資源簡介

北海市2025年春季學期期末教學質量檢測·七年級道德與法治
參考答案、提示及評分細則
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分）】
題號
1
2
5
7
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
D
A
A
D
B
A
C
D
C
B
B
D
B
D
二、非選擇題（本大題共4小題，共39分）
19.①小齊的頗惱來自青春期的心理變化，是青春期矛盾心理的表現，要積極面對：小齊可以參加集體活動，在
集體的溫暖中接納和調整自己，面對青春期心理矛盾和困惑：或求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決
題：或學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（任意兩點即可，共4分。其他答案合理的亦可的情給
分)②小雅心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，無需羞愧：在與異性交往的
過程中，確實會因為對異性的欣賞而愉悅，但這并不是其正的愛情：面對生活中出現的這樣的朦朧情感，應
該慎重對待，理智處理，努力學習，讓自己變得更加優秀。（任意兩點即可，每點2分，共4分。其他答案合
理的亦可酌情給分)
20.(1)自信。(2分)自信讓人樂視堅定：或自信讓人遠離自負與自卑。(2分。其他答案合理的亦可酌情給分)
(2)做自尊的人：學會維護自己的人格尊嚴；學會不斷提升自己：學會尊重他人。
做自強的人：樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領：在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。（每方面任意一
點得2分，共4分。其他答案合理的亦可酌情給分)
21.(1)大多數同學對廣西本土文化感興趣，(2分)但了解程度不夠高。(2分)
(2)不同意。(1分)①“三月三”文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，為中華民族發展壯大提供強大
精神力量。②“三月三”文化源遠流長，博大精深，歷久彌新，一直得到傳承和發展。③壯族的本土風情民俗
中蘊含的中華人文精神，發揮強大的熏陶教化、凝聚示范作用。④壯族祭祖習俗體現中華優秀傳統文化的
思想，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。⑤“三月三”被定為法定節日，有利于增強廣西人民的民族認
同感，增強文化自信。或有利于傳承中華優秀傳統文化。⑥五色糯米飯象征著五行和諧、萬物平衡，是道法
自然、天人合一思想的體現，至今仍然影響著我們的思維方式和行為方式。⑦男女青年聚集街頭或江邊飲
宴歡歌體現中華文化腳踏實地，實事求是的思想，至今仍然影響著我們的思維方式和行為方式。③五色糯
米飯象征著五行和諧，有利于我們弘揚講仁愛的核心思想理念。（每點2分，答出任意三點即可，共6分。
如有其他答案，言之有理可酌情給分)
22.(1)同學乙所說的話涉及行政違法行為，(1分)同學丙所說的話涉及刑事違法行為。(1分)同學丁的“承擔
刑事責任”應改為“承擔相應的法律責任”或“承擔法律責任”。(2分)
(2)①法律保護社會公共利流。或法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。②法律
維護社會秩序。或法律規范全體社會成員的行為，實現社會有序運行。（每點2分，共4分。如有其他答
案，言之有理可的情給分)
(3)示例：①珍惜美好生活，依法自律。②認清危害，增強法治觀念。③明辨是非，杜絕不良行為。（開放性
試題，答案不唯一，言之有理，符合題意即可，每點2分，共4分)
【七年級道德與法治參考答案】
25A01北海市2025年春季學期期末教學質量檢測 七年級道德與法治
(考試時間：75分鐘 滿分：75分)
注 意 事 項 ：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。
2 .考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項見答題卡 ),在本試卷上作答無效。
一、單項選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個備選項中，只有 一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。
1.自2025年春季學期起，北海市各中小學校積極響應《教育強國建設規劃綱要(2024-2035 年)》,體育活動時間每天不少于2小時，上課時間不早于8點，課間15分。這旨在
A.緩解學習壓力，確保學生能快速提高體育成績
B. 促進全面發展，滿足中小學生身心發展的需要
C. 增強生命韌性，遵循教育規律錘煉學生意志力
D. 提高抗壓能力，減少上課時間能解決各種問題
(
東
)2.腹有詩書氣自華。決定個人形象的，不只在衣著，更在氣質，這告訴我們
A. 美不在外表，不必追求形體、儀表等外在美
B. 要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放
C. 要注重品德和文化修養，展現青春的內在美
D. 成長的不僅僅是身體，更有思想上日漸成熟
3. 《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未 成年人，我們應該
①對異性的好奇，沒必要大驚小怪 ②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維權
③遠離異性成年人，避免任何 接 觸 ④ 正 視 性別差異，懂得保護自己的身體隱私 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.如圖顯示了小寶某一天的情緒變化。此圖告訴我們
(
高興
午飯有好吃的
開心
答對問題
9:00
12:00
沮喪
詩詞背誦沒有全對
興奮
聽講座，收獲頗豐
喜悅
受到老
師表揚
15:00
17:00
2:00
焦慮
辯論賽準備不充分
8:p0
)
【七年級道德與法治 第 1 頁 ( 共 6 頁 ) 】 25A01
01
①情緒受多方面因素影響 ②情感是短暫的、不穩定的
③情緒具有復雜性、多樣性 ④情緒是神秘的、不可控的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.青少年維護自己的合法權益，保障自己的健康和安全的措施有
①增強自我保護的意識 ②學會運用法律武器維護自己的合法權益
③面對侵害勇敢說“不” ④避免單獨外出，時時刻刻和家人在一起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.以下情景描述屬于情感的是
①小北獨自完成了班主任布置的主題板報，她非常的開心
②小海看到低年級的同學被人欺負，挺身而出，仗義執言
③同桌小廣一不小心將我新買的鋼筆給摔壞了，我很憤怒
④新的學期，小西當選為學習委員，他感到沉甸甸的責任
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7.歷史是可貴的教科書，教會我們成長成才。韓信飽受胯下之辱，終成將軍；越王勾踐臥薪嘗 膽，大敗吳國；司馬遷慘遭殘酷之刑，成就《史記》……這些歷史事件啟示我們
①體驗消極情感未必是壞事 ②要勇敢接受挫折的考驗
③消極情感影響了生活質量 ④挫折越多越有益于成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“我以為別人尊重我，是因為我很優秀；慢慢地我明白了，別人尊重我，是因為別人很優秀。”優 秀的人更懂得尊重別人，這告訴我們
A.自己尊重自己就能贏得他人的尊重 B.尊重他人是一個人內在修養的外在表現
C. 別人要先尊重我，我才能尊重別人 D.只要實力夠強大，就能贏得他人的尊重
9.截至2025年4月，電影《哪吒2》票房超157億創國產影史紀錄，全球第五。影片中的“我命由 我不由天!若命運不公，就和它斗到底!”的經典臺詞，鼓舞人心。同學們搜集到以下的身邊 自強小故事，符合要求的是
①小松生病住院的時候也沒有落下學習
②小晶在學校演講比賽前對自己說“我能行”
③下身癱瘓、坐著輪椅上學的小健考上了大學
④上學前總是檢查自己的儀容儀表，確保干凈整潔
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.小劉在議題式學習活動中搜集了以下兩則資料：
◆2024年中國經濟運行穩中有進，我國國內生產總值(GDP) 首次突破130萬億元，比上年增長 5.0%。 ◆中國AI 公司深度求索在2025年初推出開源大語言模型DeepSeek-RI及底座模型 DeepSeek-V3, 祝融號火星車通過A1驅動的多光譜探測技術……中國在人工智能領域持續展現出強大的創新能力 和發展活力。
最適合該學習活動的議題是
A. 青春的自信，關鍵在國家的發展 B. 中 國AI 技術，已領先全球
C. 看中國輝煌成就，做自信中國人 D. 講中國故事，強文化底蘊
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14
15.
11.一位老師每逢農歷節氣都會給學生寫寄語，如小滿，將滿未滿，人生可期；芒種，忙有所獲，不 負耕耘；夏至， 一切美好，如期而至。此舉體現了
①尊師重教，教學相長 ②因循守舊，固守傳統
③以文化人，啟智潤心 ④循循善誘，誨人不倦
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.中華文化推崇“和”。和而不同，家和萬事興，和氣生財，和實生物，天時不如地利、地利不如 人和，禮之用、和為貴等，這些都是老祖先留下來的寶貴財富。下列踐行“和”文化的做法，恰 當的是
①工作中要因循守舊，唯唯諾諾，不冒尖
②發展中積極促進祖國統一和民族團結
③交往中謙和有禮、推己及人、以理服人
④建設中要將和諧作為國家發展的中心
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.在紀念五四運動的團隊課上，老師出示了廣大中國青年在四個歷史時期不同的青春誓言(下 圖)。以下青春誓言體現的中華傳統美德是
(
“請黨放
心，強國
有我”
) (
“把青
春獻給
祖國”
社會主義
革命和建
設時期
) (
“團結起
來，振興
中華”
)“國土不 可斷送、 人民不可 低頭”
(
新民主
主義革
命時期
) (
中國特色
社會主義
新時代
)改革開放和 社會主義現 代化建設新 時期
(
②孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
)①精忠報國、振興中華的愛國情懷
③律己寬人、揚善抑惡的處世準則 ④天下興亡、匹夫有責的擔當意識 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.家庭教育促進法開啟了我國家庭教育進入“依法帶娃”時代；種子法保障國家糧食安全，促進 農業和林業的發展；噪聲污染防治法保護和改善生活環境，保障身體健康……這體現了
①法律已滲透到社會方方面面，規范我們的生活
②社會因法治而進步，有了法律制度就有了法治
③我國法律體系完備，已建成社會主義法治國家
④法律要反映社會發展要求，促進社會和諧進步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15. 民法典與每個人的一生密切相關，是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福等
各方面權利平等保護的法律。下列適用民法典調整的有
①甲因非法搜集軍事情報而涉嫌犯罪
②乙違反法律規定，被公安機關實施行政拘留
③丁所在地因洪災道路受阻，導致不能按期交貨發生矛盾
④丙裝修房屋，因未做好防水導致樓下住戶墻面損壞而引起糾紛
(
D
.
③
①
)A.①② B.①③ C.②④
(
25A01
)【七年級道德與法治 第3頁(共6頁)】
(
16.右圖漫畫中的行為，侵犯了公民的
A.
生命權
B.
肖像權
C.
健康權
D.
隱私權
17.某校初一(2)班組織開展了一次模擬法
庭活動，下面是“小
法官”展示的判決書：
) (
換臉惡搞
濫用或致
違法侵權
)
判決書(節選)
本院認為，被告人××的行為構成××罪，依據《中華人民共和國刑法》相
關規定，判處被告人××有期徒刑×年，并處罰金×元。
根據判決書判斷“小法官”審理的案件可能是
①乘客將電腦遺忘在出租車上，司機林某拒絕歸還
②趙某非法售賣國家重點保護野生動物獲利數萬元
③周某與王某發生爭執，雙方聚眾斗毆，致人重傷
④王某在馬路上騎電動自行車逆行并且未佩戴頭盔
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.用圖示表示所學概念間的關系是有效的學習方法之一。下列圖示的概念關系正確的是
① ② ③ ④
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非選擇題：本大題共4小題，共39分。
19. (8分)【青春小樹洞】
某校設立的“青春小樹洞”成為同學們訴說心事、排解煩惱的平臺。小齊和小雅向“樹 洞”訴說了自己的青春期煩惱。
小齊
在一次短視頻創作大賽中，隔壁班小欣優異的表現讓我不禁對她產 生了好感，這份情感讓我羞愧又迷茫。我想把自己內心的煩惱和想法和
媽媽聊一聊，但是又怕媽媽知道后批評我，我很猶豫，該怎么辦 小雅 請你運用所學知識，分別為小齊和小雅化解心中的煩惱。(8分)
【七年級道德與法治 第4頁(共6頁)】 25A01
2 0 . ( 8 分)【踏著青春節拍 煥發青春活力】
青春的征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級(2)班舉辦了“尋找青春力量，體會青 春成長”的主題活動，請你參與。
【活動 一 ：凝聚青春智慧】
以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化，蘊含著中國人的智慧、品格、胸懷和修養，我們 要讓其成為我們青春路上的明燈。
★天生我材必有用，千金散盡還復來。— — 李白《將進酒》
★競將云夢吞如芥，求信君山劃不平。 ——曾國藩《歲暮雜感十首》
★海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。 ——林則徐《出老》
(1)上述詩句共同體現了哪 一 品格 青少年為什么需要具備這樣的品格 (4分)
【活動二：書寫青春誓言】
為號召同學們不負青春，不負使命，為全面建設社會主義現代化強國而奮斗，班級號召
(
青春倡議書
) (
同學們：
青年是國家的未來，也是世界的未來。我們肩負的使命無比光榮，擔當的責任艱巨繁重。因
此，我們要確立自信、堅定信念、超越自我，不斷煥發青春活力，追逐青春夢想。因此，我們需要：
做自信的人：找準定位，揚長避短；專注當下
，積極行動。
做自尊的人：
)全體同學撰寫青春倡議書。
做自強的人：
(2)運用所學，結合示例和自身實際，將以上青春倡議書補充完整。(4分)
21 . (11分)北海市某中學七年級道德與法治興趣小組的同學國繞“尋根之旅 · 探廣西本土文
化”的主題，開展了一系列探究學習活動，請你參與其中。
【析數據】第一小組的同學在全校范圍開展了一次問卷調查活動。以下是部分調查數據：
問題1:你對廣西本土文化是否感興趣 問題2:你對廣西本土文化是否了解
很感興趣 占53.5% 很了解 占8.5%
比較感興趣 占37.6% 了解一些 占42.2%
不感興趣 占8.9% 不太了解 占49.3%
(1)你從以上調查數據得出什么結論 (4分)
【辨明理】第二小組的同學以壯族“三月三”文化為學習內容，收集整理了以下資料
農歷三月三是壯族的重要節日，壯族山歌的發展尤為突出，歌會十分盛行，在古代男女青年聚集 街頭或江邊飲宴歡歌，形成了數百人以至數千人聚唱的大規模“歌圩”、歌節不僅是弘揚民族文化的盛 會，亦是民族經濟交流的盛會。“三月三”也壯族傳統踏青歌節，也是壯族祭祖的重要日子。 如今，“三月三”已被列為廣西法定假日。屆時除了官方組織的表演活動，民間也開展在豐富多彩 的慶祝活動。五色糯米飯是“三月三”有文化內溫的特色美合。在中國傳統文化中，五色代表著五行 即金，木，水、火、土.象征著五行和諧、萬物平街。在一些特珠的節目或場合，如中秋節、婚禮等，人們 也會制作五色耘米飯來祈求好運和幸福。
小組討論時，小美提出：“'三月三'文化在當代已經過時，沒有繼續傳承的必要了。”
(2)你是否同意小美的觀點 請結合材料，從中華優秀傳統文化的角度，說明理由。(7分)
【七年級道德與法治 第 5 頁 ( 共 6 頁 ) 】 25A01
22.( 1 2 分 )【 參與社會實踐 爭做守法公民】
某校七年級開展“普法、學法、守法”的宣傳活動，請你積極參與其中，并幫助他們分析和 解決問題。
【環節一：情景劇表演】
(
同學甲：今天你爸怎么沒有開車送你來學校啊
同學乙：真倒霉!昨天我爸開車沒有禮讓行人，被交警罰款了!
同學丙：我爸的朋友更慘，醉酒駕車，被判了刑。
同學丁：不違法是人們行為的底線，違反法律必承擔刑事責任!
)
(1)同學乙、同學丙所說的話分別涉及哪一類違法行為 該劇臺詞有一處錯誤，請你找出來 并修改。(4分)
【環節二：明法律要義】
社會生活需要法律加以規范和保護。例如：
法律規定 法律保障生活
材料一 民法典第185條規定：“侵犯英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽，損害 社會公共利益的，應當承擔民事責任。” ①
材料二 未成年人保護法第59條規定：“學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票 銷售網點。禁止向未成年人銷售煙……" ②
(2)根據材料，運用所學知識.在①②處寫出法律是如何保障我們的生活的。(4分) 【環節三：嚴于律己，遠離犯罪】
在法治教育課上，法制副校長給同學們展示以下的漫畫，并對同學們進行法治警示
教育。
(
企
監獄
辱
罵
曠
課
他人
逃學
早知今日何必當初
)
(3)上面漫畫啟示我們應如何加強自我防范，預防違法犯罪 (4分)
【七年級道德與法治 第6頁(共6頁)】
25A01

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