資源簡介

貴州省貴陽市2025屆中考道德與法治試卷
一、單選題
1．2025年1月，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024-2035）》，要求辦強辦優基礎教育，夯實全面提升國民素質戰略基點。今年，將開展規范管理提升年行動，進一步清理整治違法違規辦學行為。直面群眾關切，我們應按要求持續開展（ ）
A．陽光招生 B．掐尖招生
C．跨區招生 D．選拔招生
2．今年以來，從全國《政府工作報告》提出“多渠道促進居民增收”，到消費品“以舊換新”政策加力擴圍，再到多部門聯合出臺優化消費環境三年行動方案……促消費政策持續加碼。這可以更好地滿足（ ）
A．生產者對市場經濟主導的意愿
B．消費者對物質生活的盲目追求
C．商家對經濟利益最大化的需求
D．人民日益增長的美好生活需要
3．我國是世界上最安全的國家之一。2024年，人民法院嚴厲打擊各類犯罪，依法從嚴從重懲處一批重大惡性犯罪，加大對腐敗、電詐、毒品、跨境賭博、危害安全生產等群眾反映強烈的犯罪懲治力度，全國刑事案件數創本世紀以來最低。材料表明我國法治（ ）
A．保障廣大人民群眾所有權益 B．維護國家安全和社會的穩定
C．徹底解決社會生活中的矛盾 D．實現了社會利益的完全平衡
4．截至2024年10月，我國森林覆蓋率提高到24.02%，成為全球森林資源增長最多人工造林面積最大的國家，人居環境也不斷提“顏”增“質”。這些發展成果的取得，直接得益于我國（ ）
A．引領人民朝著共同富裕的目標前進
B．毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟
C．堅持節約資源和保護環境基本國策
D．基本形成全面依法治國的總體格局
5．2025年5月17日至18日，貴州民族大聯歡、貴州民族團結大巡游在貴陽舉行。大聯歡中各民族唱響團結歌、舞動民族魂，大巡游時各民族手挽手、心連心，共同繪就了一幅“民族大聯歡，全民共歡騰”的生動圖景。此次盛會展現了（ ）
A．各民族之間毫無差異的文化
B．中華民族大家庭的其樂融融
C．各民族追求同步富裕的期盼
D．各民族形成的統一風俗習慣
6．2024年以來，中國積極推廣144小時過境免簽政策，進一步便利了中外人員往來。接下來，中國將出臺更多政策，讓中國的大門越開越大。中國的這些政策主要順應了當今世界特點中的（ ）
A．開放、緊密聯系 B．自主、自由互通
C．包容、共同發展 D．團結、密切往來
7．傳統上，人們談到國際公共產品，主要指的是涉及全球安全、經濟穩定、環境保護等需要國際社會協調與合作的機制和行動，自在惠及多個國家甚至全球。近年來，一些中國理念和倡議被廣泛傳播和共享，具備了國際公共產品的鳳性。這說明（ ）
A．世界各國可以照搬中國方案
B．中國已能決定世界發展方向
C．世界各國必須以中國為榜樣
D．中國為世界發展貢獻了智慧
8．“勞動是一切幸福的源泉。”對于勞動教育，習近平總書記非常關心，強調“要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創造，通過勞動和創造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創造磨煉意志、提高自己”。習近平總書記的話告訴我們（ ）
A．勞動只能創造精神財富
B．學生熱愛勞動無需學習
C．美好生活要靠勞動創造
D．勞動一定讓人完美無缺
9．大學是青年從校園走向社會的關鍵時期，志同道合的朋友、引路人生的老師，都是不可或缺的成長支持系統。然而，在調研訪談中卻發現，一些大學生回避與真實世界的交流，在虛擬世界中“揮斥方遒”，現實社交意愿偏低。這種現象提示我們（ ）
①要多與生活中的人交往
②要規避網上交往的弊端
③網絡社交必然超越現實
④虛擬交往終要回到現實
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．一趟說走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一場古今交織的展覽……這些消費形式不僅成了年輕人情緒的“解壓閥”，也使生活更有趣，讓年輕人在體驗中一步步構建起自己的生活方式。這種更加關注自身情感體驗和精神需求的生活方式（ ）
①可以無限制地滿足欲望
②讓人慰藉情感治愈心靈
③促進年輕人的精神發展
④利于激發正面情緒感受
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．在貴州岑鞏，多名同學在支教老師影響下，立志成為家鄉教育的播種者；在四川涼山，彝族孩子在支教老師帶領下朗讀文章、品悟生活；在云南景東，受助學生給支教團來信，希望將來有能力，把感受到的關愛傳遞下去。這些場景啟示我們要（ ）
①培養親社會行為，參與社會實踐
②發展和成就自己，傾力奉獻社會
③積極傳播正能量，主動承擔責任
④揮灑青春的熱血，僅能通過支教
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．圖中“一次性生活補助”的發放表明（ ）
①公民享有獲得物質幫助的權利
②只要你有困難就可以獲得特權
③特定人群權利受國家特殊保護
④不同情況差別對待體現了平等
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析說明題
13．
仔細觀察上圖，聯系所學知識，回答問題：
(1)你從圖中得出了什么結論？
(2)請你為中國“燈塔工廠”的發展提兩條合理化建議。
14．材料一 3月25日至28日，博鰲亞洲論壇2025年年會在海南舉行．習近平主席曾深刻指出：“世界好，亞洲才能好；亞洲好，世界才能好。”面對風云變幻的國際和地區形勢，我們要把握世界大勢，跟上時代潮流，共同邁向亞洲命運共同體。
材料二 2025年4月，習近平主席成功對越南、馬來西亞、柬埔寨三國進行國事訪問。此訪從全球視野看待周邊，以周邊外交輻射全球，生動詮釋了中央周邊工作會議的精神要義，是中國周邊外交政策的創新發展，是建設和平、安寧、繁榮、美麗、友好“五大家園”的生動實踐。
閱讀上述材料，運用所學知識，思考回答：
(1)結合材料一，“把握世界大勢，跟上時代潮流”，各國間要如何交往才能讓世界更好？（兩點即可）
(2)根據材料二，請從中國周邊外交政策所倡導建設的“五大家園”中任選其二，并對應寫出中國的具體實踐。
三、辨析題
15．材料 從中國村的漢服展示到聯合國村的全球議題討論，從阿拉伯語村的民俗體驗到俄語村的文化沙龍……這就是吉林外語大學的“跨國課堂”。通過26個場館，學校將世界“搬”進校園，用沉浸式教學培養“通語言、懂文化、有情懷”的外語人才。
多語種演講比賽、聯合國模擬法庭、“大使講壇”專題講座、外語教師交流會……每一次演講、每一次辯論、每一場比賽，都讓學生切身感受到用外語傳遞中國故事的使命與責任。從“學好外國語，做好中國人”升級為“講好中國故事”，為學生未來走向國際舞臺奠定堅實的基礎。
閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：走向世界的中國青少年需要了解中華文化，也需要講好中國故事。
四、綜合探究題
16．材料 大國發展經緯萬端，中國特色社會主義建設的征程上，中國用一個又一個五年，在時間畫布上揮灑出波瀾壯闊的長卷。“十四五”收官在即，“十五五”謀篇蓄勢，在全局中定位、從戰略上著眼、以人民為旨歸，中國共產黨人的初心與使命、中國人民的奮進與跋涉盡在其中。
【在全局中定位】科學制定和接續實施五年規劃，是我們黨治國理政的一條重要經驗，也是中國特色社會主義的一個重要政治優勢。這份優勢作用于規劃，映照在兩條軸線上：一條是橫軸，“全國一盤棋”；一條是縱軸，“一張藍圖繪到底”，“十四五”的五年和“兩個一百年”的內在邏輯相互疊加，環環相扣，成為中國規劃一大特色。
【從戰略上著眼】機遇來源于戰略，戰略由規劃導向實踐。形勢越是錯綜復雜，越要牢牢把握住戰略和規劃的關系。“謀劃‘十五五’時期經濟社會發展，要前瞻性把握國際形勢發展變化對我國的影響”“適應形勢變化，把握戰略重點”，對時勢的敏銳一以貫之，對發展方向的篤守一以貫之。
【以人民為旨歸】腳步丈量國情，篤守人民至上，這是中國共產黨人的精神底色，也是這位“黃土地的兒子”失志不移的堅守，知民情、匯民智、聚民力，“把加強頂層設計和堅持問計于民統一起來”。今天，以人民為中心的發展思想牽引著國家發展規劃的書寫，融匯于中國建設的浩蕩征程。
閱讀上述材料，運用所學知識，完成下列探究任務：
(1)分析【在全局中定位】，請你解讀“一張藍圖繪到底”的藍圖是什么，并寫出現階段實現這張藍圖的具體戰略安排。
藍圖
戰略安排
(2)思考【從戰略上著眼】，為“適應形勢變化”，請你談談我國應如何正確面對機遇與挑戰。（三點即可）
(3)品讀【以人民為旨歸】，請你結合“我國社會主義民主”的相關知識，對應完成以下讀書筆記。
參考答案
1．A
2．D
3．B
4．C
5．B
6．A
7．D
8．C
9．B
10．D
11．A
12．C
13．(1)我國重視發展先進制造業，智能制造水平不斷提高，科技創新能力不斷增強。
(2)①堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力；②不斷增強自主創新能力，堅定不移地走中國特色自主創新道路；③強化企業科技創新主體地位，加強企業主導的產學研深度融合；④發展先進制造業，推動傳統產業優化升級，進一步提升我國在全球分工中的地位，促進經濟高質量發展。
14．(1)相互尊重、平等相待；合作共贏、共同發展；開放包容、交流互鑒；公平正義、維護和平等。
(2)示例：選擇“和平家園”。中國積極斡旋調解地區熱點問題。如參與推動柬埔寨和平進程、促進緬甸局勢穩定等，維護地區和平穩定。
選擇“安寧家園”。中國與周邊國家加強反恐、打擊跨國犯罪、網絡安全等非傳統安全領域合作。如聯合執法、情報分享等，共同應對安全挑戰。
選擇“繁榮家園”。中國與越南、馬來西亞、柬埔寨等國深化經貿合作。如推動“一帶一路”倡議與各國發展戰略對接、建設中老鐵路等重大項目，促進共同發展。
選擇“美麗家園”。中國與東南亞國家開展環境保護、應對氣候變化合作。如瀾滄江--湄公河環境合作中心、提供清潔能源技術等，共建綠色低碳家園。
選擇“友好家園”。中國加強與越南、馬來西亞、柬埔寨等國的人文交流。如教育合作、青少年交流、旅游合作等，增進人民間的相互了解和友誼。
15．觀點正確。①了解中華文化是文化自信的基礎：材料中“漢服展示”“民俗體驗”等活動讓學生深入接觸中華優秀傳統文化，增強文化認同感。只有深刻理解自身文化，青少年在國際交流中才能堅守文化根基，展現文化自信。②講好中國故事是時代使命：通過“多語種演講”“模擬聯合國”等活動，學生實踐用外語傳播中國聲音。材料強調從“學好外語”升級為“講好中國故事”，說明青少年需主動擔當文化使者的角色，向世界展示真實、立體的中國。③二者相輔相成，助力國際舞臺：了解文化是“根基”，講好故事是“橋梁”。材料指出沉浸式教學培養“通語言、懂文化、有情懷”的人才，印證了只有兼具文化底蘊與傳播能力，青少年才能在國際交往中有效溝通，推動文明互鑒。
16．(1)藍圖：實現中華民族偉大復興（或實現中國夢）；戰略安排：從2020年到2035年基本實現社會主義現代化；從2035年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
(2)①要深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環境帶來的新矛盾新挑戰，增強機遇意識和風險意識；②立足社會主義初級階段基本國情，以經濟建設為中心，全面深化改革，促進高質量發展，努力尋求新的經濟增長點；以更加積極的態度參與全球規則的制定，加快構建新發展格局；③堅持合作共贏的理念，重視與相關國家和地區的合作，推動建設開放型世界經濟，與世界共享發展機遇。
(3)①人民當家作主；②完善人民代表大會制度；③堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；④完善基層群眾自治制度，發展基層民主。

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