資源簡介

2024-2025學年下學期學科素養水平調研試題
七年級道德與法治 參考答案
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D
11.B 12.C 13.A 14.C 15.D 16.D 17.A 18.B 19.B 20.A
21.（12分） (1)①要正確處理青春期的心理矛盾；②要學會管理情緒，做情緒的主人；③要做自尊的人，知廉恥、明是非。（答出其中任意兩點答案即可，4分。其他答案可酌情給分）
(2)①羞恥感、焦慮感和挫敗感等負面情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受；②要學會承受和轉化消極情感，在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長；③自信讓我們樂觀堅定，自信讓我們充滿希望和力量。（答出其中任意兩點答案即可，4分。其他答案可酌情給分）
(3)①我們要悅納青春期的生理變化；②在學習中，要有自信的精神和勇氣；③從點滴小事做起，大力弘揚扶危濟困、孝老愛親的中華傳統美德。（答出其中任意兩點答案即可，4分。其他答案可酌情給分）
22.（14分）（1）任選其一回答。示例一:全息投影手機可以命名為“蒼穹”。（2分）理由:全息場景下可以產生立體效果,讓人仿若置身太虛幻境,滿眼均是宇宙,故名為“蒼穹”。（2分）（其他符合題意，言之成理亦可得分）
示例二:自動駕駛技術可以命名為“行者”。（2分）理由:自動駕駛技術綜合運用拍照圖景識別感知、導航定位、控制運動軌跡等技術,實現無人駕駛、路途規劃,減輕人力疲勞,像西游記中的孫行者一樣,故名為“行者”。（2分）（其他符合題意，言之成理亦可得分）
（2）示例一:①戲劇蘊含豐富的歷史故事與人生哲理,是中華優秀傳統文化中的瑰寶。②經典劇目可以結合現代元素創新表演形式,并利用新媒體宣傳等,讓古老戲曲煥發青春光彩。
示例二:①甲骨文是迄今為止中國發現的年代最早的成熟文字系統,是漢字的源頭和中華優秀傳統文化的根脈。②舉辦甲骨文展覽、開設專題講座,將甲骨文融入現代生活；利用數字技術讓甲骨文“活”起來等。
示例三:①剪紙是中國最古老的民間藝術之一,作為一種鏤空藝術,它能給人以視覺上的透空感覺和藝術享受。②剪紙可以與時俱進融入現代設計元素；與其他文化、藝術或產業進行跨界合作,開發剪紙文創產品等。
（選擇1分，介紹2分，創新3分，如果只選擇不介紹不得分）
（3）傳承中華優秀傳統文化需守正，堅守其核心價值、精神實質，如戲劇的程式美、甲骨文的文化根源、剪紙的民俗內涵等，這是傳承的根基；（2分）同時要創新，結合新科技（如全息投影、AR、元宇宙等 ）、新形式（短視頻、文創等 ），讓傳統文化適應現代社會，煥發新活力，所以傳承要在守正基礎上創新，二者統一推動文化傳承發展。（2分）中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因，為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大的精神力量。不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。（2分）
23.（1）《曾國藩家書》。（2分）推薦理由：提供了持家教子的方法，鼓勵人們勤儉持家、努力治學、睦鄰友好、讀書明理。（2分）（其他符合題意，言之成理亦可得分）
（2）儉約自守、中和泰和。（2分）有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。（2分）
（3）有利于弘揚向上向善的思想文化，營造崇德向善的社會氛圍；有利于提高自己的道德修養，汲取青春奮進的力量；有利于促進社會和諧，成就美好人生等等。（每點2分，共6分，其他符合題意也可酌情給分）
24.（1）①無心向學，多次曠課逃學的行為屬于不良行為（或者違紀行為）。②王某多次在學校附近路段及公交車站向同學要錢的行為屬于嚴重不良行為（或者違法行為）。③王某要錢不成就直接搶，甚至因為搶錢而多次把人打傷的行為屬于犯罪。
（2）①王某多次搶錢，甚至因為搶錢而多次把人打傷的行為具有嚴重社會危害性。②王某的行為觸犯了刑法第二百六十三條的規定，屬于搶劫罪。③王某的行為是應受刑罰處罰的行為。④王某年滿15周歲且搶劫，符合刑法第十七條應當負刑事責任的規定。（6分，符合題意任意三條即可）
（3）評價量表：
等級水平 等級描述
6-8分 能緊密結合材料充分地闡述建設法治社會需要青少年學習和遵守法律規范，嚴于律己，增強法治意識，并能從學習了解法律知識、嚴于律己、敢于并善于同違法犯罪作斗爭角度進行充分論述，且觀點明確、層次清晰、術語規范、言之成文
3-5分 能結合材料較充分地闡述建設法治社會需要青少年學習和遵守法律規范，嚴于律己，增強法制意識，并能從學習了解法律知識、嚴于律己、敢于并善于同違法犯罪作斗爭角度進行合理論述，且觀點較明確、層次較清晰、術語規范、言之成文
1-2分 能簡單說明建設法治社會需要青少年學習和遵守法律規范，嚴于律己，增強法制意識，觀點不夠明確、層次不夠清晰、術語不夠規范
0分 未作答或作答與試題要求無關2024-2025 學年下學期學科素養水平調研試題七
年級道德與法治 2025.07
（時間：90 分鐘，分值：100 分）一、選擇題：本題共
20 小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.青春期的心理矛盾有時讓我們煩惱。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康
成長。下列排解心理矛盾的做法可取的是
A.學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
B.擺脫對父母的依賴，什么事情都自己解決
C.在網絡上和陌生人袒露心扉
D.寫日記，盡量封閉自己，以免暴露自己的弱點
2.近日，某中學開展了“‘未’你而來，法潤青春”的法治宣傳進校園活動?；顒油ㄟ^生
動的法治課堂、互動問答等形式，向學生普及性教育知識，引導學生增強自我保護意
識。下列預防和應對性騷擾、性侵害的做法正確的是 ①學會辨別不當身體接觸，及時
向信任的成年人求助
②為了避免風險，拒絕與所有的異性單獨相處或交流
③遭遇性騷擾后，為了保護隱私選擇獨自隱忍不報警
④保持與異性的正常交往，言行得體且注意場合分寸
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.情緒控制并非壓抑或否認情緒，而是學會以更健康、更建設性的方式表達和管理情緒，
避免情緒沖動下做出傷害他人的行為?？梢?，良好的情緒
①對學習和生活具有積極促進作用 ②可以幫助我們更好地與人交往
③能加強自控能力，杜絕心理問題 ④能克服內心焦慮，保持良好心態
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“放青松”擺件、“好運蘭”綠植、“拒絕蕉綠”香蕉、“捏捏樂”玩偶……在節奏
快、壓力大的當下，一些釋放焦慮情緒、提供情感陪伴的創新產品正越來越多地出現
在年輕人的床頭和桌案，為情緒價值買單已逐漸成為年輕人的日常。這對我們調節情
緒的啟示是
①積極心理暗示，學會自我療愈 ②逃避社會現實，緩解負面情緒
③滿足情感需求，守護身心健康 ④適當情緒消費，獲得心理慰藉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”下列事例與此古語內涵一
致的是
①林則徐發揚愛國精神，一生遍歷地方，創下了虎門銷煙的歷史功績
②在梁家河的七年知青歲月中，青年習近平知難而進，磨礪堅強意志
③16 歲赴法留學的鄧小平在政府的財政資助中斷后堅持勤工儉學
④雷鋒工作積極，服務人民，在平凡的崗位上創造出不平凡的成就
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.2025 年 3 月 3 日，在法國舉辦的街舞大賽全球總決賽中，我國年僅 10 歲的宋皓銘和
14 歲的符雋熙，面對世界各國的成人選手毫無懼色、泰然自若。他們以一套“功夫+街
舞” 的王炸組合，刷新了中國選手在該賽事中的最好成績。這啟示我們自信的人
A.能夠展示優勢和才華 B.才能贏得他人尊重
C.可以克服自己的弱點 D.能夠抵制不良誘惑
7.以下是兩位同學在課堂上關于“自尊”的分享：小秦：我參加鋼琴比賽拿了第一名，我
很自豪。小美：公交車上我給老人讓座，周圍的人都向我投來了贊賞的目光。這說明
自尊
①是對自我價值的肯定 ②是傲慢無禮、驕傲自負
③能贏得他人的尊重 ④就是要做好人好事
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“就算搖搖晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州腦癱女騎手文景步履蹣跚卻堅強撐
起家庭，以普通人的平凡書寫不平凡的人生。下列語句與她的人生態度相一致的是
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ②半絲半縷，恒念物力維艱
③天行健，君子以自強不息 ④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.中國文化源遠流長，中華文明博大精深。五千多年來，中華文明猶如一條波瀾壯闊的長
河，始終奔流不息。臨沂某中學要開展“傳承中華優秀傳統文化”的研學，以下合適
的路線是
A.臨沂大劇院——沂水地下大峽谷——孟良崮戰役紀念館
B.臨沂國際雕塑園——紅嫂家鄉旅游區——臨沂動植物園
C.王羲之故居——費縣顏真卿公園——郯國故城
D.蘭陵國家農業公園——平邑九間棚景區——華東革命烈士陵園
10.中華優秀傳統文化的思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。以下
現代實踐最能體現“道法自然、天人合一”這一思想理念的是
A.為了提高工業生產效率，大量排放未經處理的工業廢水
B.在城市規劃中，忽視綠地和公園建設，導致城市熱島效應加劇
C.過度開發自然資源，以追求經濟增長，忽視生態平衡和可持續發展
D.實施退耕還林政策，恢復自然生態，減少水土流失，改善氣候環境
11.中華民族主張“治國有常，而利民為本”。下面黨和政府的措施中體現了惠民利民、
安民富民的思想的有
①發展公益性醫療衛生事業，解決“看病難”問題
②全面完善多層次社會保障體系，增加人民群眾的安全感
③持續推進野生動物保護工作，加強與世界各國野生動物保護交流合作
④提高就業質量和人民收入水平，滿足人民對美好生活的需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.中國古代強調“君子義以為上”“見利思義”“義然后取”。這些觀點給我們的啟示
是
A.重民本，充分認識人民的地位和作用 B.尚和合，正確看待事物的差異和矛盾
C.崇正義，要求我們樹立正確的義利觀 D.求大同，積極為人類的發展作出貢獻
13.“尚和合”中的和諧觀——中華民族歷來是愛好和平的民族，在處理各種社會關系時
注重平衡協調、和睦和諧。這啟示我們
①要正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一②構建和諧的人與人、人與自然的關系
③堅守民族大義，讓每個人有尊嚴地生活 ④按照實際情況正確對待和處理事情
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.舞蹈詩劇《只此青綠》是以"詩劇"為體裁，以“展卷、問篆、唱絲、尋石、習筆、淬
墨、入畫”等篇章為綱目，將大宋美學與傳統韻味帶入奇幻山水之間。"樂中有畫，畫
中有樂”,讓人體驗穿越千年的詩情畫意；“千里江山，展卷入夢”，讓人體驗別具一
格、余味不絕的文化旅程。舞蹈詩劇《只此青綠》展現了中華人文精神的 A.求同存
異、和而不同的處世方法 B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求 D.儉約自守、中和泰和的生活理念
15.王某身患絕癥，擔心自己去世后 10 歲的兒子小文無人照顧。他便決定依法將自己財
產的三分之一留給父母，以滿足父母的生活需要；另外三分之二由小文繼承，并到公
證處公證。王某的行為是在行使對自己財產的
A.占有權 B.使用權 C.收益權 D.處分權
16.王某在手機上點擊陌生人發來的網址鏈接，導致銀行卡上的巨款被盜刷，王某報警求
助。最終，王某的巨款被追回，詐騙者受到了刑事處罰。從法律的作用來看，王某的
錢款被追回體現了我國法律
A.只打擊有嚴重社會危害性的行為 B.保護社會公共利益
C.保障每個人的利益都不受侵害 D.維護社會秩序，促進公平正義
17.張女士在 M 公司的直播間購買了一套智能門鎖。次日，工作人員上門安裝時，全程進
行了視頻拍攝并發布于抖音，用于廣告宣傳。視頻中，張女士及其家人入鏡，還使用
了“粉絲姐姐就是一次性落了十幾把鑰匙”等廣告語句，張女士看到后很生氣。本案
中
①未經張女士同意使用其肖像，M 公司侵犯其肖像權，是民事違法行為
②M 公司使用貶低性廣告語暗示張女士常丟鑰匙，應依法承擔刑事責任
③張女士可先與 M 公司協商刪除該視頻，協商不成可以向法院提起訴訟
④M 公司未提前告知張女士視頻拍攝的用途，導致張女士的榮譽權受損
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.李某和趙某簽訂房屋租賃合同，約定租金每月 1000 元，租賃期一年。半年后，周邊
房租上漲，李某想提高租金。根據民法典，趙某
A.必須接受租金上漲，因為市場變化
B.可以與李某協商，協商不成按原合同執行
C.若不同意上漲，需立即搬離房屋
D.可要求李某降低租金
19.2025 年 2 月，演員崔某某在直播中自曝拍戲期間曾無證酒后駕車并肇事逃逸。經核
實，崔某某的自述內容純屬虛構，其動機為“博取眼球、吸引粉絲”。最終，崔某某
因虛構事實擾亂公共秩序，被依法處以行政拘留。此案例警示我們
①要敬畏法律，增強法治觀念 ②不違規是人們行為的底線
③言行須有度，違法必須擔責 ④法律維護公民的合法權利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.在議學活動中，課代表以“遠離違法犯罪”為題與同學們分享了如下素材：
對此，分析正確的是
①年齡不是違法犯罪的擋箭牌
②未成年人要增強法治觀念，遠離犯罪“雷區”
③預防違法犯罪，人民法院是唯一行動者
④未成年人已不再受法律的特殊保護
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題：本題共 4 小題，共 60 分。
21.（12 分）某中學七年級同學們在老師的帶領下，開展“激揚青春活力，感受成長魅
力” 系列活動。請根據同學們的青春故事，運用本學期所學知識，分享你的成長感悟。
青春故事 成長感悟
出門時，媽媽反復叮囑我，讓我穿上雨衣。我不耐煩地吼道：
“我都長大了，不用你啰嗦這些，我不穿！”然后我直接摔門而去。
回到家，我想起下周要參加舞蹈比賽，便緊張得站也不是、坐也不
是。媽媽在我的央求下陪我看了一段小品，我才漸漸平靜了下來。 （1）
在父母的耐心引導下,我意識到自己的錯誤及時改正，現在一家人
其樂融融。
我代表班級參加年級組織的中國傳統文化經典誦讀比賽，由于準
備不充分以致“名落孫山”，心情十分沮喪。后來，我決心認真學習
研究中華傳統文化，觀看中國詩詞大會，相信通過不懈的努力下次一
（2）
定能有所提高。
到了初中，隨著身體的發育，我開始變胖，我想這也是青春對我
的考驗，我努力運動鍛煉，恢復正常體重。我并沒有自卑，學習上，
（3）
我踴躍發言，大膽提問。作為愛心志愿者，我還經常到養老院慰問老
人。
22.（16 分）你校以“古韻新聲,文化傳承”為主題開展研究性學習,請你跟隨學習小組的
步伐,完成下面任務。
新科技中的中華優秀傳統文化
學習一組收集到如下信息:神舟飛天、蛟龍入海、嫦娥探月、墨子傳信、北斗組網、
天眼巡空……這些大國重器的名字,既延續了前人的夢想,又書寫了時代的歷史,體現了獨
特的“中國式浪漫”。（1）請你協助學習一組為全息投影手機、自動駕駛技術(任選其一)
起一個含有中華優秀傳統文化元素的名字,并闡述理由。（4 分）
做中華優秀傳統文化的宣傳者
中華優秀傳統文化源遠流長 , 博大精深 , 是中華民族的精神命脈。從詩詞歌賦到書
法繪畫 ,從 傳統節日到民俗風情 , 無不展現著中華優秀傳統文化的獨特魅力。
（2） 請你化身文化宣傳使者,從上面三個中華優秀傳統文化元素中選擇一個進行
介紹, 并談談如何創新發展這一元素。（6 分）
（3） 有同學認為，傳承中華優秀傳統文化就要守正創新。請結合以上內容和所
學知識，對該觀點進行評析。（6 分）
23.（14 分）你校開展“見賢思齊，見善則遷”的議題式探究活動，請你參與其中并完成
下列任務。
子議題一：品讀經典之美
文學經典蘊含著做人做事和治國理政的道理。深入挖掘文學經典中“講仁愛、重
民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的核心思想理念，是對社會主義核心價值
觀的有力踐行。
（1） 請你推薦一部傳承中華優秀傳統文化的經典作品，并說明推薦理由。（4
分）
子議題二：感受詩詞之美有同學搜集了陶淵明的田園詩，下面是詩句摘
錄。
①少無適俗韻，性本愛丘山。
②采菊東籬下，悠然見南山。
（2） 你從中感受到了怎樣的中華人文精神理念？并談談倡導這一理念的意義。
（4 分）
子議題三：傳承榜樣之美
2024 年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式以“筑夢中國少年行”為主題，通
過生動鮮活的事跡短片、真誠動人的故事講述、形式多樣的舞臺呈現，重點推介了 7 名
（組）好少年的事跡，并對其他 43 名（組）好少年的事跡進行集中發布。這 50 名
（組）好少年是在各地廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動的基礎上，由學生自
薦、互薦，老師、家長和社會推薦產生的。他們品學兼優，朝氣蓬勃，在弘揚優秀傳統
文化、傳承紅色基因、熱愛科學、自強不息、樂于助人等方面表現突出，展現了新時代
少年兒童風采。
（3）請你說說開展“新時代好少年”評選活動的意義。（6 分）
24.（18 分）某校組織同學們舉行模擬法庭活動，以案釋法，對同學們進行普法教育。以
下是其中一次模擬法庭活動的情況：
【案情回顧】初中生王某，初一時曾獲得過“優秀學生”表彰，升上初二后，在同
班同學陳某的介紹下，結識了幾位游手好閑的社會青年，在他們的帶領下，逐漸沉迷上
了網絡賭博，變得越來越無心向學，多次曠課逃學，屢教不改。升上初三后已 15 歲的王
某為了籌集賭資，在幾位社會青年的“指導”下，和陳某多次在學校附近路段及公交車
站公開向同學要錢，要錢不成就直接搶，甚至因為搶錢而多次把人打傷，最終被警察抓
獲。
（1）運用所學法律知識對王某的行為進行分析。（6 分）
【法庭審判】模擬法庭經過宣讀起訴書、案情陳述、控辯雙方舉證質證、法庭調
查、法官審議等環節，最后作出判決：王某和陳某犯搶劫罪，判刑三年零五個月，鑒于
兩人均為未成年人，到案后能主動供述違法行為，且能主動如實檢舉其他人的違法行
為，有悔罪表現，緩刑兩年。
附：法律鏈接
《中華人民共和國刑法》第十七條：已滿十六周歲的人犯
罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重
傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責
任。
第二百六十三條：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有
期徒刑，并處罰金。
（2） 結合材料，運用所學知識分析王某被判刑的理由。（4 分）
（3） 結合材料和所學知識，請以“青春與擔當同路法律與責任同行”為主題撰
寫一篇短評。（8 分）
要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④
總字數在 150 字左右。

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