資源簡(jiǎn)介

2024——2025 學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)普查
六年級(jí)道德與法治
一、判斷題 (在括號(hào)內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
1.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。（ ）
2.如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。（ ）
3.“不懂就自己想唄！你這智商，估計(jì)給你講你也聽(tīng)不明白。”這樣說(shuō)話是對(duì)同學(xué)的尊重。（ ）
4.寬容就是無(wú)限度地縱容和姑息遷就。（ ）
5.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。（ ）
6.在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。（ ）
7.“北極地區(qū)的因紐特人用冰磚壘砌冰屋”體現(xiàn)了人類與自然的和諧相處。（ ）
8.所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。（ ）
9.人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%。（ ）
10.不同國(guó)家的用餐禮儀沒(méi)什么不一樣的。（ ）
二、單選題(將唯一正確答案代號(hào)填到括號(hào)內(nèi))
11.生活中離不開(kāi)反思，下列說(shuō)法正確的是( )。
①主動(dòng)反思，能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)
②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己
③掌握反思的方法，可以更好地進(jìn)行反思
④反思過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己
A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ①③④
12.某地想結(jié)合自然環(huán)境和人文特色設(shè)計(jì)適合當(dāng)?shù)氐慕ㄖ韵虏恍枰紤]的因素是( )。
A 當(dāng)?shù)亟邓咳绾?B 當(dāng)?shù)氐臍鉁卦鯓?br/>C 當(dāng)?shù)赜心男┻m合建造房屋的材料 D 當(dāng)?shù)氐闹饕窖?br/>13.蒸汽機(jī)的改進(jìn)、有軌電車(chē)行駛在街頭、移動(dòng)支付、網(wǎng)絡(luò)教育……這些都在告訴我們( )。
A 歷史在不斷重復(fù) B 科技改變世界
C交通工具決定社會(huì)發(fā)展 D教育比科技更重要
14.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大航行，它們是( )。
①中國(guó)的鄭和下西洋 ②1783年，氫氣球的首次載人飛行
③萊特兄弟研制的飛機(jī)試飛成功 ④歐洲的哥倫布航海
A ①④ B ①③ C ②④ D ③④
15.從人類“飛天”的歷程中，我們可以感受到( )。
①夢(mèng)想輕易就能實(shí)現(xiàn) ②科技讓夢(mèng)想成真
③人類在更廣闊的空間探索世界 ④為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要更多的人學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)
A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
16. ( )是當(dāng)代最重要的世界性國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織之一，被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”。
A 聯(lián)合國(guó) B 世界銀行 C 世界貿(mào)易組織 D 世界衛(wèi)生組織
17.下列關(guān)于“一帶一路”的說(shuō)法不正確的是( )。
A“一帶一路”合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉丁美洲
B共建“一帶一路”是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)
C“一帶一路”是共同發(fā)展、共享和平的最佳例證
D“一帶一路”只是一條交通運(yùn)輸線路
18.在學(xué)習(xí)“日益重要的國(guó)際組織”這一主題時(shí)，同學(xué)們收集了相關(guān)資料。下列收集國(guó)際組織資料的途徑不正確的是( )。
A 在動(dòng)畫(huà)片中找找 B登錄中華人民共和國(guó)外交部官方網(wǎng)站
C 登錄相關(guān)國(guó)際組織官方網(wǎng)站 D收集近年來(lái)的相關(guān)新聞報(bào)道
19.下列屬于偉大抗震救災(zāi)精神的是( )。
①萬(wàn)眾一心②眾志成城 ③不畏艱險(xiǎn) ④百折不撓 ⑤以人為本 ⑥尊重科學(xué)
A ①②③④ B ③④⑤⑥ C ②④⑥ D ①②③④⑤⑥
20.課上， 同學(xué)們交流了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)造成傷害的認(rèn)識(shí)， 以下發(fā)言你不贊同的是( )。
A 戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們認(rèn)識(shí)到和平的珍貴 B 正義終將戰(zhàn)勝邪惡
C 戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給環(huán)境、文化遺產(chǎn)造成損失 D 戰(zhàn)爭(zhēng)是解決矛盾沖突的唯一手段
三、多選題(下列各題有三個(gè)選項(xiàng)是正確的)
21.下列向我們敲響警鐘的環(huán)境問(wèn)題有( )。
A生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少
B煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭
C 人在屋中居，屋在水中游
D化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體加劇全球變暖
22.下列關(guān)于避險(xiǎn)意識(shí)的說(shuō)法正確的是( )。
A雷雨交加時(shí)，不在大樹(shù)下避雨
B山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)
C當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤到安全空曠的地帶
D當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑
23.下列選項(xiàng)中能充分體現(xiàn)古代先民智慧的有( )。
A 古代先民只會(huì)等待食物自己出現(xiàn)，不會(huì)主動(dòng)尋找食物
B在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物
C在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物
D實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)
24.在擁擠的公交車(chē)上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，這時(shí)正確的想法是( )。
A別人也不是故意踩我腳的 B 我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳
C 誰(shuí)踩我，我就得踩回去 D車(chē)上人這么多，被踩到腳是難免的
25.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生可以這樣做( )。
A宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類 B露營(yíng)時(shí)，在小樹(shù)上綁吊床
C發(fā)明節(jié)水裝置，給家里省水 D 每天步行或乘公交車(chē)上下學(xué)
六年級(jí) 道德與法治 第2頁(yè) 共4頁(yè)
四、連線題
26.將文字框里的介紹與下面對(duì)應(yīng)的文化遺產(chǎn)名稱用直線連起來(lái)。
殷墟 金字塔 《漢謨拉比法典》石柱 古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址
五、閱讀材料，回答問(wèn)題
27.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：劉菲總認(rèn)為自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論是外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺(jué)得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒(méi)什么用， 反正都是要外出打工的。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說(shuō)：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)……”
(1)閱讀材料后，你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎 寫(xiě)寫(xiě)你的理由。
(2)幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)她。如果你是其中的一員，請(qǐng)寫(xiě)出你準(zhǔn)備對(duì)劉菲說(shuō)的話。
(3)在同學(xué)們的幫助下，劉菲漸漸發(fā)生了一些變化。在一節(jié)主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們把許多具體做法寫(xiě)下來(lái)貼在黑板上。你的紙條上寫(xiě)著什么 請(qǐng)把你關(guān)于尊重自己的建議寫(xiě)在右側(cè)的框里送給劉菲吧！
28.某校六年級(jí)(5)班決定舉行“多樣文明 多彩生活”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
活動(dòng)一 探訪早期文明發(fā)祥地
下圖是《大河流域文明發(fā)祥地》地圖。
(1)在上圖中圈出你找到的人類早期文明主要分布的地區(qū)并寫(xiě)在橫線上。
(2)結(jié)合《大河流域文明發(fā)祥地》地圖，同學(xué)們展開(kāi)了交流，有了不同的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)判斷以下4位同學(xué)的發(fā)現(xiàn)是否正確。 (在括號(hào)內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
軒軒：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。 ( )
平平：黃河流域、長(zhǎng)江流域和遼河流域的考古發(fā)現(xiàn)，證實(shí)中華文明的起源及發(fā)展具有多元一體的特征。 ( )
文文：這些大河流域的文明都是獨(dú)立發(fā)展的，彼此之間沒(méi)有任何交流和影響。 ( )
添添：古代先民喜歡擇水而居，可能是因?yàn)檫@些地方水源充足、氣候適宜、土壤肥沃、食物來(lái)源多樣…… ( )
活動(dòng)二 中國(guó)文化走向世界
下圖是同學(xué)們收集的來(lái)自世界各地關(guān)于“中國(guó)文化走向世界”的相關(guān)報(bào)道。
(3)結(jié)合報(bào)道，寫(xiě)一寫(xiě)中國(guó)文化走向世界的原因。
(4)你認(rèn)為外國(guó)人會(huì)喜歡中國(guó)文化元素嗎 結(jié)合報(bào)道以及生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你的想法。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)普查
六年級(jí)道德與法治
（說(shuō)明：本試卷4頁(yè)，共五道大題，28道小題。滿分100分。答題時(shí)間40分鐘。）
一、判斷題（在括號(hào)內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每小題2分，共20分）
1-10 √√××√ √√×√×
單選題（將唯一正確答案代號(hào)填到括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）
11-15 CDBAC 16-20 CDADD
三、多選題（下列各題中有三個(gè)選項(xiàng)是正確的，選對(duì)一項(xiàng)得2分，每小題6分，共30分）
21.ABD 22.ACD 23.BCD 24.ABD 25.ACD
四、連線題（每個(gè)2分，共8分）
26.將文字框里的介紹與下面對(duì)應(yīng)的文化遺產(chǎn)名稱用直線連起來(lái)。
(
古埃及文明的象征，在尼羅河沿岸有大大小小的遺存近百處。
中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考，并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址。
融合了古埃及、古巴比倫和古希臘的藝術(shù)成就。
迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典，被刻在一塊石柱上。
)
(
《漢謨拉比法典》石柱
) (
金字塔
) (
古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址
) (
殷墟
)
五、閱讀材料，回答問(wèn)題（22分）
27.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。閱讀材料，回答問(wèn)題。（8分）
（1）閱讀材料后，你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？寫(xiě)寫(xiě)你的理由。
我認(rèn)為劉菲不是一個(gè)尊重自己的人。（1分）因?yàn)樽鹬刈约菏紫仁且蛹{和認(rèn)可自己，而劉菲總是覺(jué)得自己比不上別人，否定自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。她不愿意參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，甚至對(duì)老師的談話也是消極態(tài)度，這些都是不尊重自己的表現(xiàn)。尊重自己的人會(huì)努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，積極面對(duì)生活，而不是一味地否定自己。（2分）答案不唯一，符合題意即可。（3分）
幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)她。如果你是其中的一員，請(qǐng)寫(xiě)出你準(zhǔn)備對(duì)劉菲說(shuō)的話。
劉菲，我想對(duì)你說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只是你可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。不要總是和別人比較，要學(xué)會(huì)欣賞自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，按時(shí)完成作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步。考上大學(xué)并不是白日夢(mèng)，只要你愿意努力，一切皆有可能。我們都很關(guān)心你，希望你能振作起來(lái)，相信自己，你一定能做得更好！答案不唯一，符合題意即可。（3分）
（3）在同學(xué)們的幫助下，劉菲漸漸發(fā)生了一些變化。在一節(jié)主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們把許多具體做法寫(xiě)下來(lái)貼在黑板上。你的紙條上寫(xiě)著什么？請(qǐng)把你關(guān)于尊重自
(
每天夸自己一句
——
寫(xiě)下自己今天做得好的事，哪怕很小（比如
“
今天我按時(shí)完成了作業(yè)
”
）。
不和別人比較
——
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你也有別人沒(méi)有的閃光點(diǎn)！
勇敢嘗試新事物
——
參加一次班級(jí)活動(dòng)，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的興趣或才能呢！
相信努力的力量
——
學(xué)習(xí)不是為了和別人比，而是讓自己變得更好，未來(lái)有更多選擇！
對(duì)自己說(shuō)
“
我可以
”——
遇到困難時(shí)，別急著否定自己，試試再說(shuō)！
答案不唯一，符合題意即可。
（
2
分）
)己的建議寫(xiě)在右側(cè)的框里送給劉菲吧！
28.某校六年級(jí)（5）班決定舉行“多樣文明 多彩生活”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（14分）
活動(dòng)一 探訪早期文明發(fā)祥地
下圖是《大河流域文明發(fā)祥地》地圖。
（1）在上圖中圈出你找到的人類早期文明主要分布的地區(qū)并寫(xiě)在橫線上。（4分）
在圖上圈出。（圈出一個(gè)0.5分，共2分）
尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河流域和長(zhǎng)江流域。（寫(xiě)出一個(gè)0.5分，共2分）
結(jié)合《大河流域文明發(fā)祥地》地圖，同學(xué)們展開(kāi)了交流，有了不同的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)判斷以下4位同學(xué)的發(fā)現(xiàn)是否正確。（在括號(hào)內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（每個(gè)1分，共4分）
軒軒：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。 （ √ ）
平平：黃河流域、長(zhǎng)江流域和遼河流域的考古發(fā)現(xiàn)，證實(shí)中華文明的起源及發(fā)展具有多元一體的特征。 （ √ ）
文文：這些大河流域的文明都是獨(dú)立發(fā)展的，彼此之間沒(méi)有任何交流和影響。 （ × ）
添添：古代先民喜歡擇水而居，可能是因?yàn)檫@些地方水源充足、氣候適宜、土壤肥沃、食物來(lái)源多樣…… （ √ ）
活動(dòng)二 中國(guó)文化走向世界
下圖是同學(xué)們收集的來(lái)自世界各地關(guān)于“中國(guó)文化走向世界”的相關(guān)報(bào)道。
結(jié)合報(bào)道，寫(xiě)一寫(xiě)中國(guó)文化走向世界的原因。
歷史悠久，魅力獨(dú)特——中國(guó)有五千年的文明，像春節(jié)、京劇、書(shū)法等文化元素充滿東方特色，吸引外國(guó)人好奇和喜愛(ài)。\國(guó)際交流增多——孔子學(xué)院、文化展覽等活動(dòng)讓更多外國(guó)人接觸到中國(guó)文化，比如報(bào)道中的“中國(guó)文化展”和京劇臉譜展示。\歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍——春節(jié)的舞龍舞獅、紅包、燈籠等元素?zé)狒[有趣，像布魯塞爾的巡游和紐約的“美猴王”表演，讓外國(guó)人感受到中國(guó)年的快樂(lè)。\中國(guó)的國(guó)際影響力提升——隨著中國(guó)發(fā)展，世界對(duì)中國(guó)更關(guān)注，愿意了解它的文化。答案不唯一，符合題意即可。（3分）
（4）你認(rèn)為外國(guó)人會(huì)喜歡中國(guó)文化元素嗎？結(jié)合報(bào)道以及生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你的想法。
我認(rèn)為會(huì)。報(bào)道中，外國(guó)小朋友扮“美猴王”、圍觀京劇臉譜，說(shuō)明他們覺(jué)得中國(guó)文化新奇有趣。生活中，很多外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)、吃中餐、過(guò)春節(jié)，甚至穿漢服，比如海外春節(jié)時(shí)舞獅表演總能吸引大批觀眾。中國(guó)文化既有傳統(tǒng)美感（如書(shū)法、國(guó)畫(huà)），又有熱鬧活動(dòng)（如廟會(huì)、功夫），容易讓人產(chǎn)生興趣，越來(lái)越多外國(guó)人正在愛(ài)上中國(guó)文化！
答案不唯一，符合題意即可。（3分）
評(píng)價(jià)等級(jí)：
90-100 A等
75-89 B等
60-74 C等
60分以下 D等

展開(kāi)更多......

收起↑