資源簡(jiǎn)介

北京市西城區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末
道德與法治試題
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁(yè)，共兩部分，共28題，滿分100分。考試時(shí)間70分鐘。
2.考試形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。
3.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。
4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。
5.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
6.考試結(jié)束，將考試材料一并交回。
第一部分
一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確”涂黑，錯(cuò)誤的將“錯(cuò)誤”涂黑）
1. 進(jìn)入青春期，我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備。（ ）
2. “幫助朋友擺脫煩惱時(shí)，我很開心”、“參加志愿活動(dòng)，我的煩悶心情煙消云散”，上述表達(dá)啟示我們學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。（ ）
3. 自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重（ ）
4. 青春的自信，只體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中。（ ）
5. 趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光。（ ）
6. 中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡(jiǎn)約的生活方式，強(qiáng)調(diào)不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一。（ ）
7. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。（ ）
8. 我國(guó)形成并不斷完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，國(guó)家生活和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依。（ ）
9. 在我國(guó)，繼承方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承。（ ）
10. 面對(duì)犯罪行為，我們要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)。（ ）
二、選擇題（共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）
11. 2025年4月24日，第十個(gè)“____”，神舟二十號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，這也是我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射55周年的日子。（ ）
A. 世界讀書日 B. 世界水日 C. 中國(guó)航天日 D. 國(guó)家憲法日
12. 青春的故事正在書寫。以下行為正確的是（ ）
A. 小紅只注重塑造身體、儀表等外在美
B. 因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了些青春痘，小剛很自卑
C. 不論什么問(wèn)題，小美都不會(huì)求助他人
D. 小諾在遇到煩惱時(shí)，會(huì)運(yùn)用積極思維
13. 關(guān)于“男生女生”，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）
①男生女生各有優(yōu)勢(shì)，要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短
②與異性交往對(duì)自我成長(zhǎng)沒(méi)有益處，應(yīng)該杜絕
③青春期對(duì)異性產(chǎn)生的朦朧情感是真正的愛(ài)情
④與異性交往，既要熱情大方，又要掌握分寸
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 某班設(shè)立“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”學(xué)習(xí)角，加強(qiáng)未成年人性教育。以下能作為“學(xué)習(xí)小貼士”的是（ ）
①不需要了解性知識(shí)，順其自然
②應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)
③用不雅語(yǔ)言開玩笑可以理解和接受
④要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 小麗計(jì)劃制作“情緒錦囊”，下列便簽適合放入其中的是（ ）
A.
與情緒握手言和，為人生開船掌舵——情緒受多方面因素影響，只能承受
B.
每一次情緒波動(dòng)，都是自我升級(jí)的好機(jī)會(huì)——情緒都有積極作用
C.
看見(jiàn)情緒，才能跳出情緒的牢籠——學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒
D.
學(xué)會(huì)表達(dá)情緒，而不是情緒化地表達(dá)——發(fā)泄情緒時(shí)只關(guān)注自己的感受
16. 在“中軸閱游”系列活動(dòng)中，小華主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)講解工作。看到自己的堅(jiān)持激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，他感到很幸福，更堅(jiān)定了成為一名文化工作者的信念。他的經(jīng)歷啟示我們（ ）
①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)
②人的情感是復(fù)雜的，常見(jiàn)的有喜、怒、哀、懼
③在實(shí)踐中提升情感境界，淬煉升華為高尚情操
④通過(guò)參加有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17. 小清正在制作“提升自尊計(jì)劃書”，以下內(nèi)容你會(huì)建議她寫入其中的是（ ）
①和同學(xué)交往時(shí)，要欣賞和包容他人
②凡事都要爭(zhēng)第一，處處彰顯自己的價(jià)值
③關(guān)注物質(zhì)生活，同學(xué)有的東西自己一定要有
④面對(duì)他人的議論或批評(píng)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18. 同學(xué)們積極分享收獲自信的方法并制作卡片。續(xù)寫下面卡片，以下內(nèi)容正確的是（ ）
①對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，不要嘗試挑戰(zhàn)
②自信源于實(shí)力的積累，要堅(jiān)持提升自己
③與他人交流時(shí)，相信自己從來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)
④要給自己確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并積極行動(dòng)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 他的青春，是海島上十六年如一日的堅(jiān)守，換來(lái)百家燈火溫暖亮堂；他的青春，是扎根大漠與堅(jiān)硬地殼的“戰(zhàn)斗”，向地球深部“探寶”；他們的青春，是和前沿科技“掰手腕”……一段段火熱的人生，描繪著青春的模樣。為上述內(nèi)容起標(biāo)題，最適合的是（ ）
A. 自強(qiáng)的青春，奏響新時(shí)代的奮進(jìn)之歌
B. 增強(qiáng)人際交往能力，無(wú)愧于青春韶華
C. 堅(jiān)持人格獨(dú)立，開出絢麗的青春之花
D. 保持樂(lè)觀堅(jiān)定的青春態(tài)度，必然圓夢(mèng)
20. 以下對(duì)古語(yǔ)的感悟，正確的是（ ）
①物之不齊，物之情也——要做惠民利民的人
②四海之內(nèi)皆兄弟——要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是
③大道之行也，天下為公——要做胸懷天下的人
④窮則變，變則通，通則久——要不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
21. 北京榜樣、身邊好人、新時(shí)代好少年……同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這些人物的事跡后，非常感動(dòng)。此時(shí)，你會(huì)推薦給大家的座右銘是（ ）
①立己達(dá)人，兼善天下
②崇德向善，見(jiàn)賢思齊
③尊重他人，一定成功
④踐行美德，追名逐利
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22. 某研究性學(xué)習(xí)小組圍繞老字號(hào)開展調(diào)研并進(jìn)行總結(jié)：“貼牌產(chǎn)品、搶注商標(biāo)，對(duì)老字號(hào)的聲譽(yù)和口碑是嚴(yán)重打擊，既侵害消費(fèi)者權(quán)益，也擾亂市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序。國(guó)家要進(jìn)一步完善政策環(huán)境，助力老字號(hào)解決商標(biāo)侵權(quán)等難題。”據(jù)此判斷，他們的調(diào)研方向是（ ）
A. 講好品牌故事，讓老字號(hào)煥發(fā)新生機(jī)
B. 加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，護(hù)航老字號(hào)健康發(fā)展
C. 尊重消費(fèi)者需求，傳承老字號(hào)的文化底蘊(yùn)
D. 守護(hù)老字號(hào)聲譽(yù)，發(fā)揚(yáng)精工細(xì)作的匠人精神
23. 劉女士經(jīng)常在社交平臺(tái)分享自己的穿搭照片。網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者胡某，在未經(jīng)劉女士授權(quán)同意的情況下，擅自使用標(biāo)志劉女士形象的照片用作店鋪經(jīng)營(yíng)宣傳。胡某侵犯了劉女士的（ ）
A. 肖像權(quán) B. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
C. 生命權(quán)和健康權(quán) D. 隱私權(quán)
24. 某班開展模擬法庭活動(dòng)，“小法官”在“宣告判決階段”的部分臺(tái)詞如下：“……依照《中華人民共和國(guó)刑法》第一百三十三條，第六十七條第一款，第六十一條之規(guī)定，判決如下：被告人李某犯交通肇事罪，判處有期徒刑三年九個(gè)月……”從中可以看出（ ）
A. 我國(guó)的刑罰分為主刑和有期徒刑
B. 只要違法行為，都應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰
C. 刑法是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系的法律
D. 被告人李某的行為違反刑事法律規(guī)范，是犯罪行為
25. 對(duì)以下行為的點(diǎn)評(píng)，正確的是（ ）
序號(hào) 行為 點(diǎn)評(píng)
① 因妨礙交通工具正常行駛，王某被鐵路警方依法作出行政拘留處罰 王某的行為是行政違法行為
② 在裝修過(guò)程中，劉某拆除承重墻的行為嚴(yán)重威脅公共安全，被依法追究責(zé)任 劉某不得濫用權(quán)利損害社會(huì)公共利益
③ 張某在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表詆毀楊某的言論，楊某采取同樣的方式予以反擊 楊某的做法是維護(hù)自身合法權(quán)益的正確途徑
④ 袁某借了吳某的錢一直不還，吳某把他關(guān)了幾天讓他還錢 吳某的做法體現(xiàn)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第二部分
本部分共3題，共50分。
26. 某校以“微電影，講述青春故事”為主題征集作品。
【作品一青春“遙控器”】
本作品的腳本框架如下。
鏡頭 腳本畫面 腳本解讀
分鏡一 → 小亮與青春期“撞個(gè)滿懷”，有時(shí)很勇敢，有時(shí)又很怯懦。對(duì)此，他有些無(wú)措，決定求助老師和家長(zhǎng)。 → 在青春期，個(gè)體在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。
分鏡二 → 做實(shí)驗(yàn)多次失敗，小剛憤而離場(chǎng)；小明也有些焦慮，他選擇去操場(chǎng)跑幾圈再回來(lái)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。 → ①
分鏡三 → ② → ③
（1）仿照“分鏡一”，運(yùn)用所學(xué)，補(bǔ)全上述腳本框架。
【作品二青春“加油站”】
本作品中，兩位“古今對(duì)照”的主人公將共赴一場(chǎng)“青春之約”。
他少時(shí)勤學(xué)上進(jìn)，考中進(jìn)士，名震京師。步入中年，仍懷有豪情壯志，敢于挑戰(zhàn)。縱使人生起伏，依然堅(jiān)持為官一任、造福一方，為百姓做了不少好事。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，他的一生，堪稱傳奇。
初中時(shí)，她不斷提高自我約束力，認(rèn)真應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的新問(wèn)題，取得優(yōu)異成績(jī)。升入高中，她依然奮發(fā)進(jìn)取，順利考到心儀的集成電路設(shè)計(jì)專業(yè)。她說(shuō)：“我要為祖國(guó)突破關(guān)鍵核心技術(shù)作出自己的貢獻(xiàn)。”她的成長(zhǎng)，勇往直前。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，為本作品的推廣寫一篇文案。
要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于80字。
27. 某校開展“以文鑄魂，以美育人”主題活動(dòng)，同學(xué)們積極參與。
【主題一茶之道】
本小組以茶會(huì)友，暢談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以下是同學(xué)們搜集的內(nèi)容。
一葉見(jiàn)方寸，一茶現(xiàn)萬(wàn)千 茶者，源自中國(guó)，盛行世界。幾千年來(lái)，茶香一直縈繞在神州大地，韻味悠長(zhǎng)，這片神奇樹葉一直是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)名片”。
邂逅古茶林的和諧之美 云南景邁山有五片規(guī)模宏大、保存完好的古茶林，其中還分布著九個(gè)傳統(tǒng)村落，在相互競(jìng)爭(zhēng)又相互依賴的生態(tài)智慧下，不過(guò)多人工干預(yù)、不破壞自然的平衡，是村民們與古茶樹之間的默契。林茶共生、人地共榮的獨(dú)特景觀已經(jīng)延續(xù)了千年。
一杯清茶解心結(jié) 某地總結(jié)出“茶文化六步調(diào)解法”，包括：識(shí)茶，甄別矛盾；醒茶，追根溯源；泡茶，公平公正；斟茶，把握分寸；敬茶，以禮相待；悟茶，紓解心結(jié)。居民們共品清茶，很多矛盾糾紛就慢慢化解了。
茶氣墨韻
“詩(shī)寫梅花月，茶煎谷雨春。”茶之“味”，成為彌漫畫面的審美意境——茶助人清醒，用明澈的心靈朗照萬(wàn)物。
（1）“茶”為什么能夠作為活動(dòng)主題？結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)明理由。
【主題二文物之情】
本小組以“如果文物‘會(huì)說(shuō)話’”為主題開展設(shè)計(jì)，采用“我”“你”作為敘述視角，運(yùn)用人工智能技術(shù)為文物制作數(shù)字形象。
云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn) 竹木載春秋，文脈承古今。云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)，內(nèi)容包括《秦律十八種》《法律答問(wèn)》等，4萬(wàn)多個(gè)抄寫工整的秦隸漢字，是墓主人“喜”的“工作筆記”，字里行間展示這位基層小吏的勤勉。翻開它們，可以讀到各方面的規(guī)定：商品須明碼標(biāo)價(jià)；不孝者要嚴(yán)厲懲治；路上遇到有人傷人，距離百步之內(nèi)卻沒(méi)有進(jìn)行施救，將會(huì)受到懲罰……歲月流逝，刀筆留痕。
人民英雄紀(jì)念碑 天地英雄氣，千秋尚凜然。壯闊的天安門廣場(chǎng)上，五星紅旗高高飄揚(yáng)，人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立。碑身正面“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字力重千鈞。人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民紀(jì)念、緬懷英雄烈士的最神圣的豐碑。為贏得民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福,無(wú)數(shù)英雄烈士矢志不渝、前仆后繼，書寫了感天動(dòng)地的偉大史詩(shī),譜寫了氣吞山河的英雄壯歌。
（2）泱泱華夏，生生不息。從上述文物中任選其一，運(yùn)用所學(xué)，以該文物為第一人稱，寫出“它”想對(duì)同學(xué)們說(shuō)話。
【主題三國(guó)風(fēng)之美】
當(dāng)青春的蓬勃朝氣遇見(jiàn)國(guó)風(fēng)的典雅厚重，將創(chuàng)新的靈動(dòng)思維與傳統(tǒng)的深邃智慧結(jié)合，發(fā)揚(yáng)青春力量，成為中國(guó)故事的講述者。
（3）運(yùn)用所學(xué)，自選一個(gè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明宣傳方式。
28. 某校開展“法潤(rùn)青春，揚(yáng)帆向遠(yuǎn)”主題活動(dòng)。
【法的“刻度”】
同學(xué)你好，我是活動(dòng)策劃人。如果在學(xué)校進(jìn)行法律宣講，在右側(cè)備選欄中，你會(huì)推薦哪一部法律？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
備選 ◇國(guó)家安全法 ◇愛(ài)國(guó)主義教育法 ◇個(gè)人信息保護(hù)法 ◇未成年人保護(hù)法 ◇無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法
（1）結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答活動(dòng)策劃人的問(wèn)題。
【法的“力度”】
方某的“拒絕” 方某遺失了裝有重要文件的公文包。他隨即通過(guò)媒體懸賞一千元尋找。當(dāng)撿到公文包的趙某找到方某歸還公文包時(shí)，方某卻拒絕支付懸賞費(fèi)用。因溝通未果，趙某遂將方某訴至人民法院。人民法院依據(jù)民法典，判決方某向趙某支付一千元酬金。
老劉的“拒絕” 老劉種植的水稻喜獲豐收。收購(gòu)商張某上門收購(gòu)，與老劉簽訂了買賣合同。幾天后，收購(gòu)商苗某想以更高的價(jià)格收購(gòu)老劉的大米。面對(duì)更高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既然與他人簽訂了合同，我就要遵守。”
小巖的“拒絕” 小巖在道德與法治課上學(xué)習(xí)到這樣一起案例：16歲的中學(xué)生秦某無(wú)故毆打他人，行為觸犯刑法，被追究刑事責(zé)任。他深受觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不良行為嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)生活。因此，他下定決心：“拒絕不良行為，從我做起！”
（2）同是“拒絕”，卻體現(xiàn)著不同“選擇”。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，以“與光同向，與法同行”為主題寫一篇演講稿。
要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于100字。
北京市西城區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末
道德與法治試題
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁(yè)，共兩部分，共28題，滿分100分。考試時(shí)間70分鐘。
2.考試形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。
3.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。
4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。
5.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
6.考試結(jié)束，將考試材料一并交回。
第一部分
一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確”涂黑，錯(cuò)誤的將“錯(cuò)誤”涂黑）
【1題答案】
【答案】正確
【2題答案】
【答案】正確
【3題答案】
【答案】正確
【4題答案】
【答案】錯(cuò)誤
【5題答案】
【答案】正確
【6題答案】
【答案】正確
【7題答案】
【答案】正確
【8題答案】
【答案】正確
【9題答案】
【答案】錯(cuò)誤
【10題答案】
【答案】正確
二、選擇題（共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】C
【16題答案】
【答案】D
【17題答案】
【答案】B
【18題答案】
【答案】C
【19題答案】
【答案】A
【20題答案】
【答案】D
【21題答案】
【答案】A
【22題答案】
【答案】B
【23題答案】
【答案】A
【24題答案】
【答案】D
【25題答案】
【答案】A
第二部分
本部分共3題，共50分。
【26題答案】
【答案】（1）①示例：管理好情緒，做自己情緒的主人，對(duì)我們一生的發(fā)展具有重要意義。調(diào)節(jié)情緒需要掌握一定的方法，我們可以通過(guò)注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄等方法調(diào)節(jié)情緒。
②示例：小東堅(jiān)持練習(xí)卻依舊沒(méi)有掌握投籃要領(lǐng)，產(chǎn)生了很強(qiáng)的挫敗感。他沒(méi)有氣餒，而是在此基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功突破自我。
③示例：情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。
（2）當(dāng)少年進(jìn)士的筆墨點(diǎn)亮北宋的朝堂，當(dāng)少女的芯片設(shè)計(jì)圖紙鋪展在新時(shí)代的實(shí)驗(yàn)室——兩種人生在歷史長(zhǎng)河中激蕩出相同的回響。他是寒窗苦讀的士子，用"為天地立心"的抱負(fù)寫下傳世詩(shī)篇；她是方程式里追光的少女，以"強(qiáng)國(guó)有我"的信念破解芯片密碼。真正的成長(zhǎng)從來(lái)不是獨(dú)善其身。從"修身齊家治國(guó)平天下"到"科技報(bào)國(guó)"，中國(guó)青年的精神內(nèi)核始終未變。
【27題答案】
【答案】（1）示例：茶是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)名片”，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、歷久彌新。古茶林中林茶共生、人地共榮的獨(dú)特景觀，體現(xiàn)道法自然、天人合一的思想。居民們共品清茶、化解矛盾糾紛，體現(xiàn)求同存異、和而不同的處世方法。茶助人清醒，用明澈的心靈朗照萬(wàn)物，體現(xiàn)文以載道、以文化人的教化思想。
（2）“云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)”：講仁愛(ài)；守誠(chéng)信；孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；做敬業(yè)樂(lè)群的人；做見(jiàn)義勇為的人；做孝老愛(ài)親的人。
“人民英雄紀(jì)念碑”：重民本；崇正義；精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷；天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)；做自強(qiáng)不息的人等。
（3）示例：選擇京劇。設(shè)計(jì)京劇文化體驗(yàn)課，普及京劇藝術(shù)，讓大家感受京劇的獨(dú)特魅力。
【28題答案】
【答案】（1）國(guó)家安全法。理由：它是為了維護(hù)國(guó)家安全制定的，有利于保障人民的根本利益，有利于鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度。
愛(ài)國(guó)主義教育法。理由：這部法律不僅回應(yīng)了人民對(duì)國(guó)家濃濃深情，更是以法治之力保障推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育。
個(gè)人信息保護(hù)法。理由：針對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)在個(gè)人信息保護(hù)方面的普遍關(guān)切，提供了強(qiáng)有力的法律保障。
未成年人保護(hù)法。理由：未成年人保護(hù)法是專門為保護(hù)未成年人合法權(quán)益而制定法律，內(nèi)容貼近中學(xué)生生活，能幫助我們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，具有很強(qiáng)的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。
無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法。理由：這是我國(guó)首次就無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)制定專門性法律，充分體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人、老年人等群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)，深入貫徹以人民為中心的發(fā)展理念。
（2）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“與光同向，與法同行”。在我們的生活中，法律就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。它不僅規(guī)范著我們的行為，也保護(hù)著我們的權(quán)利。正如材料中所講的三個(gè)“拒絕”，每一個(gè)選擇背后，都閃耀著法治的光芒。方某拒絕支付懸賞金，但法院依法判決他履行承諾，這告訴我們：法律是公平的，契約必須遵守。老劉拒絕更高的報(bào)價(jià)，堅(jiān)持履行合同，這體現(xiàn)了誠(chéng)信是立身之本。小巖拒絕不良行為，立志從我做起，這說(shuō)明法治意識(shí)從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，法律不是遙遠(yuǎn)的條文，而是我們生活中的守護(hù)者。我們要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，也要用法律約束自己。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，與光同向，與法同行，做新時(shí)代的守法好少年！
謝謝大家！

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