資源簡介

流程的設計
參考教案
教學目標：
1、學會分析流程設計中應考慮的基本因素。
2、能畫出所設計流程的方框圖。
3、能對生活、生產中的簡單事項進行流程設計。
教學重點：
1、流程設計應考慮的基本因素；
2、流程設計的步驟。
教學難點：流程設計應考慮的基本因素分析。
教學過程：
一、
復習舊課引入新課：
我們來回顧一下上節課的內容，在上節課中，我們已經知道，按照一定的時間順序的一系列有規律的生產、生活活動的過程叫做流程。生產活動中的流程，是進行指導、組織生產的科學依據，科學合理地設計生產流程，是提高效率、提高質量的保證。技術活動中的流程思想和方法，也可用來指導我們的生活和學習。使我們的生活和學習更加有序，提高我們的學習和辦事效率。流程的表達形式有很多種，常見的有三種即文字表達、表格表達和圖示表達，其中方框圖是我們用來表達流程的一種重要方式。那么如何設計一個流程呢？設計流程又需要考慮哪些條件呢？這就是我們這節課要探討的內容。
二、新課教學：
首先我們來看下為什么要進行流程設計？
人類生產和生活中的流程并不是自然存在的，而是要靠人們研究和設計出來的。因此流程設計對于指導人們的工作和生活、有效地組織生產起著關鍵性的作用。同時流程設計又是一項技術很強的工作，所以我們要以科學、嚴謹的態度進行流程設計。
我們在流程設計中往往會非常注意環節和時序，卻把流程設計的目標忘了，所以我們在流程設計應先明確流程要實現的具體目標是什么，這是流程設計應考慮的基本因素之一。
　　1、流程設計應考慮的基本因素
（1）流程設計的目標
對于工作和生活方面，流程設計要達到節省時間、提高工作效率、提高工作質量、使生活變得有序和使生活更為安全的目標。
對于生產活動方面，流程設計要達到安全生產、提高效率、提高質量、節省資源、提高經濟效益和提高管理水平的目標。
我們在考慮流程設計的目標時，有時會碰到多個目標的情況，這時候應進行權衡，找出其中最主要的目標，再來綜合考慮其他目標。
例：如果我們要設計一個家具生產流程，要考慮哪些主要目標？（學生思考并回答）
那么我們在流程設計時要考慮哪些條件和因素呢？
（2）流程設計應考慮的基本因素
在生產活動中的流程設計應主要考慮材料、工藝、設備、人員和資金、環境等因素。
材料：不同的材料有不同的加工處理方法。
工藝：不同產品的工藝要求各異，流程設計也不同。
設備：生產設備的水平往往決定了流程的自動化水平。
人員和資金：人員的技術水平和必要的資金影響生產的過程、質量和周期，是進行流程設計必須考慮的主要因素。
環境：生產過程對環境的污染以及環境對生產的反作用，是流程設計時應關注的重要因素。
不同行業的流程有不同的特點，所以流程設計中應考慮的基本因素也各有差異。例如，農業生產的流程設計還應考慮氣候、季節、自然災害、生態平衡等因素。
而有的流程設計則需要根據事物的內在屬性和客觀規律進行科學的設計。例如課本P51合成氨的生產工藝流程。（請同學閱讀課本P51案例分析，并思考合成氨的生產工藝流程有什么看法？）
答：在生產活動中的流程設計一般有兩種情況：第一種環節是顯性的，如信件配送流程，每個環節都是清晰可見的；第二種環節是隱性的，必須要經過大量的試驗和漫長的探究才能得出，合成氨的工藝流程就是第二種。這點同學先知道下，以后我們再深入探討。
下面請同學試著設計一個流程。
出示幻燈片：馬上行動，我們學校最近要舉行校園十佳歌手比賽，請同學們試著設計一個活動流程，并用方框圖表達出來。
（學生上黑板把流程圖畫出來，并介紹設計過程，老師總結出流程設計的步驟）
2、流程設計的步驟
流程設計的基本步驟如下：
（1）、確定目標，明確任務；
（2）、了解相關的生產或活動的條件、環境、資源等因素；
（3）、明確任務中的主要步驟及事項；
（4）、科學地調整、分配活動環節和時序。
（5）、選擇合適的表達方式，畫出流程圖。
提醒同學注意：一個流程要經過精心的設計和反復的修改，才能達到比較理想的效果。
3、流程設計舉例：
課本P52案例分析——小鐵錘的加工流程設計
手工生產小鐵錘的流程設計：
（1）確定目標，明確任務——制作小鐵錘。
（2）分析基本因素——工藝、設備、材料。
材料(45號鋼和q235棒料)、工藝（采用手工加工、鐵鋸下料、錘頭部分的加工用銼刀銼平面、臺鉆鉆孔、手工攻絲、錘柄部分的圓頭有砂輪機磨削、螺紋用板牙套絲。熱處理：淬火）、設備（常用的金工工具、臺鉆、砂輪機、熱處理設備等）。
（3）明確主要事項——錘頭制作、錘柄加工、裝配。
（4）確定時序，劃分環節——
錘頭的加工流程圖：
下料→劃線→鋸削→銼削→劃螺孔中心線→鉆孔→攻絲→倒角→淬火→電鍍。
錘柄的加工流程圖：
下料→磨削圓頭→板牙套絲→電鍍。
接下來讓學生自己瀏覽課本P53批量生產小鐵錘的流程設計，老師再講解兩種流程的各自特點。
對批量生產小鐵錘的流程設計和手工生產流程對比：
（1）批量加工流程的特點：一是大多數工序可由機床完成，機械化程度提高，節省人力資源；二是有的工序可以在同一時間內進行，可以提高工作效率。
（2）手工生產流程的特點：人員較多，生產速度較慢，效率低。
三、布置作業：請同學設計一個相框的加工流程，并在下節課之前交到老師這里。
四、小結：
這節課我們主要講了以下三部分：
1、流程設計的目標
2、流程設計應考慮的基本因素
人員和資金是要考慮的主要因素，環境是要考慮的重要因素。
3、流程設計的步驟

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