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2025年北京市中考道德與法治試題解析
2025年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治開卷試卷，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循依標(biāo)命題，堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，突出綜合素質(zhì)考查，落實“雙減”政策，凸顯開卷試題特點，促進(jìn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的全面發(fā)展。
一、深化價值引領(lǐng) 落實立德樹人
試題以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神，堅持正確價值導(dǎo)向，強(qiáng)化政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生在答題中深化思想認(rèn)識、筑牢信仰之基，真正落實立德樹人根本任務(wù)。
第11題以“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年”為契機(jī)，將歷史教育與價值觀培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，既考查學(xué)生對歷史事件的理解，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和國際視野。
第13題以“qi”的諧音創(chuàng)意地呈現(xiàn)了“騎手、棋手、旗手”三類從業(yè)者的奮斗故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟平凡生命的偉大成就，樹立正確的價值觀，實現(xiàn)“小故事見證大時代”的命題構(gòu)思。
第18題將不同年代的軍歌作為穿越時空的精神密碼，通過音樂這一情感紐帶，引導(dǎo)學(xué)生理解人民軍隊“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的精神傳承。試題創(chuàng)新了紅色文化傳承形式，體現(xiàn)了思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一，體現(xiàn)“以美育人、以文化人”。
第20題以生活的實踐體驗為切入點，通過戶外探索、商業(yè)實踐、情感體驗三維情境，將試題延伸至大自然與市井街巷，用真實生活情境考查價值觀念與實踐能力，著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極進(jìn)取的健全人格。試題巧妙地將“雙減”背景下的初中綜合社會實踐教育活動與核心素養(yǎng)相銜接，既落實了“五育并舉”要求，又體現(xiàn)了“生活即教育”的命題理念。
第24題以“可愛的中國”展覽的策展活動為話題，通過“運河”“草原”“故宮”“展會”多維度看中國，在展覽組合方案設(shè)計中，如“運河+草原”，展現(xiàn)文化發(fā)展與生態(tài)建設(shè)的中國智慧；“草原+展會”，展現(xiàn)民族交融與全球發(fā)展的中國方案等，引導(dǎo)學(xué)生立體多維地感知中國，增強(qiáng)文化自信，深化生態(tài)文明思想，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)國際視野。
第25題以中國汽車工業(yè)“從無到有、從弱到強(qiáng)”的發(fā)展歷程為背景，引導(dǎo)學(xué)生感悟新時代國家發(fā)展的輝煌成就，理解民族復(fù)興與個人責(zé)任的聯(lián)系，激發(fā)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的責(zé)任感，厚植深厚的愛國情懷，讓青春夢想與祖國發(fā)展同頻共振，在民族復(fù)興的偉大征程中書寫奮斗華章。
二、堅持素養(yǎng)導(dǎo)向 促進(jìn)知行合一
試題從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)基于核心素養(yǎng)的命題導(dǎo)向與立意。
第21題選取“班超”作為情境素材，以圖文并茂的方式再現(xiàn)學(xué)生真實生活場景和經(jīng)歷，設(shè)計“點贊”的開放性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，積極進(jìn)取，正確面對競爭與合作，涵養(yǎng)積極的心理品質(zhì)，樹立健康的生活態(tài)度，在真實問題解決中培育健全人格。
第22題以網(wǎng)絡(luò)直播引發(fā)的侵權(quán)事件創(chuàng)設(shè)真實問題情境，提出解決問題的合理建議的學(xué)科任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的法治思維和行為方式，維護(hù)公平正義，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，在案例的思辨分析中培育學(xué)生法治觀念。
第23題以“2024年是全國人民代表大會成立70周年和中國人民政治協(xié)商會議成立75周年”的重大時政為背景，通過人大代表、政協(xié)委員、居委會主任三位具象人物的履職筆記，詮釋我國的根本政治制度、基本政治制度和基層群眾自治制度，引導(dǎo)學(xué)生感受“全過程人民民主”的生動實踐，理解社會主義制度的優(yōu)越性，強(qiáng)化政治認(rèn)同。
第24題以參加學(xué)校“可愛的中國”展覽活動，設(shè)計展覽方案為實踐性任務(wù)，鼓勵學(xué)生任意組合素材完成任務(wù)，給予學(xué)生更多選擇和發(fā)揮的空間，引導(dǎo)學(xué)生主動參與社會實踐，感悟中華文化的魅力和價值，增強(qiáng)熱愛、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，把愛國情、強(qiáng)國志、報國心融入日常實踐活動，在知行合一中立鴻鵠志、做奮斗者，以實踐性任務(wù)培育學(xué)生責(zé)任意識。
三、立足學(xué)科基礎(chǔ) 突出開卷特點
試題體現(xiàn)開卷考試新要求，凸顯開放性、選擇性、實踐性等特點，著眼于學(xué)生的真實生活和長遠(yuǎn)發(fā)展，將學(xué)習(xí)主題與生活實際相結(jié)合，為多角度思考問題和創(chuàng)造性解決問題提供更大空間，助力學(xué)生在思考探究和解決問題中增強(qiáng)價值認(rèn)同，鞏固育人成效。
試卷新增判斷題，聚焦學(xué)生正確價值觀念構(gòu)建和行為習(xí)慣養(yǎng)成，考查學(xué)生應(yīng)知必會的、最核心、最重要的學(xué)科觀點。第1題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色社會主義新時代是我國發(fā)展新的歷史方位，理解中國發(fā)展的歷史方位，堅定政治認(rèn)同。第4題，引導(dǎo)學(xué)生理解國家安全的重大意義和價值，樹立國家利益至上的觀念，自覺維護(hù)國家安全。
試題創(chuàng)設(shè)真實、典型、適切的情境，設(shè)計生動活潑、形式多樣的真實任務(wù)，注重考查學(xué)生在真實任務(wù)解決中的思維過程、思維能力和核心素養(yǎng)達(dá)成情況，有效減少死記硬背現(xiàn)象。第22題以“直播需理性，維權(quán)有途徑”為主題，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的典型情境，設(shè)計開放性、實踐性任務(wù)，突出對學(xué)生法治觀念、道德認(rèn)知、價值判斷等方面表現(xiàn)的考查；注重考查學(xué)生的學(xué)科思維，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)及實踐中學(xué)會辯證全面地思考問題，學(xué)會用正確的立場觀點方法分析和解決問題。第24題設(shè)計了“可愛的中國”校園展覽布展的開放性、選擇性任務(wù)，學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長選擇和使用素材，給予學(xué)生更多的思考和展現(xiàn)空間，從不同視角，表達(dá)不同見解，提出不同問題解決方案。第25題學(xué)生以“小記者”的視角來看待中國汽車工業(yè)的發(fā)展歷史，感受我國汽車工業(yè)發(fā)展成就，體悟汽車工業(yè)建設(shè)者們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)等崇高精神，完善“采訪記錄”的任務(wù)，真實、開放又靈活，考查學(xué)生分析、解決問題的能力，加深了學(xué)生的知行體驗。
試題注重對學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，堅持回歸教材，表現(xiàn)為引用教材原文、化用教材資源，活用教材觀點。第23題，以“筆記本書寫大情懷”為話題，試題情境部分源自教材探究與分享欄目，增加了學(xué)生的親切感，讓學(xué)生在熟悉的生活場景中感悟我國的政治制度，理解全過程人民民主的制度優(yōu)勢，增強(qiáng)制度自信，引導(dǎo)教師和學(xué)生領(lǐng)悟教材的育人價值，促進(jìn)“教－學(xué)－評”的統(tǒng)一。
四、緊扣時代脈搏 彰顯首都風(fēng)范
試題緊扣時代主題，立足首都發(fā)展，展示新時代北京發(fā)展的新氣象，緊密聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知實際和社會生活實踐，通過兼具時代性、典型性的鮮活素材，引導(dǎo)學(xué)生感受國家的發(fā)展，感悟北京的變化，引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)心國家和社會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，體悟新時代是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活，奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。
第11題，聚焦“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年”這一重大時政熱點，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、珍愛和平，弘揚抗戰(zhàn)精神。
第16題，以文明行為日益增多、首都志愿者活躍于城鄉(xiāng)基層為素材，以“檸檬黃”“志愿藍(lán)”“平安紅”首都志愿“三原色”，生動呈現(xiàn)了北京作為首善之區(qū)的城市文明風(fēng)貌，切實激發(fā)了學(xué)生投身首都建設(shè)的積極性與使命擔(dān)當(dāng)。
第17題，以北京市市場監(jiān)督管理部門開展食品安全服務(wù)活動為背景，生動詮釋法治政府和服務(wù)型政府的建設(shè)要求。
第21題，以形式多樣、內(nèi)容豐富的班級體育聯(lián)賽在北京市中小學(xué)如火如荼地開展為素材，將《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見》政策融入日常校園生活，全方位關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的身心健康，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
總之，2025年道德與法治開卷試題在情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)設(shè)置等方面充分體現(xiàn)開卷考試特點，準(zhǔn)確落實了北京市學(xué)考改革的要求與目標(biāo)，對引導(dǎo)教學(xué)遵循課標(biāo)、回歸課堂、走進(jìn)實踐、發(fā)展核心素養(yǎng)產(chǎn)生了積極的作用。

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