資源簡介

(共27張PPT)
5合理消費(fèi)
課時(shí)2 學(xué)會合理消費(fèi)
統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治
一、視頻導(dǎo)入
你覺得這兩位小朋友誰做得對呢？
大家有沒有經(jīng)歷過這樣的時(shí)刻——手里攥著零花錢，站在琳瑯滿目的商店里，心里充滿了選擇困難呢？
當(dāng)你們面對這些誘惑時(shí)，是怎么做出選擇的呢？是毫不猶豫地買下來，還是經(jīng)過一番思考后再決定？
消費(fèi)不僅僅是一種簡單的買賣行為，它更關(guān)乎我們的價(jià)值觀、生活態(tài)度以及未來的規(guī)劃。今天，我們就來學(xué)習(xí)《學(xué)會合理消費(fèi)》，一起探討如何在紛繁復(fù)雜的消費(fèi)世界中，做出明智而合理的選擇。
二、新課學(xué)習(xí)
1、學(xué)會克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重要條件。
2、你知道什么是合理消費(fèi)，什么是過度消費(fèi)嗎？
合理消費(fèi) 過度消費(fèi)
合理消費(fèi) 過度消費(fèi)
請你想象一下，這兩類不同的消費(fèi)方式結(jié)果會有什么不同。
有計(jì)劃的消費(fèi)——量入為出的消費(fèi)方式會讓家庭中的成員養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣，能讓我們擁有健康的生活；過度的消費(fèi)——入不敷出的消費(fèi)方式會使家庭成員背上巨大的壓力，不知節(jié)制地消費(fèi)也會養(yǎng)成不好的消費(fèi)習(xí)慣，給生活壓力。
3、你聽過關(guān)于合理消費(fèi)或過度消費(fèi)的小故事嗎？和同學(xué)們交流一下吧。
我聽過一個(gè)過度消費(fèi)的例子。一個(gè)女大學(xué)生覺得零花錢不夠，竟背著父母把房子賣了。對于我們?nèi)绾伪苊膺^度消費(fèi)，可以通過合理比較，自我克制等方法，學(xué)會做出正確選擇；根據(jù)實(shí)際需要合理消費(fèi)， 是擁有健康生活的重要條件；合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細(xì)算、量入為出，又要把生活安排的井井有條，有滋有味。這才是最明智的做法。
比爾·蓋茨是個(gè)大富翁，然而，讓人意想不到的是，這位富翁沒有自己的和人司機(jī)，公務(wù)旅行不坐飛機(jī)頭等艙卻坐經(jīng)濟(jì)艙，衣著也不講究什么名牌；更讓人不可思議的是，他還對打折商品感興趣，不愿為泊車多花幾美元……·在生活中，比爾·蓋茨從不用錢來擺閣。一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開會， 他的朋友建議將車停放在飯店的貴賓車位。比爾·蓋茨不同意，他的朋友說: “錢可以由我來付。”比爾·蓋茨還是不同意，原因非常簡單，貴賓車位需要多付12美元，比爾·蓋茨認(rèn)為那是超值收費(fèi)。
閱讀角
談?wù)勀銓Α坝缮萑雰€難”的體會。養(yǎng)成什么樣的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)？
這句話的大致意思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很難。這句話告訴我們要從小就學(xué)會克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
4、合理開支的正確做法是什么？
合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細(xì)算、 量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。
5、合理安排：
學(xué)校組織春游，同學(xué)們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價(jià)格，計(jì)劃你的開支，安排一頓既經(jīng)濟(jì)又營養(yǎng)的午餐。
礦泉水 1.5
面包 5
雞蛋 1
牛奶 3
蘋果 3
13.5
我這樣安排的理由是:
礦泉水面包是所必須的，雞蛋補(bǔ)充蛋白質(zhì)，牛奶補(bǔ)鈣，蘋果補(bǔ)充維生素。
我還想準(zhǔn)備的食品是：……
閱讀角
你贊成誰的觀點(diǎn)？請說說你的理由。
我贊成陳培的觀點(diǎn)。理由:首先，陳培說了，東西都是一樣的，貴在運(yùn)輸?shù)雀郊淤M(fèi)用，所以根本沒必要去選擇無用的高消費(fèi)；其次，方明的這種“家里有錢就可以任意消費(fèi)”的觀念本身就是有問題的，不是我們提倡的消費(fèi)習(xí)慣，而陳培的消費(fèi)觀是正確的， 知道父母掙錢不容易，知道要節(jié)約要合理消費(fèi)。中學(xué)生應(yīng)該尚勤儉節(jié)約的美德，量入為出、適度消費(fèi)， 把消費(fèi)控制在合理的區(qū)間，不應(yīng)該崇尚高消費(fèi)。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要知道如何合理消費(fèi)，更應(yīng)該有一種成熟、理性的消費(fèi)態(tài)度。
四、課堂練習(xí)
填空。
1. 學(xué)會克制，根據(jù)實(shí)際需求（ 合理 ）消費(fèi)，是擁有（ 健康生活 ）的重要條件。
2.由儉入奢易，（ 由奢入儉難 ）
3. ( 合理開支 )并不意味著要一味省錢。我們既要（ 精打細(xì)算 ）、（ 量入為出 ），又要把生活安排得（ 井井有條 ）、（ 有滋有味 ）。這才是最明智的做法。
判斷。
1.在購物時(shí)，我們要學(xué)會克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)。（ √ ）
2.有計(jì)劃的消費(fèi)是量入為出，過度的消費(fèi)就有可能入不敷出。（ √ ）
3.合理消費(fèi)是擁有健康生活的重要條件。（ √ ）
4.遇到我們實(shí)在喜歡的東西，即便是沒有錢，也要想辦法買。（ X ）
5.在生活中，我們要學(xué)會合理開支。（ √ ）
6.我們爸媽有的是錢，而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就買什么，不必節(jié)約。（ X ）
簡答題：
你是怎么理解“由儉入奢易，由奢入儉難”的？
答：“由儉入奢易，由奢入儉難”的意思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。形容一個(gè)人如果從節(jié)儉到消費(fèi)很奢侈這很容易，但如果要從消費(fèi)很奢侈的生活過度到很節(jié)儉的生活，這樣就非常困難。從而告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
感謝聆聽！

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