資源簡(jiǎn)介

浙江省溫州市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期
道德法治學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷
一、判斷題（本大題有4小題，每小題1分，共4分。判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的請(qǐng)將答題紙相應(yīng)題號(hào)后的T涂黑，錯(cuò)誤的請(qǐng)將答題紙相應(yīng)題號(hào)后的F涂黑）
1．青春期的我們常愛(ài)表現(xiàn)自己，渴望得到異性的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。
2．小州因身高矮被嘲笑“你能打籃球嗎”，但他并不氣餒，利用傳球準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)助力球隊(duì)奪冠。這說(shuō)明自信的人能充分肯定自身能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3．都江堰是世界上現(xiàn)存唯一的無(wú)壩引水水利工程。它順地勢(shì)和水勢(shì)，保證防洪、灌溉等效益，歷經(jīng)兩千年仍發(fā)揮作用。都江堰生動(dòng)詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“道法自然、天人合一”的思想。
4．中學(xué)生小江為自己的小發(fā)明申請(qǐng)了專(zhuān)利，這說(shuō)明他懂得運(yùn)用法律保護(hù)自己的隱私權(quán)。
二、選擇題（本大題共有8小題，每小題2分，共16分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
青春時(shí)光無(wú)比珍貴，小希在日記里記錄了她的青春故事。回答問(wèn)題。
5．面對(duì)小希的憂(yōu)慮，你的建議是（　　）
A．注重塑造外在形象 B．積極面對(duì)心理矛盾
C．把握異性交往尺度 D．正確對(duì)待生理變化
6．小希感到欣喜是因?yàn)樗ā　。?br/>A．直面挫折，創(chuàng)造價(jià)值 B．承擔(dān)責(zé)任，收獲肯定
C．轉(zhuǎn)變認(rèn)知，調(diào)節(jié)情緒 D．幫助他人，贏得榮譽(yù)
7．某班開(kāi)展主題演講比賽，以下是各組準(zhǔn)備的資料。據(jù)此推斷，班級(jí)演講的主題最有可能．．是（　　）
第一組：知人者智，自知者明。——《道德經(jīng)》
第二組：行己有恥，使于四方。——《論語(yǔ)》
第三組：不誘于譽(yù)，不恐于誹。——《荀子》
A．自尊的青春有光彩 B．自信的青春有底氣
C．自強(qiáng)的青春有未來(lái) D．律己的青春有自由
8．“浙江新時(shí)代好少年”鄭子墨左小臂缺失，卻苦練跆拳道，最終在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上斬獲銅牌。她感慨：“跆拳道讓我明白失敗不氣餒，要百折不屈、相信自己。”從鄭子墨身上，我們看到了（　　）
①尊重他人的道德修養(yǎng) ②樂(lè)觀堅(jiān)定的思想信念
③奉獻(xiàn)社會(huì)的情感體驗(yàn) ④鍥而不舍的堅(jiān)毅品格
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．第十二屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物“吉貝”，其名源于蘇軾詩(shī)詞，講述了黎族青年贈(zèng)蘇軾吉貝布（黎錦）御寒的故事。“吉貝”身著宇航服，戴著AI智能眼鏡，科技感十足（如圖）。“吉貝”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了（　　）
①求同存異，和而不同的處世方法 ②繼往開(kāi)來(lái)，守正創(chuàng)新的文化自信
③手足相親，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的民族情誼 ④艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏的民族精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．榕樹(shù)是溫州市樹(shù)，南宋永嘉學(xué)派代表人物薛季宣在《大榕賦》中賦予榕樹(shù)“德尚謙，義貴堅(jiān)”的人格特質(zhì)。近千年來(lái)榕樹(shù)還被溫州人賦予包容、繁榮等意蘊(yùn)。這表明溫州榕樹(shù)文化（　　）
①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新 ②文以載道，以文化人
③開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)進(jìn)取 ④絢麗多彩，多元一體
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．放學(xué)途中，中學(xué)生小林發(fā)現(xiàn)一名男子正在撬路邊共享電動(dòng)車(chē)的電池倉(cāng)，疑似盜竊。此時(shí)，小林正確的做法是（　　）
A．立刻上前阻攔嫌犯 B．佯裝無(wú)視馬上離開(kāi)
C．記下特征隱蔽報(bào)警 D．拍攝視頻擴(kuò)散輿論
12．2024年全國(guó)人大及其常委會(huì)審議通過(guò)法律數(shù)量為23件，涵蓋了民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法和社會(huì)法，與2023年同比增長(zhǎng)64.3%。據(jù)此可知，我國(guó)（　　）
①懲治犯罪有法可依 ②法律體系日益完善 ③加快推進(jìn)立法工作 ④刑罰類(lèi)型不斷增加
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
三、綜合題（本大題共有2小題，共20分。）
13．某校為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“新時(shí)代中華文脈尋蹤”展覽活動(dòng)。以下是某班同學(xué)的展板內(nèi)容，邀你參與學(xué)習(xí)。
（1）
厚植民生福祉 在《習(xí)近平用典》中，習(xí)近平總書(shū)記多次引用《孟子》“民為貴，社稷次之，君為輕”闡釋“以人民為中心”的發(fā)展思想。在這一思想引領(lǐng)下，各省近年來(lái)的民生實(shí)事項(xiàng)目涵蓋了教育、衛(wèi)生、養(yǎng)老、助殘、交通、文化、安全等多個(gè)領(lǐng)域，大大提升人民生活質(zhì)量和幸福感。
習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理念源自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化哪一核心思想理念？
（2）
舞躍丹青雅韻 2025年春晚舞蹈《喜上枝頭》被網(wǎng)友大贊為“楨楨如畫(huà)、審美封神”。該節(jié)目從南宋畫(huà)家林椿的《十全報(bào)喜圖》獲取靈感，將宋代畫(huà)作的美學(xué)哲學(xué)完美地轉(zhuǎn)譯為舞蹈中的構(gòu)圖邏輯，讓舞蹈“裝裱入畫(huà)”。當(dāng)舞臺(tái)變成一方宋畫(huà)尺牘，報(bào)春“喜鵲”從古卷中躍然而出；舞畢時(shí)，“喜鵲落窗”登門(mén)報(bào)喜，將“和和美美、幸福吉祥”的祝愿送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
請(qǐng)運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)知識(shí)，詮釋《喜上枝頭》節(jié)目的創(chuàng)意。
（3）
培鑄時(shí)代德輝 “最美浙江人·浙江驕傲”評(píng)選活動(dòng)已舉辦18年，涌現(xiàn)出眾多令人動(dòng)容的典范人物：有以志愿服務(wù)溫暖他人的“無(wú)名英雄”；有危急時(shí)刻跳江救人的外賣(mài)小哥；有攻克生物3D打印原創(chuàng)技術(shù)，讓65萬(wàn)余名患者受益的大學(xué)教授；還有堅(jiān)守國(guó)門(mén)、無(wú)私奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)衛(wèi)士……
“最美浙江人”踐行了哪些中華傳統(tǒng)美德？學(xué)習(xí)榜樣的力量，請(qǐng)你列舉一項(xiàng)力所能及的美德行動(dòng)。
14．七（1）班在完成《生活在法治社會(huì)》這一單元學(xué)習(xí)后，開(kāi)展主題為“與法同行 少年探案”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你參與。
驅(qū)動(dòng)性任務(wù)：探析民法案例，撰寫(xiě)守法倡議
尋 案 知 法 某日，重慶市李女士步行至某樓幢2單元門(mén)口附近，被空中墜落的水泥塊砸中頭部，經(jīng)診斷為開(kāi)放性顱腦損傷，此次事故造成醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)合計(jì)16萬(wàn)余元。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該單元有15戶(hù)，其中11戶(hù)無(wú)法證明事發(fā)時(shí)無(wú)人居住；物業(yè)沒(méi)有在小區(qū)宣傳欄和住宅樓道粘貼“禁止高空拋物”的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。李女士家人將這11戶(hù)和物業(yè)告上法庭，要求他們賠償損失。最終法院判決被告楊某某等 11 戶(hù)和物業(yè)補(bǔ)償李女士損失。
（1）案例中李女士的哪一權(quán)利受到侵害？
析 案 明 理 面對(duì)疑惑，班級(jí)同學(xué)查閱了《中華人民共和國(guó)民法典》： （2）結(jié)合法律條文，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述你對(duì)法院判決結(jié)果的理解。
鑒 案 躬 行 （3）綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)，完善倡議書(shū)。
答案
1．正確
2．正確
3．正確
4．錯(cuò)誤
5．D
6．B
7．A
8．C
9．B
10．A
11．C
12．B
13．（1）重民本
（2）從傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人文精神等角度進(jìn)行詮釋?zhuān)?點(diǎn)。
示例：舞蹈《喜上枝頭》將宋代畫(huà)作的美學(xué)哲學(xué)轉(zhuǎn)譯為舞蹈中的構(gòu)圖邏輯，生動(dòng)詮釋了中華人文精神形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，凸顯了中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)。并借助喜鵲報(bào)喜的象征表達(dá)將“和和美美、幸福吉祥”的祝愿送進(jìn)千萬(wàn)家，弘揚(yáng)了促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。
（3）示例：見(jiàn)義勇為、自強(qiáng)不息、扶危濟(jì)困、敬業(yè)樂(lè)群、精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。講述自己力所能及的行動(dòng)，體現(xiàn)美德的踐行，
示例：我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，與同學(xué)友好交往，努力做一個(gè)敬業(yè)樂(lè)群的人。
14．（1）健康權(quán)
（2）示例：生命健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。李女士被高空墜物砸中，危及生命健康。法院依據(jù)《民法典》相關(guān)規(guī)定，判定可能加害的11戶(hù)業(yè)主和未盡安全保障義務(wù)的物業(yè)共同賠償，一方面保障了李女士合法權(quán)益，另一方面保護(hù)小區(qū)公共利益，維護(hù)了社會(huì)秩序。
（3）示例：認(rèn)清高空拋物危害，增強(qiáng)法治觀念；
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，嚴(yán)于律己，防患于未然；
當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)；
遇到高空拋物行為，勇于監(jiān)督舉報(bào)，維護(hù)公共安全。

展開(kāi)更多......

收起↑