資源簡介

(共25張PPT)
（部編版）八年級
上
道德與法治
第二單元 維護社會秩序
遵德守法
第五課 社會生活講道德
5.2 誠實守信
本冊概況
人教版（2025）初中道法八年級上冊教材概覽與分析
政治認同：理解并踐行誠信、友善、法治的社會主義核心價值觀；認同中華優秀傳統文化講仁愛、守誠信的核心理念。認同文明有禮對國家、社會的重要意義。
道德修養：遵守基本的社交禮儀，理性維護社會公德；理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團結同學，寬容友愛；維護公共秩序，講社會公德，愛護公共財物，遵紀守法，在公共生活中做一個文明的社會成員。
法治觀念：了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用；依法辦事要學會樹立法治意識、遵守各種法律規范，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。
責任意識：能夠遵守社會規則和社會公德，依法依規有序參與公共事務，具有公共意識和公共精神；成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
知識構建
單元素養
維護社會秩序
社會規則
社會道德
法治素養
維護秩序靠規則
遵守規則
誠實守信
文明有禮
友善待人
樹立法治意識
學會依法辦事
核心素養目標：
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
知道誠信的含義，理解誠信對個人、社會和國家的意義，認識在社會生活中失信會給個人和社會造成的危害。理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致。
了解民法典中的誠信原則，提高法律意識，踐行民法原則。
自覺踐行誠信，做文明誠信的人，學會運用誠信的智慧。
運用誠信智慧，解決誠信兩難問題，具有一定的參與公共生活的意識。
理解中華優秀傳統文化中誠信的傳統美德；理解社會主義核心價值觀誠信的內涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。
導入新課
東漢時期，許慎在其著作《說文解字》中說：
"誠，信也。從言，成聲。"這里，“誠”與"信"緊密相連，表示誠實、真實和可信賴，要言而有信。
《中庸》中說："誠者，天之道也;誠之者，人之道也。"這句經典論述將"誠"分為兩個層面：天道之誠和人道之誠，揭示了"誠"在宇宙和人生中的雙重意義。
說文解字：你從這兩個字的字面上看到了什么？
點撥：誠實守信，方可成人。
導入新課
故事呈案例，快樂好學習
觀察圖片內容，談談你是怎樣理解誠信是什么？
自學導航：
1什么是誠信 誠信的地位是怎樣的
3我們應如何踐行誠實守信
2為什么要誠實守信
期末考試時，學校決定設立“誠信考場”，組織學生自愿報名，報名的學生提前簽署《誠信考試承諾書》。在考場中，老師只負責強調考試紀律、分發和回收試卷等事宜，考試開啟后即離開考場，學生在考場內答題全憑自覺自律。
生活觀察
思考：你會報名參加“誠信考場”的考試嗎？為什么？
點撥：會，因為誠信是中華民族的傳統美德，誠信是社會各行各業的共同道德
要求，誠信也是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容。
探究歸納
誠信的含義及地位
（1）含義：誠信就是言行一致、表里如一、信守承諾。
（2）地位：
①誠信是中華民族的傳統美德。
②誠信是社會各行各業的共同道德要求。
③誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容。
名言賞析
◆精誠所至，金石為開。
◆人而無信不知其可也。
◆虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。
◆言必信，行必果。
◆人背信則名不達。
思考：這些名言告訴了我們什么道理？
探究拓展
孔子有個學生叫曾子。
一天，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說:“我回來給你殺豬燉肉吃。”妻子回來，見曾子正磨刀準備殺豬，趕忙阻攔說:“你怎么真的要殺豬？我是哄他的。”曾子認真地說:“ 我們的一言一行對孩子都有影響，我們說話不算數，孩子以后就不會聽我們的話了。”
他果真把豬殺了。
★觀看視頻《曾子殺豬》
故事告訴我們什么道理
★小組合作討論：
閱讀感悟
1936年4月，一支紅軍部隊行軍經過杜正云居住的村子時，將一位病重的小戰士托付給杜正云的外公、爺爺和大伯等人照料，他們毫不猶豫地答應了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經積極救治，小紅軍還是病故了。杜正云的家人按當地習俗將其安葬并按時祭掃。在長輩們去世后，杜正云成為第三代忠實的守墓人。杜正云一家三代，用幾十年的守護踐行著革命老區人民的忠誠。2015年，杜正云被授予“全國誠實守信模范”稱號。
誠信促進社會文明。社會成員之間只有以誠相待、以信為本，才能增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。
相關鏈接
誠信是我國民法的一項基本原則。誠信原則要求民事主體在行使權利、履行義務過程中，講誠實、重諾言、守信用。這對建設誠信社會、規范經濟秩序、引領社會風尚具有重要意義。
誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，才能獲得持久的效益，長盛不衰。
在社會生活中，人人都是誠信的受益者，也應成為誠信的踐行者。每個人要立身成事、生存發展，都要恪守誠信這一準則，努力做一個誠信的人。
探究分享
（如何認識“善意的謊言”？）當
尊重他人隱私與對人誠實發生沖突
時，我們應遵循倫理原則和法律要
求，權衡利弊，做到既恪守誠實的
要求，又尊重他人隱私。
【易錯提示】不講誠信一定會受到
法律制裁。（×）
人以誠信立身，弄虛作假得來的好處
是暫時的，會失去他人信任，難以在
社會立足，長遠看損害自身利益；堅
守誠信是融入社會的“通行證”
點撥：同意第一個和第三個同學的觀點，因為每個人要立身成事，生存發展，都要恪守誠信這一準則，努力做一個誠信的人。恪守誠信準則，就要真誠待人，積極履行承諾，同時也要講究策略，注重方式方法。
思考：你如何看待上述同學的觀點？請你參與討論，并發表自己的看法。
黨的十八大以來，我國不斷加強社會信用體系建設，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信長效機制，讓守信者一路暢通、失信者寸步雄行。
探究與分享
閱讀材料，談談我們應該如何守護好自己的信用記錄。
點撥 ：遵紀守法，珍惜誠信記錄。我們要身體力行弘揚誠信文化，珍惜個
人信用，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，推動形成崇尚誠信、
踐行誠信的良好風尚。
探究新知
老賴這個頭銜意味著什么
★小組合作討論：
探究歸納
我們應該如何踐行誠信？
真誠待人，積極履行承諾。
1
講究策略，注重方式方法。
2
遵紀守法，珍惜誠信記錄。
3
誠實守信
誠實守信的重要性
誠實守信的踐行
真誠待人，積極履行承諾
講究策略，注重方式方法
遵紀守法，珍惜誠信記錄
個人：安身立命之本
社會：促進社會文明
誠信的含義及地位
課堂小結
課堂練習
1.《論語》云：“人而無信，不知其可也。”下列選項與這一觀點的要求一致的是（ ）
①王婆賣瓜，自賣自夸　
②以誠待人，以信交友　
③君子一言，駟馬難追　
④逢人只說三分話，未可全拋一片心
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
C
課堂練習
2.在對當今美國1300名百萬富翁怎樣獲得成功的調查中，令人感到驚奇的是，被調查者沒有一人把自己的成功歸功于才華，而是認為“成功的秘訣在于誠實、有自我約束力……”在這些富翁眼中，現代經濟是信用經濟，在市場經濟的環境中，信用才是人生最為寶貴的資產，它是難以用金錢來衡量的。這告訴我們（ ）
A.誠信是立身之本，也是事業成功的保證
B.誠信之人才不一定能贏得他人的信任
C.在某種程度上，才華是比誠信更寶貴的東西
D.凡是誠信的人都能發財致富
A
課堂練習
3. 《最高人民法院關于限制被執行人高消費的若干規定》明確規定，人民法院可以對失信被執行人發出限制高消費令，限制其選擇飛機、列車軟臥、輪船二等以上艙位出行，不得在星級以上賓館、酒店等場所消費等，共9種高消費及非生活和工作必需的消費行為。最高法院這樣規定，是基于（ ）
①誠信是一項民法原則，現代社會注重信用體系和制度建設
②我們要珍惜個人誠信記錄，大力弘揚誠信文化
③嚴懲失信行為，是弘揚社會主義核心價值觀的必然要求
④不講誠信就要付出相應代價，應受到刑罰嚴懲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂練習
4.“對于一個公司來說首先是誠實守信，第二才是才能。公司聘請有才能而不守信的人，比公司聘請了能力差的人對公司的危害還大。”這句話告訴我們（ ）
①誠信是經濟社會發展的決定性因素
②誠信是個人能否融入社會，取得他人信任的基礎
③誠信是一種重要的行為準則
④社會需要有真才實學、誠實守信的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
課堂練習
5.大學生誠信檔案是大學生在社會交往活動中形成的，具有保存價值的誠信行為歷史記錄，作為大學生思想政治教育測評的重要依據。從個人角度看，建立誠信檔案是因為（ ）
A.我們要重諾守信、對事負責、從說老實話做起
B.誠信是協調公共關系的重要條件
C.誠信社會是誠信政府的基礎
D.誠信是為人做事的基本準則
D
課堂練習
6.誠信是為人處世的一種美德，下列關于誠信的說法中不正確的是（ ）
A.誠信能贏得別人的信任，也是自身道德的升華
B.不講誠信既傷害別人，也傷害自己
C.誠信的基本要求是對人守信，對事負責
D.承諾而不兌現，是一種不良品質，故我們不要許諾
誠實守信，是中華民族的傳統美德，誠信是為人處事的基本原則。誠信的基本要求是對人守信，對事負責，誠信能贏得別人的信任，也是自身道德的升華，不講誠信既傷害別人，也傷害自己，承諾是一件嚴肅的事情。輕易許諾而不兌現，是一種不良品質，我們在沒有把我答應別人的要求時。不要輕易許下諾言，要學會拒絕；一旦有所承諾，我們應該努力兌現，A.B.C觀點正確，D觀點錯誤，本題選擇D答案。
D
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讓備課更有效
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