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第二章　聲音與環境
　章末評價卷
時間:45分鐘　滿分:100分
班級:　　　　　　學號:　　　　　　姓名:　　　　　　成績:　　　　
一、選擇題:本大題共7小題,每小題3分,共21分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.下列關于聲音產生的說法正確的是()
A.一切正在發聲的物體都在振動
B.振動停止后,發聲體仍在發聲
C.動物發出的聲音,一定是從它們的嘴巴發出來的
D.樹葉在風中擺動時也可以發出聲音,這是由周圍空氣振動發出的
2.關于聲現象,下列解釋不正確的是()
A.“聞其聲,知其人”——發聲體不同,音色不同
B.“長嘯一聲,山鳴谷應”——響度越大,傳聲越快
C.“隔墻有耳”——固體也能傳聲
D.用超聲波清洗眼鏡——聲可以傳遞能量
3.如圖所示,盲人用手杖敲擊不同的盲道導航地磚辨別不同的信息,下列說法正確的是()
A.地磚發聲是由地磚振動產生的
B.聲音在空氣中傳播的速度是3×103 m/s
C.用大小不同的力敲擊同一塊地磚產生聲音的音調不同
D.導航地磚主要是利用聲音傳遞能量
4.如圖所示是聲音的波形圖,下列說法正確的是()
A.甲、乙的音色和響度相同
B.丙聲源每秒鐘振動次數最少
C.甲、丁的音色和聲音強弱等級相同
D.若丁為敲擊音叉時的波形,用更快的速度不斷敲擊,音叉發出聲音的響度會更大
5.如圖所示,核潛艇是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時是通過聲吶系統發出的超聲波來感知附近海域的情況。下列說法正確的是()
A.超聲波對潛艇上的艦員來講是噪聲
B.超聲波是指響度超過人們的正常聽覺范圍的聲波
C.感知附近海域情況是利用超聲波來獲取信息的
D.潛艇上的艦員能夠聽見超聲波
6.如圖所示,航天員在“天宮”彈奏古箏,分別撥動古箏的八、十三號弦,用同一設置的相機拍攝到兩弦最左擺到b處,最右擺到c處,靜止時在a處。測出每振動880次,八號弦用時2 s,十三號弦用時4 s,則八號弦()
A.從a→c→a過程振動了1次 B.頻率為880 Hz
C.音調比十三號弦高 D.振幅比十三號弦大
7.如圖所示,關于聲現象下列說法正確的是()
A.甲圖:在靠近居民區的路段設置聲音屏障,目的是在聲源處減弱
噪聲
B.乙圖:利用超聲波可以探測海底深度,說明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波
C.丙圖:城市中的噪聲監測器,數字55.8后的單位應該是Hz
D.丁圖:從上、下兩個音叉振動的波形圖中,可看出上面的音叉發聲音調高
二、填空題:本大題共7小題,每空1分,共21分。
　科技改善生活 2024年國慶黃金周期間,深圳連續7天為全球游客奉上了多場精彩絕倫的無人機表演,不但切實拉動文旅消費,也彰顯了我國低空科技在城市空中交通領域的領先地位。如圖所示,請完成8～9題。
8.無人機在音樂聲中組成精彩的圖案造型,音樂聲是由物體的　　　　產生的,經　　　　傳播到游客耳中,對正在欣賞表演的游客來說,音樂聲屬于　　　　(選填“樂音”或“噪聲”)。
9.小明在家做作業,從窗外傳來無人機的音樂聲,于是他就將窗戶關上并戴上耳機,這樣傳來的聲音就變小了,關上窗戶是從　　　　　　　減弱噪聲,戴上耳機是從　　　　　減弱噪聲;從聲音的特征看,這樣做都是為了減弱噪聲的　　　　。
10.古詩詞是我國的文化瑰寶,很多詩句里蘊含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中,人們根據聲音的　　　　分辨出鐘聲。“轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情”,從物理學的角度來看,彈琵琶之前“轉軸”是為了改變弦的松緊程度,從而改變弦發出聲音的　　　　。“小弦切切如私語”是指聲音的　　　　小。(均選填“音調”“響度”或“音色”)
11.如圖所示,某廣場安裝有噪聲自動監測顯示屏,顯示屏上的分貝數值指的是聲音的　　　　(選填“音調”“響度”或“音色”),廣場周邊禁止汽車鳴笛是在　　　　處減弱噪聲。酒杯被震碎說明聲能夠傳遞　　　　(選填“信息”或“能量”)。
12.為了保證城市正常供水、減少水資源浪費,素有“城市血管的聽診師”的聽漏工常常在凌晨一點左右,大街上車輛稀少時,利用聽音棒檢查地下水管是否漏水。選擇在凌晨且車輛稀少時段檢查是為了盡量排除　　　　　　　　　。利用聽音棒可以提高聲音的　　　　(選填“響度”“音調”或“音色”),這說明　　　　(選填“固體”“液體”或“氣體”)的傳聲效果更好。
13.如圖所示,手機與音叉的位置保持不變,敲擊音叉后,手機軟件測出音叉發出的聲音從40 dB逐漸變為20 dB。此過程中,手機所測到的聲音是通過　　　　傳來的,此聲音的振幅　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”,下同),聲速　　　　。
14.海豚的發聲頻率范圍非常大,當海豚發出了60 000 Hz的聲波時,此聲波屬于　　　聲波,這種聲波人耳　　　　(選填“能”或“不能”)聽到。如圖所示,海豚會利用回聲尋找沙丁魚群,假如經1 s后海豚聽到回聲(聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s),海豚和魚群運動的速度忽略不計,則此時海豚與沙丁魚群的距離為　　　　m。
三、作圖題:本題共4分。
15.如圖甲所示,為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖乙的坐標中畫出另一種聲音的波形圖,要求該聲音的響度和音調都為圖甲所示聲音的一半。
四、實驗探究題:本大題共3小題,第16小題12分,第17小題12分,第18小題18分,共42分。
16.在探究聲音有關實驗時,小李和小張做了下面的實驗:
(1)如圖甲所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,如果在月球上,則　　　(選填“能”或“不能”)觀察到該現象。
(2)如圖乙所示,小李同學用手使勁敲桌子的一端,小張把耳朵貼在桌子的另一端,能聽到傳過來的聲音,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是
　　　　　　　　　　　。(合理即可)
(3)如圖丙所示,用抽氣機抽取玻璃罩內的空氣;在抽氣過程中你會聽到鈴聲逐漸變小,如果把玻璃罩內的空氣完全抽出來,你將　　　　(選填“能”或“不能”)聽到鈴聲,這個實驗說明　　　　　　　　。
(4)如圖丁所示,為探究音調與物體振動頻率的關系,把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊,用力撥動鋼尺,觀察到的實驗現象是既能聽到鋼尺發出的聲音,又能看到鋼尺在不斷振動;下一步的操作應該是改變鋼尺伸出桌面的長度,重做幾次實驗,探究本實驗時,要用大小　　　　(選填“相同”或“不相同”)的力去撥動鋼尺,這種物理實驗方法我們稱為　　　　　　　(選填“轉換法”或“控制變量法”)。
17.某研究小組利用一些長短、粗細、材料不同的弦,進行探究“音調和哪些因素有關”的活動,他們選用弦的長度、材料在如圖中已標出,其中弦的直徑(即粗細)關系:da=dc=dd(1)若他們想研究“音調的高低與弦長度的關系”應選擇弦a和　　　(選填“a”“b”“c”或“d”)。
(2)若選擇弦a和b,則是為了研究　　　　　　　　　　　　　　。
(3)某同學選擇弦b和c來研究“音調的高低與弦材料的關系”,同組的另一位同學卻說不可行,原因:　　　　　　　　　　　　　　。
(4)探究過程通常采用下列一些步驟:你認為要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應該是(只填代號)　　　　　。
A.獲取與處理信息 B.分析與論證 C.提出問題 D.評估與反思
18.噪聲會影響我們的身體健康。小紅從書上獲得靈感,她覺得隔音房是在　　　　　　　(選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。于是她開展了制作“隔音房”的綜合實踐活動。首先用鞋盒充當“房間”,在其四周塞滿待測隔音材料。將正在發聲的鬧鐘放入其中,緊緊蓋著,在鞋盒外用分貝儀測量聲音的大小。
(1)分貝儀距鞋盒的距離　　　　(選填“相同”或“不同”)。此處用到的研究方法是　　　　　　　(選填“控制變量法”“轉換法”或“實驗推理法”)。
(2)通過實驗得到的數據如表所示,隔音性能最好的材料是　　　　。
材料 報紙 羽絨服 泡沫板 棉花 棉布
分貝儀顯示聲音的大小/dB 83 68 72 78 75
(3)如果沒有分貝儀,可以人站在鞋盒外,一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止。人后退的距離越遠,說明該材料的隔音效果越
　　　(選填“強”或“弱”)。
(4)影響物體隔音性能的因素很多,生活中也常常利用雙層玻璃來隔音,并把雙層玻璃間抽成真空,這樣能大大降低噪聲的原因是
　　 　　　　。
五、綜合能力題:本題共12分。
19.閱讀短文,回答問題。
　　傳統指紋識別Touch ID已成為智能手機的標配。隨著黑科技超聲波指紋識別技術Sense ID的出現,屏下指紋的全面屏手機變得越來越普及。與傳統指紋識別不同,超聲波指紋識別技術是通過發射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋,并根據接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息,進行比對解鎖。
超聲波是頻率超過人類聽覺上限的聲波,具有較強的穿透能力,能夠穿透玻璃、鋁、不銹鋼、藍寶石或塑料等。此外,超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響,例如汗水、護手霜或凝露等,從而提供一種更穩定、更精確的認證方法。
(1)超聲波　　　　(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。
(2)Sense ID能置于手機內部,是因為超聲波具有　　　　　　　。
(3)Sense ID是利用了超聲波傳遞　　　　(選填“信息”或“能量”)的特性。
(4)Sense ID利用了仿生學原理,它模仿了下列哪個選項的生物
　　　。
蝙蝠 B.蜘蛛 C.青蛙 D.貓
第二章　章末評價卷
1.A　2.B　3.A　4.B　5.C　6.C　7.D
8.振動　空氣　樂音　
9.傳播過程中　人耳處　響度　
10.音色　音調　響度
11.響度　聲源　能量
12.其他聲音的干擾　響度　固體
13.空氣　變小　不變
14.超　不能　750
15.如圖所示
16.(1)不能　(2)在桌面上撒一些紙屑　(3)不能　真空不能傳聲　(4)相同　控制變量法
17.(1)d　(2)音調的高低與弦直徑(或粗細)的關系
(3)沒有控制弦直徑(或粗細)相同　(4)CABD
18.傳播過程中　(1)相同　控制變量法　(2)羽絨服　(3)弱　(4)聲音的傳播需要介質
19.(1)不能　(2)較強的穿透能力　(3)信息　(4)A

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