資源簡介

2024—2025學年度第二學期第二學段測試
初三物理試題
(90分鐘，100分)
一、單項選擇題（每小題2分，共20分）
1.在日常生活中，人們常常會利用物體的慣性，有時候也要防止慣性對人體帶來的危害。下列關于慣性的描述說法正確的是（ ）
A.跳遠運動員快速助跑，飛身躍起，利用身體的慣性，在空中繼續前進
B.乘客乘坐汽車時需要系安全帶，是為了防止剎車時，由于汽車具有慣性而帶來的危害
C.百米運動員到達終點后不能馬上停下來，是因為運動員受到的慣性大于阻力而導致的
D.運動的物體在沒有受到力作用時，總保持勻速直線運動狀態，是因為此時物體沒有慣性
2.如圖是有關自行車的事例，其中目的是為了減小摩擦的是（ ）
A.甲圖：緊急剎車時增大閘皮與車輪間的壓力
B.乙圖：自行車把套上刻有花紋
C.丙圖：給車軸加潤滑油
D.丁圖：自行車輪胎外表面刻有花紋
3.下列現象或裝置中不是利用大氣壓強原理的是（ ）
4.如圖所示，小明在測同一只鞋在不同水平路面上滑動受到的摩擦力時，下列說法中正確的是（ ）
A.在柏油路面和冰面上，勻速拉動彈簧測力計，鞋所受的摩擦力相等
B.在同一路面上，無論鞋內是否放鐵塊，鞋所受的摩擦力都相等
C.只要鞋被拉動了，彈簧測力計示數就等于鞋所受摩擦力的大小
D.在同一路面上，以不同的速度拉動鞋做勻速直線運動時，鞋所受的摩擦力都相等
5.煮水餃時小明看到一個有趣的現象：剛下鍋時生餃子是下沉的，而煮熟后會浮起來。下列關于煮水餃現象的說法正確的是（ ）
A.餃子剛下鍋時不受浮力，所以會沉到水底
B.餃子煮一會兒后鼓起來，所受浮力將增大
C.餃子浮在水面，排開水的重力大于餃子的重力
D.沉在水底靜止的餃子所受的浮力等于餃子的重力
6.如圖是古代舂（chǒng）米（舂米就是把稻谷去殼，做成白米）時的場景，舂米裝置可視為杠桿，下列工具正常使用時，與舂米裝置屬于同類杠桿的是（ ）
7.如圖所示，在滾擺實驗中，滾擺不斷地做上下往復運動，滾擺每次上升的高度總比上次要低一些。下列說法正確的是（ ）
A.滾擺下降過程中，動能轉化為重力勢能
B.滾擺上升過程中，重力勢能轉化為動能
C.滾擺上下往復運動過程中，機械能總量不變
D.滾擺上下往復運動過程中，機械能總量減小
8.在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（每小格均等長）、鐵架臺、刻度尺、細線和若干個鉤碼。圖甲是杠桿調節前的位置，圖乙、丙、丁是杠桿調好后三次的實驗情景，則下列說法正確的是（ ）
A.為了使杠桿在水平位置平衡，要將如圖甲所示杠桿的平衡螺母適當往右調
B.實驗中進行多次測量的目的是取平均值減少誤差
C.將圖丙中兩端各加一個鉤碼，杠桿仍然平衡
D.如圖丁所示，將拉力方向從豎直方向改為虛線方向，拉力F大小將不變
9.用圖中的裝置來提升重物，忽略動滑輪重，既省力又改變力的方向的是（ ）
10.一密度為ρ的鋼制軸承，由粗細不同的兩部分圓柱體構成，粗細圓柱體的高度均為h，如圖甲所示放置時，軸承對水平面的壓強為1.2ρgh，如圖乙所示放置時，軸承對水平面的壓強為（ ）
A.4ρgh
B.5ρgh
C.8ρgh
D.6ρgh
二、多項選擇題（每小題給出的四個選項中，均有多個選項符合題意，全部選對的得3分，選對但不全的得2分，選錯的得0分，共12分）
11.小明用水平向右的力推靜止在水平桌面上的物塊，推力F的大小和物塊的運動速度v隨時間t的變化情況如左下圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A.在第4s時，物塊處于平衡狀態
B.在第8s時，推力等于摩擦力
C.在第12s時，物塊所受合力為0
D.在第16s時，物塊受到的摩擦力為0
12.如右上圖所示，質量和底面積相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲為圓柱形，乙和丙為圓臺形，容器內分別裝有A、B、C三種質量和深度均相同的不同液體。下列說法正確的是（ ）
A.液體的密度ρA>ρB >ρC
B.液體對容器底部的壓強ρB >ρA>ρC
C.液體對容器底部的壓力FB>FA>FC
D.容器對桌面的壓力F甲=F乙=F丙
13.如圖所示，甲乙兩個完全相同的容器中盛有深度相同的水，小明把兩個相同的小碗分別放入兩容器中，甲容器中的小碗碗口朝上靜止在水底，乙容器中小碗漂浮
A.甲容器中小碗所受浮力小于小碗的重力
B.甲容器中小碗所受浮力等于小碗的重力
C.乙容器中小碗所受浮力等于小碗的重力
D.乙容器中小碗所受浮力大于甲容器中小碗所受浮力
14.如圖所示，把重為G的物體沿高為H、長為L的粗糙斜面以速度v由底端勻速拉到頂端的過程中，拉力F做的功為W，則下列說法正確的是（ ）
A.斜面的機械效率為（GH/W）×100%
B.拉力功率的大小為 WL/v
C.拉力大小為GH/L
D.物體所受摩擦力大小為（W-GH）/L
三、填空題（每小題3分，共15分）
15.如圖所示是力與運動這一章的知識網絡建構圖，請將圖中①2③部分的內容填寫到相應位置① ② ③ 。
16.雨滴在豎直下落的過程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要經歷加速和勻速兩個階段，最終落到地面。已知雨滴受到空氣阻力f和速度v的關系式是f=kv2（k為定值），如果一滴雨滴在加速下落階段某時刻的速度是1m/s，所受的阻力為1 ×10-4N，則k= Ns2/m2；如果雨滴勻速下落階段的速度是3m/s，則雨滴受到的重力G為 N，雨滴以1m/s的速度下落時受到的合力為 N。
17.如左下圖所示，用20N的力握著一重為5N的裝有水的玻璃杯靜止在空中時，杯子所受摩擦力方向豎直向上，大小為 N；如果增大握力，則杯子受到的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；當在杯中再加入少量的水，仍使杯子靜止在空中時，則杯子受到的摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
18.右上圖是某潛水艇在海面下執行任務的情景，此時潛水艇底部在海水中的深度約200m，則它的底部受到海水的壓強約 Pa，潛艇在下潛的過程中所受的浮力 （ρ海水=1.06×103kg/m3，g取10N/kg）。若該潛水艇在某次水平航行過程中遭遇海水斷崖，海水密度急劇減小，潛水艇將急劇下沉（俗稱“掉深”），為了避免“掉深”，應立即對潛水艇水倉的操作是 （選填“排出”或“注入”）適量的海水。
19.抖空竹是中國傳統游戲（圖甲），早在宋代的《夢粱錄》中便有詳細記載。空竹以竹木制成，外側分布著若干方形哨口（圖乙），哨口內藏有大小各異的氣腔（圖丙），空竹轉動時發出悅耳的嗡嗡聲。玩家操控繩索，可讓空竹做多樣動作，盡顯物理之美。當空竹被拋向高處的過程中，空竹的動能逐漸 ，重力勢能逐漸 ，停止抖動繩子，空竹仍能持續轉動一段時間，這是由于空竹具有 。
四、作圖和閱讀題（20題2分，21題6分，共8分）
20.為了方便開門，小明用輕質木桿自制了“腳踏式杠桿”，借助杠桿按動大門按鈕。如圖，當小明在C點用腳給杠桿壓力F1時，按鈕觸發大門打開。請在圖中作出腳給杠桿壓力F1的示意圖。
21.閱讀短文，回答問題。
桔槔和轆轤
中國古代五大農書之首《齊民要術》中記載：“井深用轆轤，井淺用桔槔。”桔槔是人類最早發明的簡單汲水工具，如圖甲所示，在其橫長桿的中間由豎木支撐或懸吊起來，橫桿的一端用一根繩與汲器相連，另一端綁上或懸上一塊重石頭。當不提水時，橫長桿的綁重石端位置較低，橫長桿的汲器端位置較高；當要提水時，人用力向下拉繩子使汲器下降到水面以下并讓水流入汲器，與此同時另一端石頭的位置則上升，當汲器裝滿水后，就讓另一端石頭下降，就可將汲器提升。
桔槔只能在淺水中汲水，無法滿足深井汲水的需求，限制了農業發展。轆轤的出現，彌補了桔槔的功能缺陷，既省力，又便于深井汲水，滿足了人們農業生產和日常生活方面對水資源的進一步需求（如圖乙所示）。轆轤是典型的輪軸，其結構如圖丙所示，半徑較大的是輪，半徑較小的是軸，輪軸是能夠連續轉動的杠桿，支點就在轉軸線上。R為輪半徑，r 為軸半徑，F1為作用在輪上的力，F2為作用在軸上的力，當輪軸勻速轉動時 F1R=F2r，且 R>r，所以F1（1）如圖甲所示，要汲水時，人用力向下拉繩子的過程中，桔槔相當于一個 （選填“省力”或“費力”）杠桿；當水桶裝滿水后，以另一端的石頭的重力作為動力將水桶提升，這個過程中，桔槔相當于一個 （選填“省力”或“費力”）杠桿。
（2）與桔槔相比，轆轤的優勢是：① ② 。
（3）使用轆轤時，若想更加省力，請你列舉出一條改進方法： ；我們也可以采取多種方法提高轆轤的機械效率，請說出其中一種方法： 。
五、實驗探究題（22題8分，23題8分，24題8分，共24分）
22.某小組同學利用如圖所示的裝置來探究影響浮力大小的因素。
（1）測量前，需沿 方向將彈簧測力計調零。
（2）物塊浸沒在水中時受到的浮力為 N。
（3）小明按圖甲、乙、丙所示進行實驗的結論是：在同種液體中，物體 越大，所受浮力越大；由丙、丁n數據可知：物體浸沒在同種液體中時所受浮力大小跟深度 。
（4）比較甲、丁、戊三圖可知，在排開液體體積相同的情況下，物塊所受浮力大小與液體的 有關。
（5）同學們在學習了阿基米德原理后，結合如圖的測量數據還計算出了其他一些物理量，已知水的密度，下列可以通過以上方法計算得出的是 （不定項選擇）
A.物塊的密度B.物塊的體積C.鹽水的密度D.鹽水的體積
23.在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的滑輪組提升鉤碼，改變鉤碼的數量，在正確操作的情況下，測得的實驗數據如下。
（1）在提升鉤碼時要 拉動彈簧測力計。
（2）圖表中①處的機械效率為 （結果精確到 0.1%）。
（3）從實驗數據可得出實驗結論：同一滑輪組， 。
（4）分析表中數據發現，實驗中所用動滑輪的重力一定小于 N。
24.大型運輸車因“多拉快跑”而造成的交通事故時有發生，引起交通管理部門的高度重視。興趣小組的同學認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關，并且提出兩個猜想。
猜想一：汽車動能的大小可能跟它的質量有關；
猜想二：汽車動能的大小可能跟它的行駛速度有關。
為了驗證猜想，他們設計了如圖所示的實驗。用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的-某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的木塊，推動木塊移動一段距離，得到實驗數據如下表。
（1）實驗中探究的“物體的動能”是指 （選填字母序號）
A.木塊被撞擊后的動能
B.金屬球在斜槽上的動能
C.金屬球撞擊木塊時的動能
（2）分析表中①②③的實驗數據，可得出的結論是 。
（3）研究“快跑”帶來的危害時，需選擇表中 （選填實驗序號）三組數據進行分析。
（4）進一步對上表數據進行分析可知：運輸車“多拉”20%與“快跑”20%兩者相比，潛在危害較大的是 （選填“多拉”或“快跑”）。
六、計算題（25題10分，26題11分，共21分）
25.邊長為0.1m重為20N的實心正方體 A放置在裝有水的容器底部，水的深度為0.45m，容器內部底面積為200cm2。現用圖甲所示的滑輪組將其勻速提升。假設滑輪組繩子自由端的拉力為 F，物體 A 下表面到容器底部的距離為h，F 與 h 的關系如圖乙所示。忽略繩重和摩擦，ρ水=1.0×103kg/m3，g取 10N/kg，求：
（1）A未露出水面時所受的浮力。
（2）滑輪組中動滑輪的重力。
（3）A完全脫離水面后，水對容器底部的壓強。
26.圖甲是我國自主研發的全球唯一一套全海深光電絞車系統“海威 GD11000”，用于深海拖曳系統及纜控水下機器人（ROV）等大型系統的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置設備，作業水深超4000m。圖乙是某次作業活動，在設備未露出水面前，電絞車系統將重為5t，體積 2m3的設備緩慢向上拉動 200m。忽略水的阻力的作用，ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）“海威GD11000"在4000m深處的海水產生壓強的大小。
（2）圖乙中設備離開水面前，電絞車纜繩所做的功。
（3）圖丙中設備離開水面后，在拉力作用下繼續勻速上升，圖丁為設備離開水面后電絞車纜繩所做的功與設備上升高度關系，求該過程中電絞車工作的機械效率。
附加題（10分，本題為選做題，供有能力的學生選做）
27.如圖所示為小明家沖水水箱的進水裝置的結構示意圖，當水箱中沒有水或水較少時，水從進水閥的進水孔流進水箱，直到浮蓋在水的浮力作用下上升，通過進水閥調節桿拉動浮臂到水平位置時，恰好使固定在浮臂B點位置的止水塞堵住進水孔，從而關閉進水閥。當水箱中的水被放出，水面下降后，浮臂自動釋放止水塞，水又注入水箱中。停止注水時，箱內水的深度為30cm，浮蓋的一半體積浸入水中，止水塞受到水向下的壓力差為8N。已知浮蓋質量為50g，浮臂OA是以O為支點的杠桿，A點與進水閥調節桿連接，OB=1cm，AB=7cm。進水孔的大小為1cm2，進水孔比水箱底高5cm。除浮蓋以外裝置其他部分的重力、浮力和體積均不計，不考慮摩擦和水流的作用，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）浮蓋體積。
（2）停止注水后，進水閥內進水孔處水向下的壓強。

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