資源簡介

2024-2025學年河北省石家莊市趙縣八年級（下）期中道德與法治試卷
一、選擇題（本題共12個小題，1-10每題2分，11、12題每題3分，共26分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求）
1．（2分）在憲法宣傳周活動中，幾位同學以一“國家尊重和保障人權”這一憲法基本原則為主題，拍攝了一組微視頻。以下與這一主題相符合的鏡頭是（　　）
①小店老板生意興隆主動繳納稅款
②適齡青年踏上軍旅征途
③社區群眾在聽證會積極發表意見
④村委會開展村民就業培訓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2分）現行憲法實施以來，在黨中央領導下，全國人大先后5次對這部憲法的個別條款和部分內容作出了必要的修改，有力推動和加強了社會主義法治建設，推動和保障了黨和國家事業發展。材料表明（　　）
①中國共產黨領導我國人民制定和實施憲法法律
②加強合憲性審查是制定修改憲法的核心價值追求
③憲法只有通過不斷修改，才能具有最高法律效力
④積極改進規則，適應社會發展變化
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
3．（2分）推進合憲性審查和監督能夠（　?。?br/>①維護憲法權威
②確保執政為民
③保障公民權利
④捍衛司法公正
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2分）某市通過“監督一點通”平臺監督群眾身邊的不作為、慢作為、亂作為，為群眾遇到的推、拖、繞事情提供反映和投訴的便捷渠道，將干部的權力放在百姓的眼皮底下，是打通基層監督“最后一公里”的一項重要舉措。這一重要舉措的用意是（　?。?br/>①推動公正司法
②監督權力的運行
③追究違憲責任
④維護公民的權利
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
5．（2分）“國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇?！薄皠趧邮且磺杏袆趧幽芰Φ墓竦墓鈽s職責?！蔽覈鴳椃ǖ倪@些規定說明（　?。?br/>A．應先行使權利后履行義務
B．放棄權利就可以不履行義務
C．權利和義務是完全對等的
D．有的權利同時也是義務
6．（2分）校學生會組織開展憲法宣傳活動，向全校學生招募志愿者。小閩準備報名參加，媽媽卻反對，并說道：“憲法距離我們生活太遙遠，參加該活動沒多大實際意義，你應該專注于學習?！毕铝心軌蜃鳛樾￠}說服媽媽的依據的是（　　）
①任何公民都必須以憲法和法律為行為準則
②憲法的制定和修改程序比其他法律更嚴格
③憲法與我們息息相關，我們需要憲法保護
④憲法是所有法律的總和，保障社會的運行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2分）2024年“3 15”晚會的主題是“共筑誠信共享安全”，內容涵蓋了消防安全、食品安全、金融安全以及數據安全等多個關鍵領域，多個問題被揭露，包括主板機黑灰產業鏈的曝光、梅菜扣肉原料使用劣質槽頭肉，以及5萬多元的虛假高科技聽花酒等。這些問題的曝光，無疑是對相關企業和產品的有力打擊，也是對消費者權益的有力維護。這提示我們消費者（　?。?br/>①依法查處假冒偽劣違法行為
②理性消費，樹立正確的消費觀
③加強市場監管，著力解決突出問題
④增強法治觀念，用法律來維護自己的合法權益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2分）小剛同學為參加“學憲法、講憲法”活動，準備了以下演講內容。你認為正確的是（　　）
①依法首先必依憲
②憲法規定了國家生活中的一切問題
③廣大人民通過基層群眾組織行使國家權力
④規范國家權力運行，保障公民權利是我國憲法的核心價值追求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2分）暑假期間，小閩一家外出旅游。出發前，媽媽到派出所更換即將過期的身份證；行車途中，爸爸主動禮讓行人；景區內，小閩勸阻弟弟不要亂涂亂刻。據此，下列判斷不正確的是（　　）
①媽媽能夠自覺地履行義務
②爸爸維護了他人的人格尊嚴
③小閩具有較強的法治意識
④弟弟的行為受到法律的保護
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2分）公民的法定權利和法定義務相統一。下列體現了這一關系的是（　　）
①小華在地鐵價格調整聽證會上提出建議
②曉晨在部隊服役時被授予“戍邊英雄”稱號
③小張因欠錢不還，被限制坐高鐵和飛機
④小孟參加環境保護公益活動
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．（3分）“暴走”以其方便、簡單的特點，成為一項新興的運動形式，大大小小的“暴走團”成為城市健身的一道風景。但與此同時，不少“暴走團”出現占用機動車道、逆行、不讓路等情況，公眾對此叫苦不迭。下列道理適合講給不守規則的“暴走團”的是（　　）
①生命價值高于一切
②交通規則高于一切
③權利要靠法律保護
④權利和義務相統一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（3分）對以下社會生活情境的分析，你贊同的是（　?。?br/>序號 情境 分析
① 藏族醫生堅持為本村的多個民族群眾免費診治 該醫生的行為維護了民族團結
② 市民小趙按號有序就醫，自覺遵守公共秩序 小趙履行了自覺遵守憲法法律的義務
③ 小鄭媽媽每月從單位領取勞動報酬 小鄭媽媽享有物質幫助權
④ 照相館未經允許用小楠的寫真照做廣告 照相館侵犯了小楠的肖像權
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、非選擇題（共34分）
13．（10分）閱讀材料，回答問題。
情境一同桌偷看了小麗的日記，并在班級中傳播小麗日記的內容。
（1）同桌侵犯了小麗的 　 　 。（權利）
（2）小麗的正確做法是 　 　 。
情境二小樂陪媽媽去超市購物，結賬時被保安攔住要求搜身，小樂一怒之下把保安打傷。
（3）保安侵犯了小樂的 　 　 （權利）。
小樂的做法是 　 　 （行為）。
情境三濟南鐵路公安處依據治安管理處罰法，對在高鐵上不肯對號入座，公然“霸座”的男子孫某，給予治安罰款200元的處罰。
（4）孫某沒有履行 　 　 （義務）。
他承擔的是 　 　 （責任）。
（5）三則情境中人物的行為給我們哪些啟示？
14．（12分）為了紀念我國現行憲法公布施行四十周年，八年級（1）班的同學們走進社區，開展了憲法宣傳活動。
宣傳一◎閱讀概括《新中國憲法的發展歷程》
1988年修憲，確立私營經濟的合法地位；1993年修憲，確立建設社會主義市場經濟的目標，標志著改革開放進入新階段；1999年修憲，增加“依法治國”，讓法治成為國家意志，為改革開放提供堅強保障；2004年修憲，國家尊重和保障人權載入憲法，全面構建起人權保護制度；2018年修憲，將“社會主義核心價值觀”“實現中華民族偉大復興”寫進憲法。
（1）結合“閱讀概括”的內容，從對國家發展的角度，歸納兩點我國憲法的作用。
宣傳二 村民張某外出務工時自費繳納養老保險，退休之后開始領取養老金，同時享有該村村民的相關待遇。個別村民意識到張某既然享受了養老金補助，就應該放棄村民待遇，于是就向村委會反映了情況。在村委會的調解下，張某同意放棄其村民待遇。后來在一次普法講座中，張某通過學習意識到村委會的做法侵犯了憲法賦予他的權利。張某到人民法院提起訴訟。最終，在法院的裁決之下，村委會保留了張某所享有的村民待遇。
（2）張某的經歷帶給你什么啟示？
宣傳三 從出生這一刻起憲法便開始保護你，《中華人民共和國憲法》規定凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民，我國公民在法律面前一律平等……18歲成年的你，要為自己的行為負責，《中華人民共和國憲法》規定成年子女有贍養扶助父母的義務……為此我們要 　 　 。
（3）請你再列舉一個受憲法保護或約束的事例，并將宣傳三的內容續寫完整。
15．（12分）2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日。某中學開展了“學習憲法、崇尚法治，你我在行動”主題教育活動，請你參與并回答下列問題。
活動一【憲法知識，問卷調查】
“憲法知多少”調查問卷 您好，我們是××學校的學生，我們正在開展“憲法知多少”的主題社會實踐活動。感謝您在百忙之中，參與此問卷調查。請您在正確的選項后劃√。 1.我國的國家憲法日是 A.4月15日 B.12月4日√ 2.……
（1）請你仿照問卷第1題，為問卷調查再設計兩個問題及相應選項，然后在正確的選項后劃。
活動二【交流討論，分析理解】
憲法的“力度”
2023年，我國修改立法法、行政復議法等，制定青藏高原生態保護法、對外關系法等，不斷加強重點領域、涉外領域立法，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，每一個立法環節都把好憲法關。
憲法的“溫度”
從呱呱墜地到受教育，從工作到結婚到生子，從退休到養老，我們無時無刻不受到憲法的護佑。憲法規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，退休人員的生活受到國家和社會的保障等。
（2）運用所學知識，談談你對憲法“力度”和“溫度”的理解。
活動三【展示成果，策劃宣傳】
同學們準備策劃一份2025年“憲法進校園”主題活動。
（3）結合你的校園生活，制定兩條活動方案。
參考答案
一．選擇題（共12小題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D B B C D B D B D C B
題號 12
答案 D
二、非選擇題（共34分）
13．（10分）閱讀材料，回答問題。
情境一同桌偷看了小麗的日記，并在班級中傳播小麗日記的內容。
（1）同桌侵犯了小麗的 　隱私權　 。（權利）
（2）小麗的正確做法是 　向老師或學校反映，要求停止侵害并賠禮道歉　 。
情境二小樂陪媽媽去超市購物，結賬時被保安攔住要求搜身，小樂一怒之下把保安打傷。
（3）保安侵犯了小樂的 　人身自由權　 （權利）。
小樂的做法是 　違法行為　 （行為）。
情境三濟南鐵路公安處依據治安管理處罰法，對在高鐵上不肯對號入座，公然“霸座”的男子孫某，給予治安罰款200元的處罰。
（4）孫某沒有履行 　遵守憲法和法律的義務　 （義務）。
他承擔的是 　行政責任　 （責任）。
（5）三則情境中人物的行為給我們哪些啟示？
故答案為：
（1）隱私權。
（2）向老師或學校反映，要求停止侵害并賠禮道歉。
（3）人身自由權。違法行為。
（4）遵守憲法和法律的義務。行政責任。
（5）①公民應尊重他人的權利，不侵犯他人隱私和人身自由。②面對侵權行為，應采取合法途徑維護自身權益，避免使用暴力。③公民應自覺履行法定義務，遵守公共秩序和社會規則。④違法行為會受到法律制裁，要增強法治觀念，做守法公民。
14．（12分）為了紀念我國現行憲法公布施行四十周年，八年級（1）班的同學們走進社區，開展了憲法宣傳活動。
宣傳一◎閱讀概括《新中國憲法的發展歷程》
1988年修憲，確立私營經濟的合法地位；1993年修憲，確立建設社會主義市場經濟的目標，標志著改革開放進入新階段；1999年修憲，增加“依法治國”，讓法治成為國家意志，為改革開放提供堅強保障；2004年修憲，國家尊重和保障人權載入憲法，全面構建起人權保護制度；2018年修憲，將“社會主義核心價值觀”“實現中華民族偉大復興”寫進憲法。
（1）結合“閱讀概括”的內容，從對國家發展的角度，歸納兩點我國憲法的作用。
宣傳二 村民張某外出務工時自費繳納養老保險，退休之后開始領取養老金，同時享有該村村民的相關待遇。個別村民意識到張某既然享受了養老金補助，就應該放棄村民待遇，于是就向村委會反映了情況。在村委會的調解下，張某同意放棄其村民待遇。后來在一次普法講座中，張某通過學習意識到村委會的做法侵犯了憲法賦予他的權利。張某到人民法院提起訴訟。最終，在法院的裁決之下，村委會保留了張某所享有的村民待遇。
（2）張某的經歷帶給你什么啟示？
宣傳三 從出生這一刻起憲法便開始保護你，《中華人民共和國憲法》規定凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民，我國公民在法律面前一律平等……18歲成年的你，要為自己的行為負責，《中華人民共和國憲法》規定成年子女有贍養扶助父母的義務……為此我們要 　認真學習憲法，增強憲法意識，珍惜憲法賦予我們的權利，自覺履行憲法規定的義務，以實際行動踐行憲法精神，維護憲法權威　 。
（3）請你再列舉一個受憲法保護或約束的事例，并將宣傳三的內容續寫完整。
答案為：
（1）①憲法為國家發展提供法律保障，如確立私營經濟合法地位、建設社會主義市場經濟目標、“依法治國”入憲等，推動了經濟和社會發展。②憲法保障國家的長治久安，將“社會主義核心價值觀”“實現中華民族偉大復興”寫進憲法，凝聚了民族精神和力量；“國家尊重和保障人權”載入憲法，構建起人權保護制度，促進社會和諧穩定。
（2）①公民要增強權利意識，依法維護自己的合法權益，張某通過學習憲法，意識到自己的權利被侵犯并依法維權，值得我們學習。②法律是維護公民合法權益的有力武器，當合法權益受到侵害時，要敢于運用法律武器維權。③要加強憲法學習，增強憲法意識，了解自己的權利和義務。
（3）事例：小張大學畢業后，參加公務員考試，成功被錄取，這是憲法保障公民享有平等的就業權。續寫：認真學習憲法，增強憲法意識，珍惜憲法賦予我們的權利，自覺履行憲法規定的義務，以實際行動踐行憲法精神，維護憲法權威。
15．（12分）2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日。某中學開展了“學習憲法、崇尚法治，你我在行動”主題教育活動，請你參與并回答下列問題。
活動一【憲法知識，問卷調查】
“憲法知多少”調查問卷 您好，我們是××學校的學生，我們正在開展“憲法知多少”的主題社會實踐活動。感謝您在百忙之中，參與此問卷調查。請您在正確的選項后劃√。 1.我國的國家憲法日是 A.4月15日 B.12月4日√ 2.……
（1）請你仿照問卷第1題，為問卷調查再設計兩個問題及相應選項，然后在正確的選項后劃。
活動二【交流討論，分析理解】
憲法的“力度”
2023年，我國修改立法法、行政復議法等，制定青藏高原生態保護法、對外關系法等，不斷加強重點領域、涉外領域立法，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，每一個立法環節都把好憲法關。
憲法的“溫度”
從呱呱墜地到受教育，從工作到結婚到生子，從退休到養老，我們無時無刻不受到憲法的護佑。憲法規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，退休人員的生活受到國家和社會的保障等。
（2）運用所學知識，談談你對憲法“力度”和“溫度”的理解。
活動三【展示成果，策劃宣傳】
同學們準備策劃一份2025年“憲法進校園”主題活動。
（3）結合你的校園生活，制定兩條活動方案。
答案為：
（1）我國憲法規定的國家生活中的什么問題？A所有，B根本√；我國憲法是普通法律的總和嗎？A是，B不是√。
（2）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是國家法制統一的基礎。憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護，公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值，憲法尊重保障人權，憲法是公民權利的保障書。我們要學習、認同和踐行憲法，維護憲法權威，增強憲法意識。
（3）活動目的：為弘揚憲法精神，增強憲法意識，我校決定開展2025年“憲法進校園”主題活動?；顒有问剑孩賾椃ㄖ黝}班會；②國旗下的講話；③憲法誦讀活動?；顒臃窒恚夯顒咏Y束后，同學們情緒高漲，紛紛寫下了自己的行動宣言：弘揚憲法精神，筑牢法治信仰，需要從你我做起，從身邊做起。

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