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永川區(qū)2024—2025學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí)道德與法治試題參考答案
一、選擇題：每小題 2 分，共 20 分
１—５　DDDBA　　　　６—10　DBCCC
非選擇題：本大題共4小題，共30分
11.（6分）
①甲同學(xué)觀點(diǎn)片面，乙同學(xué)觀點(diǎn)正確。（2分，必須先評(píng)后析）
②持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康；人與人之間的情緒會(huì)相互感染，情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往。（2分）
③我們要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)；要管理好自己的情緒，學(xué)會(huì)通過(guò)合理宣泄等方法調(diào)節(jié)情緒；激發(fā)正面情緒感受，積極面對(duì)負(fù)面情緒。（2分）
（一點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分，言之有理都可酌情給分）
（10分）
（4分）
①中國(guó)不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權(quán)，尊重文化差異，說(shuō)明中國(guó)秉持求同存異的處世方式，既找出共同點(diǎn)，又保留不同點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn)，讓人們更加親近、友善，彼此尊重、包容（2分）
②中國(guó)追求文明交流互鑒但不會(huì)把自己的價(jià)值觀念與政治體制強(qiáng)加于人，中國(guó)堅(jiān)持合作、不搞對(duì)抗，決不搞“黨同伐異”的小圈子，這說(shuō)明中國(guó)秉持和而不同的人文精神，倡導(dǎo)與世界各國(guó)和諧相處，協(xié)調(diào)各國(guó)不同意見(jiàn)，但不盲從茍同，為化解當(dāng)代社會(huì)沖突提供重要啟示。（2分）
③中國(guó)不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權(quán)，中國(guó)堅(jiān)持合作、不搞對(duì)抗，說(shuō)明了中國(guó)堅(jiān)持求大同和尚合。（2分）
（一點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，言之有理都可酌情給分）
（6分）
①隨著封建社會(huì)的不斷演進(jìn)，變法改革始終順應(yīng)時(shí)代潮流，進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，體現(xiàn)了革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新（2分）
②上述變法改革圍繞農(nóng)業(yè)、民生等問(wèn)題展開(kāi)，變法措施維護(hù)了農(nóng)民權(quán)益，體現(xiàn)了惠民利民、安民富民的思想，滿足人民實(shí)際的利益需求（2分）
③所處時(shí)代不同，面臨的情況不同，變法改革也一直根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整，按照事物的實(shí)際情況正確對(duì)待和處理事情，體現(xiàn)了腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想（2分）
（一點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分，言之有理都可酌情給分)
13.（14分）
（1）（8分）
①民法典能夠切實(shí)保護(hù)人們利益，有效減少校園欺凌的發(fā)生。（2分，必須答到民法典能有效減少校園欺凌事件的發(fā)生，點(diǎn)出二者關(guān)系）
②校園欺凌行為攻擊打架、斗毆等行為侵犯了受害者的生命權(quán)和健康權(quán)（2分）
③辱罵、中傷、譏諷、貶低受害者的行為侵犯了受害者的名譽(yù)權(quán)（2分）
④恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事，侵犯了受害者的人身自由（2分）
⑤民法典對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)作出規(guī)定，有利于切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，保障人們的正常生活、激勵(lì)人們創(chuàng)造和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定（2分）
⑥民法典為我們享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂(lè)觀的精神狀態(tài)，獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活提供法律保障，保障了我們私生活的自由與安寧，保護(hù)我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)文明和諧）（2分）
（一點(diǎn)2分，任答4點(diǎn)8分，其中必須點(diǎn)出二者關(guān)系，以及分析校園欺凌對(duì)受害者的權(quán)利侵犯，言之有理都可酌情給分）
（2）（6分）
①任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)，你不應(yīng)利用“AI換臉技術(shù)”把同桌的臉“安裝”在動(dòng)漫人物身上進(jìn)行惡搞（2分）
②未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，你不應(yīng)制作惡搞視頻，還發(fā)到班級(jí)群里（2分）
③作為公民，我們?cè)谑褂盟说男は駮r(shí)必須尊重肖像權(quán)人的權(quán)利，取得當(dāng)事人的事先同意，不得丑化、污損或偽造，注意合理使用范圍并遵守法律法規(guī)（2分）
（一點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分，言之有理都可酌情給分)永川區(qū)2024—2025學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí)道德與法治試題
（開(kāi)卷 本卷共兩個(gè)大題，滿分50分，與歷史學(xué)科共用90分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．試題的答案書(shū)寫(xiě)在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。
2．作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)選出。）
1. 在小明所在班級(jí)舉辦的青春成長(zhǎng)班會(huì)上，老師邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己的成長(zhǎng)變化。小明向大家展示了自己的成長(zhǎng)記錄表，小明的成長(zhǎng)變化表明（ ）
項(xiàng)目 一年前的我 現(xiàn)在的我
身高(厘米) 135.2 154.3
體重(千克) 38.41 42.5
50米跑(秒) 10.5 8.3
①青春期是人身體發(fā)育的唯一時(shí)期
②青春期的生理變化讓我們思維敏捷
③青春期的生理變化帶來(lái)了旺盛的生命力
④進(jìn)入青春期，身體外形和體內(nèi)機(jī)能都在變化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. 在與異性交往方面，我們可能也會(huì)產(chǎn)生煩惱，以下是某位同學(xué)在本環(huán)節(jié)的匿名分享內(nèi)容，對(duì)于該同學(xué)的困擾，下列建議及推導(dǎo)正確的是（ ）
A.正視內(nèi)心，勇敢地表達(dá)愛(ài)→情感受挫，內(nèi)心受傷→提高交往能力
B.積極在對(duì)方面前表現(xiàn)自我→依靠外在形象贏得對(duì)方好感→建立真誠(chéng)關(guān)系
C.明確這是正常的青春期心理現(xiàn)象→不顧一切與對(duì)方交往→增進(jìn)對(duì)異性的了解
D.慎重對(duì)待這份感情→把握與對(duì)方交往的分寸→將這份感情轉(zhuǎn)化為美好的友情
3. 本學(xué)期臨近結(jié)束，為表彰本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)揮榜樣的力量，帶動(dòng)同學(xué)們培養(yǎng)自尊的美好品德，小琴所在的班級(jí)舉辦了推選自尊榜樣的活動(dòng)，以下小琴的表現(xiàn)符合自尊榜樣要求的有 （ ）
①注重游戲享樂(lè)，暢享飛揚(yáng)青春
②注重自己的儀容儀表和言談舉止
③學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)不自滿
④做事之前認(rèn)真分析，考慮自己行為的影響
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 自信，洋溢在毛澤東同志的詩(shī)詞中。青年時(shí)期，他詠道：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；萬(wàn)里長(zhǎng)征聞所未聞的磨礪中，他詠道：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”;到達(dá)陜北后的東征中， 他詠道：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……學(xué)習(xí)毛澤東同志的精神，我們中學(xué)生應(yīng)（ ）
①心無(wú)旁騖、全力以赴
②專注當(dāng)下、積極行動(dòng)
③享受當(dāng)下、及時(shí)行樂(lè)
④不懼失敗、砥礪前行
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
在動(dòng)畫(huà)電影《哪吒》中，哪吒從被世人誤解的“魔童”到最終成為守護(hù)陳塘關(guān)的英雄，其成長(zhǎng)歷程充滿了挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)變：面對(duì)世人偏見(jiàn)，他選擇潛心修煉，用實(shí)力證明自己；在與無(wú)量仙翁的對(duì)決中，他落入下風(fēng)不放棄，最終逆襲取勝……哪吒的經(jīng)歷告訴我們（ ）
①成長(zhǎng)路上要有信心嘗試與堅(jiān)持
②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐不停息
③戰(zhàn)勝挫折需要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志
④樂(lè)觀進(jìn)取就能贏得他人的尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. “夸父逐日”的故事展現(xiàn)了中國(guó)古代先民胸懷大志、英勇頑強(qiáng)的精神，在當(dāng)代，我國(guó)探日衛(wèi)星以“夸父”之名對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行觀測(cè)研究；詩(shī)人屈原曾仰望蒼穹發(fā)出“天問(wèn)”,兩千多年后，以屈原長(zhǎng)詩(shī)命名的天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星……這生動(dòng)詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（ ）
①指導(dǎo)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展方向
②源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、歷久彌新
③包含著中華民族最根本的精神基因
④為中華民族發(fā)展壯大提供強(qiáng)大的精神力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 2024年12月4日，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定將“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。隨著社會(huì)的發(fā)展，春節(jié)的習(xí)俗在傳承中也發(fā)生了一些變化，網(wǎng)購(gòu)年貨、云拜年、云聚會(huì)、電子紅包、觀影過(guò)年等“新年俗”逐漸深入大家的生活，帶著父母旅游過(guò)年、年輕人云聚會(huì)、云跨年等各種“新年俗”正成為新常態(tài)……這（ ）
①體現(xiàn)了春節(jié)隨著時(shí)代的變化在不斷發(fā)展
②啟示我們應(yīng)及時(shí)淘汰舊文化，推陳出新
③是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)新的表現(xiàn)
④印證了創(chuàng)新可以促進(jìn)不同文化的同質(zhì)化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8. 習(xí)近平總書(shū)記在接見(jiàn)第33屆巴黎奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)體育代表團(tuán)堅(jiān)持拿道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌……賽場(chǎng)上，大家遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、尊重裁判、尊重觀眾，保持良好的賽風(fēng)賽紀(jì)和文明禮儀，勝不驕、敗不餒，在競(jìng)技上、道德上、風(fēng)格上都拿到了金牌。這要求運(yùn)動(dòng)員們（ ）
①為了奪取金牌不講道義，只顧榮譽(yù)
②維護(hù)國(guó)家利益，努力為國(guó)爭(zhēng)光
③履行個(gè)人職責(zé)，敢于制裁非正義行為
④對(duì)于榮譽(yù)取之有道，言行合乎道義
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9. 《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第六條規(guī)定：“人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)進(jìn)行刑事訴訟，必須依靠群眾，必須以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。對(duì)于一切公民，在適用法律上一律平等，在法律面前，不允許有任何特權(quán)。”由此可見(jiàn)法律（ ）
①?gòu)?qiáng)調(diào)以法治方式解決社會(huì)生活中的矛盾
②保護(hù)社會(huì)公共利益，規(guī)定個(gè)人權(quán)利和義務(wù)
③促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，為案件辦理提供方向指引
④是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. 隨著人工智能與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活得到了許多便利，便利的背后也有許多危害。我國(guó)積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立法工作，先后制定了網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法、反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法等五部專門(mén)法律，通過(guò)編纂民法典、制定刑法修正案，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新業(yè)態(tài)下的保護(hù)民事權(quán)利、打擊新型網(wǎng)絡(luò)犯罪等作出專門(mén)規(guī)定。這有利于（ ）
①凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)生活的正常秩序
②青少年遠(yuǎn)離違法犯罪，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
③推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
④健全網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域法律制度，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)法治化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（本大題共3小題，其中11題6分，12題10分，13題14分，共30分。）
11. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
結(jié)合材料，運(yùn)用“情緒”相關(guān)知識(shí)，對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（6 分）
12. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
為了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中內(nèi)涵豐富的核心思想理念和人文精神，讓同學(xué)們身體力行地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校以“品悟文化精髓，踐行榜樣力量”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)。
【座談講話悟人文】
習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出，中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，決定了中國(guó)不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權(quán)，決定了中國(guó)不會(huì)把自己的價(jià)值觀念與政治體制強(qiáng)加于人，決定了中國(guó)堅(jiān)持合作、不搞對(duì)抗，決不搞“黨同伐異”的小圈子 。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”相關(guān)知識(shí)，分析習(xí)近平總書(shū)記的以上講話傳遞出了哪些處世智慧？（4分）
【變法改革品思想】
商鞅變法：戰(zhàn)國(guó)初期，秦國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后于其他六國(guó)，為改變現(xiàn)狀，稱霸群雄，商鞅進(jìn)行了變法改革，廢除了貴族的井田制，實(shí)施重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)耕織等政策。
王安石變法：面對(duì)宋朝嚴(yán)重的階級(jí)矛盾以及積貧積弱的局面，王安石推動(dòng)了變法進(jìn)程，大力興建農(nóng)田水利工程，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，一定程度上緩解了北宋“積貧”的局面。
張居正改革：明中期政府財(cái)政危機(jī)加重，張居正認(rèn)為“致理之遣，莫急于安民生”，于是他開(kāi)始圍繞“尊主權(quán)、課吏治、信賞罰、 一號(hào)令”等方面，大刀闊斧進(jìn)行整頓。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“歷久彌新的思想理念”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)以上變法改革的認(rèn)識(shí)。（6分）
13. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：認(rèn)識(shí)民法典
第一百一十三條 民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。 第九百九十條第一款人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。 第九百九十一條 民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵害。
材料二：認(rèn)識(shí)校園欺凌
（1）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用“法律”相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明民法典與校園欺凌之間的二者關(guān)系？（8分）
材料三：用“典”護(hù)航
案例：因?yàn)榕c同桌小浩發(fā)生矛盾，15歲的小張利用“AI 換臉技術(shù)”把同桌的臉“安裝”在動(dòng)漫人物身上進(jìn)行惡搞，并制作成視頻發(fā)到了班級(jí)群里，小浩覺(jué)得非常尷尬。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“法律”相關(guān)知識(shí)，對(duì)小張進(jìn)行勸誡。（6分）

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