表指出，當(dāng)前青少年面臨學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等多方面挑戰(zhàn)，情緒管理和情感培養(yǎng)對他們的健康成長至關(guān)重要。
材料二 某中學(xué)開展“心理健康月”活動，組織了一系列關(guān)于情緒和情感的主題班會、心理講座以及心理咨詢服務(wù)。在主題班會上，同學(xué)們分享了自己的情緒故事。小敏則表示：“我和好朋友鬧矛盾了，心里又難過又生氣，不知道該怎么解決?！?br/>(1)結(jié)合材料一，運用所學(xué)知識，分析青少年為什么需要管理情緒？
(2)針對材料二中同學(xué)們遇到的問題，你能給他們提出哪些合理調(diào)節(jié)情緒的方法？
(3)從“做情緒情感的主人”角度，談?wù)勚袑W(xué)生在日常生活中應(yīng)該如何品味美好情感？
15．1932年、1959年、1984年、2024年，劉長春、容國團(tuán)、許海峰、鄭欽文4名體育健兒為中國在世界賽場上實現(xiàn)零的突破的時間刻度，前后跨越了近百年。百年風(fēng)云，變了人間。這是中國共產(chǎn)黨走過光輝歷程的百年，也是中國人從“仰視世界”到“平視世界”的百年。體育強國路，照見中華民族復(fù)興路。
(1)中華體育健兒從“仰視世界”到“平視世界”說明他們傳承的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德是什么？
(2)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，青少年怎樣樹立遠(yuǎn)大理想？
16．依據(jù)材料，回答問題。
材料一 《中華人民共和國文物保護(hù)法》由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議于2024年11月8日修訂通過，自2025年3月1日起施行。修訂后的文物保護(hù)法，傳承中華民族優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)提供了更好的法律保障。
(1)劃線部分材料體現(xiàn)了法律的哪一項特征？
材料二 2024年國家文物局會同公安部聯(lián)合開展打擊防范文物犯罪專項行動，偵破案件940余起，追繳涉案文物1.6萬件（套）。
(2)犯罪具有哪三個基本特征？
(3)依據(jù)材料，運用所學(xué)知識回答材料二中這部法律施行的意義。
17．《中華家庭詩詞擂臺賽》
材料一 《中華家庭詩詞擂臺賽》把弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為己任，做到了“大詩人引領(lǐng)小學(xué)生，大名師引導(dǎo)小名士”，以傳統(tǒng)元素和中國色彩呈現(xiàn)“中華詩詞宇宙”的東方審美。讓詩詞的光彩映照現(xiàn)實人生，讓青少年更好地了解立體鮮活的詩人。
(1)從中華人文精神的內(nèi)涵角度補充填空，與詩人們進(jìn)行一場跨時空的人文對話。
鄭板橋：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 。
陶淵明：少無適俗韻，性本愛丘山。 。
材料二 觀乎人文，以化成天下。文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興則閆選興，文化強則民族強。弘揚中華人文精神，既是對自身精神世界的豐盈，也是對青年一代走好人生道路的啟迪。
(2)做中華人文精神的弘揚者，作為新時代的青少年，我們應(yīng)該怎樣做
(3)回望歷史，展望未來。請你寫兩條激勵自己的座右銘。
參考答案
1．B
2．A
3．A
4．C
5．B
6．C
7．C 8．A
9．D
10．C
11．C
12．B
13．小兔子的說法是自卑的表現(xiàn)，是錯誤的。①自信讓人樂觀堅定。自信是一種“我能行”的信念，正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真實的自己，從容?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。③自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。
14．(1)①情緒是可以管理的。②管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義。
(2)①注意轉(zhuǎn)移法；②合理宣泄法；③認(rèn)知調(diào)節(jié)法；④放松訓(xùn)練法。
(3)①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。
15．(1)自強不息。
(2)我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?br/>16．(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的。
(2)嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。
(3)有利于全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家；有利于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。
17．(1) 文以載道、以文化人的教化思想 儉約自守、中和泰和的生活理念
(2)弘揚促進(jìn)社會和諧的思想文化。我們應(yīng)當(dāng)正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力；弘揚向上向善的思想文化。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭微向上問春的好少年?br/>(3)天生我才必有用；世上無難事，只要肯攀登。

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