資源簡介

7.從“打贏污染防治攻堅戰(zhàn)”到“山水林田湖草是生命共同體”，從“像保護眼睛一樣保
護生態(tài)環(huán)境”到“綠色低碳生活，還自然以美麗”，我國在生態(tài)治理上汲取古代“天人合
、道法自然”的生態(tài)思想，堅持萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成，構(gòu)建“美麗中國”。
七年級《道德與法治》
(閉卷)
這體現(xiàn)了
①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化散發(fā)著歷久彌新的魅力
③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念影響深遠④中華民族鍥而不舍地追求改造自然規(guī)律
時間：60分鐘
滿分：100分
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
一、單項選擇題（每小題3分，共48分)
8.下面是某校七年級(3)班主題班會的宣傳海報。據(jù)此
1.某校七年級(1)班召開了“解鎖成長密碼，共繪青春畫卷”主題班會，同學們紛紛表達
推測本次班會的主題是
了自己對于青春成長的看法。以下同學們的觀點正確的有
A.孝悌傳家，廉恥立世
①要正視性別差異，尊重彼此，相互學習
B.禮義立身，忠信鑄魂
②面對青春期性發(fā)育，要封閉內(nèi)心，守護秘密
C.誠實守信，尊師重道
③在追求外在美的同時，更要注重提升內(nèi)在美
D.自強不息，慎獨修身
④要保持積極心態(tài)，悅納青春期生理變化
9.“大同”理念源自儒家《禮記禮運》，倡導(dǎo)天下為公、選賢任能、和諧共生的社會愿景
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
現(xiàn)今，構(gòu)建人類命運共同體正是對這一古老智慧的現(xiàn)代詮釋，倡導(dǎo)共商共建共享的全球
2.2024年巴黎奧運會拳擊女子75公斤級決賽中，李倩奪得金牌，這位34歲的中國老將，
治理觀，踐行全人類共同價值，展現(xiàn)了人類對未來社會的共同向往與不懈努力。構(gòu)建人
盡管長期飽受傷痛困擾，歷經(jīng)不安、迷茫的艱難時刻，卻從未選擇自暴自棄，而是化挫
類命運共同體，我們青少年要
折為力量，終于實現(xiàn)夢想。對此，下列認識正確的有
①胸懷天下，追求和諧美好的理想社會②全面繼承傳統(tǒng)文化，鑄就中華文化新輝煌
①自強使人奮發(fā)向上，積極進取
②消極情感會阻礙我們進步
③維護個人利益，弘揚社會正義
④熱愛祖國和人民，為人類發(fā)展和進步作貢獻
③負面的情感體驗總會有積極作用
④接受挫折的考驗，轉(zhuǎn)化消極情感，可以促進成長
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.先秦時期，為了保護貴族統(tǒng)治階級的私有財產(chǎn)和統(tǒng)治地位，李悝制定了《法經(jīng)》，無論
3為提高學生的自我保護意識，解決同學們關(guān)于與異性接觸的困惑，某校編寫了以下自我
是官吏還是普通百姓，都需要遵守其規(guī)定；到了現(xiàn)代，以憲法為例，它代表著最廣大人
保護口訣：
自我保護口訣
民的根本利益，無論是國家機關(guān)還是普通公民，都必須在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)活動。這體
身體隱私很重要，這些知識要知道；
現(xiàn)了
①法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)
②從古至今我國都是人民當家作主
無論生人和熟人，界限清晰心自明：
③法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直的標尺④法律是全體社會成員共同遵守的行為規(guī)范
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
下列選項中可以寫進該口訣的有
11.增強法治意識首先要求我們要學會正確認識法律問題，明辨是非。下列法律事件與涉及
①信任大人尋幫助，勇敢拒絕顯原則
②陌生搭訕需大方，結(jié)交朋友有熱情
的相關(guān)權(quán)利對立正確的有
③遇到危險快報警，安全信息常更新
④隱私部位不暴露，公共場合需警惕
①張某與汪某發(fā)生肢體沖突，導(dǎo)致張某摔下樓嚴重受傷，法院判決汪某賠償一法律保
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
護張某的生命權(quán)和健康權(quán)
4.觀察右側(cè)漫畫，從中你能得到的啟示有
②楊某擅自將周某患有精神病的消息在聊天群大肆傳播一一周某的姓名權(quán)被侵犯
①我們不能任由情緒支配自己的行為
③陳某未征得作者徐某的允許，在出版書籍上采用徐某的攝影作品徐某的著作權(quán)被
②負面情緒是有害的，要主動抑制
侵犯
③情緒可以反映人的內(nèi)心狀態(tài)
人不是火柴，
④某婚紗店未經(jīng)王某的同意將其照片展出招攬顧客一王某的肖像權(quán)被侵犯
④要學會駕馭情緒，做情緒的主人
不能一擦就冒火
A.①②③
B.①②④
C.①③④
.②③④
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
12某校開展模擬法庭活動，小明擔任刑事案件庭審的審判長角色，以下案件中可以由他審
5期中考試，小明的數(shù)學成績不理想。之后的一段時間，他的學習積極性降低，情緒低落，
理的是
每次見到數(shù)學老師都會感到緊張不安。數(shù)學老師在察覺到這一情況后，便建議小明多運
A.王某占用消防通道堆放雜物
B.劉某向朋友借錢，到期拒絕歸還
D.馬某肆意抓捕瀕危動物，出售至國外
動，發(fā)泄情緒，或是在感到緊張時通過深呼吸來緩解。老師給小明的建議屬于
C.李某在高鐵隨意占座，大聲喧嘩
13.小王和小明是一起工作多年的同事。
一日，小王告訴小明，家里有急事，希望小明能
①認知調(diào)節(jié)法
②合理宣泄法
③放松訓練法
④注意轉(zhuǎn)移法
借兩萬元緩解經(jīng)濟壓力，小王的父母隨后會償還。轉(zhuǎn)眼到了還錢的日子，小明要求小王
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.外交部發(fā)言人華春瑩發(fā)言精準，措辭精辟，從容不迫，面對外國記者長槍短炮式的提問，
還錢。小王拒絕：“不是說好的由我父母還錢嗎？你應(yīng)該去找他們。”小明又找到小王的
她用語言不卑不亢地回擊，表達著中國立場，她深知自己代表的是祖國，背后有祖國的支
父母，二老也拒絕了他：
“那是小王向你借的錢，我們不知道有這回事！錢也沒有給我們
用。
持，因此她鏗鏘有力、擲地有聲，在不見硝煙的戰(zhàn)場上，堅定維護國家利益。華春瑩的表
”對此，你的看法是
現(xiàn)生動詮釋了自信
①小王應(yīng)該還錢，因為小明的財產(chǎn)權(quán)受法律保護
②小王不應(yīng)該還錢，因為他享有充分的人身自由
①讓我們充滿力量，彰顯向上的精神風貌
②可以使我們在生活中避免遇到挫折
③小王應(yīng)該還錢，因為誠實守信是中華傳統(tǒng)美德
③源于從國家繁榮富強中獲得的安全感
④讓人積極進取，勇敢挑戰(zhàn)新事物
④小王不應(yīng)該還錢，因為小王的父母才是債務(wù)人
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年級《道德與法治》
第1頁（共4頁)
七年級《道德與法治》第2頁（共4頁）七年級下冊道德與法治期末考試答案
1-5CBCBC 6-10BACBB 11-15CDBAC 16 B
17①正確對待生理變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑;在塑造身體、儀表等外在美的
同時，注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)在美。（2 分）②獨立與依賴。(2 分)③慎重對待，理智處
理。(2 分)④注意轉(zhuǎn)移。(2 分）
18.小麗的觀點是片面的。（2 分）①自尊的人能認可自己看到自己的缺點和不足，也了解自
己的優(yōu)點和長處，肯定自己的價值，積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是
有價值的、為人所需要的；（3 分）②自尊不僅局限于認可自己，還需要學會尊重他人尊重
他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人，接納他人不同的個性和處世風格
尊重他人不同的生活習慣珍視他人的勞動和付出。（3 分）
19.①法律是調(diào)整社會關(guān)系、判新是非曲直，處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管
理等方面發(fā)揮著重要作用。（2 分）②法律維護社會秩序.（2 分）③法律保護社會公共利益。
（2 分）④法律促進社會發(fā)展。（2 分）
20.（1）①蘊含著革故鼎新、與時俱進的思想理念；（2 分）②蘊含著道法自然、天人合一的
思想理念；（2 分）③蘊含著腳踏實地、實事求是的思想理念；（2 分）④蘊含著惠民利民、
安民富民的思想理念。（2 分）
（2）①講仁愛,要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天
地萬物;②重民本，要求我們遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的
地位和作用愛民保民利民;③守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致;④崇正義,要求我們
堅持做正確的事，做符合道義的事。“君子義以為上”“見利思義”“義然后取”；⑤尚和合，
要求我們追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一;⑥求大同,要求我們胸懷天下,將天下視作天下人的天下，
追求和諧美好的理想社會。（每點 2 分，任答三點得滿分）
21（1）主刑（1 分）；附加刑（1 分）
（2）性質(zhì):犯罪或刑事違法行為；（2 分）依據(jù)：①趙某以營利為目的，單獨或結(jié)伙開設(shè)賭場，
聚眾賭博，其行為具有嚴重社會危害性；（2 分）②趙某因開設(shè)賭場罪被處有期徒刑及罰金，
體現(xiàn)了其行為具有刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。（2 分）
（3）①珍惜美好生活，認清違法犯罪得危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人；②認清危
害，增強法治觀念；③明辨是非，增強自控力，杜絕不良行為。（每點 2 分）

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