資源簡介

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2024-2025年第二學期六年道德與法治學科質量評估調研卷
一、單項選擇題：（每小題3分，共60分）
1.步入初中，我們的身心進入快速發展期，下列屬于青春期的生理變化是（ ）
A．身體外形的變化
B．自我意識不斷增強
C．認知能力得到提高
D．在異性面前有表現自己的欲望
2.下列與異性同學的交往恰當的是（ ）
A．保持距離，互不相干
B．嬉笑打鬧，不分你我
C．言談得體，舉止得當
D．單獨交往，親密無間
3.初中女生小美與某店主胡某在一次購物時互加微信。之后交流時，胡某多次向小美發送黃色笑話。在這種情況下小美正確的選擇是（ ）
A．聽之任之，不以為然
B．保持互動，繼續聯系
C．轉發分享，津津樂道
D．堅決拒絕并告知師長
4.五一假期，父母領著小明去爬泰山，怡人的景色使她心情愉悅。影響小明心情的因素是（ ）
A．生活事件
B．外部環境
C．對事物的觀念和看法
D．個人的性格特點
5.關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。下列行為不利于創造積極情感體驗的是（ ）
A．參加有意義的社會實踐活動
B．交流名著閱讀的心得體會
C．力所能及的幫助他人
D．強迫他人認可自己的觀點
6. 古人云“自尊者，則人尊之”。啟示我們要（ ）
A．珍惜青春 B．認識自己
C．學會自尊 D．注重實踐
7.每個人都有得到尊重的需要，學會尊重他人需要我們做到（ ）
A. 窺探他人的隱私
B. 尊重他人不同的生活習慣
C. 遠離風格獨特的人
D. 取笑他人的容貌
8 . 青春的探索需要自信。下列能夠體現自信者風采的是（ ）
A．小奇準備充分，步履從容走進考場
B．小梅堅強獨立，自己的事情自己干
C．小海自視甚高，無法接受他人意見
D．小明張揚個性，敢于挑戰一切規則
9 . 下面是同學們寫作文收集的材料，他們的作文主題應該是關于（ ）
屈原被放逐而著《離騷》 司馬遷忍辱而著《史記》
A．自尊 B．自信
C．自強 D．自負
10. 老子云：“勝人者有力，自勝者強”正所謂“天行健，君子以自強不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強者，以下做法不符合的是（ ）
A．樹立遠大理想，并不懈地堅持
B．求得真學問，練就真本領
C．將主要精力放在學習上，其他事情由父母代勞
D．在生活中自覺磨礪自己
11. 2024年10月1日，全國“敬老月”活動正式開展。此次“敬老月”活動重點圍繞走訪慰問和關愛幫扶、豐富文體活動、優化為老服務等方面組織開展。“敬老月”活動的開展（ ）
A．解決了所有家庭的矛盾
B．弘揚了孝親敬長的中華傳統美德
C．有利于直接提升老年人的生活質量
D．滿足了老年人的所有生活需求
12 . 觀察漫畫《空等一場》，從中華優秀傳統文化的思想理念的角度，“守株待兔者”要（ ）
A．道法自然、天人合一
B．腳踏實地、實事求是
C．革故鼎新、與時俱進
D．惠民利民、安民富民
13.下面《朱子家訓》中的內容體現的人文精神是（ ）
一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純《朱子家訓》
A．求同存異、和而不同的處世方法
B．革故鼎新、與時俱進的
C．形神兼備、情景交融的美學追求
D．儉約自守、中和泰和的生活理念
14.中華傳統美德是中華優秀傳統文化的（ ）
A. 精髓 B. 智慧
C. 財富 D. 思想
15.張麗莉作為一名教師,在失控的汽車沖向學生時,一把推開兩個學生,自己卻被車輪碾壓,造成雙腿高位截肢。她的英勇行為贏得了社會各界的廣泛贊譽。她做到了（ ）
A．孝敬父母，愛護親人
B．腳踏實地，實事求是
C．關愛他人，崇德向善
D．以信待人，見利思義
16.被稱為“社會生活百科全書”的法律是（ ）
A. 憲法 B. 刑法
C. 民法典 D. 教育法
17.近期,市民王某發現快遞單上的重要信息都“隱形”了,收件人姓名不再顯示全名,手機號碼后四位也被****代替。此舉是為了保護公民的 ( )
A. 人格權 B. 健康權
C. 隱私權 D. 財產權
18.人們賴以生存和發展的物質基礎和保障是（ ）
A．財產 B．工作
C．家庭 D．能力
19 . 法網恢恢，疏而不漏。依據處罰結果，下列屬于民事違法行為的是（ ）
A．舒某某“飆車炸街”被處以行政拘留七日
B．陳某乘坐機動車未按規定使用安全帶被罰款二十元
C．張某將手機落在出租車上，司機拾到后不歸還。
D．朱某伙同另外四人辱罵、毆打他人，情節惡劣，被判處有期徒刑一年
20 . 小剛經常曠課去網吧，認識了一位“講義氣”的大哥并結拜為兄弟，二人時常去便利店偷東西。老師告誡他要“防微杜漸、防患于未然”。對于老師的告誡，理解正確的是（ ）
A．小錯可以不斷，大錯可以不犯
B．認識到違法行為必將受到刑罰處罰
C．加強自我防范，預防違法犯罪
D．有不良行為一定會走上犯罪的道路
二、判斷題：（每小題1分，共5分）
1.人的情緒受多方面因素的影響，所以情緒是不可以管理的。 ( )
2.尊重他人，才有可能贏得他人的尊重。 ( )
3.在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，崇正義。( )
4.法律的生命力在于立法。 ( )
5.不違法是人們行為的底線。 ( )
三、綜合探究題：（26題6分，27題5分，28題10分，29題14分，共35分）
26.閱讀下面材料并回答問題：
小蓮自從上了初中，發現學習任務比小學時重了很多，學習的科目更多了，知識難度也有所增加，小蓮對此感到特別苦惱。漸漸地，她變得暴躁易怒，平時也不出門與人交流，跟同學的關系變得越來越差。爸爸媽媽看到小蓮現在的樣子十分著急，不知道該怎么辦。
(1)小蓮表現出的是哪種基本情緒？除了這種基本情緒，還有哪些基本情緒？（4分）
(2)為了讓小蓮早日走出困境，請你告訴小蓮適合她的調節情緒的方法？（答出兩種即可，2分）
27.閱讀下面材料并回答問題：
自尊是心靈的鎧甲，捍衛著我們的價值。它讓我們不隨波逐流，堅守底線，以自信之態面對生活，贏得他人尊重，綻放獨特光芒。
（1）我們身邊存在尊重他人和不尊重他人的行為有哪些？（各舉一個例子）（2分）
尊重他人：
不尊重他人：
（2）自尊的人有哪些特點？（3分）
28.觀察漫畫，回答下列問題。
(1)上面兩幅漫畫分別體現了哪些中華傳統美德？（4分）
(2)說說在日常生活中，你打算怎樣踐行上述美德。（6分）
29.閱讀以下案例，回答問題：
案例：已滿15周歲的大偉和小楠是好朋友，兩個人平時都愛玩游戲，經常曠課到“黑”網吧玩游戲。父母和老師多次教育勸誡兩人，兩人表面答應，實際上卻依然我行我素。
一日兩人在放學路上與人發生爭執，氣急之下毆打他人，造成對方輕微傷，兩人被公安機關拘留。
由于家里給的零花錢無法負擔起玩游戲的花銷，久而久之，他們就入不敷出了。于是在不到1個月的時間里，兩人多次攔路搶劫，最終，因犯搶劫罪被判有期徒刑3年。
(1)材料中的大偉和小楠被判刑是因為其行為觸犯了哪部法律？（2分）
(2)請你指出大偉和小楠的哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？（6分）
(3)犯罪行為的最基本特征是什么？（2分）
(4)大偉和小楠被判有期徒刑3年，這屬于刑罰中的主刑還是附加刑？（2分）
(5)針對材料中的案件，請你談談作為中學生怎樣嚴于律已，遠離違法犯罪？（兩點即可）（2分）
六年道德與法治期末測試參考答案
一、單項選擇題：（每小題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D B D C B A C C B C D A C C C A C C
二、判斷題：（每小題1分，共5分）
21-25：錯對對錯對
三、綜合探究題：（26題6分，27題5分，28題10分，29題14分，共35分）
26.(1) 怒。喜、哀、懼。（每答出一點得1分）
(2)①注意轉移法。②合理宣泄法。③認知調節法。④放松訓練法。
（答出任意1點得1分。）
27.（1）尊重他人：認真聽講；給老人讓座；見到老師主動問好等。
不尊重他人：隨意打斷他人講話；辱罵他人；取笑他人外貌等。
（答出任意1點得1分。其他言之有理的答案，也可酌情給分。）
（2）①自尊的人能認可自己。
②自尊的人知廉恥、明是非。
③自尊的人不愛慕虛榮。
（答出任意1點得1分。其他言之有理的答案，也可酌情給分。）
28.（1）漫畫一:見義勇為。漫畫二:孝老愛親。
(2)①做見義勇為的人。真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
②做孝老愛親的人。百善孝為先。我們應當孝敬老人愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
（答出任意1點得1分。其他言之有理的答案，也可酌情給分。）
29.（1）刑法。
（2） 不 良 行 為：經常曠課；到“黑”網吧玩游戲
一般違法行為：毆打他人，造成對方輕微傷
犯 罪：攔路搶劫
（3）嚴重社會危害性
（4）主刑
（5） ①認清危害，增強法治觀念。
②明辨是非，杜絕不良行為。
③我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己
（答出任意1點得1分。其他言之有理的答案，也可酌情給分。）
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