資源簡介

2024-2025學年江蘇省徐州市邳州市七年級（下）期中道德與法治試卷
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。本部分共17題，每題3分，共51分。）
1．（3分）青春期是每個人成長過程中的必經階段，是身體發育和心理發展的加速期。下列屬于青春期心理變化的是（　　）
A．肺活量變大 B．跑步速度變快
C．聲音變低沉 D．不愿與他人談心
2．（3分）青春期的學生身心處于一種不平衡的狀態，在心理上表現出一定的矛盾性。你認為漫畫反映出的矛盾心理是（　　）
A．獨立與依賴 B．閉鎖與開放
C．勇敢與怯懦 D．順從與叛逆
3．（3分）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。有時會讓我們感到欣喜，有時也會讓我們感到迷茫。面對青春期的煩惱，我們應該（　　）
A．理性看待，積極處理 B．求助他人，毫無保留
C．自我調節，隨意宣泄 D．學會掩飾，避免露怯
4．（3分）作為中學生，我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。面對下列煩惱與困惑，應對方法正確的是（　　）
煩惱與困惑 應對方法
我性格內斂，但又希望得到同學的關心和理解 ①參加集體活動，感受集體溫暖
小組交流時，我的想法不被大家認同，好失望 ②獨立思考，不理會他人
我和小敏是好朋友，同學們在背后議論，說我們是“早戀 ③不用考慮他人看法
被好朋友誤會，心情非常郁悶 ④嘗試自我調節，轉移注意力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（3分）2025年5月8日是“世界微笑日”，某校策劃舉辦“傳遞微笑，共繪和諧”主題活動，鼓勵同學們在微笑墻上畫出自己最燦爛的笑臉，溫暖現場更多人。這說明（　　）
①情緒能夠相互感染
②情緒是可以進行調節的
③要杜絕負面情緒產生
④要學會接納與調適自己的情緒
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（3分）“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳。”在現實生活中，哪怕是在雞飛狗跳的情境下，父母對子女的愛依然不變。對此解讀正確的是（　　）
A．情緒就是情感，兩者沒有區別
B．父母對子女“愛”的情緒，輕易不會改變
C．“雞飛狗跳”時情緒波動較大，我們要管控自己的情緒
D．“雞飛狗跳”時情感波動較大，我們要控制自己的情感
7．（3分）人生路漫漫，有喜也有悲，我們要學會調節情緒，做情緒的主人。下列是小晨調節情緒的方法，對應正確的是（　　）
A．期中考試前一天，為緩解壓力約同學一起看電影——認知調節
B．被好朋友誤解，非常氣憤，大哭一場后心情舒暢多了——轉移注意
C．遇到困難提醒自己“縱有千山萬水，帶著微笑面對”——合理宣泄
D．走進考場很緊張，閉上眼睛深呼吸，就不那么緊張了——放松訓練
8．（3分）小峰參加歌唱比賽時，由于賽前焦慮，導致發揮失常。產生挫敗感的他很快調整好心態，鍛煉參賽技巧，唱歌水平得到很大地提高。上述事例說明（　　）
A．接納自身不足，就能成就更好的自己
B．我們可以通過參加有意義的社會活動來獲得積極情感體驗
C．體驗負面情感未必是壞事，接受挫折考驗可以促進我們成長
D．情感在生活中發揮著決定性作用，我們要在實踐中提升情感境界
9．（3分）自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。下列行為有利于維護自尊的是（　　）
A．面對老師的批評，小明據理力爭，要求老師道歉
B．面對老師的批評，小峰知錯就改，努力改變自己
C．為更有面子，小林要求父母給他買一身名牌衣服
D．面對侮辱，小剛給他人起侮辱性綽號予以回擊
10．（3分）我國歷史上“不食周粟”的伯夷、叔齊，“不為五斗米折腰”的陶淵明，都是捍衛人格尊嚴的典范。他們的故事告訴我們（　　）
A．做人要有自尊 B．學會享受生活
C．應該尊重他人 D．善于管理情緒
11．（3分）在“班級自尊榜”發布會上，班級給小雪的推薦理由是：“她能客觀看待自己的優點，善于發揮優勢，肯定自己的價值；她能面對不足，接納自己的不完美，不斷完善自己……”由此可見，自尊的人（　　）
A．能認可自己，看到自己的優點和不足
B．要正確認識自己，客觀看待他人的評價
C．要學會尊重他人，接納他人個性和風格
D．要不斷歷練自己，增強人際交往能力
12．（3分）“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態，陷于負面情緒里的人覺得是難受的后仰式，而對生活不離不棄、積極向上的人看來是奮進的前傾式。面對激烈的競爭環境，青少年應（　　）
①保持樂觀情緒，理性做出選擇
②自信面對挑戰，珍愛生命價值
③參與規則制定，激發自我潛能
④堅定理想信念，綻放生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（3分）“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩。”這句名言啟示我們（　　）
A．只要自信，就能戰勝困難
B．自信讓我們充滿希望和力量，勇敢面對生活
C．青春的探索只需要自信就可以
D．尊重他人可以讓我們更自信
14．（3分）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（　　）
①青春的探索需要自信
②永不放棄生命的希望
③生命成長不需借助外力
④青春的我們要行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（3分）在演講比賽中，選手引用了兩首古詩，分別是“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。你認為下列選項中最有可能成為演講主題的是（　　）
A．自強 B．自信 C．自尊 D．自立
16．（3分）課堂上，劉老師采用議題式教學方法開展教學，他設計了以下三個子議題。據此判斷，劉老師設計的總議題是（　　）
子議題一：實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽？ 子議題二：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創造奇跡？ 子議題三：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續奮進？
A．自信自強 B．敢為人先 C．青春有格 D．獨立思考
17．（3分）在面對作業上的難題時，小明說：“太難了，我做不出來”。小蘭鼓勵他：“別放棄，你可以的，加油”。針對兩位同學的對話，下列觀點你認可的是（　　）
A．小明能夠正確認識自己，做不出來的難題就應該放棄
B．我們應迎難而上，把解決難題作為最重要的學習任務
C．小蘭的話使人奮發向上，有助于培養自強的優秀品質
D．小蘭的話有利于增強自信，自信的人一定能獲得成功
二、非選擇題（18-20題，共49分）
18．（12分）簡答題
步入青春期，我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。下面是某校“心靈信箱”收到的一封學生求助信。
最近我遇到了很多煩惱：周圍的同學都長高了，我還是那么矮小，臉上也長滿了青春痘；班長成績優秀，經常會幫助我解答難題，不知道從什么時候開始，我對他產生了不一樣的感覺……更讓我困惑的是如何與異性同學交往，頻繁了怕同學議論，引起誤會，但也不可能“老死不相往來”。我該怎么辦？
你作為校園心理輔導員，結合所學知識，給這位同學寫一封回信，請列出回信要點。
19．（18分）探究題
踏著青春的節拍，感受青春的活力，我們擁有成長的無限可能。某校七年級（3）班在道德與法治老師的帶領下開展了主題為“青春飛揚”的探究活動，請你參與其中，完成下列任務。
【青春寄語】習近平總書記指出，“文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量”，“自信才能自強。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩、行得遠。”作為新時代的青少年，我們更要有堅定的民族自信，青年向上，國家向前，自信的青春最美麗。
（1）自信的青春最美麗，請結合所學知識，談談為什么青春需要自信？
【青春榜樣】2024年9月23日，在第十七屆殘疾人奧運會上，來自邳州市的殘疾人運動員馮彥可獲得男子佩劍個人B級冠軍!馮彥可出身于一個農民家庭，出生僅7個月，就被確診為脊髓灰質炎，導致他下肢重度殘疾。馮彥可的成長之路充滿艱辛，從擊劍小白到殘奧會冠軍，他付出了巨大努力體力不行，他就每天風雨無阻地劃著輪椅在操場跑，加強體能；動作不到位，他就成千上萬次地重復練習同一個動作。憑著這股韌勁，已獲得近百枚獎牌。“不給自己設限，只要還能打，就不下場！”國家的期待、家庭的責任，永遠是他重新出發的不竭動力。
（2）請以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。
【青春推薦】探究活動中，小東搜集了很多有關青春的歌曲、書籍和影視作品，準備活動結束后推薦給大家，以下是他寫的其中一則推薦內容和一條推薦標語：
推薦內容：歌曲《青春修煉手冊》
推薦標語：青春有太多未知的猜測，自信向前沖，敢于拼搏的青春無悔。
（3）請你仿照小東的推薦，也向同學們寫一則推薦內容和一條推薦標語。
20．（19分）探究題
【鏡頭一】春節假期，小玲和小娟約好一起觀看電影。在排隊購票時，有兩名穿著怪異服裝的男青年主動與她們搭訕，邀請她們喝奶茶，并且時不時的說一些不文明的語言。小玲和小娟感到很害怕。
（1）如果你是小玲，面對這一情況，你應該怎樣做？
【鏡頭二】學習不僅僅局限在學校，它更存在于日常生活中的所聞、所見、所感。在觀影的過程中，小玲和小娟對電影中的某一角色表達了自己的看法。
小玲：明明身材臃腫，長著一張凹凸不平的面餅臉、小眼睛，卻自認為貌美如花，沒有自知之明。
小娟：明明相貌丑陋，卻認為自己是最美的女人。在得到他人的否定回答后，竟然惱羞成怒。
（2）運用所學知識，談談小玲和小娟所評價的這一角色能讓你明白哪些道理？
（3）觀看電影給我們帶來放松和休閑的同時，更讓我們獲得情感上的共鳴，使我們的情懷更寬廣、博大。請你結合校園生活，談談還可以通過哪些活動豐富我們的情感體驗？（列舉兩種活動形式，并寫出情感體驗的內容）
參考答案
一．選擇題（共17小題）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D A A B B C D C B A A
題號 12 13 14 15 16 17
答案 B B A A A C
二、非選擇題（18-20題，共49分）
18．（12分）簡答題
步入青春期，我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。下面是某校“心靈信箱”收到的一封學生求助信。
最近我遇到了很多煩惱：周圍的同學都長高了，我還是那么矮小，臉上也長滿了青春痘；班長成績優秀，經常會幫助我解答難題，不知道從什么時候開始，我對他產生了不一樣的感覺……更讓我困惑的是如何與異性同學交往，頻繁了怕同學議論，引起誤會，但也不可能“老死不相往來”。我該怎么辦？
你作為校園心理輔導員，結合所學知識，給這位同學寫一封回信，請列出回信要點。
答案為：
親愛的同學：
你好!收到你的來信，我非常理解你現在的煩惱，這些都是青春期很常見的現象，不用過于擔心。
關于身高和青春痘的問題，每個人的身體發育節奏是不一樣的，這都是正常的生理變化，要學會接納自己的身體，不要因為這些而感到自卑。臉上長青春痘，可以注意皮膚清潔，保持良好的生活習慣。
對于你對班長產生不一樣的感覺，這是青春期正常的心理萌動。但要明白，這種情感和真正的愛情是有區別的。在與異性交往時，要內心坦蕩、言談得當、舉止得體，把握好分寸，自然大方地與異性同學交往，不必過于在意他人的議論，只要行為恰當，就不用害怕引起誤會。希望你能積極樂觀地面對青春期的這些變化，遇到問題也可以多和父母、老師溝通。相信你一定能順利度過這個美好的青春期!
19．（18分）探究題
踏著青春的節拍，感受青春的活力，我們擁有成長的無限可能。某校七年級（3）班在道德與法治老師的帶領下開展了主題為“青春飛揚”的探究活動，請你參與其中，完成下列任務。
【青春寄語】習近平總書記指出，“文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量”，“自信才能自強。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩、行得遠。”作為新時代的青少年，我們更要有堅定的民族自信，青年向上，國家向前，自信的青春最美麗。
（1）自信的青春最美麗，請結合所學知識，談談為什么青春需要自信？
【青春榜樣】2024年9月23日，在第十七屆殘疾人奧運會上，來自邳州市的殘疾人運動員馮彥可獲得男子佩劍個人B級冠軍!馮彥可出身于一個農民家庭，出生僅7個月，就被確診為脊髓灰質炎，導致他下肢重度殘疾。馮彥可的成長之路充滿艱辛，從擊劍小白到殘奧會冠軍，他付出了巨大努力體力不行，他就每天風雨無阻地劃著輪椅在操場跑，加強體能；動作不到位，他就成千上萬次地重復練習同一個動作。憑著這股韌勁，已獲得近百枚獎牌。“不給自己設限，只要還能打，就不下場！”國家的期待、家庭的責任，永遠是他重新出發的不竭動力。
（2）請以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。
【青春推薦】探究活動中，小東搜集了很多有關青春的歌曲、書籍和影視作品，準備活動結束后推薦給大家，以下是他寫的其中一則推薦內容和一條推薦標語：
推薦內容：歌曲《青春修煉手冊》
推薦標語：青春有太多未知的猜測，自信向前沖，敢于拼搏的青春無悔。
（3）請你仿照小東的推薦，也向同學們寫一則推薦內容和一條推薦標語。
答案為：
（1）①自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。③青春的探索需要自信，自信能夠讓我們在面對困難和挑戰時，保持積極的心態，勇往直前。
（2）自強宣言：作為新時代的青少年，我以馮彥可為榜樣，勇敢面對生活中的困難與挫折。我會在學習中遇到難題時，不輕易放棄，努力鉆研，提升自己的知識水平。在生活中，積極鍛煉自己的意志，培養吃苦耐勞的精神。我相信，只要堅持不懈，我定能不斷超越自我，做一個自強不息的中國人，為祖國的發展貢獻自己的力量!
（3）推薦內容：書籍《鋼鐵是怎樣煉成的》。推薦標語：在青春的路上，像保爾一樣，以鋼鐵般的意志，勇敢面對困難，書寫屬于自己的無悔青春。
20．（19分）探究題
【鏡頭一】春節假期，小玲和小娟約好一起觀看電影。在排隊購票時，有兩名穿著怪異服裝的男青年主動與她們搭訕，邀請她們喝奶茶，并且時不時的說一些不文明的語言。小玲和小娟感到很害怕。
（1）如果你是小玲，面對這一情況，你應該怎樣做？
【鏡頭二】學習不僅僅局限在學校，它更存在于日常生活中的所聞、所見、所感。在觀影的過程中，小玲和小娟對電影中的某一角色表達了自己的看法。
小玲：明明身材臃腫，長著一張凹凸不平的面餅臉、小眼睛，卻自認為貌美如花，沒有自知之明。
小娟：明明相貌丑陋，卻認為自己是最美的女人。在得到他人的否定回答后，竟然惱羞成怒。
（2）運用所學知識，談談小玲和小娟所評價的這一角色能讓你明白哪些道理？
（3）觀看電影給我們帶來放松和休閑的同時，更讓我們獲得情感上的共鳴，使我們的情懷更寬廣、博大。請你結合校園生活，談談還可以通過哪些活動豐富我們的情感體驗？（列舉兩種活動形式，并寫出情感體驗的內容）
答案為：
（1）①保持冷靜，不要驚慌失措，避免激怒對方。②禮貌地拒絕他們的邀請，不要喝他們提供的奶茶，以防發生危險。③如果他們繼續糾纏或有不軌行為，及時向周圍的人求助，比如排隊的其他顧客、電影院工作人員等。④可以選擇立即離開現場，前往人多、安全的地方，避免與他們單獨相處。
（2）①我們要正確認識自己，既要看到自己的優點，也要正視自己的不足，不能過度自負。②要學會尊重他人，不能因為他人的外貌等因素而輕視或嘲笑他人，尊重是相互的，只有尊重他人才能贏得他人的尊重。③在面對他人的否定時，要保持理性和冷靜，不能輕易被情緒左右，要正確對待他人的評價。
（3）①參加校園文藝表演活動，在活動中展現自己的才藝，獲得成就感；感受團隊合作的力量，收獲團結友愛的情感體驗。②參與校園志愿者活動，幫助同學解決學習或生活中的困難，在幫助他人的過程中，體驗到幫助他人的快樂，增強社會責任感。

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