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2024-2025年學年廣東省汕頭金平區七年級第二學期期末考道法(pdf版,含答案)

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  1. 二一教育資源

2024-2025年學年廣東省汕頭金平區七年級第二學期期末考道法(pdf版,含答案)

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2024-2025 學年第二學期七年級 道德與法治 試卷
第一卷 選擇題(共 60 分)
1-5 BCDCB 6-10 ACCBA 11-15 BCDAB 16-20 ACBCD
第二卷 主觀題(共 40 分)
21.閱讀材料,回答問題。(12 分)
(1)(4 分)情境一的女同學應當學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為(1 分),掌握有效的應對方法和策
略(1 分)。如:拒絕黃色笑話、勇于說“不”、尋求幫助(1 分)。
情境二的女同學應當增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力(1 分)。保護身體的隱私部
位、快速離開危險、(1 分)勇于說“不”、尋求幫助。(1 分)必要時學會運用法律武器維護自己的合法權益。
(2)(8 分)店主的言行是錯誤的。(1分)
“拆改限速”是一種行政違法行為,店主行為侵犯了他人的生命權、擾亂了社會秩序。(1 分)
生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。(1 分)
法律保護社會公共利益。(1 分)
法律通過設定個人權利的界限,平衡個人利益與社會公共利益。(1 分)
店主在行使權利的同時,必須履行法律規定的義務,不得濫用權利損害社會公共利益。(1 分)
店主作為社會的一員,要珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀守法的人。(2 分)
22. 閱讀材料,回答問題。(14 分)
(1)(6 分)第一句名言體現了尚和合(1 分),要求我們追求和諧,強調多樣性統一。我們應當正確看待
差異與矛盾,堅持多樣性統一,構建和諧的人與人、人與自然的關系。(1 分)
第二句名言體現了講仁愛(1 分),我們應當孝敬父母、關愛親人,尊重他人、關心他人、幫助他人,實現由
愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。(1 分)
第三句名言體現了求大同(1 分),要求我們胸懷天下,將天下視作天下人的天下,追求和諧美好的理想社會。
我們應當熱愛祖國和人民,積極為人類的發展和進步作貢獻。(1 分)
(2)(8 分)自強不息,為國奉獻。(2分)
①自強,使人自主自立。主動發掘自身力量,依靠自己的努力拼搏獲得生存和發展的機會。
②自強,使人奮發向上。積極進取,知不足而奮進,不斷挑戰自我、超越自我。
③自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳
承,中華民族才歷經滄桑而不衰。
④自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀的優良傳統。(1 分)
自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。(1 分)
這些優秀品質的時代價值是有利于我們:
①樹立遠大理想,立下報國之志,把個人命運與祖國發展結合起來,找到進取的方向和力量。
②求得真學問,練就真本領。勤學好問、夯實基礎,提高解決問題的能力。練就一身本領,更好地為民造福、
為國爭光。
③在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行。不斷磨礪意志、錘煉品格,依靠自己、對自己負責,腳踏實地,努力
耕耘。
23 閱讀材料,回答問題(14 分)
(1)(4 分)材料一的案例一是行政違法行為。(2 分)應當承擔行政責任。(2 分)
(2)3·15 晚會曝光“保水蝦仁”事件后,4 家涉事企業被處罰,說明了:
①我們的生活離不開法律的規范和保障,為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境。P76(2 分)
②法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。P80(2 分)
③法律維護社會秩序,保護社會公共利益,促進社會發展。(2 分)
法律維護社會秩序。(1 分)
①通過規范全體社會成員的行為,實現社會的有序運行。(1 分)
②通過建立和實行各種社會制度,維護社會的文明和諧。(1 分)
③通過調解糾紛和制裁違法犯罪,促進社會公平正義,保障人民安居樂業。(1 分)
法律保護社會公共利益。(1 分)
①法律通過設定個人權利的界限,平衡個人利益與社會公共利益。P80(1 分)
②個人在行使權利的同時,必須履行法律規定的義務,不得濫用權利損害社會公共利益。(1 分)
法律促進社會發展。(1 分)
①法律為促進各行業各領域事業發展,建立健康有序、富有活力的社會秩序,提供方向指引和有力保障。(1
分)
②不斷完善的中國特色社會主義法律體系,強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作
中的矛盾和問題,實現社會生活的制度化、法治化 。(1 分)
【評分標準:本問考查“法律的作用”,每點 2 分。結合材料 1 分,沒結合材料扣一分!
具體表述亦可得 6 分。其他答案言之有理酌情給分。】
(3)(4 分)①認清危害,增強法治觀念。違法犯罪會對他人、社會和國家造成害。我們要時刻警惕違法犯
罪,遠離違法犯罪。
②明辨是非,杜絕不良行為。很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯
罪的變化軌跡。預防未成年人犯罪法對未成年人不良為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規定,給我們
劃出了明確的是非界限。
③我們要樹立正確的是非觀念,增強自控力,嚴于律己,積極抵制不良心理和行為,防患于未然。:e⑧
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