資源簡介

2024~2025學年度
第 二 學 期 學 業 水 平 測 試
七年級 道德與法治
注意事項：
1.本試卷共6頁。總分60分，考試時間60分鐘。
2.仔細審題，工整作答，保持卷面整潔。
3.考生完成試卷后，務必從頭到尾認真檢查一遍。
4.考生須獨立作答，不得討論，不得傳抄。
得 分 評卷人
一、選擇題。(本題12題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1.小華在參加學校組織的學習榜樣人物活動過程中，被感動中國人物的事跡深深感動，他暗下決心，要做一個對社會有用的人，此后他經常參加志愿服務活動。上述材料說明( )
A.情感是人基本的精神需求
B.人的情緒是復雜多樣的
C.體驗消極情感未必是壞事
D.情感促使我們作出行動
2.下面是道德與法治課上老師講授的部分內容，與之最匹配的議題是( )
A.學會自我保護 B.揭開情緒的面紗
C.品味美好情感 D.接受青春的邀約
3.右圖漫畫告誡我們要( )
A.自信不自負，成功不自滿
B.專注當下，積極行動
C.超越自卑，樹立自信
D.儉約自守，守誠信
4.進入中學后，隨著課程增多、學習任務加重，參加各種社團活動，小航經常感到時間緊迫，難以適應，為此，他感到十分苦惱，陷入了自卑之中。作為小航的朋友，你可以對他說( )
①面對困難，不輕言放棄 ②無所畏懼，我行我素
③害怕失敗，不要嘗試 ④心無旁騖，全力以赴
A. ①② B.①④
C. ②③ D.③④
5.有一支“輪椅大軍”組成的運動員隊伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓在床到會投標槍、競速，從社會“隱形人”到金牌運動員，他們實現了生命的蛻變與綻放。他們用行動( )
①詮釋了道法自然，天人合一的思想 ②奏響了自強不息的生命華章
③表達了崇正義，尚和合的核心理念 ④繪出了奮發向上的人生畫卷
A.①④ B.②④
C. ②③ D.③④
6.古有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，今有“寧肯高原埋忠骨，絕不丟失一寸土”，衛國戍邊的萬千官兵守邊護邊、不怕犧牲，像釘子一樣牢牢釘在戰位上。他們寧灑熱血、不失寸土( )
①反映了儉約自守、中和泰和的生活理念 ②展現了求同存異、和而不同的處事方法
③突顯了精忠報國、振興中華的愛國情懷 ④引導我們將個人前途與國家聯系一起
A. ①③ B.②④
C.②③ D.③④
7.中華優秀傳統文化是我國寶貴的精神財富，傳承發展中華優秀傳統文化，我們需要( )
①承擔使命，一心只讀圣賢書 ②擁有自我完善的力量，塑造完美人格
③傳承核心思想理念，踐行傳統美德 ④弘揚中華人文精神
A.②③ B.①④
C.②④ D.③④
8.六十多年來，雷鋒精神歷久彌新，成為全中國人民永恒的價值追求。雷鋒在日記中寫道：“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱……雷鋒的事例告訴我們踐行中華傳統美德，要做一名( )
A.見義勇為的人 B.實事求是的人
C.孝老愛親的人 D、敬業樂群的人
9.從下圖內容我們能夠感受到( )
A.法律是統治階級利益和意志的體現
B.我國人人都能做到守法護法
C.法律的生命在于實施
D.我國努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度
10.2025年央視“3·15”晚會曝光了部分生產廠家在加工水產品時違規、超量添加保水劑磷酸鹽。隨后，當地市場監督管理局依據《中華人民共和國食品安全法》相關規定對涉事企業進行了查封和處罰。這表明( )
①社會生活中的矛盾只能靠法律來調整
②法律保護社會公共利益，設定個人權利的界限
③我國法律的作用是保護所有人的權益
④法律促進社會發展，為建立健康有序的社會秩序提供保障
A.①② B. ①③
C.②④ D.③④
11.民法典共7編1260條，被稱為“社會生活的百科全書”。從出生開始，到求學、工作、結婚、養老，令行禁止都寫在民法典上，給予了一個人“從搖籃到墳墓”的終極法律關懷。從中我們可以感受到民法典( )
①注重融入社會主義核心價值觀 ②規范著我們的每一種行為
③能充分保障我們的權利 ④與我們的一生密切相關
A.①② B. ①③
C.②④ D.③④
12.右圖漫畫中的“打擊整治”有利于維護公民的( )
A.肖像權和繼承權
B.生命權和健康權
C.財產權和隱私權
D.知識產權和人身權
二、非選擇題(本大題有3個小題,13題12分,14題10分,15題14分,共36分)
得 分 評卷人
某校七年級(1)班的同學以“青春時光·青春活力”為主題開展了一次班會，請你參與其中。
【成長困惑】
老師給大家分享了班級心靈樹洞里的兩條匿名留言：
(1)請結合所學，為這兩位同學分別開出“心理處方”。(4分)
【校園風波】
在班會課中，小麗給同學們分享了一則校園事件：
運動會期間，小飛隨手把垃圾扔在操場，并對上前勸阻的清潔工人李阿姨嘲諷道：“我們不扔垃圾，你哪來的工作 你不就是干這個的嗎！”小文看到后上前制止：“明明是你的錯，怎么不僅不以之為恥，還踐踏李阿姨的尊嚴！”卻被小飛嘲笑“多管閑事”。
(2)請你運用“人貴自尊”的相關知識評價小文和小飛的行為。(4分)
【榜樣指引】
班會過后，為營造良好的氛圍，班主任計劃評選“班級自尊榜樣”。
(3)為了成為“班級自尊榜樣”的候選人，說說你應有的做法。(4分)
得 分 評卷人
【任務一】析核心思想理念
觀點 核心理念
“水能載舟，亦能覆舟”“民為邦本，本固邦寧” ①
“大道之行，天下為公” ②
“人而無信，不知其可也”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信” ③
“君子義以為上”“見利思義”“義然后取” 崇正義
(1)請你將表格填寫完整。(3分)
【任務二】踐行傳統美德
(2)任務二中的榜樣身上閃耀著怎樣的中華傳統美德 (2分)除此之外，請你再寫出兩個生活中我們要大力弘揚的中華傳統美德，并擇其一說說你應如何踐行這一傳統美德 (5分)
得 分 評卷人
材料一：
材料二：中學生小風、小雨和小陽在公交站等車。突然，一個男青年持刀搶了一個阿姨的皮包，并狂奔離去。見此情景，三人的做法各有不同：
☆小風心想，和他沒什么關系，于是他假裝沒聽見。
☆小雨心想，見義勇為是我們義不容辭的責任，于是他大喊一聲后便沖了上去。
☆小陽一邊大喊“抓小偷！ ”，一邊跑向附近治安崗亭找人幫忙。
(1)觀察材料一漫畫，判斷小利持刀搶劫的行為屬于哪一性質的違法行為 并寫出這類行為的基本特征。(4分)
(2)材料一中小利的經歷，告訴我們青少年應該如何加強自我防范、預防違法犯罪 (4分)
(3)你認為材料二中三名同學的做法，誰的更可取 并結合他們的行為說說原因。(6分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每小題2分，共24分）
1-5 DAABB 6-10 DDDDC 11-12 DC
二、非選擇題（共36分）
13. (1)①對同學一：青春期身體發育存在個體差異，這是正常現象，不必過于焦慮；要正視身體的變化，接納自己的不完美，注重內在美與外在美的統一。②對同學二：與異性正常交往有助于相互學習、共同進步，不必因他人誤解而痛苦；交往時注意把握分寸，保持適當距離，可向家長和同學解釋清楚，消除誤解。（每點2分，共4分）
(2)①小文的行為是自尊的表現。他尊重他人，維護清潔工人的尊嚴，敢于制止不尊重他人的行為，體現了對他人和自己人格的尊重。②小飛的行為是不自尊的表現。他亂扔垃圾且嘲諷清潔工人，不尊重他人的勞動和人格，也損害了自己的形象。（每點2分，共4分）
(3)①尊重他人，平等對待每一個人，不歧視、不侮辱他人。②維護自己的人格尊嚴，不做有損人格的事。③正確對待他人的評價，既不盲從也不忽視，有則改之，無則加勉。④自信自強，通過努力提升自己，贏得他人的尊重。（每點2分，任答2點得4分）
14. (1)①重民本 ②求大同 ③守誠信（每空1分，共3分）
(2)①祝某某身上體現了見義勇為的美德；張應賢身上體現了孝老愛親的美德。（2分）②其他傳統美德：敬業樂群、勤勞勇敢、自強不息等。（1分）③踐行示例：踐行敬業樂群，在學習中認真負責，按時完成作業，積極參與小組合作學習，與同學互幫互助，共同進步。（2分）
15. (1)①屬于刑事違法行為（犯罪行為）。（2分）②基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。（2分）
(2)①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②杜絕不良行為，從小事做起，避免沾染不良習氣。③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④遇到問題及時向家長、老師或公安機關求助。（每點2分，任答2點得4分）
(3)①小陽的做法更可取。（2分）②小風假裝沒看見，是缺乏正義感的表現，沒有履行維護正義的責任。③小雨直接沖上去，雖然有正義感，但缺乏自我保護意識，可能會使自己受到傷害，屬于魯莽行為。④小陽大喊“抓小偷”并向治安崗亭求助，既敢于維護正義，又講究策略，做到了見義智為，既能有效制止違法犯罪，又保護了自己。（每點2分，共6分）

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