資源簡介

平涼四中2024一2025學年第二學期期末考試卷
七年級道德與法治（50分)
命恩人：孝鶴
一、草現達弄愿（本愿共計20小題每題1分，共20分）
L8月11日，2025年甘肅省綠色食品直傳月啟動儀式在平涼市舉行，活動以(
)為主
題：曾在提升綠色查品壯會影響力，織極推進甘常省特色產品產銷對接。
九“綠色生產、綠色消貴、綠色發混”
且。"綠色食品、提攝消費”
C.“綠色生產、綠色消費”
D.“春風萬里、綠食有你
22024年9月10日下午至11日上午，總書記先后來到陜西省室璃市和甘肅省天水市
考泰調研。在無水市，習近平考察了(
),了解當地禁動文化遺產保護傳承等情況。
L莫高窗
B龍門石窟
C麥積山石宜
D.云岡石應
生下列關于青密期心理矛盾的述中，正璃的有(
①青睿期心理牙盾讓我們感到傾惱，我們如終無法標決
②對于青春期的心理矛盾，我們要順其自然、無須在意
⑧青春期的心理矛盾是我們成長過層中正常的心理現象
瘦門可似通過參加集體活動、學會白我調節等來調控心理矛香
A.①②
B.①④
C.②a
D.①③
么，《中中人民共和國來成年人保護法)明確規定，禁止對未成年人實施性侵喜、性騷擾，作
為未成年人，我們應該(
①對異性好奇，沒奶要大驚小怪
②道遇性促害、性暖擾時，普于用法律錐權
③遠離異性成年人，速免任何接觸
正視性則籠異，值得保護白己的身體障私
A.①8
B.①④
C.@@
D.②④
5在學校組織的繪百比賽中，被大家視為奪冠格門的小輝因過于緊張面表現不佳，未能取得
理想名次，這讓小輝十分酒喪，連續幾天都提不起精神，你認為對小輝的正確速議是(
①慧在心里，獨白承受這種失落納緒
②學會調節情罐，管理自已的情儲狀態
⑧沖家人發火，把內心的不滿發灌出來
④直面消極情緒，似積極心態促進自身發展
A.①②
B.②⑧
C.②④
D.③④
6我們在品咪情墻中成長，這體瑗在(
①在品味情感的過程中，我們的情地更加豐言、深刻②我門的情懷更如寬廣、解大
①我們能更好地體驗生奇、體驗生活
④瘦們能不斷地創造英好的情感體驗
人①②@
·B.①②④
C.①③④
D.①②8④
7.。“不要把正當的自尊心同保存一種避服面子混滑起來，以為接受款評，改正錯設，就喪失
了直尊心，”這句話告訴我們(
①接受批評、改正情誤會喪失白棘心
②陽了錯誤會喪奧白算心
@樹立正確的自尊心，要拒絕虛榮
國血整者能夠正確認識自己，客死分析他人評價
A①②
B③④
C①④
'D.②@
七年級道德與法治七年級道德與法治答案
一、單項選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D D C D B C D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A B C C D C D D B
二、非選擇題
（建議根據課文原文作答，如是總結性問題，可以參考本答案）
21. （1）答案：①“兩彈一星”元勛鄧稼先，隱姓埋名多年，為我國核武器研發奉獻一生；
②航天英雄王亞平，刻苦訓練，成為中國首位進駐空間站并出艙活動的女航天員。
解析：圍繞“為國奮斗、自強不息”，列舉具體人物及事跡即可，體現堅持與奉獻精神。
（2）答案：
一、夢想方面：樹立為國爭光的遠大理想，將個人夢想融入民族復興事業，不畏懼困難，為
實現夢想不懈努力。
二、學習方面：刻苦鉆研知識，主動克服學習中的難題，培養創新思維，以優異成績為未來
奮斗打基礎。
三、生活方面：獨立面對生活挑戰，主動承擔家庭責任，在挫折中磨礪意志，保持積極向上
的生活態度。
解析：從夢想、學習、生活三個角度，結合“自強不息”的內涵，具體闡述行動方向，體現主
動性和堅持性。
22. （1）答案：①“天下非一人之天下也，天下之天下也”蘊含“天下為公”的思想；②“有力
者疾以助人，有財者勉以分人，有道者勸以教人”蘊含“互助共享”的思想。
解析：結合古語含義提煉核心理念，①強調天下歸全體人民所有，②強調幫助他人、分享資
源。
（2）答案：①尊敬長輩，主動關心他們的生活起居，如幫父母做家務、傾聽長輩的想法；
②理解長輩的辛勞，體諒他們的情緒，與長輩保持良好溝通；③傳承孝老愛親的家風，在日
常生活中用實際行動踐行，如記住長輩的生日并送上祝福。
解析：從具體行動入手，體現對長輩的尊重、關心和理解，符合青少年的行為特點。
（3）答案：“孝老愛親，傳承美德，溫暖萬家”
解析：標語需簡潔有力，突出“孝老愛親”的主題和意義即可。
23. （1）答案：人身自由權、生命健康權、財產所有權。
解析：“強制搜身”侵犯人身自由權，“毆打”侵犯生命健康權，“索要錢財”侵犯財產所有權。
（2）答案：①遇到危險時，保持冷靜，優先保護自身安全，避免與不法分子正面沖突；②
巧妙借助周圍環境求助，如向路人呼救、撥打 110報警電話；③記住不法分子的特征，為后
續維權和破案提供線索；④若他人遇險，在確保自身安全的前提下，采取機智方式幫助，如
大聲提醒、引開不法分子注意力。
解析：從自我保護和幫助他人兩個角度，強調“機智”“安全優先”的原則，避免盲目沖動。
24.（1）答案：①情境一：行政違法行為；②情境二：民事違法行為；③情境三：刑事違法
行為（犯罪）。
解析：根據違法行為的性質和后果判斷，情境一違反治安管理處罰法，情境二違反民事法律，
情境三觸犯刑法。
（2）答案：①家庭：父母加強對未成年人的教育和監管，引導樹立正確的價值觀；②學校：
加強法治教育課程，開展法律知識講座和模擬法庭活動；③社會：營造良好的社會環境，減
少不良誘惑，如規范網吧經營；④未成年人自身：學習法律知識，增強法治觀念，抵制不良
行為，謹慎交友。
解析：從家庭、學校、社會、個人四個層面提出建議，全面覆蓋預防違法犯罪的關鍵環節。
（3）答案：①遇到不法侵害時，假裝順從，尋找機會逃脫并報警；②記住關鍵信息，如地
點、時間、不法分子特征，及時向家長、老師或警方反映。
解析：自救方法需具體可行，突出“機智”“安全”的原則，符合未成年人的應對能力。

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