資源簡介

(共24張PPT)
規/劃/人/生 成/就/自/己
學會設定合理的發展目標，初步了解人生規劃，立志做未來的建設者。
道德修養
珍惜新生活，確立新目標，開始新行動，塑造全新的自我。
健全人格
制訂切實可行學習計劃表和作息計劃表，學會合理安排時間，認真承擔自己的責任。
責任意識
核心素養
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
什么是規劃
規劃的意義
怎樣做好初中生活規劃
請同學們自主學習課本P6-8 內容，時間3分鐘。
少年，你長大了想做什么？
奮戰一線的白衣天使們
疫情中上網課的教師
關注疫苗研究的科研工作者們
堅守安檢口的警察們
南方洪水肆虐，抗洪官兵們
疫情中的黨員干部
活動一：認識規劃
新知探究
知識總結1：規劃的含義
規劃指對未來的事情做出事先的設計與安排。即凡事預則立，不立則廢。
注解：預：預先，指事先作好計劃或準備；立：成就；廢：敗壞。不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。
——《禮記·中庸》
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
生命只是一種極其偶然而短暫的現象和 過程，人生苦短，轉瞬即逝。
生命是一個不可逆轉的單向歷程。
生命對于每個人都只有一次，誰都不可能 重新來過
人生天地之間，若白 駒過隙，忽然而
已。——莊子
人生不發返程車票， 一旦出發了，絕不能 返回——羅曼 · 羅蘭
花有重開日，人無再 少年。——元雜劇
/人生為何要規劃/
人生有規劃，便活的從容，活的無悔
若無規劃， 枉活一世， 追悔莫及。
探究與分享
①請你分析造成他煩惱的原因可能是什么
②你有和他類似的煩惱嗎 你喜歡提前規劃事情嗎 分享你的相關經驗。
小唐最近很煩，升入初中后，每天都有做不完的作業，玩的時間被嚴重縮短，而且總感覺時間不夠，每次作業總拖到快交時才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受到老師的批評。他環顧四周看到只有自己做不完作業，為此他很納悶，這究竟是為什么呢
沒有合理規劃和管理時間
2.規劃的意義 (為什么需要規劃 )
筆記落實
沒有規劃 容易讓我們陷入盲目和無序
可以幫助我們更好地度
過初中階段。
合理的規劃
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
(1)應當先確定個人發展目標
O 結合社會需要和性格、能力、 興趣愛好等自身條件
0 設定合理的發展目標
3.怎樣做好初中生活規劃
人生目標
考上理想大學
規劃好初中生活
考上理想高中
中考取得勝利
初中階段目標
認真挺好每一堂課，
做好每次的作業，
嚴謹對待每一次考試……
從目標出發，把自己的大目標分解為各個階段的小目標，腳踏實地，步步為營，創造奇跡！
以人生目標為引領
對于賈玲來說，減肥不僅僅是為了電影的角色需求，更重要的是用減肥來證明自己可以做的更好。讓我們看到一個不僅僅是關于減肥的故事，還是一個關于奮斗、成長和超越自己的故事。
減 肥—用實際行動做最好的自己
目標明確
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
3.怎樣做好初中生活規劃？
（2）應當制訂切實可行的行動方案
可以根據實際情況對發展目標進行分解
明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃
孫穎莎：在一次采訪中她說過5歲時她打乒乓球是為了鍛煉身體，10歲的夢想是成為世界冠軍，15歲的夢想成為大滿貫！
2023年5月28日獲世乒賽女單冠軍，幫助中國隊實現世乒賽女單15連冠！
全紅嬋：通過自己在跳水方面給的努力，為父親分擔生活壓力，為母親治病。
獲得奧運會、世錦賽和世界杯的金牌大滿貫。
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
“努力”有方法？
①分清主次，合理規劃和管理時間。
②勞逸結合，學會科學用腦。
③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。
④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。
⑤珍視團隊合作。
③應當持之以恒
向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
1.確定個人發展目標。結合社會需要和性格、能力等自身情況，在家長和老師的幫助下，制定個人發展目標。
2.制定切實可行的行動方案。根據自身實際情況對目標進行分解，明確細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
3.持之以恒，向既定目標前進，將努力落實在每天的具體行動中。
知識總結3：如何規劃初中生活？
跑
隨風奔跑自由是方向
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海洋裝進我胸膛 即使再小的帆也能遠航
隨風飛翔有夢作翅膀
敢愛敢做勇敢闖一闖
哪怕遇見再大的風險再大的浪 也會有默契的目光
速度七十邁
心情是自由自在
希望終點是愛琴海 全力奔跑夢在彼岸 我們想漫游世界
看奇跡就在眼前
等待夕陽染紅了天 肩并著肩許下心愿
奔
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
愿以吾輩之青春，捍衛盛世之中華.
新知探究
對未來的事情事先的設計與安排
沒有規劃容易陷入盲目、無序
確定個人發展目標
制定切實可行的方案
持之以恒，向著既定目標前進
課堂總結
規劃
規劃的意義
怎樣規劃
1.2規劃初
中生活
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
課堂練習
1. 規劃就像輕盈的、潔白的天使翅膀，有了它，我們就可以展翅飛翔。對于規劃，下列認識正確的是（ ）
①凡事預則立，不預則廢
②規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排
③生活不一定需要規劃，要學會隨欲而安
④沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
√
2．初中生活已經開始，在規劃初中生活的發展方向時，下列說法正確的認識是
A．隨遇而安，聽從命運的安排
B．只考慮自己的興趣，其他問題均可忽略
C．一切聽從父母的安排
D．要理性分析主客觀條件，設立合理的發展目標
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
3．時間丈量美好生活。某校開展《時間去哪兒了》調查問卷，下圖是“初中生從事各項活動占用時間的比例”中的部分數據。這告訴我們要（ ）
①科學規劃，合理安排時間②孝親敬長，弘揚傳統美德
③呵護友誼，正確對待競爭④遠離網絡，健康文明生活
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
4.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功的背后，是不懈的練習、持續的努力。國家游泳隊隊員張雨霏無論是成為奧運冠軍前，還是進入新的備戰周期，一年四季，她的生活基本都是在訓練與比賽中度過。張雨霏說：“一周7天我們練6天，每天上午下午都要訓練，每堂課2至3個小時，一周11至12節課。
張雨霏的故事為你規劃初中生活帶來了哪些啟示？
培養良好的道德與法治素養應當從關于網絡行為規范和信息安全的法律知識。設置階段性目標保持學習動力。培養法治思維是現代社會必需。樹立正確的價值觀是學習的核心。特別是未成年人保護法的核心內容。學習過程中要保持開放的心態。關注時事新聞并與課本知識相聯系，設置階段性目標保持學習動力。通過角色扮演體驗不同道德困境，在數字化時代學習道德與法治，創設情境模擬有助于理解抽象概念，提升道德與法治學習成績的關鍵在于將學習內容分成小塊逐步攻克。
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
【答案】
①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。
②做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案。
③有了規劃，我們更應當持之以恒、向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。

展開更多......

收起↑