資源簡介

湖南省張家界市永定區 2024-2025學年七年級下學期期末道德與法治試題
一、單選題
1．王老師經常告誡同學們說：“腹有詩書氣自華。影響個人形象的，不只是衣著，更是氣質。”這句話啟示同學們（ ）
①要注重品德和文化修養，提升內在美
②要正視生理變化，欣然接受青春期到來
③青春之美不在外表，不必追求外在美
④外在美內在美相協調，做到內外兼修
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
2．某校道德與法治老師以“如何看待異性交往”為議題開展教學，同學們紛紛發言、各抒己見。以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往是我們成長的一個重要方面
②異性友誼遭人質疑，與異性交往不可取
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于（ ）
①了解性知識，樹立正確的性觀念
②可以避免受到性騷擾和性侵害
③學習法律知識，用法律武器維護自身各項權益
④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
4．當讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我的情緒低落；當讀到孟郊的詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（ ）
①人的情緒復雜多樣 ②人的情緒是會受到感染的
③人的情緒相對穩定 ④人的情緒受自然環境影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．喜悅，是我們必不可少的情緒之一，它讓生活充滿了色彩與活力。下列詩句中能體現“喜”這一情緒的有（ ）
①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
②卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
④黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．以下是學校心理健康周“留下你的笑臉”留言墻摘錄：
◎參加跑步等體育活動能幫助我轉移注意，化解煩惱。
◎不開心時，我與值得信賴的師長交流，心情就變好了。
◎通過書信的方式把不良感受寫出來，可以讓我冷靜下來。
這些留言的共同主題是（ ）
A．悅納生理變化 B．培養堅強意志 C．學會認識自我 D．學會調控情緒
7．在學習過程中，尤其是在中考復習階段，很多學生會遇到“高原現象”。表現為學習成績到一定程度時，繼續提高的速度減慢，甚至停滯不前。處理不好會影響自信心，導致不良后果。你認為下列做法能有效突破“高原現象”的是（ ）
①悅納自己，追求完美
②正視挫折，迎接挑戰
③行己有恥，止于至善
④自信自強，堅持不懈
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．“功崇惟志，業廣惟勤”--《尚書·周書》體現了中國人的價值觀：通過奮斗與努力，而非暴力與掠奪來成就民族的繁榮與昌盛。以下古語與此觀點一致的是（ ）
①天行健，君子以自強不息。
②天下之本在國，國之本在家。
③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。
④業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷了國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信，強大的民族自豪感。材料體現自信（ ）
①并非憑空而來
②源于社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
③源于在與他人交往中獲得的快樂
④只源于個人自身的努力
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
10．清明節是祭奠先人、緬懷先烈的傳統節日，許多人會通過不同的祭祀方式寄托哀思。從“小模式家庭追思”到“鮮花換紙錢”，各地文明祭掃頻出新招。這說明我國清明祭掃活動（ ）
①具有相對穩定性，其基本內涵能夠因時而變
②是一種傳統習俗，集中展示了中華民族文化
③順應時代發展潮流，不斷創造與創新
④秉承革故鼎新、與時俱進的思想理念
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
11．“四君子”是傳統詩詞、繪畫等文藝作品中常見的主題。“四君子”是指“梅、蘭、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優雅樸素、高潔堅貞，竹的中空外直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧靜，寄托著中國人對高尚品格的推崇。在中國古代的文藝作品中，花木草石等往往蘊含著豐富的人文精神。這體現了（ ）
A．求同存異、和而不同的處世方法
B．文以載道、以文化人的教化思想
C．形神兼備、情景交融的美學追求
D．儉約自守、中和泰和的生活理念
12．某班興趣小組開展主題研究性學習時，選取了以下三則典型素材。這些素材共同體現的核心價值導向是（ ）
素材一 2024年7月8日，港澳青少年在鄂開啟“百萬青年看祖國”研學活動。 素材二 北極邊境派出所民警頂風冒雪，在零下31攝氏度嚴寒中完成界江踏查任務。 素材三 2025年4月24日，神舟二十號載人飛船成功發射，陳冬、陳中瑞、王杰三名航天員領命出征。
A．關愛弱勢群體，培育人文情懷 B．聚焦科技創新，突破技術壁壘
C．厚植家國情懷，踐行責任擔當 D．謳歌時代成就，消解危機意識
13．某石料加工廠在生產過程中沒有采取任何防塵防控措施，對周邊居民造成了揚塵、噪聲等污染嚴重擾民。可見，該石料加工廠（ ）
①違反了民法典中確立的自愿原則 ②違反了民法典中確立的綠色原則
③侵犯了周邊居民的財產權 ④侵犯了周邊居民的健康權
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
14．2025年1月1日起，我國一批法律規范正式實施。能源法對我國能源的合理開發、高效利用以及能源安全保障等具有重要意義；學位法為規范學位授予、保障人才培養質量提供了法律依據。這體現了（ ）
A．科學立法是捍衛社會公平正義的最后一道防線
B．修訂法律是維護國家長治久安的唯一途徑
C．我國不斷完善法律體系，推進法治中國建設
D．有了完備的法律制度就實現了法治社會
15．觀察漫畫，你會對漫畫中的同齡人說（ ）
A．尊重知識產權，拒買盜版書籍
B．講究實惠便宜，支持盜版文化
C．培養法律意識，保護商標權
D．尊重勞動創造，申請專利保護
16．“敬而用之，謂之守法。”下列行為體現這一要求的是（ ）
①王某作為國家機關工作人員，堅決保守國家秘密
②因飛機航班延誤，部分乘客以維權為由大鬧機場
③小紅經常利用自己的休息時間，主動參與志愿服務活動
④小蘭就解決校園周邊環境問題向有關部門提出建議
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
二、分析說明題
17．【我們在成長】
情境 班上組織實踐活動，需要學生和自己的家長共同表演一個節目。芳芳緊張得不得了，一個勁兒地問媽媽應該出什么節目。可是，不管媽媽出怎樣的主意，芳芳都覺得不好。媽媽讓芳芳自己想一想，芳芳覺得媽媽不支持自己。媽媽建議她表演從小練習、多次拿獎的小提琴。芳芳怕過于張揚，被同學笑話。現在，芳芳和媽媽都不知道該怎么辦了。
芳芳的行為表現出哪些青春期矛盾心理？請運用你的經驗，幫芳芳化解一下吧。
18．【以史為鑒，人須有自尊】
故事一 晏子使楚春秋末期，晏子奉齊景公之命出使楚國。楚王知道晏子個子矮，有意侮辱他，讓他從大門旁邊的小門進去。晏子說：“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個狗洞進去。"楚王自取其辱，只好下令讓晏子從大門進去。
故事二 一個年輕人向一位老者問路：“喂，老頭兒，去北山還有幾里 ”老者說：“還有三百八十丈。”年輕人非常納悶：“路途怎么論丈 ”老者回答：“因為你不論里（禮）啊！。
請從自尊角度，探討兩則典故給我們的借鑒之處。
三、辨析題
19．【增強法治觀念，培養法治素養】
某小組成員圍繞“如何應對違法犯罪行為”這一話題，展開了討論。以下是其中兩位同學的觀點：
甲：青少年是未成年人，因此不能同違法犯罪行為作斗爭。
乙：面對違法犯罪行為，青少年要敢于斗爭和善于斗爭。
請運用所學知識，對兩位同學的觀點進行評析。
四、分析說明題
20．【傳承優秀理念，聚焦民生百態】
為了讓同學們更好地了解中華優秀傳統文化，某校七年級（1）班開展了以“弘揚優秀傳統”為主題的班會活動。
材料一 同學們就“利益選擇”的話題展開了熱烈的討論。小治展示了一幅圖片（圖一），班主任說：“要想融入集體，健康成長，應該把M翻過來，把ME調整為WE（圖二）。一個個ME構成了若干個WE，大家應時時記住，我們每個人心中除了有ME，還應該有WE，無論何時，WE都是最重要的。”
(1)結合“核心思想理念”相關知識，談談你對ME(我)與WE(我們)的理解。
材料二 我國古代的思想家們無不強調仁與愛的統一。仁愛的根本要求是愛人、助人、利人。這一傳統在家訓文化中得到了淋漓盡致的闡釋和發揮。如曾國藩在《家訓》中提出“立身以不妄語為本”，“不說謊話”是做人的基本的品德；許汝霖的《德興堂家訂》告訴子孫要儉樸，婚喪祭祀從簡，用祝壽、祭祀等省下來的錢，濟孤寡、助婚喪、立家塾；康熙皇帝《庭訓格言》中訓誡皇子“人生于世，最要者惟行善”……
(2)運用“傳承中華優秀傳統文化”的相關知識，談談材料中的家訓傳遞出哪些精神力量？
五、綜合探究題
21．為了培育同學們的法治素養，提高其尊法學法守法用法的能力，某校七年級（2）班開展“尊法學法守法用法”主題活動，請你一起參與。
【我會斷案】
案件一 上海市楊浦區人民法院公布了一起商業詆毀糾紛案。主播朱某某在直播間發布“有人說××便宜，我跟你說，××就是不好”等言論。隨后，該品牌方將朱某某及其所在的兩家公司告上法庭。人民法院審理認為，“不好”一詞屬于負面評價，容易誤導消費者，依法判決被告刊登聲明、消除影響，賠償原告損失及合理費用共計20萬元。
案件二 深圳市南山區人民法院依法對孫某、符某某被拐案一審宣判。以拐騙兒童罪判處吳某龍有期徒刑五年，以包庇罪判處吳某光有期徒刑二年。
(1)請你分別對兩個案件的違法類型進行判定，并說明理由。
【我會宣傳】
近年來，青少年違法犯罪現象時有發生，需要為青少年搭建一個學習法律知識、加強自我防范的平臺。越來越多的青少年愿意成為“法律小小宣傳者”，他們通過在生活中學習、實踐，不斷加強自我防范、增強尊法學法守法用法的意識。
(2)如果你是“法律小小宣傳者”，你將如何從“嚴于律己”角度進行宣傳？
參考答案
1．D
2．A
3．B
4．A
5．C
6．D
7．D
8．B
9．A
10．D
11．B
12．C
13．B
14．C
15．A
16．B
17．①芳芳的行為表現出了獨立與依賴、勇敢與怯懦的青春期矛盾心理。②建議芳芳積極自我調節，可以把自己的想法寫下來，冷靜思考和分析；③求助家長，和媽媽心平氣和地溝通，說出自己的真實想法和顧慮；④也可以和同學交流，了解同學們對表演節目的看法，從同學那里獲取建議。
18．①要學會尊重他人，尊重他人的人才可能贏得他人的尊重。我們要像晏子和老者一樣，維護自己尊嚴的同時尊重他人。②要學會維護自己的人格尊嚴。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊。面對侮辱，晏子用智慧捍衛尊嚴；面對無禮的年輕人，老者巧妙回應。
19．①甲觀點錯誤，乙觀點正確。②對未成年人而言，要有敢于同違法犯罪行為作斗爭態度，面對違法犯罪行為不能無動于衷。③面對違法犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助；④更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同違法犯罪行為作斗爭。
20．(1)崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。“君子義以為上”“見利思義”“義然后取”。實現社會的正義，維護國家和社會公共利益，弘揚社會正氣，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。
(2)①“立身以不妄語為本”傳遞出“守誠信”核心思想理念和孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。②“周濟窮人”“濟孤寡、助婚喪、立家塾”傳遞出講仁愛的核心思想理念和扶危濟困的中華傳統美德。③“要儉樸，婚喪祭祀從簡”傳遞出儉約自守、中和泰和的生活理念。④“最要者惟行善”傳遞出向上向善的思想文化和崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
21．(1)①案件一屬于民事違法行為，因為朱某某違反民事法律規范，承擔消除影響、賠償損失等民事責任；②案件二屬于刑事違法行為，因為吳某龍、吳某光的行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，被判處有期徒刑。
(2)①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。②認清危害，增強法治觀念。③明辨是非，杜絕不良行為。④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律 己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

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