資源簡介

山東省煙臺市海陽市 2024-2025學年（五四學制） 六年級下學期期中 道德與法治試題
注意事項：
1. 本試卷共 7頁，共 100分（含卷面分 5分）；考試時間 60分鐘。考試結束后，請將本試卷 和答題卡一并交回。
2. 答題前，務必用 0. 5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在答題卡規定 的位置上。
3. 選擇題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦 干凈后，再選涂其他答案標號。
4. 非選擇題必須用 0. 5毫米黑色簽字筆做答，答案必須寫在答題卡指定區域內相應的位置； 如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。
5. 寫在試卷上或答題卡指定區域外的答案無效。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題 2分，共 40分。）
1. 下列是四位同學對生命的認識，其中正確的是( )
①王明：生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富
②劉曉：生命對于我們而言，僅僅是指身體的生命，因此我們要愛惜身體
③張剛：在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命
④李濤：生命很短暫，我們要讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. “ 我到農村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。 一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山 放羊，我揣著書，把羊拴到山峁上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記 一個字的多種含義，一點一滴積累。” 這啟示我們要( )
①主動學習，嘗試不同的學習方法②獨立思考，養成勤學好問的習慣
③端正動機，積極主動地投身學習④養護精神，追求精神世界的充盈
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 海陽市教體局制定了全市中小學每日 “ 雙課間” 方案。自由奔跑的身影和時時傳來的歡聲笑語，是海陽 市校園靚麗的風景線。各學校巧妙利用 “ 大課間” ，開展足球賽、籃球賽、武術操等體育運動。將學生 “ 放 飛” 于大課間，有利于學生( )
①敬畏生命，學會關愛他人生命
第 1頁/共 11頁
②愛護身體，強健自己 體魄
③滋養心靈，豐富學生課間活動
④樹立安全意識，保護好自己的生命
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
4. 12 月 26 日上午，中共中央在人民大會堂舉行紀念毛澤東同志誕辰 130 周年座談會。習近平強調，對毛澤 東同志的最好紀念，就是把他開創的事業繼續推向前進。紀念毛主席，我們青少年應該( )
①堅定不移聽黨話、跟黨走，把每件平凡的事做好
②懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成
③立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年
④守護生命，只要愛護好身體
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5. 每年的 5月 12 日是全國防災減災日，各地會舉行“ 5· 12” 防災減災日宣傳 · 活動，幫助群眾提高災害 風險防范意識，提升自救互救技能。該活動受到了廣大市民群眾的一致歡迎和好評。下面可能出現在宣傳 冊上的有( )
①發生火災時，可以用濕毛毯等將身體裹好再沖出去
②發生煤氣泄漏，應立即打開電燈，并撥打電話報警
③遭遇極端雷雨天氣的時候，可以站在大樹之下躲雨
④地震發生時，可以選擇躲避在面積較小的空間之內
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 斑馬線是一條安全線，近期，黃岡市交通管理部門對斑馬線相關配套設施進行完善，優化交通信號時間 分配，對存在安全隱患之處實施工程改造，優化通行環境，有效均衡人車通行需求，進一步保障市民安全 出行。這體現了( )
①尊重生命，關愛生命 ②遵守規章制度是保護生命的最有效途徑
③生命是脆弱的，需要呵護 ④生命是寶貴的，應當珍惜
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7. 一邊熬著夜，一邊保溫杯里泡枸杞。“生活不只眼前的枸杞，還有遠方的推拿和足浴” …… 近來，越來越多 的年輕人熱衷中醫推拿、八段錦、艾灸、刮痧等中醫治療或養生方式，動輒月銷數千元養生。對此，下列
觀點正確的是( )
A. 說明中醫文化深入人心，被所有人接受 B. 中醫養生越早越好，年老才能身體健康
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C. 年輕人熱衷中醫養生無非是因從眾心理 ·
D. 養成健康良好的生活方式才是健康之道
8. 以下是某校圍繞 “ 生命可貴 · 守護生命” 主題開展的系列活動鏡頭，對應理解正確的是( )
活動鏡頭 詮釋
①鏡頭一 ：3 月 5 日學習雷鋒日，學校開展志愿服務活動 關愛他人服務社會
②鏡頭二：4 月 23 日全民閱讀日，學校舉行讀書分享活動 閱讀經典養護精神
③鏡頭三： 6 月 26 日國際禁毒日，學校舉辦禁毒知識講座 遠離毒品珍愛生命
④鏡頭四： 8 月 8 日全民健身日，學校進行徒步登山活動 不務正業放飛自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 海陽市市場監管局開展校園周邊食品安全檢查活動，發現很多小攤小販在生產食品過程中不按國家食品 標準使用添加劑，或濫用不合格、不允許使用的添加劑，致使大量不合格甚至有害的食品正在被孩子們送 入口中。這告訴我們( )
①購買和食用包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位等
②在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的 “ 路邊攤”
③不再購買、攝入垃圾食品，不將垃圾食品帶入校園
④提高食品安全意識，為自己的生命安全負責
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 消防員，你們的身影在火光中閃耀，如同星辰照亮黑暗；你們用勇氣和毅力守護著我們的安全；你們的 每一次出警，都是對生命的尊重與守護。下列說法正確的是( )
①只有當消防員才能體現生命的價值
②他們的行動是不珍愛自己生命的表現
③他們以實際行動詮釋了 “ 生命最寶貴”
④他們以實際行動踐行人民至上、生命至上
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. “脆皮年輕人”在社交平臺上持續走紅。打個哈欠，下巴脫臼了；摔了一跤，骨折了；遇到點事，抑郁了 …… 不少網友分享自己身體差、心理素質差的“脆皮”經歷。為突破“脆皮” 困局，“脆皮年輕人”需要( )
①參加適合自己的體育鍛煉，增強體質
·
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②將重心放在娛樂上，保持心情愉悅
③在日常生活中多吃藥，做好預防工作
④加強心理調節，提升抗挫折的能力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 2024年 12月 22 日，第 78屆聯合國大會協商一致通過決議，將春節（農歷新年）確定為聯合國假日。 在我國，春節不僅僅是一個傳統的節日，更承載著家庭團圓、和諧美滿、祈福祝愿等豐富的文化內涵和深 遠的意義。如何度過一個有意義、“ 中國味” 濃厚的新年呢？下列選擇合理的是( )
①主動承擔力所能及的家務勞動，用行動表達對長輩的孝敬之心
②多與同學、老師交流，過出春節 精彩，讓生命充盈起來
③補充睡眠，多睡睡懶覺，不必在意身體鍛煉
④學會養護精神，守護精神家園，弘揚中華優秀傳統文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 結合下圖所示漫畫，你想對心理敏感、情緒容易失控、對外界接受力弱的 “ 穿蛋殼的娃娃” 說( )
①要保持心理健康，學會調控情緒
②心理脆弱就穿上蛋殼，以規避挫折
③接受他人的肯定和表揚，忽視否定和批評
④堅持磨煉意志，增強生命的韌性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 進入夏季，天氣漸熱，溺水事故進入高發期。為了最大限度預防學生溺水事故的發生，各地政府及相關 部門要求學校加強防水教育。如果老師讓你做主講人，你會跟同學們說( )
① 科學訓練學會游泳
② 主動接受安全教育
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③ 掌握溺水自救技能 ·
④ 發現落水必須馬上進行施救
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 下面是某班同學搜集的新聞素材。
2023年 12月 18日，甘肅臨夏州積石山縣發生6. 2級地震。地震造 成甘肅 105人死亡、青海 11人死亡，部分基礎設施受損。習近平總 書記第一時間作出重要指示，要求全力開展搜救，妥善安置受災群 眾，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。
看到上述新聞，同學們紛紛發表了自己的觀點。下列觀點你認為正確的是( )
①小秦：他人的生命比自己的更重要
②小周：生命是脆弱的、艱難的
③小李：生命是崇高的、神圣的
④小明：生命的價值高于一切
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列生活場景中自救自護方法正確的有 ( )
序號 生活場景 自救 自護方法
① 課間突發地震 躲到墻角或迅速撤到空曠地帶
② 人潮擁擠，水泄不通 雙肘撐開，平放于胸前，保證呼吸空間
③ 回家時遇到雷雨天氣 盡快跑到附近的大樹底下躲避
④ 家中電器起火 立即切斷電源，然后用水滅火
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17. 某中學開展主題為 “ 增強安全意識，提高安全防范能力” 的系列宣講活動，擬邀請宣講嘉賓三人。你認 為邀請名單最為合理的是( )
①教授心肺復蘇術和海姆立克急救法的醫學院老師
②危難之時挺身而出的消防救援隊隊員
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③偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊民警
④參與我國首次火星探測任務 “ 天問一號” 的科研工作者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 道德與法治作為立德樹人的根本課程，時刻重視對學生的生命教育。很多學校規定：每周要上一節安全 教育課，每學期還要進行一次緊急疏散演習。對上述措施，有些學生認為實在沒有必要。以下說法有助于 說服這些同學的是( )
①通過逃生演練等活動能讓我們的生命避免傷害
②我們需要增強安全意識，珍愛我們的生命
③學習防護和急救的知識與技能，能為挽救生命贏得寶貴的時間
④我們要提高安全防護能力，有效保護自身安全
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. 讀書激發了人的思緒，讀書豐富了人的思想，讀書拓展了人的精神世界。2025年 4月 23 日是第 30個 世界讀書日，數據顯示，我國成年國民綜合閱讀率提至 81. 8%，各地教育部門組織了豐富多彩的讀書活動， “ 圖書館” 也成為越來越多人閑暇時光的 “ 充電站” ，我們可以把讀書視為一種生活新常態，其意義在于
( )
A. 提升全民文化素養就能實現中國夢 B. 讀書能驅趕病毒，確保人們身體健康
C. 閱讀有利于養護人的精神，幫助我們保持良好的生命狀態 D. 人們能通過閱讀直接彌補物質財富的不足
20. “ 身體和靈魂，總要有一個在路上。個人的精神風貌反映一個人的生命狀態。” 我們除了要關注生理需
要和身體健康，還要豐富自己的精神世界，滋養我們的心靈。下列做法中，有利于豐富精神世界的是( ) A. 注重物質生活，享受健康快樂的生活
B. 參加研學旅行，拓展我們的生活閱歷 C. 生活追求完美，愛護自己和他人生命 D. 注重飲食健康，養成良好的生活習慣
二、非選擇題（共 4題，計 60分，含卷面分 5分）
21. 【生活在線】
下面兩個情景都發生在我們日常生活中，請你分別對他們的行為做出簡要點評。
（ 1 ）小剛是一名六年級的學生，平時喜歡打籃球，但學習成績一般。最近，學校要選拔籃球隊隊員，小剛 非常想參加，但老師告訴他，如果期中考試成績不達標，就不能參加籃球隊。小剛立即反駁老師說：“ 打籃
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球是我的夢想，成績不好有什么關系？反正我以后又不靠學習吃飯！ （評價小剛） 判斷：____點評：____
（ 2 ）小紅的同來小明最近生病了，請假在家休息。老師讓小紅幫忙把作業和筆記帶給小明，小紅欣然答應。 她每天放學后都會把當天的作業和筆記整理好，親自送到小明家里，還耐心地為他講解當天的課程內容。
小明的媽媽非常感動，特意到學校感謝小紅，但小紅說：“ 同學之間互相幫助是應該的，我們是一家人啊。”
（評價小紅）
判斷： 點評：
22. 【關注交通守護生命】
材料一 交通安全事故已成為中國兒童意外死亡的第二大原因，其中很大一部分原因是因為“ 闖紅燈 ” 導致的。海陽市某中學六年級 1班就闖紅燈問題對班級學生做了一次現場調查。經過調查發現 80%左右的學 生或多或少都闖過紅燈。接著又就闖紅燈原因進行調查，調查數據如下：沒人管理 21%；車輛少，不會有危 險 19%；別人都闖，我為什么不闖 52%；沒注意紅燈 8%。
（ 1 ）請你根據材料一中的數據，總結行人闖紅燈的原因。
材料二 緊繃安全弦，守護生命線。某班同學以“ 生命的思考 ”為主題展開討論。
（ 2 ）運用生命的相關知識，請你簡要分析三位同學做法的正確性。
23. 【保持身心健康增強生命韌性】
材料一 習近平總書記提出，沒有全民健康，就沒有全面小康；健康是“ 1” ，其他是后面的“ 0” ， 沒有“ 1” ，再多的“ 0”也沒有意義。教育部印發的《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》強 調，要保證中小學生享有充足睡眠時間。國務院辦公廳印發的《關于強化學校體育促進學生身心健康全面 發展的意見》規定，嚴禁削減、擠占體育課時間、各地各校要切實保證學生每天一小時校園體育活動落到 實處。
（ 1 ）根據材料一并結合所學知識，說說加強對中小學生睡眠時間管理和促進學生身心健康全面發展的原因 是什么？
材料二 “ 半夜不睡玩手機；早上不起，早飯午飯并一起；健康鍛煉從來不參與；與父母爭吵就絕食 ·
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傷害自己；不寫作業不看書，生活空虛無意義 ”……這是部分同學假期生活的真實寫照。
（ 2 ）材料二啟示我們應該如何保持身心健康？
材料三 心理健康是一種良好而持續的心理狀態。面對挫折，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣 和堅強的意志，發掘自身的生命力量。小海所在學校要求各班級創辦一期以“ 保持心理健康，增強生命的 韌性 ”為主題的黑板報來激勵學生。
（ 3 ）如下圖是小海所在班級創辦的黑板報，請你幫忙將空白處補充完整。
正確認識心理健康 心理健康表現為個人具有生命的活力、積極地內 心體驗、良好的社會適應能力，并能有效地激發 個人潛能。 保持心理健康的方法 ① ____ ② ____ ③ ____
24. 【生命可貴】
生命，是人類的永恒話題。海陽市某校六年級（1）班的同學在道德與法治老師的帶領下開展了以“ 生 命可貴 ”為議題的探究活動。
材料一 以“ 珍愛我們的生命 ”為主題的展覽活動，下面是展覽的部分內容，請你完成相應的任務。 在“ 生命格言 ”版塊，有兩句格言：
①人生不售來回票， 一旦動身，絕不能復返。
②人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
（ 1 ）這兩句格言分別說明什么道理？
材料二 洞察生活，學以致用。課堂上，六年級（ 1）班學生小海分享了自己在生活中記錄的兩組鏡頭。
（ 2 ）運用相關知識，請你分別對上述 “ 逆行者” 的行為進行點評。
（ 3 ）我們都是自己生命的導演，守護生命安全，還需要我們提高防護能力，請你說說怎樣才能提高防護能
力。
·
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山東省煙臺市海陽市 2024-2025學年（五四學制） 六年級下學期期中 道德與法治試題
注意事項：
1. 本試卷共 7頁，共 100分（含卷面分 5分）；考試時間 60分鐘。考試結束后，請將本試卷 和答題卡一并交回。
2. 答題前，務必用 0. 5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在答題卡規定 的位置上。
3. 選擇題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦 干凈后，再選涂其他答案標號。
4. 非選擇題必須用 0. 5毫米黑色簽字筆做答，答案必須寫在答題卡指定區域內相應的位置； 如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。
5. 寫在試卷上或答題卡指定區域外的答案無效。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題 2分，共 40分。）
【 1 題答案】 【答案】C 【 2 題答案】 【答案】D 【 3 題答案】 【答案】B 【4 題答案】 【答案】A 【 5 題答案】 【答案】B 【 6 題答案】 【答案】D 【7 題答案】 【答案】D 【 8 題答案】 【答案】A
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【 9 題答案】 【答案】C
【 10 題答案】 【答案】D
【 11 題答案】 【答案】B
【 12 題答案】 【答案】B
【 13 題答案】 【答案】B
【 14 題答案】 【答案】A
【 15 題答案】 【答案】D
【 16 題答案】 【答案】A
【 17 題答案】 【答案】A
【 18 題答案】 【答案】D
【 19 題答案】 【答案】C
【 20 題答案】 【答案】B
二、非選擇題（共 4題，計 60分，含卷面分 5分）
【 21 題答案】
【答案】（ 1 ） ① . 錯誤 ② . 沒有認識到學習的重要性；缺乏上進心；沒有明白老師的良苦用心，沒
做到尊重老師；沒有責任意識等。
（ 2 ） ① . 正確 ② . 具有互幫互助精神；責任心強；文明有禮；集體主義意識強等
·
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【 22 題答案】
【答案】（ 1 ）學生自身缺乏安全意識、法律意識；學生存在僥幸心理、盲目從眾心理；有關部門管理不嚴， 法制不夠健全，宣傳不到位等。
（ 2 ）① 人的生命在災難面前是很脆弱的，關愛生命就應該提高生命防護能力。（或生命安全是維系人的生 命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。）通過逃生演練，有利于提高學生避險和逃生 能力，提高安全防范意識；②人生難免有挫折，遭遇挫折，要勇敢面對，培養面對困難的勇氣和堅強意志， 掌握增強生命韌性的方法；③我們要熱愛學習，樂于實踐，在生活實踐中擴展生活的閱歷，提升人生境界， 讓生命充滿色彩與活力，不斷豐富自己的精神世界。
【 23 題答案】
【答案】（ 1 ）保持身心健康是提高生命質量的關鍵；只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的 朝氣，只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態度和良好的人際關系，看到生命中 更多的希望和光彩；身體是生命存在的根本，擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱。
（ 2 ）愛護身體，應當養成健康 生活方式；愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄：滋 養心靈，需要我們保持心理健康；滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。
（ 3 ）主動學習心理健康知識；掌握自我調節的方法；積極尋求專業幫助；磨煉意志，增強生命的韌性。
【 24 題答案】
【答案】（ 1 ）①說明生命是不可逆的； ②說明生命是短暫的。
（ 2 ）鏡頭一 ：消防員逆行的行為是敬畏生命的表現。生命是寶貴的，生命價值高于一切。敬畏生命時，我 們就會擁有強大的力量，遇到危險時就會無所畏懼，以無畏地態度追求更高的生命價值。
鏡頭二：騎車逆行者的行為是漠視生命，不珍惜自己和他人生命的表現。生命至上，我們應該增強安全意 識、自我保護意識，珍愛自己和他人的生命。
（ 3 ）①提高危險預判能力。我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判 斷，防患于未然。 ② 提高避險和逃生能力。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全 地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。 ③ 學習防護和急救的知識與技能，我們在平時多掌握一些防 護和急救的知識與技能，為挽救生命贏得寶貴的時間。
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