資源簡介

山東省煙臺市萊州市2024-2025學年（五四學制）六年級下學期期末道德與法治試題
一、單選題
1．“每天一節體育課”成為中小學教育發展的大趨勢，全國各地都在探索如何上好體育課：長沙某校開展排球比賽、重慶某校的足球小將進行接力比拼、沈陽某校同學們進行冰球訓練……孩子們走向戶外“動起來”。這有利于中學生（ ）
A．珍愛生命，養成健康生活方式 B．敬畏生命，學會關愛他人生命
C．滋養心靈，不斷豐富精神世界 D．守護生命，掌握自救自護方法
2．2024年8月19日是第七個中國醫師節。當日，網友紛紛在社交平臺留下暖心話語，向所有醫師致敬，紛紛為他們點贊。這是因為醫師們（ ）
①尊重關懷和善待他人的生命
②在勞動中創造人生價值
③立足崗位作奉獻，兢兢業業
④結合自身做好人生規劃
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．國家衛健委發布的《關于組織開展全民健康生活方式宣傳月活動的通知》提出，要深入推進以“三減三健”為主題的全民健康生活方式行動，即減鹽、減油、減糖；健康口腔、健康體重、健康骨骼。這是因為（ ）
A．能提高免疫力，杜絕疾病的發生
B．良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理
C．愛護自己的身體，是一種對生命負責任的態度
D．身體健康決定著個人的成長和發展
4．在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害到人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。以下對生命安全有威脅的是（ ）
A．過馬路時走斑馬線，并嚴格遵守交通信號燈
B．學習游泳技能，在有救生監護的游泳池游泳
C．購買食品時，注意查看信息并進行分類存放
D．遇到火災時，返回屋內取個人物品后再逃生
5．某市開展電動自行車專項整治，對“未按規定佩戴安全頭盔”等行為落實“一勸阻、二警告、三通報、四曝光”的處理規定。此項行動（ ）
①能保證市民生命財產安全不再受到傷害
②有利于減少該市的交通安全隱患
③是對“生命最寶貴”的切實踐行
④有利于喚醒更多市民敬畏生命，珍愛生命
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．教育部等十七部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023-2025年)》，明確“五育并舉促進心理健康”。國家重視學生心理健康發展是因為（ ）
①良好的生命狀態需要健康的心理
②擁有健康、和諧的內心世界，是幸福生活的重要支柱
③心理健康教育已成為學校教學的中心工作
④心理健康能有效地激發個人潛能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．孔子說過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！毕铝杏^點與之相對應的是（ ）
①對生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止
②謹慎地對待生命關系、處理生命問題
③尊重并遵循生命存在和發展的規律
④生命是脆弱的，敬畏生命要及時享樂
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．某中學開展了一場關于順境、逆境的辯論賽，正方觀點為“順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長”，反方觀點為“逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長”。下列選項可以作為反方觀點論據的是（ ）
①奧運冠軍張雨菲不讓情緒在失敗中沉淪，最終破繭成蝶
②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導
③感動中國人物江夢南雖雙耳失聰但勇于追夢，圓夢清華
④任子威成長為短道速滑名將得益于他有滑冰方面的才能
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．“路途很難，微笑相待?！边@句話啟示我們（ ）
A．面對逆境，畏懼挫折，戰勝挫折
B．鼓足勇氣，迎難而上，就不會有挫折
C．人生要經歷逆境才能取得成功
D．受磨難而奮進，不悲觀，不言敗
10．一名中學生想成為為祖國科技事業貢獻力量的科學家，這是需要終生奮斗的目標，即長遠目標。實現這一長遠目標，需要（ ）
①努力學習，具備扎實基礎
②改掉缺點，做完美的自己
③培養興趣，持續奮發向上
④順其自然，等待時機成熟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 ”這啟示我們（ ）
A．青春是用來奮斗的，應在奉獻社會中創造自身價值
B．人生價值是指人的生命和活動對自己所具有的積極意義
C．一個人勞動時間的長短是衡量其人生價值的尺度
D．只有追求大我不講小我，才能更好地實現人生價值
12．習近平主席在新年賀詞中說道：“辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！”這說明（ ）
①人們的職業不同、崗位有別，但只要創造了價值，就應當得到社會的尊重和贊揚
②國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景已經靠勞動實現了
③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的
④任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．科學家錢七虎從小立志為祖國筑盾，傾心竭力60多載，參與諸多重大國防工程，解決了核武器和常規武器工程防護等一系列關鍵技術難題。他還捐出獎金津貼，資助584位困難學生。我們深深感動于他（ ）
①深厚的愛國情懷 ②服務社會的擔當
③無私奉獻的精神 ④特立獨行的個性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．對如圖漫畫理解正確的是（ ）
A．努力就一定會成功
B．生命的時光是一去不復返的
C．每個人的命運是無法改變的
D．積極的人生態度可以讓我們更好地度過一生
15．習近平總書記在考察湖南第一師范學院時說，在我們國家積貧積弱的年代，當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育。學校的辦學宗旨，既要提高學生的文化素質，又要引導學生立志報國。習近平總書記的教導帶給我們的啟迪是（ ）
A．樹立人生目標要與個人的興趣愛好相結合
B．要把人生目標融入中華民族偉大復興的事業中
C．要積極主動承擔辦好教育的歷史使命
D．只要樹立遠大的目標就能實現祖國的強大
二、分析說明題
16．【珍愛我們的生命】
某校六年級(1)班開展了以“珍愛我們的生命”為主題的演講比賽。一位同學的演講內容是這樣的：
每一個完整的生命，都是由肉體和精神構成的。生命的存在和生長給世界以生機和希翼，讓一切變得有意義。人的生命只有一次。每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關。我們的祖國需要我們去建設，讓每一寸土地都煥發生機；我們的家人需要我們去陪伴，讓每一份溫情都得以傳遞。 生命可貴，安全重要，健康第一。對此，我們要用心對待和做好事關安全的每一件事，關注自己的身體狀況，豐富自己的精神世界，提升人生境界，提高生命質量，展現生命力量。
(1)結合材料，談談為什么說“生命的存在和生長讓一切變得有意義”
(2)人的生命是大自然的奇跡，人的生命的特點有哪些
(3)請列舉兩例日常生活中“關注自己身體情況”的具體做法。
(4)請列舉兩例日常學習生活中“豐富精神世界，提升人生境界”的具體做法。
17．【端正人生態度】
“感動中國2021年度人物”江夢南，從小失聰，對她來說人生的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑著驚人的毅力，在父母、老師、同學的幫助下一路逆襲。她說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己放在一個弱者的位置上。我經常跟別人說，千萬不要因為我聽不見就放低對我的要求和標準?！苯瓑裟献x唇語學會“聽”“說”，求學之路越走越長，最終以優異成績考上清華大學的博士，她想用學到的知識創造更好的未來。
(1)江夢南有怎樣的人生態度 這種人生態度體現在哪些方面
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。逆境無處不在，能否在逆境中不懈地追尋正確的方向讓自己的人生更有價值，是一個人逆商的重要體現。現在的家長經常說：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避問題，長大了可怎么辦 ”為了讓孩子擁有“高逆商”，家長總是想讓孩子直面挫折，內心真正“強大起來”。對此，小明卻有不同的看法：“挫折總帶來負面影響，沒有挫折的生活該多好?。　?br/>(2)請你對小明的觀點進行評析。
18．【實現人生價值】
18歲以優異成績考上北京大學，作為領唱參加第八屆世界合唱比賽并斬獲2枚金牌，大四時攜筆從戎經過嚴格訓練成為海軍陸戰隊一員，作為唯一一名女陸戰隊員遠赴亞丁灣執行護航任務……她就是宋璽，一名退伍女兵。在不少人還處于迷茫的年紀時，年僅24歲的她，一次又一次樹立新目標并不斷進發，用奮斗書寫了與眾不同的青春。這令許多網友贊嘆：“活出了中國年輕人應該有的模樣”“這才是真正的90后”。
“上北大、拿冠軍、打海盜”，每個想法都猶如一粒種子，先埋到心底，再悉心澆灌，最終開出絢爛的花來。對宋璽來說，其中有揮汗如雨的拼搏，有摸爬滾打的堅毅，更有跋山涉水中始終堅定的方向目標。人生需要目標感，拔節生長向晴空。
(1)結合宋璽的成長經歷，說說我們應該怎樣確立自己的人生目標
(2)結合材料和所學知識，談談怎樣衡量宋璽的人生價值
(3)我們應該如何向宋璽學習，在奉獻中成就精彩人生
參考答案
1．A
2．A
3．C
4．D
5．D
6．B
7．A
8．B
9．D
10．B
11．A
12．C
13．A
14．D
15．B
16．(1)①生命的存在讓世界充滿生機與希望；
②個人生命與他人、人類生命緊密相連；
③生命承載著建設祖國、傳遞溫情等責任與意義。
(2)①生命來之不易；②生命是獨特的；③生命是不可逆的；④生命是短暫的；⑤生命有接續。
(3)①堅持每天鍛煉，增強身體素質；
②保證充足睡眠，不熬夜。
(4)①參加學校組織的文化藝術節活動，提升審美素養；
②學習中華優秀傳統文化，傳承民族精神。
17．(1)人生態度：積極樂觀、自強不息、勇于挑戰。
體現：①不因聽不見而自認弱者，要求他人不降低對自己的標準；
②憑借毅力在困境中逆襲，學會讀唇語“聽”“說”；
③努力求學，考上清華大學博士，想用知識創造未來。
(2)①小明的觀點錯誤。
②挫折會帶來消極影響，如讓人痛苦、迷茫；
③但挫折也有積極作用，能磨礪意志、增長才干；
④我們應正視挫折，主動克服，而非逃避。
18．(1)①結合自身興趣、特長和實際能力；
②與社會需求、時代發展相聯系；
③設立階段性目標并逐步實現；
④在實踐中調整和完善目標。
(2)①看她對社會的貢獻，如參加合唱比賽獲獎、參與亞丁灣護航；
②看她是否實現個人價值與社會價值的統一；
③看她在成長過程中是否不斷超越自我，實現目標。
(3)①樹立遠大理想，明確奮斗方向；
②努力學習，提升自身素質和能力；
③勇于承擔責任，積極參與社會服務和國家建設。

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