資源簡介

(共33張PPT)
統編版三年級道德與法治下冊
第二單元 5 我的家在這里
你們村或社區開展過哪些活動？可以在班里模擬表演。
如果你是村委會主任或居委會主任，你想為村里或社區設計什么樣的活動？
假如開展一個社區評選大賽，你被邀請當評委，你覺得要符合哪些條件才能夠參選魅力社區呢？
活動三：我是這里小達人
我們社區成立了豐富多彩的社團，吹拉彈唱跳，樣樣俱全！
我來當評委
課前導入
新知講解
我家住在東方花園小區，它位于中山大路東側。我家的小區有四十多棟樓，每棟樓都只有六層。東方花園小區里的一切設施都很齊全。
我家住在天景山公寓春秀苑，地址是湖山路419號，在義烏小商品城的對面。我們小區非常大。
介紹居住地
學
習
活
動
我家住在一個小村莊——遼濱塔村，村里環境優美，有樹林、有小河，還有一座遼代末期修建的遼濱塔。我的家人祖祖輩輩都生活在這里。
新知講解
5.小調查：居委會、村委會、小區物業等職能部門與我們的生活關系密切，在你的居住地，你知道它們在哪里嗎？它們的職責是什么？
（ ）物業
辦公室
（ ）村村
民委員會
（ ）街道
（ ）社區
居民委員會
職 責
地 點
名 稱
介紹居住地
學
習
活
動
核心素養目標
政治認同：能發現居住地存在的不足之處。
道德修養：積極參與居住地的改進建設，增強對居住地的責任感。
法治觀念：懂得居住地常見問題的處理方法和途徑
健全人格：樹立主人翁意識，增強社會責任感，自覺參與居住地建設。
責任意識：能夠通過自己的方式、以力所能及的行動參與居住地建設。
我們社區成立了活動中心，在這里我們可以不用擔心風吹雨打，開心的鍛煉；在這里，我們也可以看到自己喜愛的書籍。
我來當評委
課前導入
新知講解
3.你最喜歡小區的什么地方？為什么？
介紹居住地
學
習
活
動
我最喜歡小區的臨水棧道。我們小區的臨水棧道是新修的，棧道上有木椅子，可以供人們休息。棧道上還有長方形的木頭花箱，里面種的杜鵑花、蝴蝶花開的時候，一大片紅、一大片黃、一大片藍，可漂亮了。如果晚上來這里散步，裝飾燈會亮，燈火輝煌，很好看。
我喜歡小區的噴泉，它噴水的時候很好看。
我是這里小達人
我來當評委
我們的社區，難道只有這些美好的地方嗎？
課前導入
1
發現居住地中有待改進的地方
今天大家一起認識了自己居住的地方，欣賞到了我們居住地的美好環境， 感受它帶給我們的幸福與快樂。老師希望同學們能做個生活的有心人，用心關注我們社區，成為社區生活的小達人！
想一想，我們還可以做些什么呢？請你盡可能多地找出是你的社區里需要改進的地方，并想一想，你能做點什么？
有待改進的地方 我能做
活動三：我是這里小達人
閱讀角
我們村里有一口古老的八角形古今，井深足有八九米，井水清澈見底。盡管家家戶戶都安裝了自來水，可人們還是習慣用井水淘米、洗菜、洗衣服。
晚飯過后，人們會不約而同地聚集在井臺四周，倚欄而坐，交流一天的新聞。小孩們則以井臺為集合場地，一起玩耍嬉戲。如果碰到節假日，井邊更是熱鬧，人們來到井邊，一邊忙著手里的活，一邊快樂地聊天。如果誰家需要幫手，到井邊招呼一聲，就有村民主動停下手里的活去幫忙。這口井，成了全村人的“大客廳”。
記得兩年前，由于年久失修，井沿已經破損，井臺也坑坑洼洼的。村民們自發買來水泥、沙石修補水井，很快讓水井的面貌煥然一新，不僅添做了井蓋，還在井口四周砌起了水泥護欄。
小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌著村民之間親切的情意。
井深情更深
活動一：社區在我心
.........
鄰里和諧、尊老愛幼的傳統美德也丟不得。
我覺得環境一定得好，不能在社區里看到很多垃圾。
精神文明建設和物質文明建設一個也少不了。
活動二：社區開展的活動
歌舞表演
插花比賽
你認為“最美社區”的評選標準有哪些？
村里家家戶戶有了自來水，人們為什么還喜歡到井邊來呢？你感覺到這是一個怎樣的村莊呢？
小小討論會
你的村莊（社區）里也有這樣能凝聚全村人的心的地方嗎？
VS
分享自己的故事
我們這里的環境優美，鳥語花香，而且為居民設置了許多健身的器材。
我來當評委
課前導入
新知講解
4.小區內還有哪些人、哪些事讓你印象深刻？
……
……
維修房屋，綠化小區，打掃衛生。
物業管理人員
認真盤問進入小區的車輛和人，做好登記。每晚巡邏。
小區保安
幫我們小區里很多人家安裝電燈。
電工師傅
喜歡做糕點。有一陣子，我媽媽常常向她學習、請教。
李阿姨
事 跡
人 物
介紹居住地
學
習
活
動
我是這里小達人
假如開展一個魅力社區評選大賽，你被邀請當評委，要符合哪些條件才能夠參選魅力社區呢？
我來當評委
課前導入
我們社區每年都舉辦免費查體，今年端午還舉行了包粽子比賽呢。
我來當評委
課前導入
新知講解
我喜歡小區的花園，那里不僅有翠竹，還有石榴、枇杷等。夏秋之交，小石榴、小枇杷、小桃子等果實一個個冒出頭來，特別可愛。冬天，梅花開的時候，整個小區都充滿了香氣。
我喜歡小區的健身區，那里有許多健身器材，供大家鍛煉身體。
介紹居住地
學
習
活
動
這塊綠地我領養。
我們刮掉這里的小廣告。
　　路被大卡車壓壞了，我告訴村委會的工作人員，看能否及時修整。
熱愛這里，希望這里變得更美好。看看我們的金點子吧！
你的金點子……
活動三：我是這里小達人
1
2
3
新知講解
盡管我們熟悉這里，但也有同學提出一些令人困惑的問題。
主人公對居住地提出的問題，也是我們疑惑不解的地方。大家把問題都提出來，一起來研究、解決。
解讀
解決問題
為什么我們村叫王家村呢？
學
習
活
動
小區垃圾沒人管，我會找
水渠遭到破壞，我會向 報告。
生活區道路被占，我會向 反映。
小區綠地被占，我會找
……
能力驗收單
活動四：我能為小區做什么
小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險。
小區里的健身器械又壞了……
夸一夸我的家
1.孩子們，這是我們社區開展的活動，你們社區是否也開展過這一類的活動呢？分小組討論。
2.小組展示形式多樣，如兒歌創編，拍照，視頻，點贊卡都可以。
新知講解
你居住的村莊或社區叫什么名字？你知道這個名字的來歷嗎？
主持人的話明確了我們的任務，說說自己居住的村莊或社區的名字，再講講這個名字的來歷。
解讀
解決問題
學
習
活
動
請你“我能做點什么”和“我是社區小主人”兩個環節中想到的好點子中，選取你認為可行的方案，利用課余時間，對社區做一點點力所能及的貢獻吧！
我的實踐行動
……
請你帶我們到你的社區去看一看，還有哪些不足的、需要改進的地方吧！
請各個小組選擇下列中的一種身份進行模擬扮演，為社區提出合理化建議。
（1）小朋友； （2）父母； （3）老年人；（4）居住地工作人員
模擬扮演

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