資源簡介

海城市 2024-2025學年九年級（上）開學考物理測試
（本試卷共 24道題 滿分 80分 考試時長共 90分鐘）
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
一、選擇題（本題共 9小題，每小題 2分，共 18分。在每小題給出的四個選項
中，第 1～6題只有一項符合題目要求，選對的得 2分；第 7～9題有多項符合
題目要求，全部選對的得 2分，選對但不全的得 1分，有選錯的得 0分）
1. 在下列運動過程中，物體處于平衡狀態的是（ ）
A. 空中飛向球門的足球 B. 豎直上拋運動到最高點的乒乓球
C. 沿光滑斜面向下滾動的小車 D. 空中勻速直線下降的跳傘運動員
2. 如圖所示，一根繩子繞過定滑輪，一端拴在一個物體上，分別用力 F1、F2、F3拉起物
體勻速上升。則關于 F1、F2、F3的大小，下列說法中正確的是（ ）
A. F1較大 B. F2較大
C. F3較大 D. 三個力一樣大
3. 如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態，假如吊燈所受的力全部消失，吊燈將
A. 勻速豎直下落
B. 加速豎直下落
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C. 保持靜止
D. 保持靜止或勻速直線運動狀態
4. 下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）
A. 用力捏自行車車閘
B. 合頁上滴潤滑油
C. 機械上使用滾動軸承
D. 冰壺比賽中用冰刷刷冰
5. 如圖是某同學分析飛機如何獲得升力時所畫的示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 飛機獲得升力利用了流體流速大的位置壓強大的原理
B. 根據機翼上凸下平分析出機翼上方空氣流速大
C. 根據所知原理可推理出機翼下方空氣壓強小
D. 機翼受到空氣向上的壓力小于向下的壓力
6. 潛水艇能潛入水下航行，進行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇的艇身
裝有水艙，可以通過改變水艙內氣壓的方式進行充放水，從而改變自身重力實現上浮下
潛。下列說法正確的是（ ）
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A. 潛水艇上浮時，要向水艙充水
B. 潛水艇下潛時受到的浮力大于重力
C. 潛水艇受到的浮力等于重力時，可以懸浮在水中
D. 潛水艇漂浮在水面上時，浮力小于重力
7. 小明放學要乘坐公交車回家。一次小明乘車時觀察車內拉環的情況，圖甲是拉環正面
的示意圖，圖乙、丙、丁是在車內觀察到的同一拉環在不同時刻側面的情景，車頭在拉
環的右方。以下判斷正確的是（ ）
A. 甲圖中，拉環受到的重力和吊繩對拉環的拉力是平衡力
B. 乙圖中拉環的位置可以判斷車一定是靜止的
C. 丙圖中拉環的位置可以判斷車可能加速
D. 丁圖中拉環的位置說明拉環受到向前的力
8. 如圖所示，水平桌面上盛有適量鹽水的燒杯中，漂浮 著冰塊 A，懸浮著物塊 B。當
冰塊 A完全熔化后，下列分析正確的是（ ）
A. 燒杯中鹽水的密度變小 B. 燒杯內液面不發生變化
C. 杯底受到液體的壓強變小 D. 物塊 B受到的浮力變小
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9. 如圖所示，甲、乙兩個質量不同的小球從相同高度靜止釋放，甲球下落過程中經過 P、
Q兩點，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）
A. 釋放前，兩球的重力勢能相等
B. 甲球在 P點和 Q點的機械能相等
C. 兩球在下落過程中所受重力做的功相等
D. 著地瞬間，兩個球的速度相等
二、填空題（本題共 6小題，每空 1分，共 12分）
10. 鋼筆在吸墨水時，要先用手將筆膽捏癟，排除里面的空氣，這說明力可以改
變物體的______，松手后墨水在______的作用下進入筆膽。
11. 學生不可私自到危險、陌生的水域游泳、玩耍。如圖所示，是河水中的漩渦，周邊
物體易被“吸入”漩渦。其原因是在液體中，流速越大的位置，壓強越_________。請再
舉出一個生活中利用這一原理的實例_________。
12. 同學們使用的筆袋，外表面使用粗糙的帆布制作，這是通過_________的方式增大摩
擦力；筆袋的提手做的寬大是為了減小對手的_________。
13. 小紅和媽媽去登高爾山，小紅要比較自己和媽媽的登山功率，在了解自己和媽媽的
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體重后，還需要測量__________；小紅拿著如圖所示的自制氣壓計，從山腳登上山頂，玻
璃管內水柱高度__________。
14. 到云南旅游的北方游客在當地就餐時，經常會感覺米飯夾生或不熟，是因為當地海
拔較高，氣壓較_____（選填“高”或“低”），使水的沸點_____（選填“升高”或“降低”）的緣
故．
15. 【2017 無錫卷】用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關系時．應讓同一小車
從斜面的____高度處從靜止滑下，小車撞擊木塊的過程中，對木塊______（選填“做功”“不
做功”）．
16. 如圖所示，沿光滑斜面下滑的物體，如果不計空氣阻力，請在物體的重心 O點畫出
物體所受力的示意圖。
17. 如圖所示，掛著重物，能夠繞 O 點轉動的杠桿。要使杠桿保持在如圖所示的位置
靜止不動，請在圖中畫出最小動力 F1，以及阻力 F2的示意圖。
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四、實驗題（本題共 4小題，共 24分）
18. 學習了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學的知識比較浴室防滑墊的防滑效果。他
們準備如圖 A、B兩個防滑墊。
（1）他們設計的實驗裝置如圖甲所示，為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應該讓防
滑墊沿水平方向做__________運動；
（2）按圖甲設計進行實驗時，他們發現彈簧測力計示數已達到最大，仍未拉動防滑墊，
此時桌面對防滑墊的摩擦力 f與防滑墊受到的拉力 F的大小關系為：f__________F；
（3）他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，
拉動防滑墊，讀出彈簧測力計的示數為__________N，此時木塊受到的摩擦力方向向
__________；
（4）換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復圖乙實驗過程，測出摩擦力的大小并
比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個？答：
__________。使用同一木塊的主要目的是__________。
19. 如圖所示，興趣小組的同學們利用兩個質量不同的小球、木塊、刻度尺和擺繩等實
驗器材，進行“探究影響動能大小因素”的實驗。將小球從某一高度由靜止釋放，使小
球獲得動能，小球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，通過比較木塊滑行距離，
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從而比較小球動能的大小，實驗數據見下表。
實驗次 小球質量 小球下擺高 木塊滑行距離
數 m/g h/cm s/cm
1 30 20 32
2 30 40 60
3 60 40
（1）實驗中用_______表示小球動能的大?。?br/>（2）第 1、2次實驗中，讓同一個小球從不同高度由靜止釋放，是為了探究小球動能大
小與_______的關系；
（3）第 1次實驗時若不考慮能量損失，小球在撞擊木塊前最多能獲得_______J的動能；
第 3次實驗時，木塊被撞后從木板最右端滑出，無法測量木塊滑行的距離。依據第 2、3
次實驗數據和現象可得出結論：______相同的物體，_______越大，物體的動能就越大；
g 10N / kg
（4）請你利用原有實驗器材，對第 3次實驗進行改進：_______。
20. 軒軒同學進行“探究液體內部壓強規律”的實驗
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（1）軒軒檢查壓強計的氣密性時，不論輕壓還是重壓金屬盒上的橡皮膜，若 U形管兩
邊液柱的高度差變化______，表明壓強計的氣密性較差；當他調節好壓強計后，U形管
兩邊液面應該______；
（2）軒軒把金屬盒分別浸入到圖甲和圖乙燒杯的兩種液體中（酒精和水），發現圖甲中
U形管兩邊液柱的高度差較小，因此他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因
是沒有控制金屬盒在液體中的______；他改變了圖乙中金屬盒的位置后，壓強計的情況
如圖丙所示，則圖甲燒杯中的液體是______；
（3）軒軒比較圖______，發現金屬盒離液面的距離越大，U 形管兩邊液柱的高度差就
越大，說明______；
（4）軒軒發現將金屬盒保持在液體中的同一位置，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊
液柱的高度差不變，可以得出結論：______。
21. 小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于_________。若出現圖甲
所示情況，接下來應該將平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調節；杠桿平衡
后，在實驗過程中_________（選填“可以”或“不可以”）再調節平衡螺母；
（2）多次實驗并記錄數據如下表所示、分析數據得出杠桿的平衡條件：_________（用
F1、F2、l1、l2表示）；
實驗序號 動力 F1/N 動力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm
1 1.0 20 2 10
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2 1.5 10 1 15
3 2 15 1.5 20
（3）如圖乙所示，在 A點掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應該在 B點掛_________
個相同的鉤碼；
（4）某同學用圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與杠桿平衡條件不相符，
可能的原因是_________。
五、綜合應用題（本題共 3小題，共 22分）
22. “綠色環保、低碳出行”的意識已經深入人心。小楊的爸爸為盡量減少駕駛機動車，
每天堅持騎自行車上下班。如果人和自行車的總質量為 90kg，自行車總的著地面積為
0.005m2，當他以 5m/s的速度在水平的公路上勻速騎行時，所受阻力是人和自行車總
重的 0.03倍( g 10N / kg )求：
（1）正常行駛的自行車對路面的壓強？
（2）小楊爸爸以 5m/s勻速騎行 1000米，動力所做的功？
（3）小楊爸爸的騎行功率？
23. 如圖所示，物體重 80N，在拉力 F的作用下，物體以 0.2m/s的速度豎直向上勻速運
動了 20s，滑輪的效率為 80%，不計繩重和摩擦。求：
（1）克服物體重力做功是多少
（2）拉力 F的功率是多少
（3）滑輪重是多少
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七、綜合能力題（共 1小題）
24. 【項目背景】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某學校科技小組同學制作一個浮力
秤。一顆黃豆質量大約在 0.1g~1g之間。實驗室天平的最小刻度是 0.2g，稱量一顆黃豆
質量不夠精確，該同學制作一個浮力秤，能將一粒黃豆的質量測出來，精確度越高越好。
【項目任務】制作高精度浮力秤
【提供材料】大燒杯、水、紙質小托盤、剪刀、橡皮泥、鐵釘、刻度尺、記號筆、雙面
膠、透明膠帶、白紙、質量 1g的小鐵塊，吸管（規格 A：較細的普通飲料吸管，規格
B：較粗的奶茶吸管）。
【制作過程】
①選擇輕質的塑料吸管，剪取筆直的 20cm一段，上端貼上紙質小托盤。
②在吸管下端插入鐵釘，用橡皮泥塞緊吸管與鐵釘縫隙進行固定和密封。
③燒杯中倒入水，將制作完成的吸管下端放入水中，讓浮力秤漂浮在水面上，如圖所示。
④對吸管標記刻度。
⑤測量一粒黃豆的質量。
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（1）步驟②中吸管中插入鐵釘并密封的好處是______；
（2）步驟④可分步進行，首先是將裝好的浮力秤正常漂浮于水中，不放重物時在水面
與吸管相交處標記為______；
（3）該浮力秤的刻度是______
A.上小下大且均勻變化
B.上大下小且均勻變化
C.上小下大且不均勻變化
D.上大下小且不均勻變化
【展示交流】
（4）當安裝好的浮力秤豎直漂浮在水中時，不放東西時，吸管浸入水中的深度為
8 10 2m（選用的吸管底面積為3 10 5m2 ），此時浮力秤的總質量是______kg；
（5）為提高這款浮力秤的精確度，你的改進措施是______；
（6）請你提出項目組制作的這款浮力秤的一個缺點______。
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海城市 2024-2025學年九年級（上）開學考物理測試
（本試卷共 24道題 滿分 80分 考試時長共 90分鐘）
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
一、選擇題（本題共 9小題，每小題 2分，共 18分。在每小題給出的四個選項
中，第 1～6題只有一項符合題目要求，選對的得 2分；第 7～9題有多項符合
題目要求，全部選對的得 2分，選對但不全的得 1分，有選錯的得 0分）
1. 在下列運動過程中，物體處于平衡狀態的是（ ）
A. 空中飛向球門的足球 B. 豎直上拋運動到最高點的乒乓球
C. 沿光滑斜面向下滾動的小車 D. 空中勻速直線下降的跳傘運動員
【答案】D
【解析】
【詳解】A．空中飛向球門的足球，速度大小和方向都在改變，運動狀態在改變，不是
平衡態，故 A不符合題意；
B．豎直上拋運動到最高點的乒乓球，在最高點時，速度為零，但還受重力的作用，不
是平衡態，故 B不符合題意；
C．沿光滑斜面向下滾動的小車，做加速運動，不是平衡態，C不符合題意；
D．空中勻速直線下降的跳傘運動員，是勻速直線運動，是平衡態，故 D符合題意。
故選 D。
2. 如圖所示，一根繩子繞過定滑輪，一端拴在一個物體上，分別用力 F1、F2、F3拉起物
體勻速上升。則關于 F1、F2、F3的大小，下列說法中正確的是（ ）
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A. F1較大 B. F2較大
C. F3較大 D. 三個力一樣大
【答案】D
【解析】
【詳解】不計滑輪摩擦及繩重，圖中使用同一定滑輪提升同一物體，定滑輪不省力，即
所用的力都相等，故 D符合題意，ABC不符合題意。
故選 D。
3. 如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態，假如吊燈所受的力全部消失，吊燈將
A. 勻速豎直下落
B. 加速豎直下落
C. 保持靜止
D. 保持靜止或勻速直線運動狀態
【答案】C
【解析】
【詳解】吊燈處開始于靜止狀態，根據牛頓第一定律可知：當吊燈所受的所有力都消失，
它將保持原有的靜止狀態．故 ABD 錯誤 C 正確．.
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4. 下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）
A. 用力捏自行車車閘
B. 合頁上滴潤滑油
C. 機械上使用滾動軸承
D. 冰壺比賽中用冰刷刷冰
【答案】A
【解析】
【詳解】A．用力捏自行車車閘時，剎車皮與車輪之間的壓力增大，根據摩擦力與壓力
的關系，摩擦力也會相應增大，從而更容易使自行車停下來。故 A符合題意；
B．合頁上滴潤滑油是為了在接觸面之間形成一層油膜，使接觸面變得光滑，從而減小
接觸面的粗糙程度，達到減小摩擦力的目的。故 B 不符合題意；
C．機械上使用滾動軸承是用滾動代替滑動來減小摩擦力的，滾動摩擦通常比滑動摩擦
小得多，因此這種設計可以減小機械部件之間的磨損和能量損失。故 C 不符合題意；
D．冰壺比賽中用冰刷刷冰是為了在冰面上形成一層薄薄的水膜，使冰壺與冰面之間的
接觸面變得光滑，從而減小摩擦力，使冰壺能夠按照預定的軌跡滑行更遠的距離。故 D
不符合題意。
故選 A。
5. 如圖是某同學分析飛機如何獲得升力時所畫的示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 飛機獲得升力利用了流體流速大的位置壓強大的原理
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B. 根據機翼上凸下平分析出機翼上方空氣流速大
C. 根據所知原理可推理出機翼下方空氣壓強小
D. 機翼受到空氣向上的壓力小于向下的壓力
【答案】B
【解析】
【詳解】A．根據流體壓強與流速的關系，流速越大的位置，壓強越小。飛機獲得升力
利用了流體流速大的位置壓強小的原理。故 A錯誤；
B．觀察機翼的形狀，機翼上方是凸起的，而下方是平的。當飛機飛行時，機翼上方的
空氣需要流經更長的路程，所以流速會相對較大。因此，根據機翼上凸下平的形狀，我
們可以分析出機翼上方空氣流速大。故 B 正確；
C．飛機機翼上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強小。機翼下方空氣流速小，所以壓
強相對較大。故 C 錯誤；
D．飛機獲得升力的原因，是機翼下方空氣對機翼向上的壓強大于上方空氣對機翼向下
的壓強，所以機翼受到空氣向上的壓力大于向下的壓力，這個壓力差使飛機獲得向上的
升力。故 D 錯誤。
故選 B。
6. 潛水艇能潛入水下航行，進行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇的艇身
裝有水艙，可以通過改變水艙內氣壓的方式進行充放水，從而改變自身重力實現上浮下
潛。下列說法正確的是（ ）
A. 潛水艇上浮時，要向水艙充水
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B. 潛水艇下潛時受到的浮力大于重力
C. 潛水艇受到的浮力等于重力時，可以懸浮在水中
D. 潛水艇漂浮在水面上時，浮力小于重力
【答案】C
【解析】
【詳解】A．潛水艇上浮時，需要減小自身的重力，由于潛水艇的艇身裝有水艙，因此
可以通過向水艙中排水來減小重力，使重力小于浮力，從而實現上浮。故 A 錯誤；
B．在下潛過程中，潛水艇排開水的體積（即潛水艇的體積）是不變的，根據阿基米德
原理，浮力大小與排開液體的體積和液體的密度有關，因此浮力保持不變；所以，潛水
艇下潛時受到的浮力并不大于重力，而是小于重力。故 B 錯誤；
C．當潛水艇受到的浮力等于重力時，根據物體浮沉條件，潛水艇將處于懸浮狀態，即
可以懸浮在水中。故 C 正確；
D．潛水艇漂浮在水面上時，處于平衡狀態，根據二力平衡條件，浮力等于重力。故 D
錯誤。
故選 C。
7. 小明放學要乘坐公交車回家。一次小明乘車時觀察車內拉環的情況，圖甲是拉環正面
的示意圖，圖乙、丙、丁是在車內觀察到的同一拉環在不同時刻側面的情景，車頭在拉
環的右方。以下判斷正確的是（ ）
A. 甲圖中，拉環受到的重力和吊繩對拉環的拉力是平衡力
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B. 乙圖中拉環的位置可以判斷車一定是靜止的
C. 丙圖中拉環的位置可以判斷車可能加速
D. 丁圖中拉環的位置說明拉環受到向前的力
【答案】AC
【解析】
【詳解】A．甲圖中，拉環在豎直方向，車此時為平衡狀態，拉環受到的重力和吊繩對
拉環的拉力是平衡力，故 A正確；
B．乙圖中，吊環受力平衡，車此時處于靜止或勻速直線運動狀態，故 B錯誤；
C．丙圖中，吊環相對于車向后運動，車此時可能在做加速運動，吊環由于具有慣性，
仍保持原有運動狀態不變，相對于車向后運動，故 C正確；
D．丁圖中，拉環所受重力方向豎直向下，拉力沿繩子方向向上，拉環未受到向前的力，
故 D錯誤。
故選 AC。
8. 如圖所示，水平桌面上盛有適量鹽水的燒杯中，漂浮 著冰塊 A，懸浮著物塊 B。當
冰塊 A完全熔化后，下列分析正確的是（ ）
A. 燒杯中鹽水的密度變小 B. 燒杯內液面不發生變化
C. 杯底受到液體的壓強變小 D. 物塊 B受到的浮力變小
【答案】ACD
【解析】
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【詳解】A．由于水的密度小于鹽水密度，冰塊完全熔化為水后，會使原來鹽水的密度
變小，故 A正確；
B．冰塊漂浮在鹽水中，F 浮=G 冰，冰熔化成水后，質量不變，所以有 F 浮=G 水，則
ρ鹽水gV 排=ρ水gV 水
因為ρ鹽水>ρ水，所以 V 排以液面會升高，故 B錯誤；
CD．冰塊未熔化時，A漂浮，B懸浮，液體對容器底部的壓力等于液體、冰塊 A、物塊
B的總重力。冰塊熔化后，液體密度變小，根據公式 F 浮=ρ液gV 排可知，物塊 B受到的浮
力變小，小于自身重力，將會下沉到容器底部，受到容器底部的支持力，所以液體對容
F
器底部的壓力會變小。根據公式 p 可知，在容器底面積不變的情況下，杯底受
S
到液體的壓強變小，故 CD正確。
故選 ACD。
9. 如圖所示，甲、乙兩個質量不同的小球從相同高度靜止釋放，甲球下落過程中經過 P、
Q兩點，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）
A. 釋放前，兩球的重力勢能相等
B. 甲球在 P點和 Q點的機械能相等
C. 兩球在下落過程中所受重力做的功相等
D. 著地瞬間，兩個球的速度相等
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【答案】BD
【解析】
【詳解】A．釋放前，高度相同，甲、乙質量不同，則兩球的重力勢能不相等，故 A錯
誤；
B．忽略空氣阻力，下落過程中只有重力做功，則機械能守恒，甲球在 P點和 Q點的機
械能相等，故 B正確；
C．兩球在下落過程中所受重力大小不同，移動距離相同，則重力做的功不相等，故 C
錯誤；
D．讓小球從相同高度落下的目的是為控制小球落地時速度相等，則著地瞬間，兩個球
的速度相等，故 D正確。
故選 BD。
二、填空題（本題共 6小題，每空 1分，共 12分）
10. 鋼筆在吸墨水時，要先用手將筆膽捏癟，排除里面的空氣，這說明力可以改
變物體的______，松手后墨水在______的作用下進入筆膽。
【答案】 ①. 形狀 ②. 大氣壓
【解析】
【詳解】[1]鋼筆在吸墨水時，要先用手將筆膽捏癟，排除里面的空氣，筆膽的形狀發生
改變，說明力可以改變物體的形狀。
[2]排出筆膽中的空氣后，筆膽內氣壓減小，小于外界大氣壓，于是墨水在大氣壓的作用
下進入筆膽。
11. 學生不可私自到危險、陌生的水域游泳、玩耍。如圖所示，是河水中的漩渦，周邊
物體易被“吸入”漩渦。其原因是在液體中，流速越大的位置，壓強越_________。請再
舉出一個生活中利用這一原理的實例_________。
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【答案】 ①. 小 ②. 飛機機翼
【解析】
【詳解】[1]流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越小，流速越小，壓強越大，漩渦
邊沿水的流速相對中心處的流速較慢，壓強較大，從而形成指向漩渦中心的壓力差，導
致周邊物體易被“吸入”漩渦。
[2]飛機機翼上表面空氣流速大于下表面空氣流速，上、下表面存在壓強差，因而有壓力
差，這就是飛機產生升力的原因，所以飛機機翼利用了這一原理。
12. 同學們使用的筆袋，外表面使用粗糙的帆布制作，這是通過_________的方式增大摩
擦力；筆袋的提手做的寬大是為了減小對手的_________。
【答案】 ①. 增大接觸面的粗糙程度 ②. 壓強
【解析】
【詳解】[1]筆袋外表面使用粗糙的帆布制作，這是為了增大接觸面的粗糙程度。在壓力
一定的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。
[2]寬大的提手能夠增大手與提手之間的受力面積，從而減小對手的壓強，使得我們在
提筆袋時感覺更加舒適，不會對手造成過大的壓迫感。
13. 小紅和媽媽去登高爾山，小紅要比較自己和媽媽的登山功率，在了解自己和媽媽的
體重后，還需要測量__________；小紅拿著如圖所示的自制氣壓計，從山腳登上山頂，玻
璃管內水柱高度__________。
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【答案】 ①. 速度 ②. 上升
【解析】
W
【詳解】[1]由 P Fv，F G可知，還需要測量爬山的速度。
t
[2]把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，
此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會上升。
14. 到云南旅游的北方游客在當地就餐時，經常會感覺米飯夾生或不熟，是因為當地海
拔較高，氣壓較_____（選填“高”或“低”），使水的沸點_____（選填“升高”或“降低”）的緣
故．
【答案】 ①. 低 ②. 降低
【解析】
【分析】海拔越高，氣壓越低，沸點降低，據此分析解答．
【詳解】到云南旅游的北方游客在當地就餐時，因為云南海拔較高，氣壓較低、水的沸
點降低，低于 100℃，所以米飯夾生或不熟．
15. 【2017 無錫卷】用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關系時．應讓同一小車
從斜面的____高度處從靜止滑下，小車撞擊木塊的過程中，對木塊______（選填“做功”“不
做功”）．
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【答案】 ①. 不同 ②. 做功
【解析】
【詳解】[1]在探究過程中，研究動能大小與速度的關系時，要控制質量一定，改變物體
的速度，所以應讓同一小車從斜面的不同高度從靜止滑下。
[2]小車撞擊木塊的過程中，對木塊施加了力，且木塊在小車的推動下移動了距離，對木
塊做功。
16. 如圖所示，沿光滑斜面下滑的物體，如果不計空氣阻力，請在物體的重心 O點畫出
物體所受力的示意圖。
【答案】
【解析】
【詳解】物體沿光滑斜面下滑，不受摩擦力，受到豎直向下的重力和垂直斜面向上的支
持的作用，受力示意圖如圖所示：
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17. 如圖所示，掛著重物，能夠繞 O 點轉動的杠桿。要使杠桿保持在如圖所示的位置
靜止不動，請在圖中畫出最小動力 F1，以及阻力 F2的示意圖。
【答案】
【解析】
【詳解】阻力和阻力臂一定，根據杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越??；由圖可
知，連接支點和杠桿右端，即為最長的動力臂，與之垂直向上的動力即為最小動力；阻
力是物體上方繩子對杠桿的拉力，方向沿繩子向下，作用點在杠桿上，故作圖如下：
四、實驗題（本題共 4小題，共 24分）
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18. 學習了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學的知識比較浴室防滑墊的防滑效果。他
們準備如圖 A、B兩個防滑墊。
（1）他們設計的實驗裝置如圖甲所示，為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應該讓防
滑墊沿水平方向做__________運動；
（2）按圖甲設計進行實驗時，他們發現彈簧測力計示數已達到最大，仍未拉動防滑墊，
此時桌面對防滑墊的摩擦力 f與防滑墊受到的拉力 F的大小關系為：f__________F；
（3）他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，
拉動防滑墊，讀出彈簧測力計的示數為__________N，此時木塊受到的摩擦力方向向
__________；
（4）換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復圖乙實驗過程，測出摩擦力的大小并
比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個？答：
__________。使用同一木塊的主要目的是__________。
【答案】 ①. 勻速直線 ②. 等于 ③. 2.8 ④. 左 ⑤. 接觸面的粗糙程
度 ⑥. 保持壓力不變
【解析】
【詳解】（1）[1]圖甲中，防滑墊需要沿水平方向做勻速直線運動，在水平方向所受的拉
力和滑動摩擦力是一對平衡力，則測力計的示數等于滑動摩擦力的大小。
（2）[2]圖甲中，測力計示數已達最大，仍未拉動防滑墊，說明防滑墊處于靜止，防滑
墊在水平方向所受的拉力與摩擦力是一對平衡力，所以 f=F。
（3）[3]圖乙中，彈簧測力計的分度值為 0.1N，示數為 2.8N。
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[4]木塊防滑墊上向右運動，受到的摩擦力方向與運動方向相反，所以水平向左。
（4）[5][6]用同一木塊在不同的防滑墊上運動，其實是在壓力一定時，通過改變接觸面
的粗糙程度來改變摩擦力。所以比較“防滑效果”，實際上是比較影響滑動摩擦力因素
中的接觸面的粗糙程度，為了保持壓力不變，使用同一木塊。
19. 如圖所示，興趣小組的同學們利用兩個質量不同的小球、木塊、刻度尺和擺繩等實
驗器材，進行“探究影響動能大小因素”的實驗。將小球從某一高度由靜止釋放，使小
球獲得動能，小球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，通過比較木塊滑行距離，
從而比較小球動能的大小，實驗數據見下表。
實驗次 小球質量 小球下擺高 木塊滑行距離
數 m/g h/cm s/cm
1 30 20 32
2 30 40 60
3 60 40
（1）實驗中用_______表示小球動能的大小；
（2）第 1、2次實驗中，讓同一個小球從不同高度由靜止釋放，是為了探究小球動能大
小與_______的關系；
（3）第 1次實驗時若不考慮能量損失，小球在撞擊木塊前最多能獲得_______J的動能；
第 3次實驗時，木塊被撞后從木板最右端滑出，無法測量木塊滑行的距離。依據第 2、3
次實驗數據和現象可得出結論：______相同的物體，_______越大，物體的動能就越大；
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g 10N / kg
（4）請你利用原有實驗器材，對第 3次實驗進行改進：_______。
【答案】 ①. 木塊被撞擊后移動距離的遠近 ②. 速度 ③. 0.06 ④. 速度
⑤. 質量 ⑥. 降低小球下擺的高度
【解析】
【詳解】（1）[1]實驗中通過木塊被撞擊后移動距離的遠近來反映小球動能的大小，使用
了轉換法。
（2）[2]第 1、2次實驗中，讓同一個小球從不同高度由靜止釋放，則小球撞擊木塊時
的速度不同，是為了探究小球動能大小與速度大小的關系。
（3）[3]第 1次實驗時若不考慮能量損失，則小球的重力勢能轉化為動能，小球在撞擊
木塊前最多能獲得的動能為
Ek Ep mgh 0.03kg 10N/kg 0.2m 0.06J
[4][5]由表格數據可知，第 2、3次實驗中，小球從同一高度由靜止下滑，撞擊木塊時的
速度相同，第三次實驗小球的質量較大，木塊滑行的較遠，因此可得出結論：速度相同
的物體，質量越大，物體的動能越大。
（4）[6]第 2、3次實驗是為了探究小球的動能與質量的關系，因此可以降低小球下擺的
高度，使下擺高度為 20cm，與第一次實驗進行比較即可。
20. 軒軒同學進行“探究液體內部壓強規律”的實驗
（1）軒軒檢查壓強計的氣密性時，不論輕壓還是重壓金屬盒上的橡皮膜，若 U形管兩
邊液柱的高度差變化______，表明壓強計的氣密性較差；當他調節好壓強計后，U形管
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兩邊液面應該______；
（2）軒軒把金屬盒分別浸入到圖甲和圖乙燒杯的兩種液體中（酒精和水），發現圖甲中
U形管兩邊液柱的高度差較小，因此他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因
是沒有控制金屬盒在液體中的______；他改變了圖乙中金屬盒的位置后，壓強計的情況
如圖丙所示，則圖甲燒杯中的液體是______；
（3）軒軒比較圖______，發現金屬盒離液面的距離越大，U 形管兩邊液柱的高度差就
越大，說明______；
（4）軒軒發現將金屬盒保持在液體中的同一位置，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊
液柱的高度差不變，可以得出結論：______。
【答案】 ①. 小 ②. 相平 ③. 深度相同 ④. 水 ⑤. 乙、丙 ⑥. 同
種液體中，深度越深液體壓強越大 ⑦. 在同種液體的同一深度處，液體內部向各個
方向的壓強相等
【解析】
【詳解】（1）[1]若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏
氣現象，因此 U形管兩邊液柱的高度差變化小。
[2]完好的壓強計 U形管兩邊液面應該相平。
（2）[3]影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，由甲、乙兩圖可知，
實驗中沒有控制金屬盒浸入液體中的深度相同，因此無法正確判斷液體的種類。
[4]可以看出，圖甲中 U形管兩邊液柱高度差大于圖丙中 U形管兩邊液柱高度差，故圖
甲燒杯中的液體密度大于圖乙中燒杯，故圖甲中液體只能是水。
（3）[5]題干要探究液體壓強與深度的關系，所以應該控制金屬盒深度不同，液體密度
相同，故選擇比較圖乙、丙。
[6]比較圖乙、丙，看出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，液
體的壓強就越大，即說明同種液體中，深度越深液體壓強越大。
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（4）[7]將金屬盒保持在液體中的同一位置，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的
高度差不變，即液體壓強相等，所以得出結論：在同種液體的同一深度處，液體內部向
各個方向的壓強相等。
21. 小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于_________。若出現圖甲
所示情況，接下來應該將平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調節；杠桿平衡
后，在實驗過程中_________（選填“可以”或“不可以”）再調節平衡螺母；
（2）多次實驗并記錄數據如下表所示、分析數據得出杠桿的平衡條件：_________（用
F1、F2、l1、l2表示）；
實驗序號 動力 F1/N 動力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm
1 1.0 20 2 10
2 1.5 10 1 15
3 2 15 1.5 20
（3）如圖乙所示，在 A點掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應該在 B點掛_________
個相同的鉤碼；
（4）某同學用圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與杠桿平衡條件不相符，
可能的原因是_________。
【答案】 ①. 測量力臂 ②. 右 ③. 不可以 ④. 見解析 ⑤. 6 ⑥.
杠桿自重對杠桿平衡有影響
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【解析】
【詳解】（1）[1][2][3]使杠桿在水平位置平衡，這樣再掛鉤碼時，產生的拉力方向正好
與杠桿垂直，過支點做力的垂線的力臂剛好落在杠桿上，可以直接在杠桿上測量力臂。
由甲圖可知，杠桿左端下傾，由左偏右調可知，應向右端調節平衡螺母，使杠桿在水平
位置平衡。杠桿調平衡后，實驗中要探究的就是左右兩端力與力臂的平衡規律，不能再
通過調節螺母來使杠桿達到平衡了。
（2）[4]分析表格的數據發現
1.0N×20cm=2N×10cm
1.5N×10cm=1N×15cm
2N×15cm=1.5N×20cm
可以得到動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積，故可以得出杠桿的平衡條件
F1l1=F2l2。
（3）[5]由圖乙可知，A點掛 4個鉤碼，OA之間有 3格，OB之間有 2格，要使杠桿在
水平位置平衡，應該在 B點施加一個向下的拉力 F，設每個鉤碼重力為 G，每小格長為
L，則有
4G×3L=F×2L
解得 F=6G，所以應該在 B點掛 6個相同的鉤碼。
（4）[6]圖丙所示的裝置，杠桿的支點不在杠桿的中心位置，因而杠桿的自重對平衡有
影響。
五、綜合應用題（本題共 3小題，共 22分）
22. “綠色環保、低碳出行”的意識已經深入人心。小楊的爸爸為盡量減少駕駛機動車，
每天堅持騎自行車上下班。如果人和自行車的總質量為 90kg，自行車總的著地面積為
0.005m2，當他以 5m/s的速度在水平的公路上勻速騎行時，所受阻力是人和自行車總
重的 0.03倍( g 10N / kg )求：
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（1）正常行駛的自行車對路面的壓強？
（2）小楊爸爸以 5m/s勻速騎行 1000米，動力所做的功？
（3）小楊爸爸的騎行功率？
【答案】（1）1.8 105Pa；（2）2.7 104 J；（3）135W
【解析】
【詳解】解：（1）人和自行車的總重力為
G mg 90kg 10N / kg=900
正常行駛的自行車對路面的壓強
p F G 900 1.8 1052 PaS S 0.005m
（2）當他以 5m/s的速度在水平的公路上勻速騎行時，處于平衡態，牽引力和阻力相等，
則
F f 0.03G 0.03 900 27
牽
動力所做的功為
W Fs 27 1000m 2.7 104 J
（3）小楊爸爸的騎行功率為
P Fv 27 5m / s 135W
答：（1）正常行駛的自行車對路面的壓強為1.8 105Pa；
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（2）小楊爸爸以 5m/s勻速騎行 1000米，動力所做的功2.7 104 J；
（3）小楊爸爸的騎行功率135W。
23. 如圖所示，物體重 80N，在拉力 F的作用下，物體以 0.2m/s的速度豎直向上勻速運
動了 20s，滑輪的效率為 80%，不計繩重和摩擦。求：
（1）克服物體重力做功是多少
（2）拉力 F的功率是多少
（3）滑輪重是多少
【答案】（1）320J；（2）20W；（3）40N
【解析】
【詳解】解：（1）克服物體重力做功是
W Gh 80N 0.2m/s 20s 320J
有用
（2）由圖可知，承擔物重的繩子股數為 2，拉力 F作用在動滑輪的掛鉤上，拉力移動
的距離
s 1 1 h 0.2m/s 20s 2m
n 2
W
有用由 100%W 可知總
W
W 有用 320J總 400J 80%
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由W = Fs總 可得
W
F 總 400J 200N
s 2m
則拉力 F的功率是
W
P 總 400J 20W
t 20s
（3）由圖可知，物體對繩端的力等于其重力 80N，另一股繩子上的力也為 80N，故
F 2G G動
動滑輪重是
G動 F 2G 200N 2 80N=40N
答：（1）克服物體重力做功是 320J；
（2）拉力 F的功率是 20W；
（3）滑輪重是 40N。
七、綜合能力題（共 1小題）
24. 【項目背景】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某學?？萍夹〗M同學制作一個浮力
秤。一顆黃豆質量大約在 0.1g~1g之間。實驗室天平的最小刻度是 0.2g，稱量一顆黃豆
質量不夠精確，該同學制作一個浮力秤，能將一粒黃豆的質量測出來，精確度越高越好。
【項目任務】制作高精度浮力秤
【提供材料】大燒杯、水、紙質小托盤、剪刀、橡皮泥、鐵釘、刻度尺、記號筆、雙面
膠、透明膠帶、白紙、質量 1g的小鐵塊，吸管（規格 A：較細的普通飲料吸管，規格
B：較粗的奶茶吸管）。
【制作過程】
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①選擇輕質的塑料吸管，剪取筆直的 20cm一段，上端貼上紙質小托盤。
②在吸管下端插入鐵釘，用橡皮泥塞緊吸管與鐵釘縫隙進行固定和密封。
③燒杯中倒入水，將制作完成的吸管下端放入水中，讓浮力秤漂浮在水面上，如圖所示。
④對吸管標記刻度。
⑤測量一粒黃豆的質量。
（1）步驟②中吸管中插入鐵釘并密封的好處是______；
（2）步驟④可分步進行，首先是將裝好的浮力秤正常漂浮于水中，不放重物時在水面
與吸管相交處標記為______；
（3）該浮力秤的刻度是______
A.上小下大且均勻變化
B.上大下小且均勻變化
C.上小下大且不均勻變化
D.上大下小且不均勻變化
【展示交流】
（4）當安裝好的浮力秤豎直漂浮在水中時，不放東西時，吸管浸入水中的深度為
8 10 2m（選用的吸管底面積為3 10 5m2 ），此時浮力秤的總質量是______kg；
（5）為提高這款浮力秤的精確度，你的改進措施是______；
（6）請你提出項目組制作的這款浮力秤的一個缺點______。
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【答案】 ①. 見解析 ②. 0刻度 ③. B ④. 2.4×10-3 ⑤. 見解析 ⑥.
見解析
【解析】
【詳解】（1）[1]步驟②中吸管中插入鐵釘并密封可以使吸管的重心降低，使吸管可以豎
直漂浮在水中。
（2）[2]將裝好的浮力秤豎直漂浮于水中，不放重物時（即被測物體的質量為零），所以
此時在水面與吸管相交處應標記為 0刻度。
（3）[3]測量物體的質量時，浮力秤總是漂浮，它所受的浮力總是等于它受到的重力，
根據物體的浮沉條件可知
F 浮=ρ液gV 排=ρ液gSh 浸=G=mg
則浮力秤浸入液體中的深度為
h mg m浸 液gS 液S
因液體的密度不變，吸管的橫截面積不變，所以 h 浸與 m成正比，故密度計的刻度是均
勻的，刻度越往上，說明物體的質量越大，即該浮力秤的刻度特點是上大下小且均勻變
化，故 B正確。
（4）[4]吸管受到的浮力
F 浮=ρ水gV 排=ρ水gSh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-5m2×8×10-2m3=2.4×10-2N
浮力秤漂浮，受到的浮力等于自身的重力，所以浮力秤的重力為
G'=F =2.4×10-2浮 N
浮力秤的質量為
G 2.4 10 2m N 2.4 10 3kg
g 10N/kg
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（5）[5]浮力秤豎直漂浮于水中，稱量同一物體時其受到的浮力一定，根據 F 浮=ρ水gV 排
可知 V 排一定，根據 V=Sh可知橫截面積越小，浸入的深度越大，可以標注的刻度線越
多，分度值越小，所以用直徑更小的吸管可以提高浮力秤的精確度。
（6）[6]用該浮力秤在其它液體中進行稱量，因液體密度不同，則放入同一重物時吸管
浸入液體中的深度不同，需重新標注刻度；用密度較大的液體做實驗時，由 F 浮=ρ液gSh
浸可知浸入的深度較小，可以標注的刻度線較少，則測量的精確度會降低，所以，制作
的這款浮力秤的一個缺點：用密度較大的液體做實驗時其精確度會降低，或用不同液體
做實驗時需重新標注刻度。
第 35頁/共 35頁

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