資源簡介

(共20張PPT)
——走近青弋江
家鄉的水資源
基本國情
問題：1、結合資料，用簡潔的語句描述我國水資源現狀。
人多水少
問題：2、這種“供需矛盾”在不同的時間、不同的區域有沒有差異？它受哪些因素的影響？
問題：3、為緩解我國水資源供需矛盾，有哪些行之有效的舉措？
基本國情
思考
青弋江研學之旅！
主題式地理實踐一：
實地考察
成果展示
研學成果：考察青弋江不同季節的水位，討論水資源的時間變化規律。
水資源的時間分布特點
注意觀察：青弋江水位變化情況，這說明了……
▲ 枯水期
▲ 豐水期
夏秋多、冬春少
研學成果：結合長江和支流青弋江徑流量（2019-2020）的年際變化，討論水資源年際變化特點。
水資源的時間分布特點
水資源時間變化特點：
年際變化大。
長江徑流量年際變化
歸納1：水資源的時間分布特點
夏秋多，春冬少
年際變化大
思考：
是否全國各地春冬季節水資源供需矛盾都突出呢？
水資源供需矛盾除與供給量時間變化有關外、 還與需求量時間變化有關，同時存在區域差異。
問題：
水資源的季節分布不均和年際明顯波動，容易造成干旱或洪澇等災害，給水資源的合理開發利用帶來許多困難，有什么方法緩解水資源的時間分配不均帶來的不便？
港口灣水庫
陳村水庫
興建水庫
請同學們根據視頻中的內容討論下列問題（從生物與地理學科不同角度去分析）
1.視頻中展示的是我國哪兩個地方的自然景觀？
2.討論視頻中這兩處的自然景觀有何不同？
3.這兩處自然景觀產生差異的主要因素有哪些？
中國年降水量分布圖
中國徑流帶分布圖
東多西少，南多北少
遞減
探究：觀察中國年降水量分布圖，說出我國水資源空間分布規律。
西少
東南沿海
西北內陸
北少
東多
南多
探究：華北地區缺水的原因？（完成課本78頁第3題）
提示：降水量與蒸發量；人口規模與經濟發展
華北地區為何缺水最嚴重？（自然與人為原因）
90
90
水土資源配合不協調
溫帶季風氣候，降水較少，年際變化大。
水資源總量少，耕地多，人口稠密，工業發達，需水量大。
歸納2：水資源的空間分布特點
東多西少
南多北少
問題：
水資源的空間分布不均，給我們的生產和生活都帶來了很多困難，有什么方法可以緩解水資源的空間分布不均帶來的不便呢？
緩解水資源空間分布不均措施：跨流域調水工程
四橫三縱、南北調配、東西互濟。
活動：了解家鄉“南水北調”工程
“市城區活水工程”，亦稱“南水北調”工程。它將青弋江優質水源引進市區，達到建立城市應急備用水源、構建城市生態補水系統等戰略目的。使宛陵湖這顆“城市明珠”變得更加豐盈清澈。
調查市區自來水取水點的變化及原因
市區不同時期自來水取水點分布示意
問題：
1.取水點a、b、c到市區距離有什么差異？
2.根據材料推測取水點a、b、c建設的先后
順序并說明原因。
3.歸納影響水資源供給關系的人文要素。
人口規模與經濟發展等
a
c
b
我市
實地調查我市區自來水取水點的變化
通過實地考察，了解家鄉自來水取水的點的變化，從歷史變遷這一時間維度探究城市規模與人口變化對水資源需求的影響。引導學生深入理解家鄉水資源的基本特征。
a
b
c
面對水資源短缺的現狀，我們應該怎么做？
節約用水
合理用水
保護水資源
防治水污染
提高水資源
的利用效率
中
國
節
水
標
志
開源
節流
節水護水愛水從我做起
中 國 的 水 資 源
先找出問題 再分析原因 后提出措施
自然和人為
開源和節流

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