資源簡介

(共16張PPT)
匯報人:
部編版四年級下冊道德與法治
第一單元同伴與交往
1.我們的好朋友
第一課時
活動一：
猜猜我的好朋友
活動介紹
請幾位向全班同學描述好朋友的外貌、愛好等，不透露名字，激發學生興趣。 請大家猜猜他是誰。
讓猜猜描述的是誰，感受朋友間的了解與默契，增強課堂互動。
活動二：
分享我的好朋友
請幾位同學分享與好朋友之間的開心事，鼓勵學生積極表達。
引導學生思考如何成為好朋友，分享成為朋友的過程，促進學生交流。
開心故事
分享開心事
活動三
分析成為朋友的原因
說說你們是怎樣成為好朋友的。
有相同的話題，能聊到一起。
有共同興趣愛好，經常一起參加同一項活動，性格相近。
對方慷慨熱情，彼此相互幫助，與人為善的相處方式。
你愿意和什么樣的人交朋友？不愿意和什么樣的人交朋友？
真誠待人
和藹友善
善解人意
自私自利
嫉妒小氣
恃強凌弱
偏見專橫
樂觀開朗
不誠實虛偽
不講衛生
尊重他人
香甜分享
請學生閱讀教材《校園的香甜》，思考曉寧帶來的香甜 。
分享自己和好朋友之間類似的經歷，感受友誼。
閱讀與思考
活動四：找原因，尋伙伴
小組討論：第5頁的內容，說一說你愿意和他們成為好朋友嗎？為什么？
我們要坦誠待人，不虛偽，不做作。 尊重朋友的差異，不強迫對方接受自己的觀點。
互相尊重
相信朋友，并在朋友需要的時候支持他幫助他。
關心愛護
人與人交往一定要守信用，說到做到。懂得分享，文明禮貌，友好交往。
文明交往
想一想：交朋友我們應該注意些什么？
在與同伴交往中要學會正視別人的優點，不嫉妒、不歧視他人、不恃強凌弱，樂于與人大方分享，互幫互助，互相理解，尊重他人，待人接物中更要做到平等待人，用欣賞的眼光看待同伴，這樣才能交到好朋友。
展示嫉妒、小氣、偏見等難以交到朋友的行為。
提問學生是否愿意和這樣的人交朋友，給出建議。
難交朋友的行為
朋友之間要相互包容、理解，相互關心。
學會尊重、關心他人，文明交往的很重要。
01
02
課堂總結
與父母分享自己和好朋友之間的故事。
完成“我的好朋友名片”，填寫好朋友的姓名、特點等。
名片制作
作業布置
歌曲感受

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